Assessment als leeractiviteit

Workshop Toetsexpeditie

12 april 2018

Etappe-begeleider: Reinhard Schulte

(HAN VDO)

Programma

Welkom

Korte inleiding in de ‘geografie’ van

HILL en de bouwsteen ‘Assessment

voor learning’

Zelfassessment

Burenpraat: 2 vragen

Je eerstvolgende etappe(s)…

Verhaal

Docent-student-relatie

Je bent te gast in iemands leven

Je helpt iemand leren wanneer je begint bij

wat degene kan en niet bij wat degene (nog)

niet kan

Partnerschap als principe van samenwerken

Communiceren ‘op ooghoogte’

Eigenaarschap stimuleren en respecteren

En zelf eigenaarschap nemen en tonen

Bouwsteen Assessment

https://www.youtube.co

m/watch?v=3jDnYv4wjh

c

“Toetsing die geen homogeen onderdeel is van het continue proces van (begeleiden van) leren staat intrinsieke motivatie en het nemen van in de weg.”

Filip Dochy

De paradigmashift van HILL (5 spanningsvelden)

Ervaren urgentie Motivatie Bewijzen als doel (op zichzelf)

Intrinsieke motivatie Extrinsieke motivatie

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Authentiek gedrag Studiegedrag Gewenst gedrag

Leren Bewijzen

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Aanvonken ‘Toets’-interventies en kader Afvinken

Coachen/feedback geven resultaten checken/toetsen

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Intersubjectiviteit Professionele dialoog Validiteit

Professioneel oordeel Objectiviteit

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Vertrouwen Docent-student-relatie Wantrouwen

Capability approach Disability assumption

Student als partner (gedeeld eigenaarschap) Student als leerling

Zelf-assessment (ieder voor zich)

Als je een doorsnee les of

module neemt waar je gisteren

of eergisteren les in hebt

gegeven: waar scoor je die dan

in de vijf schalen?

Vul dit in op je formulier.

Burenpraat (met z’n tweeën)

1. Wat valt je het meest op, houd je

bezig, fascineert je in wat je hebt

ingevuld?

2. Waar zou jij aandacht aan willen

besteden in de ‘docent-student-

relatie’ zodat partnerschap ontstaat,

ook in assessment en toetsing? Wat

vraagt dit van jou?

Je eerstvolgende etappe…

Noteer voor jezelf welk idee om mee te

experimenteren in het afgelopen half

uur bij je langs is gekomen, wat je

daarbij aanspreekt, waar je mogelijk

over aarzelt en met wie je dit op je

werkplek zou kunnen oppakken of in

ieder geval bespreken.

Video’s en literatuur

Wat is HILL?

Waarom HILL?

Bouwsteen Urgentie

Bouwsteen Zelfmanagement

Bouwsteen Samenwerking en coaching

Bouwsteen Hybride leren

Bouwsteen Actie en kennisdeling

Bouwsteen Flexibiliteit - formeel en informeel leren

Bouwsteen Assessment

http://www.highimpactlearningthatlasts.com/

Facebook groep van HILL ambassadeurs