Werkgroep / werking Anderstalige Nieuwkomers · Brochure: “Voor het eerst naar school in...
23
Werkgroep / werking Anderstalige Nieuwkomers LOP Antwerpen Basisonderwijs
Transcript of Werkgroep / werking Anderstalige Nieuwkomers · Brochure: “Voor het eerst naar school in...
Werkgroep / werking
Anderstalige NieuwkomersLOP Antwerpen Basisonderwijs
AN = een actueel
verhaal?
September
OktoberNovem
berDecemb
erJanuari
Februari
Maart April Mei Juni Juli
Schooljaar 2014-2015 1114 1524 1631 1816 1864 2052 2122 2226 2301 2355 2368
Schooljaar 2015-2016 1499 2034 2341 2807 3058 3496 3663 3787 3974 4072 4111
Schooljaar 2016-2017 2146 2838 3144 3423 3586 3765
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
Evolutie van het aantal anderstalige nieuwkomers gewoon basisonderwijs
Een paar cijfers voor Antwerpen
November 2015:657 AN88 scholen
November 2016:773 AN (+116)91 scholen
Februari 2017:+/- 895 AN97 scholen
Een paar cijfers voor Antwerpen (2)
Welke scholen?73 scholen vingen op elk tijdstip AN op18 extra scholen vingen in nov 2016 + febr2017 AN op2 extra scholen vingen in febr 2017 AN op14 scholen vingen in november 2015 AN op en daarna niet meer
Capaciteit regio
Ligging scholen vs regio’s waar AN zich huisvesten
…
Conclusie: AN = een actueel én dynamisch verhaal!
Waarom een AN-werking? De noden
De noden…
Vluchtelingencrisis toekomstgerichte, preventieve actie:Verwachte, bijkomende instroomMoment om jarenlange ervaring (en ervaren struikelblokken) nog eens in de kijker te zettenAanstelling Rapporteur Vluchtelingen bij Dienst Onderwijsbeleid (Stad Antwerpen)
Signalen uit de scholen zelf:Tijdens de stuurgroepSchoolbezoeken door LOP-deskundigenContacten met scholen via Atlas, integratie en inburgering Antwerpen
Van noden naar aanpak
AanpakNota aan de minister:
9 uitdagingen:Expertise behouden (kleine scholen, weinig AN) & vergroten (alle scholen)
Kwalitatief AN-onderwijs bij grote capaciteitsdruk: verspreid kleine aantallenKwalitatief zorg- en onthaalbeleid op elkaar afstemmenIedere anderstalige nieuwkomer zo ver mogelijk brengen (maatwerk):
Aantal lestijden is niet op maat + duurtijd is niet op maatOnthaalonderwijs voor alle AN (beperkte criteria)Scholen ondersteunen op vlak van intercultureel bemiddelen en psychosociale zorg voor ANLeerlingenbegeleiding op maatAandacht voor AN in het buitengewoon onderwijsDegelijk onderzoek voor beleidsontwikkeling en praktijkbijsturing
Aanpak (2)
Brochure: “Voor het eerst naar school in Antwerpen. Infogids voor anderstalige, minderjarige nieuwkomers en hun ouders”
Vertaald in 12 talenAf te printen op website Atlas i.f.v. intake op school
Gecentraliseerde communicatie via nieuwsbrief AOB
Opstart werkgroep AN:Vorig jaar tijdens AV van februari
Van werkgroep AN naar AN-werking
Werkgroep AN AN-werking
Doelen van de werkgroep AN
Vastgelegd door de stuurgroep (+ PBD + uitgenodigde expertisescholen)
2 belangrijke doelen:Expertiseontwikkeling en –behoud via uitwisseling
Sociale kaartCultuursensitieve zorgZelfzorg voor AN-leerkrachtMaterialen en methodieken
Solidariteit tussen Antwerpse bevorderen in het onthaalonderwijs aan anderstalige nieuwkomers
Doelen van de werkgroep AN
Vastgelegd door de stuurgroep (+ PBD + uitgenodigde expertisescholen)
2 belangrijke doelen:Expertiseontwikkeling en –behoud via uitwisseling
Sociale kaartCultuursensitieve zorgZelfzorg voor AN-leerkrachtMaterialen en methodieken
Solidariteit tussen Antwerpse bevorderen in het onthaalonderwijs aan anderstalige nieuwkomers
Acties “expertiseopbouw”
AN-traject voor startende scholen & leerkrachtenVrijblijvend peter/metertraject (~AN-beleid):
8 peters/meters4 deelnemende scholen
Verplichte sessies (in duo)Interculturele competentieLokale integratieZorg voor vluchtelingenkinderen op school en in de klasCulturele aspecten van taal leren en didactiek
Methodiekenmarkt
Acties “Expertisedeling/behoud”
Poging tot inventariseren, volgens prioriteiten: Materialen / methodieken voor alfabetisering van AN https://nl.pinterest.com/docAtlas/alfa-an-basisonderwijs/Materialen / methodieken voor zelfstandig werk in de reguliere klas https://nl.pinterest.com/docAtlas/an-zelfstandig-aan-de-slag-in-de-klas/
Ontmoetingen tussen peters/meters
Methodiekenmarkt: werken met ambassadeurs
Evaluatie & bijsturing
Onthaaltraject:Evaluatie peter/metertraject: voor juni 2017Evaluatie sessies:
Deelnemers: ervaren – niet ervaren, 8 scholen, M-team, PBDDuo = meerwaarde naar verankeringMeer spreiding in tijdUitbreiding naar scholen met veel TNN (thuistaal niet Nederlands)Nieuw traject: gespreid over schooljaar 2017-2018
Methodiekenmarkt:> 80 deelnemers!Waardevol: 1x/jaarAmbassadeurs!Zoeken naar alternatieven (gebruikersfilmpjes)
Evaluatie & bijsturing 2
Poging tot inventarisEvaluatie:
Zinvol voor deelnemersMoeilijk om te verspreiden buiten groepNiet op niveau van LOP
Bijsturing: thematische schoolbezoeken (2e semester SJ16-17)Sint-Jan Berchmanscollege (februari): “evalueren & rapporteren”Het Plantijntje (maart): “zelfstandig werken in de reguliere klas met Omnidu”Mozaiek (april): “warm onthaal, individuele handerlingsplannen en klasinterne ondersteuning”De Pijl (mei): “warm onthaal via gebruik van gebaren”
Wat met de doelstelling “solidariteit tussen scholen?”
LOP-stuurgroep januari 2017 = opstart strategisch traject:Welke strategieën zijn er om meer scholen te betrekken in het onthaalonderwijs AN?Wat zijn de voor- en nadelen van deze strategieën?Wat zijn consequenties voor alle betrokkenen (in de context van een grootstad)?
Voorstel naar stuurgroep.
Daarnaast: samenwerkingsverbanden smeden (bvb. introductiefilmpje)
Rondom het LOP zit men ook niet stil…
Kruisbestuiving AN (PBD)
Werking PBD (taalbegeleiders):VraaggestuurdVast aanbod voor beginnende leerkrachten
Samenwerkingsresultaat = intakedocumentLeidraad bij intakegesprek (geen BSA)Deze info kan – met instemming van de ouder –meegegeven worden bij toeleiding / schoolveranderingWordt bezorgd!
Extra investering in psychosociale zorg
Extra middelen CGG’sAanwerving 2 klinisch psychologen met expertise bij CLB’sSolentra in Antwerpen
