KLAS IN DE WERELD/PODCAST

ACTIVITEITEN VOOR ANDERSTALIGE NIEUWKOMERS

UITGANGSPUNTEN

� een rijk taalaanbod met veel kansen tot taalproductie

� thema’s die aansluiten bij de leefwereld van de jongeren

� gebruik maken van nieuwe media � aandacht voor leerlingeninitiatief � vertrekken vanuit de leerlingen: aanwezige

kennis, vaardigheden, interesses

2 THEMA’S

� Klas in de wereld�Communicatie met en zonder woorden,

mondeling en schriftelijk, handgeschreven en elektronisch

�Hoe kunnen wij onze avonturen de wereld in sturen?

� Podcast�Gesproken informatie en amusement voor

de klasgenoten, de schoolgenoten, ja zelfs de hele wereld.

KLAS IN DE WERELD

� Zonder woorden

KLAS IN DE WERELD

� De toren van babel

KLAS IN DE WERELD

� Ringring

KLAS IN DE WERELD

� Around the world

� Kettingvertellers� Chat, Chat miauw

� Druk, druk, druk

KLAS IN DE WERELD

� Blik op de klas

KLAS IN DE WERELD

� De Bigblog

�www.janaindewereld.blogspot.com�www.mauroindewereld.blogspot.com

�www.emmaindewereld.blogspot.com�www.thomasindewereld.blogspot.com

KLAS IN DE WERELD

� Klaar, actie, blog

Sterke punten

� Van weinig taalaanbod naar veel taalaanbod� Verschillende vaardigheden komen op natuurlijke wijze

aan bod� Activiteiten kunnen onafhankelijk van elkaar uitgevoerd

worden� Leerlingen worden gestimuleerd om contacten via e-

mail, de blog te onderhouden� Leerlingen werken voortdurend aan verschillende

vaardigheden� Blogs worden verzameld op site van steunpunt GOK en

bieden zo een unieke blik op het leven in verschillende onthaalklassen

PODCAST

� Introductie� Liefde voor muziek � Kvraaghetaan� Interview� Wandelen met oren en ogen

INTRODUCTIE

PODCAST INTRODUCTIE

� Kennis maken met het thema� Luisteren

�Experimenteren met fragmenten� Zelf geluiden opnemen

�Podcast publiceren

� De rol van de technische fiches� Wie is Mirko?

PODCAST LIEFDE VOOR MUZIEK

� Eindproduct = podcast met muziek voor tijdens de lunchpauze (zowel tijdens als na de maaltijd

� Stap voor stap�Mirko stelt zijn muziekpodcasts voor

�Onderzoek naar de muzikale voorkeuren�De opbouw van een goede playlist

�De eerste podcast maken en afspelen

PODCAST KVRAAGHETAAN

� Eindproduct = podcast met verzoekjes� Stap voor stap

�Mirko stelt zijn podcast met verzoekjes voor�Waarom vraag je een liedje aan?�Kies de juiste muziek voor iedere

gelegenheid�Verzamelen van verzoekjes in en buiten de

klas�De podcast maken

PODCAST INTERVIEW

� Eindproduct = podcast met interview van de onthaalleerkracht

� Stap voor stap� Mirko introduceert zijn podcast� Wat kan er fout gaan tijdens een interview?

www.trefdagan.blogspot.com

� Vragen selecteren uit het interview van Mirko� Interview eens een medeleerling� Interview de onthaalleerkracht en maak de podcast

PODCAST WANDELEN met oren en ogen

� Eindproduct = podcast met wandelzoektocht door de buurt

� Stap voor stap� De podcast van Mirko en het invulblad� Binnen de schoolmuren opdrachten uitvoeren� Oefenen met plattegrond en wegbeschrijvingen� Zelf een wandelzoektocht uitstippelen� De podcasts beluisteren en wandelen in de buurt

Sterke punten

� Van weinig taalaanbod naar veel taalaanbod� Van weinig taalproductie naar veel taalproductie� Van begeleid werken naar zelfstandig werken� Leerlingen werken op natuurlijke wijze aan verschillende

vaardigheden, met nadruk op luisteren en spreken� Een omvangrijk pakket waar ook enkele elementen

uitgelicht kunnen worden� Natuurlijke vorm van differentiatie � Leerlingen kiezen zelf hoe ver ze willen gaan� Podcasts worden verzameld op site van steunpuntgok

zodat leerlingen elkaar kunnen inspireren