Werken met the Flip

15
Werken met the Flip Professioneel gebruik van video in het onderwijs of geflipped? Patrick Koning ICT-Academie / CTL Koning Willem I College Weblog: http://patrick.familiekoning.com

description

Werken met the Flip

Transcript of Werken met the Flip

Page 1: Werken met the Flip

Werken met the FlipProfessioneel gebruik van video in het

onderwijs of geflipped?

Patrick KoningICT-Academie / CTL

Koning Willem I College

Weblog: http://patrick.familiekoning.com

Page 2: Werken met the Flip

Storyboard• Wat is the Flip?• Waarom & hoe the Flip (lees: video) in het onderwijs?• Stappenplan maken video

– Opnemen met the Flip– Overzetten video’s → pc– Conversie mp4 → wmv– Importeren in Microsoft Movie Maker– Monteren in Microsoft Movie Maker– Renderen → video

• Uploaden → N@tschool/Youtube• Embedden video → lesmateriaal• Mediawijsheid & the Flip

Page 4: Werken met the Flip

De huidige manier van doceren moet herzien worden, door:1. de invloed van nieuwe media op onze

studenten;2. nieuwe inzichten in de werking van

hersenen door de wetenschap;3. nieuwe inzichten in leren door de

wetenschap.

Waarom the Flip in het onderwijs?

Nieuwe inzichten

Page 5: Werken met the Flip

Waarom the Flip in het onderwijs?

Opkomst van nieuwe media

Page 6: Werken met the Flip

Waarom the Flip in het onderwijs?

Opkomst van nieuwe media

Traditionele media

Page 7: Werken met the Flip

Waarom the Flip in het onderwijs?Traditionele versus nieuwe media

Page 8: Werken met the Flip

Waarom the Flip in het onderwijs? Werking van de hersenen

David Nicholas, University College London“De hersenen en denkpatronen van de generatie studenten die is opgegroeid met internet nieuwe structuren aannemen. Ze zijn gewend om veel heen en weer te klikken tussen verschillende websites en kunnen zich daardoor minder goed concentreren op informatie afkomstig uit een bron, zoals een studieboek.”[bron: Onderwijsinnovatie, OU.nl]

Page 9: Werken met the Flip

Harry Gankema, KPC Groep:“Hersenen zijn niet gemaakt om tekst te onthouden, maar wel om beelden te onthouden. Onze hersenen kan slechts een beperkt aantal tekst onthouden, terwijl er grote aantallen video onthouden kan worden.”

[bron: Presentatie NNOAL, NNOAL.nl]

Waarom the Flip in het onderwijs? Werking van de hersenen

Page 10: Werken met the Flip

John E. Mayer, University of California:“Video wordt efficienter verwerkt door de hersenen, want beeld en geluid worden afgehandeld door verschillende kanalen.”

[bron: Cambridge Book of Multimedia learning]

Waarom the Flip in het onderwijs? Werking van de hersenen

Page 11: Werken met the Flip

Waarom the Flip in het onderwijs?Opkomst van nieuwe leertheorieen

Behaviourisme

Cognitivisme

Page 12: Werken met the Flip
Page 13: Werken met the Flip
Page 14: Werken met the Flip
Page 15: Werken met the Flip