WELKOM · Leerlingen van de dansopleiding Albeda College 16:10 uur Vluchtelingen in de regio Luc...

WELKOM

De weg van nieuwkomers 23+ naar onderwijs en werk

16e

netwerkbijeenkomst Leren en Werken

1 november 2016

Harry Nuys Annette van der KaayProjectleider LeerWerkLoket Dagvoorzitter

WELKOM

Partners

LeerWerkLoket

http://www.zadkine.nl/


PROGRAMMA

16 e Netwerkbijeenkomst Leren & Werken

15.00 uur Welkom Harry Nuys & Annette van der Kaay

15.05 uur Voor velen een nieuwe wereld Prof. Dr. Ir. Jan Rotmans

Hoogleraar transitiekunde en duurzaamheid

16.00 uur Intermezzo Dansacademie Albeda College

Leerlingen van de dansopleiding Albeda College

16:10 uur Vluchtelingen in de regio Luc Verburg

en de rol van het MBO Voorzitter van het College van Bestuur Zadkine

16.20 uur Samen maken wij het verschil Ron Crone

Transitiemanager en werkzaam bij Vluchtelingenwerk Rotterdam

16:40 uur De Praktijk Dirco Dekker

Manager Social Development bij Manpower

17:00 uur Start Netwerkborrel Foyer Bibliotheektheater

Prof. Dr. Ir. Jan Rotmans

Hoogleraar transitiekunde en duurzaamheid

‘Voor velen een nieuwe Wereld’

twitter.com/janrotmans

Roadmap Next Economy:

Wat betekent dat voor Rotterdam?

Rotterdam, 01 November 2016

JANROTMANS



Hengelo, 25 Augustus 2016

We leven NIET in tijdperk van verandering

maar in een verandering van tijdperken

Lekhaven

19e EEUW

- Industriële revolutie

- Angst voor machines

- Langdurige onrust

- Sociale ongelijkheid

- Marx

20e EEUW

- Digitale revolutie

- Angst voor robots

- Steeds meer onrust

- Sociale ongelijkheid

- Piketty


INHOUD

VERSCHILLEN

Snelheid, omvang, impact en complexiteit

Is een paar duizend keer groter dan in

de 19e eeuw.



1 SAMENLEVING 3.0


INHOUD

OVERGANG NAAR SAMENLEVING 3.0

Voorontwikkelingfase Doorontwikkelingfase

WE ZITTEN HIER

Verticaal

Centraal

Top-down

Horizontaal

Decentraal

Bottom-up

Tijd

Op

bo

uw

van

sam

en

levi

ng

3.0

KANTELPERIODE


INHOUD

HET ROER MOET OM

Arbeidsmarkt

Pensioenstelsel

Zorg

Onderwijs

Financieel stelsel

Persoonlijk, geen onderscheid tussen vast en flex

Geen zekerheid voor ouderen, vrijheid voor jongeren

Menselijker, eenvoudiger, goedkoper

Gepersonaliseerd onderwijs op maat

Eenvoudiger, rechtvaardiger, dienstbaar


INHOUDKANTELPERIODE

1. Traditionele, grote bedrijven vallen om

2. Overheid op zoek naar nieuwe rol

3. Brancheorganisaties verdwijnen

4. Angst en wantrouwen bij burgers

VERZET

Steenbergen

Inspraakavond over asielzoekers

Oorzaken Migratie

armoede

oorlogen

politieke instabiliteit

economische motieven

ecologische rampen

klimaatverandering

Vluchtelingen

2015 60 miljoen mensen op de vlucht

2025 200 miljoen mensen op de vlucht

geopolitieke conflicten & klimaatverandering als katalysator

BurgerInitiatieven

Broodfondsen

Lokale energiemaatschappijen

Lokale zorg coöperaties

Explosieve Groei van Coöperaties

disruptieve burger komt onstuitbaar dichterbij en richt zijn leefomgeving zelf in



2 ECONOMIE 3.0

ECONOMIE 3.0

DEEL ECONOMIE

DIGITALE ECONOMIE

MAKER-

ECONOMIE

ROBOT ECONOMIE

BIO- EN GROENE

ECONOMIE

CIRCULAIRE

ECONOMIE


INHOUD

NIEUWE MAAKINDUSTRIE

Digitale revolutie in de maakindustrie

Fundamentele verandering van: HOE wij dingen maken en vooral WIE het maakt

Iedereen wordt producent

Consument 3.0autonoom pro-actief

prosument fabricent energieleverancier

ontwikkelaar bouwer ontwerper

hotelier filmer

iedereen digitale gezondheidskluis

alle data over je eigen gezondheid

DNA-profiel, elektronisch patiëntendossier

van passieve zorgafnemer naar actieve zorgondernemer

burgers vormen nieuwe zorgmacht

Digitale Gezondheidskluis

de disruptieve technologie helptde disruptieve mensen om zich nogslimmer en beter te organiseren



3WAT BETEKENT DAT VOOR DE MRDH?


is de MRDH regio klaar voor de nieuwe economie?

waar verdient de MRDH zijn geld mee over 20 jaar?

hoeveel en wat voor investeringen vraagt dit?

wat voor kennis en vaardigheden zijn daar voor nodig?

KERNVRAGEN


IS DE MRDH KLAAR VOOR DE NIEUWE ECONOMIE?


INHOUD

GROEI VAN BRP IN EUROPESE REGIO’S VAN 2009-2015

-1,0

-0,5

0,0

0,5

1,0

1,5

2,0

2,5

3,0

-1,0

-0,5

0,0

0,5

1,0

1,5

2,0

2,5

3,0


INHOUD

GROEI WERKGELEGENHEID IN EUROPESE REGIO’S VOOR 2009-2015

-1,0

-0,5

0,0

0,5

1,0

1,5

2,0

2,5

3,0

-1,0

-0,5

0,0

0,5

1,0

1,5

2,0


INHOUD

WERKLOOSHEID IN EUROPESE REGIO’S

-1,0

-0,5

0,0

0,5

1,0

1,5

2,0

2,5

3,0

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

%


INHOUD

DNA VAN HAVEN ROTTERDAM

-1,0

-0,5

0,0

0,5

1,0

1,5

2,0

2,5

3,0

Petrochemische Industrie (rood) en Fossiele Haven (zwart)


INHOUD

HAVEN 3.0

Overleeft NIET op basis van

massa en volume

Fotografie: VanderWolf Images


INHOUD

HAVEN 3.0

Maar WEL met:

- Digitale en slimme haven

- Groene haven: biomassa als grondstof i.p.v. olie

- Circulaire haveneconomie in straal van 100 km


INHOUD

MRDH heeft

kennis, R&D, infrastructuur

mensen, netwerken, bestuur

maar benut dat onvoldoende (<50%)

om geld te verdienen en banen te creëren

iedereen wordt producent

MRDH GEBRUIKT POTENTIE NIET


MRDH HEEFT POTENTIE MAAR STAAT VOOR EENENORME OPGAVE À LA DE WEDEROPBOUW


WAAR VERDIENT MRDH ZIJN GELD MEE OVER 20 JAAR?


INHOUD

RENDEMENT VAN NIEUWE ECONOMIE

Elke € geïnvesteerd in de NIEUWE economie LEVERT 3€ rendement op voor economie

innovatie | werkgelegenheid | structuurversterking

Elke € geïnvesteerd in de OUDE economie KOSTde samenleving 2€


INHOUD

Smart Digital Delta [towards zero marginal costs]

Smart Energy Delta [towards zero carbon]

Circular Economy [towards zero waste]

Entrepreneurial Region [towards new productivity]

Next Society [towards an inclusive society]

5 TRANSITIEPADEN


INHOUD

ca. 50.000 banen op korte termijn, tot 2025

ca. 200.000 banen op lange termijn, tot 2050

banen in digitale, schone, circulaire economie

BANEN


HOEVEEL EN WAT VOOR INVESTERINGEN VERGT DAT?


INHOUD

FINANCIËLE INVESTERINGEN

smart digital infrastructure 50 miljard euro

smart energy infrastructure 30 miljard euro

sociale innovatie/ondernemerschap 20 miljard euro

onderwijs & arbeidsmarkt 10 miljard euro

Totaal 100 miljard euro


INVESTERINGEN IN SOFTWARE (MENSEN) MINSTENS ZO BELANGRIJK ALS IN HARDWARE (INFRASTRUCTUUR)

75% VAN SUCCES INNOVATIE IS TE DANKEN AAN SOCIALE INNOVATIE, NIET AAN TECHN. INNOVATIE


INHOUD

ICONISCHE PROJECTEN

100.000 woningen energieneutraal in 2023

digitale, slimme haven

circulair Greenport met medicinale producten

campussen voor leren-werken-ondernemen

Dutch Windwheel


WAT VOOR KENNIS EN VAARDIGHEDEN VERGT DAT?


INHOUD

arbeid verandert

arbeiders veranderen

arbeidsrelaties veranderen

ARBEIDSMARKT 3.0


WIJ LEIDEN MENSEN OP VOOR BEROEPEN DIE OVER 10 JAAR NIET MEER BESTAAN


INHOUD

leren, werken, ondernemen in één

makerwerkplaatsen als ‘living labs’ & ‘field labs’

innovatie-campussen voor maakindustrie 3.0

BEROEPSONDERWIJS 3.0


INHOUD

groepsgewijs leren met docent als coach

gepersonaliseerd leertraject

tweetalig en gedigitaliseerd onderwijs

integratie leren & werken

BEROEPSONDERWIJS 3.0


KENNIS HEEFT HOUDBAARHEID VAN 5 JAAR

JONGEREN VOORBEREIDEN OP VERANDERING

AL-LERENDE-DOEN & AL-DOENDE-LEREN


INHOUD

TRANSITIE BEROEPSONDERWIJS

ander curriculum, andere opleidingen

andere competenties ontwikkelen

nieuwe generaties makers 3.0 opleiden

MBO als innovatie-campus voor makers 3.0


INHOUD

LEER/WERKPLAATSEN

twee richtingen

1. alles op 1 campus à la RDM

2. op plek waar ondernemingen zitten

winkelstraat: ondernemingsplan helpen opzetten

voetbalclub: kansarme jongeren helpen sporten

CHIO: helpen met allerhande onderhoudsklussen



4ROL VAN NIEUWE NEDERLANDERS


INHOUD

NIEUWE NEDERLANDERS

instellen op langdurige stroom Nieuwe Nederlanders

onderwijs is de sleutel tot integratie van deze mensen

onderwijssysteem is niet klaar voor opvang ervan


INHOUD

CULTUURVERANDERING

kijken naar wat iemand niet kan

diploma cratie

leren kijken naar wat iemand wel kan

benutten van iemand’s specifieke kwaliteiten


INHOUD“een Iraakse chirurg werkt nu als pompbediende

omdat hij alle opleidingen opnieuw moest doen"

KAPITAALSVERNIETIGING


INHOUD

KWALITEITEN NIEUWE NEDERLANDERS

bovengemiddeld gemotiveerd

ondernemerschap in hun DNA

potentieel geschikt voor leer-werk combinaties


INHOUD

HOE KUNNEN WE DIT REALISEREN?

flexibele omscholingsprogramma’s

specifieke taalondersteuning cruciaal

aandacht voor inter-culturele competenties

training voor docenten en ander personeel

aangepaste leer-werk trajecten voor 23+


INHOUDonderwijs systeem op onderdelen aanpassen aan

Nieuwe Nederlanders in plaats van dat zij zich

volledig moeten aanpassen aan het onderwijs

KANTELING IN ONDERWIJS


WIJ STAAN VOOR GROOTSTEUITDAGING SINDS 150 JAAR


Iedereen zei dat het onmogelijk

was, totdat er iemand langs

kwam die dat niet wist

Intermezzo

Dansacademie Albeda college

Luc VerburghVoorzitter van het College van Bestuur Zadkine

Spreekt namens het MBO onderwijs Rotterdam

‘Vluchtelingen in de regio en de rol van het MBO’

Presentatie ROCMiniconferentie Leerwerkloket, 1 november 2016

Zadkine en het Albeda College

in de regio Rijnmond

Meer dan 150

beroepsopleidingen+ Taal- en

inburgeringstrajecten

VAVO + Duale- en

maatwerktrajecten

Wat wordt hun toekomst in Nederland …?

Hoge verwachtingen ……. weinig perspectief?

Constatering: Uit WWR rapport ‘Geen tijd te verliezen’

• Na 15 jaar heeft ongeveer een derde van de asielmigranten een

baan van 30 uur of meer.

Constatering:

• Grote, langdurige afhankelijkheid van de bijstand

• Druk op het gemeentelijk budget

• Veel asielgerechtigden missen de aansluiting met de

Nederlandse arbeidsmarkt

• Extra scholing is nodig

• Naast de taal is beroepsscholing onontbeerlijk

Beïnvloedbaar?Factoren succes op de arbeidsmarkt

volgens WRR rapport ‘Geen tijd te verliezen’

Bepalende factoren

Lange asiel-procedure

Drukke tijd na status-verlening

Beheersing

van de Nederlandse

taal

Leeftijd

Discriminatie

Psychische gezondheid

Plaats waar de opleiding is voltooid

Uit WWR rapport ‘Geen tijd te verliezen’

We trekken de volgende conclusies over de arbeidsmarktpositie:

1.Veel statushouders hebben een ongunstige arbeidsmarktpositie.

2.Zij hebben een moeizame start en lopen de achterstand met migranten die om andere redenen naar Nederland komen langzaam in.

3.De vaak lange asielprocedure beïnvloedt de uiteindelijke arbeidsmarktpositie negatief.

4.Opleidingsniveau (en dan vooral het behalen van een Nederlands diploma) is belangrijk voor de arbeidsmarktpositie van vluchtelingengroepen.

Meerwaarde: verbinding door het ROC

MBO

Beroepsonderwijs

150 beroepsopleidingen

Kennis van de

Nederlandse

maatschappij (KNM)

Oriëntatie op de

Nederlandse

arbeidsmarkt (ONA)

Intake

HBO Universiteit

Taaltraject

NT2/Inburgering

A2 of

Staatsexamen B1

of B2

Schakeljaar

hogeropgeleiden B2

Diploma

Waar-

dering

Arbeidsmarkt

Arbeids-

markt

Arbeids

markt

of

Incl. Loopbaan en

burgerschap

Incl.

Internationale diplomawaardering en

onderwijsvergelijking door S-BB

Waardering buitenlandse diploma's

Goede indicatie van de waarde van

buitenlandse diploma in Nederland.

Gratis voor inburgeraars

Via Zadkine of Albeda College

Het Informatiecentrum

Diplomawaardering (IcDW).

Gezamenlijk digitaal loket van SBB en

EP-Nuffic, dat alle aanvragen voor

diplomawaardering verwerkt.

Aanvragen?

Ga naar idw.nl (externe link)

http://www.idw.nl/

Informatie over beroepsonderwijs en

internationale diplomawaardering?

Zadkine Albeda

College

De eerste stap: de taal leren

Niveau A1 Niveau A2 Niveau B1 Niveau B2 Toegang tot:

Functioneren in werk

dagelijks leven

Studeren MBO

HBO/Universiteit

HBO/Universiteit

Inburgering

Staatsexamen NT2 programma 1

Staatsexamen NT2 programma 2

Schakeljaar HBO/Universiteit / Staatsexamen NT2 programma 2

Locaties taaltrajecten

• Zadkine

• Rotterdam Zuid

• Jan Ligthartstraat 250

• Albeda College

• Rotterdam West

• Mathenesserlaan 321

Slimmer organiseren

Individuele intake

OpleidenZoek een plek op de

arbeidsmarkt

Specifieke vraag arbeidsmarkt

Opleiden van groep (evt.

met uitkering)Arbeidsmarkt baangarantie

Individuele

intake/matching

Arbeidsmarkt

Slimmer organiseren:

AZC

Portfolio

10 weken

Rotterdam-

se taalstart

Interna-

tionale

diploma-

waardering

Inburgering

+ Portfolio

oriëntatie

op de

Nederlandse

arbeidsmarkt

(ONA)

Matching

door

leerwerk-

loket

Functietraining

maatwerk

traject

of BBL

of arbeids-

bemiddelaar

Stroomlijnen informatie aan vluchtelingen

Koers VO voor

intake

nieuwkomers VO

Intakeloket

Ondersteuning

Statushouders (IOS)

Leerwerkloket

Infopunt/

trajectbureau

AlbedaInformatiesite

inburgering

Blik op werkInfoshop

Zadkine

www.Rotterdam.nl

/taal

Jongeren

loket

Vluchtelingen

werk

Maatschappelijke

begeleiding

statushouders

Vraagwijzers

Taalbalie St.

Lezen &

schrijven

www.taalzoeker.nl

27

aanbieders

cursussen

inburgering

Aandachtspunten:

• Volume nodig om speciale trajecten te starten

• Regelgeving: optie combinatie inburgering en beroepsonderwijs

• Taalondersteuning belangrijk gedurende het traject

• Omgaan met getraumatiseerde studenten

• Rendementsvraagstuk: investeren om het eindniveau

Nederlands te kunnen halen

Ron CroneTransitiemanager en werkzaam bij vluchtelingenwerk Rotterdam

‘Samen maken wij het verschil’

komt op voor de rechten van vluchtelingen en helpt hen

bij het opbouwen van een nieuw bestaan in Nederland.

VluchtelingenWerk Zuidwest-Nederland is een

professionele vrijwilligersorganisatie die in Zuidwest

(provincie Zuid Holland en Zeeland) werkt met 250

betaalde medewerkers en circa 3000 vrijwilligers.

20161101 Ron Crone 06 1920 8917

Transitiemanager VWZWN

VluchtelingenWerk Nederland

Forse toename statushouders

Uitbreiding van de dienstverlening

intensiveren samenwerken met partners

AZC met straks 600 asielzoekers

Kortom: een transitie

Uitdagingen voor VluchtelingenWerk

ZuidWest-Nederland in Rotterdam

Maatschappelijke begeleiding

Participatieverklaring 1751 statushouders

Rotterdamse Taalstart (onderdompeling)

Professionele intake, plan van aanpak en

trajectbegeleiding

Actieve deelname in de buurt

Juridische ondersteuning

Activering richting scholing en werk

En dat kunnen we niet alleen…

Wat gaan we het aanpakken?

Dirco DekkerManager Social Development Manpower

De Praktijk

Doing Well By Doing Good

https://www.youtube.com/watch?v=ILCeOwkjOdE


Missie Manpower



TalentismWorkforce: four generations

Power of the individual

Participation society

Inclusivity

Talent missmatch

Robots

ChangeDiversity

Emerging economies

Everything connected

Multiculturality

Human age

Uncertainty

Scarcity

One size fits one

GlobalisationDecentralisation

Disruptors

Hyper specializationHuman capital

INDUSTRI

AL AGE

TECHNOLOG

ICAL AGE

HUMA

N AGE

Samenwerkingspartners

The Next Step

Achtergrondsituatie

- Jaarlijks 2.400 nieuwe statushouders naar Amsterdam

- Na 2 jaar in Amsterdam 88% statushouders in de bijstand.

- 65 % van alle statushouders langdurig in de bijstand.

- Wachttijden voor woning onvoldoende benut

- WRR rapport integratie asielmigranten:

• Zorg voor snelle asielprocedure met aandacht voor

arbeidspotentieel

• Maak een aanpak met parallel: taal, opleiding, wonen en

werk zoeken.

Aanpak Amsterdam

• Meaningful waiting

• Al bij toewijzing aan gemeente begeleiding starten

• Begeleiding naar werk, ondernemerschap en/of opleiding

• Parallel begeleiding naar werk, opleiding, participatie of zorg

• Pilot 90 kandidaten

• Start april 2016

Deelnemers

Taal

71% heeft tolk nodig

Opleidingsniveau

- Zeer laag opgeleid

Basisschool

- Laag opgeleid

(gedeelte) middelbare school

- Middelbaar opgeleid

MBO

- Hoog opgeleid

HBO en WO

Kennisniveau deelnemers

Assessment

- Persoonlijke vragenlijst (incl. opleiding en werkervaring)

- Traumatiseringsvragenlijst

- Motivatie en werkzoekgedrag

- Taaltest Nederlands en Engels

- Capaciteitstest

- Persoonlijkheidstest

• Competentietest

• Mondeling communiceren

• Contactgerichtheid

• Samenwerken

• Klantgerichtheid

• Plannen en organiseren

• Doorzettingsvermogen

• Initiatief nemen

• Flexibiliteit

• Gedrevenheid

Traject

Resultaten tot nu toe

Pilot: 47 assessments

- 2 korter dan een maand geleden gestart

- 34 naar opleiding & bijbaan

- 6 extra traject (taal & alfabetisering) i.v.m. met laag opgeleid

- 4 in matchingstraject naar werk

- 1 naar zorg

Lessons learned

- Deelnemers willen graag actief worden

- Taal essentieel

- Maatwerk

- Sollicitatietraining en CV opstellen hoog gewaardeerd

Vragen

[email protected]

AFRONDING

Annette van der Kaay

Borrel

Foyer Bibliotheek theater

Hapjes gemaakt door Zadkine college, entree opleidingen.

16e Netwerkbijeenkomst Leren & Werken

Bedankt voor uw komst!

Namens de partners van het

LeerWerkLoket Rijnmond

Partners

LeerWerkLoket



WELKOM · Leerlingen van de dansopleiding Albeda College 16:10 uur Vluchtelingen in de regio Luc...

Documents

Transcript of WELKOM · Leerlingen van de dansopleiding Albeda College 16:10 uur Vluchtelingen in de regio Luc...