De 10de Week van de Lentekriebels

‘Kies Je Anticonceptie’Lies Verhetsel, Beleidsmedewerker Jongeren

Week van de Lentekriebels

+ Jaarlijks

+ Valentijn

+ Relationele en Seksuele Vorming

+ Thema

Partners in 2014 De campagne kreeg input en steun van artsen (o.a. Domus Medica), jongeren en organisaties:

Relationele en seksuele vorming

+ Waarom?

+ Wat?

+ Hoe?

+ Effekt?

Waarom?

+ Het is een recht

+ Jongeren vragen erom

+ Opvoeders en ouders vragen erom

+ Eindtermen en ontwikkelingsdoelen in het Vlaamse onderwijs, internationale richtlijnen

+ Om stapje voor stapje te leren

Wat?

3 Pijlers

Ontwikkeling begeleiden

Waarden en normen

Omgaan met risico’s

Positieve visie

+ Jongeren: seks = leuk (meestal toch)

+ De leuke kant van seks = info over wat te verwachten

-> beter voorbereid om te onderhandelen, beter grenzen bewaken

+ Seksualiteit van jongeren erkennen = versterken van de psychologische basisnoden van jongeren

-> beter functioneren, zich beter voelen

Hoe?

+ Kennis

+ Attitudes

+ Vaardigheden

+ Emoties

+Steun

+ Kadert binnen een breed beleid

Effect?

+ Later seks

+ Minder risico-gedrag

+ Minder sekspartners

+ Hoger condoomgebruik

+ Hoger anticonceptiegebruik

CAMPAGNE PRODUCTEN

Het beeld

Websites

Voor jongeren: Allesoverseks.be

Voor begeleiders: seksuelevorming.be

Voor ouders: Seksualiteit.be

Doelstelling

+ Gebruik van ‘de lakens’

+ Interactief materiaal × via uitwisseling en interactie (babbelen) tussen de

groepsleden kennis, vaardigheden en attitudes vormen.

+ Aanpasbaar aan groep × bruikbaar in derde graad basisonderwijs, het ASO,

TSO, BSO, OKAN, BUSO in het secundair onderwijs.

+ Veilige atmosfeer

4 modules

Lichaam Anticonceptie

Seksueel grensoverschrijdend Gedrag

Soa

Ook getest op mensen+ Jong & Van Zin: gebruikerstest

× Alle graden, alle types, behalve BuSo

‘Een goed pakket. Maar wel veel stellingen.‘

+ Sensoa in Atheneum Antwerpen× 6de BSO – 17-20 jaar

7 meisjes en 7 jongens. 12 van vreemde origine.

× 2de TSO (ex-OKAN) - 14-17 jaar

12 meisjes en jongens. Allen van vreemde origine.

‘Ik heb veel bijgeleerd’, ‘ik weet nu meer over anticonceptie’, ‘leuke manier met foto’s op het laken’

Basismodule Lichaam

+ Het vrouwelijk en mannelijk lichaam

+ De functies: lichamelijk, reproductief, seksueel

+ Lichaam en lichaamsbeleving.

+ Hulp

+ Praten over relaties en seksualiteit.

+ Een positieve houding ten aanzien van het lichaam, de lichaamsbeleving, de relatiebeleving…

De Lakens

De instructieve platen

Mythe

Vrouwen houden niet evenveel van seks als mannen.

+ Geef argumenten die aangeven in hoeverre je het eens bent met de uitspraak.

Casus

Jens wil heel graag een lief. Hij chat daarom vaak. Hij heeft nu via chat iemand leren kennen met wie het klikt. Gisteren vroeg die aan Jens om iets meer te tonen. Jens begrijpt niet wat hij precies moet tonen. Hij vindt dat hij nog niet genoeg spieren heeft.

+ Haal positieve en negatieve zaken uit het verhaal.

+ Wat zou anders kunnen?

+ Wat zou je aanraden aan deze persoon om te doen?

Module Anticonceptie

+ De voorbehoedsmiddelen: typische kenmerken, gebruik, hoe verschaffen. Eventueel: de specifieke werking.

+ Eigen noden en behoeften

+ Keuzes

+ Feit en mythe

+ Gedeelde verantwoordelijkheid

+ Anticonceptieconsult

+ Noodsituaties.

Kaartjes en instructieve platen

Casus

Milan en Julie: Julie heeft nooit condooms bij want ze wil geen slet zijn. Milan moet ervoor zorgen. Zij wil ook de pil niet nemen, want dat vindt ze te duur. Milan is bang dat zijn lief, Julie, hem erin zal luizen en stiekem zwanger wil worden van hem.

+ Wat klopt niet in het verhaal? Wat is niet waar? Waar gaat het fout?

+ Wat zijn oplossingen?

Bedankt voor de interesse

Vragen?