Heej sgatje

3. Mijn fictiedossier

(Naam: Renee DreierinkKlas: 3T2Boek: Heej sgatjeLeraar: Mevr. Scholten)

1. Zakelijke gegevens

A. Titel van het boek: Heej sgatje

B. Naam van de auteur: Wilma Geldof

C. Naam uitgever:  Uitgeversmaatschappij Holland - Haarlem

Jaar van verschijnen: 2007

Aantal bladzijden: 155

Druk: 1e druk

2. Samenvatting van het boek

Heej sgatje gaat over Tim en Sacha.

Het ene hoofdstuk gaat over Tim en het andere over Sacha. Tims vriendin Moon heeft het uitgemaakt en, daar is Tim heel erg verdrietig van geworden. Hij wil zich nooit meer zo rot voelen als toen. Hij besluit nooit meer met een meisje te gaan, maar hij besluit met meerder meisjes te gaan! Zijn vriend Jorit is een erge player, en zo wil hij ook graag worden. Hij gaat op een profielsite proberen MSN adressen van meisjes te krijgen.Aan het eind van de avond heeft hij er een paar, Sacha en ook Kelly.

Sacha zit veel op MSN omdat het thuis niet zo leuk is. Haar moeder is depressief en het is altijd somber in huis. Ze heeft net iets gehad met Hugo, die is al wat ouder. Ze leerde hem kennen op een schoolfeest. Eigenlijk vond ze hem niet zo leuk maar haar vriendinnen zeggen dat het net is alsof ze lesbies is. Dat wilde ze niet. Toen vond Sacha het toch ook wel stoer om samen met Hugo op dat feest rond te lopen.

Sacha gaat uit met Hugo. Toen ze een keer gingen vrijen maakt hij een foto van haar. Dat wil Sacha niet,maar Hugo gooit zijn mobiel snel onder het bed. Als Sacha het een tijdje later uit wil maken, chanteert Hugo haar met die foto.

Tim en Sacha msn´en veel en ze praten veel ,en ze vinden elkaar echt aardig, dus niet alleen om te versieren. Ze vertellen elkaar echte dingen, die anderen niet zouden mogen weten.

Tim probeert meisjes te versieren, en hij doet met Jorrit een wedstrijd wie de meeste versiert. Als hij uitgaat ziet hij Sacha, dan durft hij toch niet op haar af te stappen en dan ziet hij haar met een jongen en hij is jaloers. En hij blokt haar.

Sacha is uit met Hugo (om het uit te maken) en met Kelly. Kelly is mee om haar te helpen. Kelly maakt een foto van Hugo en haar en dan doet ze leuk met Hugo, voor die foto. Maar dan laat Kelly de telefoon per ongeluk in haar glas cola vallen. Hugo woest. Zijn simkaart, alles is stuk.

Tim heeft ondertussen contact met Kelly en hij maakt een afspraak, en gaat met haar naar bed. Dat was zijn eerste keer. Hij vind het heel goed van zichzelf.

Kelly en Sacha praten over seks. Kelly vertelt dat ze het gedaan heeft, maar er was niks aan. Seks, niks meer dan dat.

Tim heeft nog een afspraak met een meisje. Als hij er komt is het Moon, die deed alsof ze een ander was. Ze had gehoord dat hij zo deed of hij een player was. Ze wou weten of dat echt zo was.

Tim wil weer contact met Sacha. Dan is Sacha er achter gekomen dat hij met Kelly naar bed geweest is. Dat vind ze heel erg. Sacha wil niet meer met hem msm’en . Tim vind het heel erg. Hij is heel veel om Sacha gaan geven.

Kelly vertelt Sacha dat het goed met haar gaat en dat ze een nieuwe vriend heeft en dat hij jorit heet…

Na een tijdje msnén ze weer en Sacha vind het nog steeds niet leuk. Maar ze groeien weer naar elkaar toe en na een tijdje gaan ze afspreken. En dat vind Tim heel eng. Nu hij echt om een meisje geeft durft hij niet zo veel meer. Maar als ze elkaar zien is kleine dingen doen eigenlijk veel meer dan alle seks daarvoor.

“Tim en Sacha – allebei zijn ze nog nooit zo ver gegaan.’

http://www.scholieren.com/boekverslag/71707

3.Over de auteur

Geboren:

18 januari 1962 te Alphen aan den Rijn

Opleiding:

Deed HBO-V (Verpleegkunde) en daarna de opleiding tot SPV-er (Sociaal Psychiatrisch Verpleegkundige).

Werk:

Werkte in verschillende psychiatrische instellingen en voor de acute dienst van het Riagg. Vanaf 1998 tot 2010 werkte zij voor de Raad voor de Kinderbescherming, waarna zij fulltime is gaan schrijven.

Thuis:

Woont samen met haar vriend Rob en diens zoon Thijs, eerst in Almere en sinds 2008 in Haarlem.

Eerste boek:

Op zoek naar Tom (2001)

Bijzonderheden:

Houdt, behalve van schrijven, van reizen. ´Ik ben op heel wat plekjes op de wereld geweest: vooral in Azië en in Zuid-Amerika. Toen ik 23 jaar was heb ik zes maanden door India gereisd.´

Ooit gezegd:

´Voordat ik bij de Raad voor de Kinderbescherming werkte, heb ik in de hulpverlening gewerkt. Ik heb dus veel ervaring met mensen met problemen. Soms komt de inspiratie voor het schrijven uit mijn werk, maar vaker uit mijzelf. Natuurlijk heb ik niet alle situaties waarover ik schrijf zelf meegemaakt, maar wel ken ik de emoties van mijn hoofdpersonen.´

Over het werk van Wilma Geldof

Wilma Geldof schreef als kind al graag verhalen en gedichten. Ze debuteerde in 2001 met een boek voor lezers vanaf een jaar of acht, Op zoek naar Tom. Het gaat over Kiki, die op zoek gaat naar de vriend van haar moeder, Tom. Daarna publicerde zij een aantal jeugdromans. In 2003 verscheen Rosa rotmeid. Rosa zit met zichzelf in de knoop en loopt van huis weg. Het boek kwam, net als de andere jeugdromans, uit in de serie ´Life´ van uitgeverij Holland, een serie boeken voor 12+ over hedendaagse onderwerpen. Zo gaat Nathans val over een jongen die slachtoffer was van een pedofiel en dit nog niet heeft kunnen verwerken. Hij vertoont gewelddadig gedrag, ook ten opzichte van zijn vriendin Lynn. In Een laatste brief vertelt de auteur over een meisje dat na de dood van haar moeder haar leven weer op de rails moet krijgen. In 2006 verscheen Vlinder, of het gedroomde leven. Daarin is de 14-jarige Susanne volledig in de ban van Vlinder. Vlinder betekent voor Suus ontsnapping uit haar saaie bestaan. Kritiekloos aanvaart ze dan ook alles wat Vlinder haar vertelt, op de mouw spelt blijkt later, want haar spannende verhalen zijn op niets dan leugens gebaseerd. Vlinder werd getipt voor de Jonge Jury 2008.

http://www.leesplein.nl/LL_plein.php?submenu=set_set&id=1489

4.Over het boek

A. Deze illustratie staat op de voorkant van het boek. Ze zijn in het boek aan het Sms’en met veel jongens en meisjes. Daarom heeft de voorkant ook veel te maken met het boek zelf.

B. Nee, het boek is aan niemand opgedragen.

C. de hoofdpersoon is Tim: Tim is heel erg verliefd. En hij versiert heel veel meisjes. Hij is een beetje een player. Hij heeft maar één doel: zoveel mogelijk meisjes versieren. Op MSN en ook daarbuiten is hij een echte player. Het is voor hem een spel - met winnaars en verliezers. Dan komt hij in contact met Sacha. Wat als een spelletje begint, verandert langzaam in Ja, in wat? Tim begrijpt het zelf ook niet, maar hij moet toegeven dat hij Sacha meer dan leuk vindt. Maar of hij enige kans maakt? Maar Tim kan natuurlijk ook heel lief en aardig zijn.

D. Plaatsen die voorkomen in het boek:

-Het verhaal speelt zich af in Almere en het speelt zich af in de tijd van nu.

- het huis van Tim daar waren ze vaak om gezellig af te spreken.

- en het huis van Sacha omdat ze daar vaak ging chatten op haar laptop.

- discotheek omdat ze daar vaak heen gingen met vrienden om een leuk en gezellig avondje uit te gaan.

E. Het verhaal staat in een chronologische volgorde. Omdat alle gebeurtenissen achter elkaar lopen.

De schrijfster brengt spanning in het verhaal door:

- De hoofdpersoon komt in een spannende/gevaarlijke situatie terecht bijvoorbeeld toen Sacha de geheime afspraakjes had met een jongen. Die ze eigenlijk niet goed vertrouwde.

- Het verhaal in een griezelige of gevaarlijke omgeving laten afspelen, bijvoorbeeld in de omgeving in het gangetje waar ze vaak samen waren.

- Bij de lezer vermoedens of verwachtingen over de afloop laten ontstaan door aanwijzingen te geven over de afloop. Bijvoorbeeld doordat de schrijver allemaal dingen zei over hoe het nou allemaal verder ging met Sacha en die jongen waar ze veel mee chatte.

F. het verhaal is uit het perspectief:de personele vertelsituatie geschreven. Omdat de personen in het boek vertellen wat ze allemaal doen. En niet maar 1 persoon.

G. Het verhaal heeft een gesloten einde, omdat je precies weet hoe het verhaal afloopt.

5. leeservaringen

Onderwerp:

Ja, het onderwerp van dit boek spreekt me wel aan, omdat het verhaal gaat over liefde. En dat vind ik wel een interessant onderwerp om te lezen. Ja, het verhaal heeft mij wel nieuwe kanten van het onderwerp laten zien. Bijvoorbeeld dat er best veel jongens en meisjes zijn die je niet zomaar kan vertrouwen. Ze kunnen vaak vreemd gaan. Ja, ik ben door het verhaal wel aan het denken gezet, omdat ik niet zomaar iedereen eigenlijk heel snel kan vertouwen. Nee, het is niet uitgekomen van wat ik van tevoren van het verhaal verwachtte. Maar dit is een nog leuker boek dan dat ik had verwacht. Ja, ik ben over bepaalde onderwerpen die in het verhaal besproken worden wel anders gaan denken. Bijvoorbeeld dat internet niet altijd veilig is om daar te gaan chatten met iedereen. Ik vind dat het onderwerp wel goed en grondig word uitgewerkt, omdat ze er veel over vertellen. Ik vind dat het onderwerp wel verrassend is uitgewerkt. Het verhaal dat Tim een player is , word vind ik erg uitvoerig besproken. En het verhaal over de familie van Tim krijgt te weinig aandacht. Nee, ik heb nog nooit een ander verhaal over dit onderwerp gelezen.

Gebeurtenissen:

Ja, het verhaal bevat genoeg gebeurtenissen om je te blijven boeien. Ik vind ook dat er genoeg tempo in het verhaal zit. Dit verhaal gaat vooral om de gedachten en gevoelens van de personages. Dat vind ik juist wel fijn om te lezen. Ja, de gebeurtenissen in het verhaal hebben wel indruk op mij gemaakt. Vooral de gebeurtenissen over de MSN. Ja, ik vind de gebeurtenissen wel geloofwaardig en waarschijnlijk. Ja, de gebeurtenissen zijn wel erg herkenbaar, want dat komt wel erg vaak voor. Ik vind de gebeurtenissen vooral ongewoon en voorspelbaar en bekend. Ja, ik heb zelf wel eens iets meegemaakt wat lijkt op de gebeurtenissen in het verhaal, en ja daardoor krijgt het juist wel meer betekenis voor mij. Nee, in het verhaal staan niet echt veel gebeurtenissen die ik graag zou willen meemaken.

Personages:

Ja, de hoofdpersoon is wel iemand die voor mij gaat leven, dat komt vooral omdat je de veel gedachten en gevoelens van de hoofdpersoon te horen krijgt. Ja, ik kan mij erg goed verplaatsen in de problemen en gedachtewereld van de verhaalpersonen. Nee de hoofdpersoon is geen held voor mij, waar ik graag op zou willen lijken. Dat komt vooral omdat hij een beetje een player is. Ik vind sommige ideeën en het gedrag van de verschillende verhaalpersonen wel raar, maar de meeste vind ik ook wel goed. Maar ze reageren vaak voorspelbaar. Nee, niemand in dit verhaal heeft mijn beïnvloed. Nee, geen uitspraak, het gedrag of een gedachte van een van de personages heeft mij aan het denken gezet. Ja, ik kom genoeg over de personages te weten om hun gedrag te kunnen begrijpen. Nee, ik hoef zelf niet zo veel in te vullen over het innerlijk van de personages. Ik begrijp ze juist heel goed. Dat komt doordat ik ook wel een dezelfde dingen heb meegemaakt. Ja, een paar personages veranderen wel door wat ze meemaken, maar ik vind dat eigenlijk niet echt begrijpelijk en aannemelijk. De beslissing dat Tim allemaal meisje gaat versieren, vreemd en onbegrijpelijk.

Bouw:

Ja, ik vind dat de gebeurtenissen logisch op elkaar volgen. Ja, ik vind het verhaal ook wel spannend opgebouwd, dat komt vooral omdat je steeds verder wil lezen omdat je graag wil weten hoe het verhaal afloopt. Nee, ik vind niet dat het verhaal een ingewikkelde opbouw heeft. Ja, er zijn 2 verhaallijnen. Maar die verhaallijnen zijn wel erg goed met elkaar verbonden. Nee, het verhaal bevat geen tijdsprongen en terugblikken. Ja, het verhaal heeft een goed slot dat past bij de beschreven gebeurtenissen. Ik vind het zelf wel een erg plezierig slot. Dat komt omdat ik weet hoe het afgelopen is, en je niet steeds moet afvragen van wat er nou met die of die gebeurt zal zijn.

Taalgebruik:

Ik vind het verhaal makkelijk om te lezen, ja ik denk wel dat het taalgebruik daar mee te maken heeft. Ja, de zinnen zijn voor mij makkelijk te lezen, en het verhaal bevat weinig moeilijke woorden. Nee, het verhaal bevat weinig beschrijvingen. Ja, er zitten veel dialogen in het verhaal. Ik vind dat altijd wel erg plezierig om te lezen.

6. Recensie en eigen mening

17 april 2012

Dit boek begint, wat mij betreft, te plat en ook stilistisch niet sterk maar verder lezend is het platte zeer functioneel en wordt de stijl stilistisch steeds sterker. Uiteindelijk vind ik het een prachtig geschreven boek!Het verhaal lijkt oppervlakkig maar dat is schijn. Er zit een ijzersterke broeierige onderlaag in die je meesleurt en uit je schoenen blaast. Een boek met juist diepgang dus. En een boek dat jongeren niet op een kinderachtige manier waarschuwt maar gewoon laat zien wat er allemaal gebeurt op msn zodat de jonge lezer zelf kan kiezen hoe hij/zij daarmee om wil gaan.Kortom: ondanks mijn eerste aarzeling vind ik het een uiterst waardevol boek voor jongeren. Verplichte kost eigenlijk om daarna met de leerlingen in discussie te gaan over wat zij tegenkomen (en zelf doen) op internet.

Pluspunten:

Leerzaam, Grappig, realistisch, functioneel plat, niet kinderachtig, juiste toon,spannend

Minpunten:

voorkant had minder 'rood' gemogen voor jongens

http://www.bol.com/nl/p/heej-sgatje/1001004005445338/

Beoordelingswoorden:

Leerzaam: Dit beoordelingswoord, vind ik super bij dit boek passen en ik vind het boek zelf ook erg leerzaam. Er staan veel tips en weetjes in.

Grappig: Dit beoordelingswoord vind ik een beetje bij dit boek passen, omdat het soms wel erg grappig kan zijn. Maar soms zijn er ook wel erg zielige stukjes in het verhaal.

Realistisch: Dit beoordelingswoord vind ik ook erg goed bij het boek passen, omdat het wel een echt gebeurd verhaal kan zijn geweest. Zulke verhalen hoor je wel vaker.

Niet kinderachtig: Vind ik ook goed passen bij het boek, omdat er veel verhalen in staan die je ook niet als klein meisje of jongetje meemaakt.

Spannend: vind ik wel goed bij het boek passen, omdat er veel spannende stukjes in het verhaal zitten,en je wil steeds verder lezen omdat je nieuwsgierig bent hoe het afloopt.