Draaiboek Kennismakingsspellen

Introductieweek Mesacosa

Technische Commissie

Kay Peters

Geeske Posthouwer

Inhoudsopgave

Hoofdstuk 1. Evenementengegevens

Hoofdstuk 2. Programma

Hoofdstuk 3. Organisatie

Hoofdstuk 4. Medewerkers

Hoofdstuk 5. Tijd- en actieplanning

Hoofdstuk 6. Materiaallijst

Hoofdstuk 7. Plattegronden

Bijlage A. Uitgebreide uitleg van de spellen

Hoofdstuk 1. Evenementgegevens

Organisatie

Bedrijf/organisatie : MesacosaBezoekadres : Zwanestraat 35/35aPostadres : 9712 CKWebsite : http://www.mesacosa.nl/Contactpersoon : Kay Peters & Geeske PosthouwerTel. : 0503131529

Evenement

Naam : Introductie week, KennismakingsspellenData/Datum : Tijd : 1,5 uurLocatie : Hanze Hogeschool, Willem Alexander Sportcomplex.

Omschrijving:De kennismakingsspellen worden gespeeld, om zo de deelnemers kennis met elkaar te laten maken en elkaar wat beter te leren kennen

Doelgroep:De nieuwe eerstejaars van de opleiding Sport, Gezondheid en Management en van de opleiding ALO.

Hoofdstuk 2. Programma

Tijdsplanning

In deze tabel wordt het programma op hoofdlijn weergegeven.

xx:xx uur Start opbouw

xx:xx uur Ontvangst eerstejaars

xx:xx uur Warming up door RC

xx:xx uur Opening door …. + verdeling team

xx:xx uur Start activiteitenprogramma:

Onderdeel 1 Kranten meppertje

Onderdeel 2 Ninjaas

Onderdeel 3 Ik hou van

Onderdeel 4 Uit de knoop

Onderdeel 5 Lijn maken

Onderdeel 6 Karma

Onderdeel 7 Over de streep

Zie Bijlage A voor een uitgebreide uitleg van de spellen

xx:xx uur Einde onderdelen

xx:xx uur Vertrek deelnemers / start afbouw

Uitwerking activiteitenprogramma

Competitie opzetEr is ongeveer 60 minuten nodig om alle spelletjes uit te voeren. Het idee is dat er 1 groepsbegeleider is bij elke groep, deze groepsbegeleider speelt alle 7 spellen. Dat betekend dat er niet wordt doorgedraaid. Dus dat er meer tijd is om de spellen te spelen. Per spel is er ongeveer 7-8 minuten, maar eindigt het spel eerder of vinden de deelnemers het niet leuk of juist wel, dan kan er vanuit de groepsbegeleider bepaald worden of ze langer door gaan of misschien iets korter. Alle spellen moeten wel aan bod komen in het uur.

TeamindelingEr zijn 600 deelnemers, deze zullen verdeel worden in 30 groepen van 20 personen. Dit betekend dat er 30 begeleiders nodig zijn, zo kan een deel van de TC (-Niels & Cynthia) en als het schrikt ook 2e week en de rest van IC groepsbegeleider zijn.

ScoreregistratieEr worden geen scores bijgehouden.

Ontvangst deelnemersDeelnemers worden op het verwacht rond xx:xx .

Warming upWordt optioneel gegeven door RC. Met als idee een Roeien met Feuten.

Hoofdstuk 3. Organisatie

Een alfabetisch overzicht van een aantal aandachtspunten voor de uitvoerders van het evenement. Per onderdeel wordt weergegeven:

De gemaakte afspraken en de benodigde instructies voor de medewerkers De verantwoordelijke medewerker voor het onderdeel

AccommodatieHanze Hogeschool

Afspraken:

Ruim alles achter je op, geen rommel laten slingeren. …. …. ….

Verantwoordelijke:

Alle groepsbegeleiding IW commissieleden De deelnemers

Coördinatie

Afspraken:

…. …. ….

Verantwoordelijke:

TC commissieleden, met name Niels & Cynthia

Communicatie

Afspraken:

…. …. ….

Verantwoordelijke:

….

EHBO

Afspraken:

….

Verantwoordelijke:

….

Muziek

Afspraken:

…. …. ….

Verantwoordelijke:

OC

Hoofdstuk 4. Medewerkers

In het draaiboek wordt alleen een opsomming gegeven van de medewerkers tijdens de uitvoering van het evenement.

Per medewerker wordt het telefoonnummer weergeven. Tevens wordt vermeld op welke tijden de medewerker aanwezig behoort te zijn en welke rol hij/zij in de uitvoering speelt.

Wie Telefoonnummer Rol* Aanwezigheid*

AnneloesBramDjula GroepsbegeleiderEduardFloorGeeske 0634475094 GroepsbegeleiderIsoldeJelleMaartenMaikeNiels 0681010157Sanne Groepsbegeleider?Selma Groepsbegeleider?VinceRienkDave GroepsbegeleiderCynthiaJimKay GroepsbegeleiderFlorian Groepsbegeleider?Anton GroepsbegeleiderJoren Groepsbegeleider(2eweek) Groepsbegeleider?*Wordt later ingevuld

Hoofdstuk 5. Tijd- en actieplanning

De tijd- en actieplanning vormt de leidraad van het evenement. Hierin staat weergegeven wat iedereen moet doen, op welk tijdstip en waar. De projectleider hanteert deze lijst als controlemiddel op de organisatie. (wordt nader ingevult.)

Tijd Wie Wat Waar

Groepensysteem.

Per groep heb je een spel begeleider en binnen de tijd die er is voor de kennismakingsspellen worden er 7 spellen gespeeld. Deze spellen worden telkens in dezelfde groep gespeeld en begeleidt door dezelfde persoon. Ze krijgen daardoor een plek aan gewezen waar de spellen zullen plaats vinden. Is het goed weer dan zal dit buiten gebeuren, is het slecht weer zal er gebruik gemaakt worden van het WAS.

Hoofdstuk 6. Materiaallijst

In de materiaallijst staan alle artikelen weergegeven die noodzakelijk zijn voor de opbouw en uitvoering van het evenement. Tevens wordt vermeld waar de materialen naar toe moeten (vooral interessant als het evenement op meerdere locaties plaatsvindt)

Materiaal Locatie Kosten

30 kranten Krantenmeppertje 00,00 euro. Recyclen van uit de soos, die kranten gebruiken

30 zwarte white board markers Karma 30 euroMuziek boxen Voor muziek op de campus ?

Totaal 30 euro

Hoofdstuk 7. Plattegrond(en)

Wederom staat de uitvoering van het evenement centraal bij het opstellen van een of meerdere plattegronden. Als informatievoorziening voor de deelnemers en het publiek dient een andere plattegrond.

Dit onderdeel wordt later verder uitgewerkt, vanwege overleg waar de tenten komen te staan.

Bijlage A. uitgebreide uitleg van de spellen

Tijd: Activiteiten leerkracht en leerlingen: Didactische aanwijzingen, aandachtspunten of accenten: Organisatie (tekening en accenten):

Kennismakingsspelletjes:

600 man wordt verdeeld in 30 groepen van 20 personen.

Elke groep van 20 personen krijgt dezelfde uitleg.

De groep van 20 personen wordt na de uitleg weer opgedeeld in twee groepen van 10 personen

Spel 1 Kranten meppertje:

Er worden twee groepen van 10 personen gemaakt.

Er staat een persoon in het midden de rest staat er als kring omheen

Eerst gaan we een namen rondje doen om de namen even kort te leren

Een persoon aan de zijkant noemt een naam en de persoon waar zijn naam van genoemd word moet een andere naam noemen

Aandachtspunten:

ALO en SGM door elkaar Iedere spelbegeleider mag zelf doordraaien

van spel Zorg dat het spel uitdagend en leuk blijft dus

maak het moeilijker of makkelijker (zie differentiatie)

Wissel de groepen van 10 af en toe door elkaar

Jongens meisjes door elkaar heen

Differentiatie:

I.p.v. namen naar sport I.p.v. sport naar plaats waar ze vandaan

komen Afstand vergroten van de cirkel

voordat de persoon de persoon aantikt met de krant.

Spel 2 Ninjaas:

Er worden twee groepen van 10 personen gemaakt

Iedereen staat in een grote kring.

Elke persoon is een ninja en mag zo gaan staan als ze maar in de kring blijven staan

Persoon 1 begint en mag een stap zetten en proberen een andere persoon te raken

De persoon die bijna wordt geraakt mag de andere persoon raken

Wordt je aangetikt door een een ander persoon dan vertel je iets over jezelf wat de rest nog niet weet.

Spel 3 Ik hou van:

Er worden twee groepen van 10 personen gemaakt.

Er staat een persoon in het midden en de rest staat er als kring omheen.

De persoon in het midden

Differentiatie:

Afstand tussen de spelers verkleinen of vergroten

Voorbeelden geven waar ze over kunnen vertellen:- Vooropleiding- Relatie of niet- Hobby’s-

roept: “ik hou van” en noemt iets waar hij/zij van houdt. Iedereen die dit ook heeft moet van plek wisselen

Je mag niet wisselen van plek met je buurman of buurvrouw

Spel 4 Uit de knoop:

Er worden twee groepen van 10 personen gemaakt.

Elke groep maakt een kring en gaat dichtbij elkaar staan.

Elke persoon steekt zijn/haar hand uit en pakt iemand anders zijn/haar hand. Dit mag niet twee handen van dezelfde personen. Je mag ook niet de handen van jouw buurman vastpakken. Vervolgens probeer je in een kring te komen staan maar je mag de handen niet losmaken.

Spel 5 lijn maken:

De groep gaat staan en moet naast elkaar komen te staan zonder te praten. Je gaat opvolgorde staan van wat de leraar zegt:- Leeftijd- Lievelingsdier op

alfabetische volgorde- Achternaam op

alfabetische volgorde

Spel 6 Karma

De groep gaat in een cirkel zitten.

Je mag bij je buurvrouw/buurman aan je linkerkant met een marker een stip ergens op zijn hoofd zetten.

Dan wordt er een verhaaltje vertelt. Door de spelleider

Uiteindelijk moeten ze een kus geven op de plek waar de stip gaat.

KARMAA

Spel 7. Over de streep