Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2020-2021

Vmbo-3kbl

Nova College, locatie Veenoordvsdsvsdvsdv

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: Nederlandse taal

Inleiding

SchoolexamensHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

10 NeePrestatie 45 minutenP3A CP3K

ToetsHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

5 NeeLezen 45 minutenP1A CP1K

5 NeeSchrijven 45 minutenP1A CP1K

5 NeeKijken 45 minutenP1A CP1K

5 NeeLuisteren 45 minutenP2A CP2K

5 NeeSpreken 45 minutenP2A CP2K

5 NeeGesprekken 45 minutenP2A CP2K

5 NeePoëzie 45 minutenP3A CP3K

5 NeeFictie 45 minutenP3A CP3K

Herkansing

2

Gebruikte methode: Nieuw Nederlands, 5e editie Verklaring van de kerndoelen en vaardigheden:K1 Oriëntatie op leren en werkenK2 BasisvaardighedenK3 Leervaardigheden in het vak NederlandsK4 Luister- en kijkvaardigheidK5 Spreek- en gespreksvaardigheidK6 LeesvaardigheidK7 SchrijfvaardigheidK8 Fictie V1 Verwerven, verwerken en verstrekkenV2 Schrijven op basis van documentatieV3 Vaardigheden in samenhang

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: Engelse taal

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res2,5 NeeBoektoets Unit 1 45 min1S CP1K

2,5 NeeSchrijfopdracht 45 min1S CP1K

3,5 JaOefenexamen leesvaardigheid (examen 2015) 90 min1S CP1K

4 NeePresentatie 45 min2S CP2K

2,5 NeeRepetitie Unit 2 45 min2S CP2K

2,5 NeeFilmopdracht 180 min2S CP2K

5 NeeChallenge : CNN 30 min2S CP2K

1 NeeRepetitie Unit 3 45 min1S CP2K

3,5 NeeSchrijfopdracht(e-mail) 30 min3S CP3K

2,5 Neerepetitie Unit 4 45 min3S CP3K

2,5 NeeCito Kijk en luister 90 min3S CP3K

2,5 JaRepetitie Unit 5 60 min3S CP3K

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

5 NeeChallenge:English Dish(video) 180 min1S CP1K

4 Neemondeling 5 min1M CP1K

5 NeeChallenge:WORKOUT video 5 min3M CP3K

Herkansing

3

Gebruikte methode: All Right! 2e editie K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in de moderne vreemde talenK/4 LeesvaardigheidK/5 Luister- en kijkvaardigheidK/6 GespreksvaardigheidK/7 Schrijfvaardigheid V/1 LeesvaardigheidV/2 Kennis van land en samenlevingV/3 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/4 Vaardigheden in samenhang Het Centraal Schriftelijk Examen van de basisberoepsgerichte leerweg gaat over de exameneenheden:K/3 Leervaardigheden in de moderne vreemde talenK/4 LeesvaardigheidK/5 Luister- en kijkvaardigheidK/7 Schrijfvaardigheid

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: wiskunde

Inleiding

Schoolexamens

ToetsHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

4 NeeRepetitie H2 Plaats en afstand 45 minp1S CP1K

4 NeeRepetitie H1 Formules en grafieken 45 minp1S CP1K

4 NeeRepetitie H3 Statistiek 45 minp1S CP1K

4 NeeRepetitie H5 Kijken en redeneren 45 minp1S CP1K

2 NeeSO Machten en wetenschappelijke notatie 30 minp2S CP2K

4 NeeRepetitie H6 Werken met aantallen 45 minp2S CP2K

4 NeeRepetitie H4 Rekenen met formules 45 minp2S CP2K

2 NeeSO Balansmethode 30 minp2S CP2K

4 NeeRepetitie H7 Vergelijkingen oplossen 45 minp2S CP2K

4 NeeRepetitie H8 Helling en tangens 45 minp3S CP3K

4 NeeRepetitie H10 Grafen en schattend rekenen 45 minp3S CP3K

4 NeeRepetitie H11 Oppervlakte en inhoud 45 minp3S CP3K

4 NeeRepetitie H12 Grafieken 45 minp3S CP3K

Praktische opdracht

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res2 NeeVerslag statistiek rotonde 60 minp1S CP1K

Herkansing

4

Gebruikte methode: Moderne wiskunde Kerndoelen voor het schoolexamen:K / 1 Orientatie op leren en werkenK / 2 BasisvaardighedenK / 3 Leervaardigheden in het vak wiskundeK / 4 Algebraïsche verbandenK / 5 Rekenen, meten en schattenK / 6 MeetkundeK / 7 Informatieverwerking en statistiekK / 8 Geïntegreerde wiskundige activiteiten Het CSE gaat over de examenheden:K / 3 Leervaardigheden in het vak wiskundeK / 4 Algebraïsche verbandenK / 5 Rekenen, meten en schattenK / 6 Meetkunde

geargjkyukiyuyuukykyukyuk

dsvsd

Per periode kan er 1 herkansing worden gedaan

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: biologie

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res6 NeeThema 1 Organen en cellen 60 min1S CP1K

4 NeeThema 2 Voortplanting en ontwikkeling bs 1 t/m 4 45 min1S CP1K

8 NeeThema 3 Erfelijkheid en evolutie 60 min2S CP2K

3 NeeThema 4 Ordening bs 1 t/m 3 45 min2S CP2K

3 NeeThema 4 Ordening bs 4 t/m 6 45 min2S CP2K

8 NeeThema 5 Regeling 60 min3S CP3K

8 NeeThema 6 Zintuigen presentatie 60 min3S CP3K

6 NeeThema 7 Stevigheid en beweging 60 min3S CP3K

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

4 NeeThema 2 Voortplanting en ontwikkeling bs 5 t/m 9 folder 180 min1S CP1K

Herkansing

5

Gebruikte methode: Biologie voor jou Per periode is één herkansing mogelijk K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak biologieK/4 Cellen staan aan de basisK/5 Schimmels en bacteriën: nuttig en soms schadelijkK/6 Planten en dieren en hun samenhang: de eigen omgeving verkendK/7 Mensen beïnvloeden hun omgevingK/8 Houding, beweging en conditieK/9 Het lichaam in stand houden: voeding en genotmiddelen, energie, transport en uitscheidingK/10 BeschermingK/11 Reageren op prikkelsK/12 Van generatie op generatieK/13 Erfelijkheid en evolutie Het Centraal Schriftelijk en Praktisch Examen gaat over de exameneenheden:K/3 Leervaardigheden in het vak biologieK/4 Cellen staan aan de basisK/6 Planten en dieren en hun samenhang: de eigen omgeving verkendK/9 Het lichaam in stand houden: voeding en genotmiddelen, energie, transport en uitscheidingK/11 Reageren op prikkelsK/12 Van generatie op generatie

Per periode kan er één herkansing worden gedaan

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: economie

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res1 NeeBegrippentoets H1 15 Min1S CP1K

6 NeeHoofdstuktoets H1 60 Min1S CP1K

1 NeeBegrippentoets H2 15 min1S CP1K

6 NeeHoofdstuktoets H2 15 Min1S CP1K

1 NeeBegrippentoets H3 15 Min1S CP1K

6 NeeHoofdstuktoets H3 60 Min1S CP1K

1 Neebegrippentoets H4 15 Min2S CP2K

6 NeeHoofdstuktoets H4 60 Min2S CP2K

1 NeeBegrippentoets H5 15 Min2S CP2K

6 NeeHoofdstuktoets H5 60 Min2S CP2K

1 NeeBegrippentoets H6 15 Min2S CP2K

6 NeeHoofdstuktoets H6 15 Min2S CP2K

1 NeeBegrippentoets H7 15 min3S CP3K

6 NeeHoofdstuktoets H7 60 min3S CP3K

1 NeeBegrippentoets H8 15 Min3S CP3K

6 NeeHoofdstuktoets H8 60 min3S CP3K

Herkansing

6

Gebruikte methode: Perspectief K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak economieK/4A ConsumptieK/4B Consumptie en consumentenorganisatiesK/5A Arbeid en productieK/5B Arbeid en bedrijfslevenK/6 Overheid en bestuurK/7 Internationale ontwikkelingenK/8 Natuur en milieu

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: lichamelijke opvoeding

Inleiding

SchoolexamensPraktische opdracht

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res10 NeeSpel: Slagbal 60 minp1A CP1B

10 NeeAtletiek: kogelstoten 60 minp1A CP1B

10 NeeTurnen: Acrogym 60 minp1A CP1B

10 NeeUnihockey 60 minp2A CP2B

10 NeeFitnesscircuit 60 minp2A CP2B

10 NeeTurnen:Ringzwaaien 60 minp2A CP2B

10 NeeSpel: Korfbal 60 minp3A CP3B

10 NeeAtletiek: Estafette 60 minp3A CP3B

10 NeeTurnen: Trampolinespringen 60 minp3A CP3B

10 NeeTurnen: Springen 60 minp3A CP3B

Herkansing

7

De kerndoelen van lichamelijke oefening zijn LO1/K/1 Oriëntatie op leren en werkenLO1/K/2 BasisvaardighedenLO1/K/3 Leervaardigheden in het vak lichamelijke opvoedingLO1/K/4 SpelLO1/K/5 TurnenLO1/K/6 Bewegen op muziekLO1/K/7 AtletiekLO1/K/8 Zelfverdediging

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: maatschappijkunde

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res9 JaModule de maatschappij en 5 deelhoofdstukken 90S CK2

9 Jamodule jongeren en 5 deelhoofdstukken 90S CK3

9 Jamodule pluriforme samenleving en 4 deelhoofdstukken 90M CK6

9 NeeModule Media/massamedia en 6 deelhoofdstukken 90S CK7

9 Jamodule politiek en 6 deelhoofdstukken 90S CK4

9 Jamodule werk en 4 deelhoofdstukken 90S CK5

9 Jamodule criminaliteit en rechtstaat en 5 deelhoofdstukken 90S CK8

9 Jamodule relaties en 4 deelhoofdstukken 90S CK2

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

4 Neecases/presentatie of werkstuk 45S CK2

4 Jacases presentatie of werkstuk 45S CK6

4 Jacases /werkstuk of presentatie 45S CK7

4 Jacases/werkstuk of presentatie 45S CK4

4 Jacases/werkstuk of presentatie 45S CK5

4 Jacases/werkstuk of presentatie 45S CK8

4 Jacases presentatie of werkstuk 45S CK2

8

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: maatschappijkunde

Herkansing

9

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: kunstvakken incl ckv

Inleiding

SchoolexamensPraktische opdracht

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res20 JaThema bouwkunst - Plattegrond tekenen van eigen huis 2x3/4 uur CSE 01

0 Neecult. activiteit A C

20 JaThema Film en TV - Bioscoopkaartjes ontwerpen verschillende typen film 2 x 3/4 uur CSE 02

20 JaThema Toegepaste kunst - Ontwerpen van een design product nav 2 x 3/4 uur CSE 03

0 NeeCult. activiteit A C

20 JaThema Cultureel Erfgoed - Route malen door Rotterdam met bijzondere gebouwen2 x 3/4 uur CSE04

20 JaThema Fotografie - Een collage samenstellen vanuit thema 2 x 3/4 uur CSE 05

0 NeeCult. activiteit A C

0 NeeCult. activiteit A C

Herkansing

10

Gebruikte methode: Nieuw Nederlands, 5e editie Verklaring van de kerndoelen en vaardigheden:K1 Oriëntatie op leren en werkenK2 BasisvaardighedenK3 Leervaardigheden in het vak NederlandsK4 Luister- en kijkvaardigheidK5 Spreek- en gespreksvaardigheidK6 LeesvaardigheidK7 SchrijfvaardigheidK8 Fictie V1 Verwerven, verwerken en verstrekkenV2 Schrijven op basis van documentatieV3 Vaardigheden in samenhang

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: tekenen, schilderen en illustreren

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res30 Neebeeldaspecten 180minA CSE 01

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

40 Neeontwerpen 240minA CSE 02

30 Neemediaproduct 240minA CSE 03

Herkansing

11

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: zorg en welzijn

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res1 NeeMens en Gezondheid S.O Blok 1 t/m 4 30 minP1S C

1 NeeMens en Gezondheid S.O. blok 5 t/m 8 30 minP1S C

2 NeeMens en Gezondheid Eindtoets 45 minP1S C

1 NeeMens en Omgeving S.O. blok 1 t/m 4 30 minP2S C

1 NeeMens en Omgeving S.O. blok 5 t/m 8 30 minP2S C

2 NeeMens en Omgeving Eindtoets 45 minP2S C

1 NeeMens en Activiteit S.O blok 1 t/m 4 30 minP3S C

1 NeeMens en Activiteit blok 5 t/m 8 30 minP3M C

12

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: zorg en welzijnPraktische opdracht

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res2 NeeMens en Gezondheid: Cous cous 90 minP1A C

1 NeeMens en Gezondheid Computer opdrachten 10 minP1A C

2 NeeMens en Omgeving Ontwerp speeltuin 300 minP2A C

1 NeeMens en Omgeving Computer opdrachten 10 minP2A C

2 NeeMens en Activiteit Computer opdracht 90 minP3A C

2 NeeMens en Activiteit Eindtoets 45 minP3S C

1 NeeMens en Activiteit Computer opdrachten 10 minP3A C

Herkansing

13

Een gezonde maaltijd voorbereiden, docent kan afw ijken van cous cous, w el een gelijkw aardig maaltijd voorbereiden

Project speeltuin +- 4 lessen en het presenteren van het gemaakte w erk

Presentatie vaardigheden, evaluaren en ref lecteren het boek. Zie handleiding

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: haarverzorging

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res1 NeeHaarverzorging Eindtoets 45 minKEUZEPERIODES C

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

2 NeeHaarverzorging 90 minKEUZEPERIODEA C

Herkansing

14

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Praktische opdracht kan zijn: - Haren w assen - haar omvormen - haar masker- klant advies

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: huidverzorging

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res1 Neehuidverzorging theorie S C

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

2 Neehuidverzorging praktijk A C

Herkansing

15

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: voorkomen van ongevallen en EHBO

Inleiding

SchoolexamensHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

Herkansing

16

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: welzijn kind en jongere

Inleiding

SchoolexamensHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

Herkansing

17

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: kennismaking met uiterlijke verzorging

Inleiding

SchoolexamensHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

Herkansing

18

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: ondersteuning bij sport- en bewegingsactiviteiten

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res1 NeePowerpoint sportverenigingen C

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

2 NeeOrganiseren sportactiviteit C

1 NeeLes- en leidinggeven C

1 NeeHink stap sprong C

1 NeeBrugzwaaien C

HandelingsdeelHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

1 NeeProfessionele werkhouding C

Herkansing

19

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: economie en ondernemen

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res20 JaSE Secretarieel 1801S CSE 01

20 JaSE Logischtiek 1802S CSE 02

20 JaSE Administratie 1803S CSE 03

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

5 NeePraktischeopdracht Secretarieel 1201A CSE 01

5 Neepraktischeopdracht logistiek 1202A CSE 02

5 NeePraktischeopdracht administratie 120 min3A CSE 03

Herkansing

20

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: ondernemen

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res75 NeeSE Ondernemen A CSE 01

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

25 NeePO Ondernemen A CSE 02

Herkansing

21

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: webshop

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res75 Neese webshop A C

25 Jatheorietoets webshop S C

Herkansing

22

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: mode en design

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res20 NeeToepassing theorie/ontwerpen 30 minutenS CSE 01

30 NeeVerslag S CSE 02

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

50 NeeStylingmap en ontwerpen A CSE 03

Herkansing

23

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: marketing

Inleiding

SchoolexamensHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

Herkansing

24

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: presentatie en styling

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res3 NeeSE Pres/Styling A CSE 01

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

1 NeePO Pres/Styl A CSE 02

Herkansing

25

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: de bijzondere keuken

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res1 NeeBijzondere keuken Eindtoets 45 minKEUZEPERIODES C

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

2 NeeBijzondere keuken: maaltijd voorbereiden 90 minKEUZEPERIODEA C

Herkansing

26

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: evenementen

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res2 NeeTheorie 30 minutenS CSE 01

5 NeeVerslag S CSE 02

HandelingsdeelHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

3 NeeEvenement A CSE 03

Herkansing

27

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: een product maken en verbeteren

Inleiding

SchoolexamensHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

20 JaTechnisch Tekenen 90S CSE 01

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

30 NeeTechnisch Product vorm 720A CSE 02

30 NeeTechisch Product functie 720A CSE 03

20 NeePresentatie 30M CSE 04

Herkansing

28

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: geüniformeerde dienstverlening en veiligheid

Inleiding

SchoolexamensHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt... C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt... C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt... C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt... C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt... C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

1 NeePTA kolom - beschrijving volgt C

Herkansing

29

Gebruikte methode: Nieuw Nederlands, 5e editie Verklaring van de kerndoelen en vaardigheden:K1 Oriëntatie op leren en werkenK2 BasisvaardighedenK3 Leervaardigheden in het vak NederlandsK4 Luister- en kijkvaardigheidK5 Spreek- en gespreksvaardigheidK6 LeesvaardigheidK7 SchrijfvaardigheidK8 Fictie V1 Verwerven, verwerken en verstrekkenV2 Schrijven op basis van documentatieV3 Vaardigheden in samenhang

Programma van toetsing en afsluitingStudie: Vmbo-3kbl Vak: voeding en beweging

Inleiding

SchoolexamensToets

HerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res25 NeeTheorietoets 60 minS C

Praktische opdrachtHerkansingWegingDuurMomentTypeNaam Res

15 NeeEen plantaardig voedingsmiddel produceren en verkopen 5 - 10 wekenA C

30 NeeEen gezonde maaltijd voorbereiden, bereiden en serveren aan een specifieke doelgroep90 minA C

30 NeeEen bewegingsactiviteit voorbereiden en organiseren 225 minA C

Herkansing

30

Gebruikte methode: Blikopener M2

K/1 Oriëntatie op leren en werkenK/2 BasisvaardighedenK/3 Leervaardigheden in het vak maatschappijleerK/4 Politiek en BeleidK/5 Mens en WerkK/6 Multiculturele SamenlevingK/7 MassamediaK/8 Criminaliteit en rechtsstaatV/1 Analyse maatschappelijk vraagstukV/2 Verwerven, verwerken en verstrekken van informatieV/3 Vaardigheden in samenhang Aan het begin van de lessen worden als introductie filmpjes van Schooltv gebruikt. Als een leerling de les

heeft gemist, dient de leerling deze filmpjes thuis zelf te bekijken. Wanneer een leerling een toets heeft gemist door absentie, dient de leerling deze toets de eerstvolgende les

in te halen. De leerling is zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van de aantekeningen die elke les gemaakt worden.