VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner...

18
VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix 1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats

Transcript of VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner...

Page 1: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix 1

Aan de slag met de gezondheidsmatrixNaam schoolondersteuner

Datum, Plaats

Page 2: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 2

Wat?

De gezondheidsmatrix is een instrument om:

de beginsituatie in kaart te brengen en meteen ook

te toetsen of deze situatie strookt met een

kwaliteitsvol voedings- en bewegingsbeleid (piste

1).

een overzicht te maken van acties die (naast

hetgeen de school al doet) noodzakelijk zijn voor

een kwaliteitsvolle werking rond voeding en

beweging (piste2).

Page 3: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 3

Een kwaliteitsvol beleid?

Als er binnen de school een afgewogen mix is van

verschillende strategieën en verschillende

werkingsniveaus.

Page 4: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 4

De werkingsniveaus

Page 5: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 5

Niveau 1: individuele leerlingen

Leerlingen met beperkingen

vb. leerling met diabetes, leerling met fysieke handicap

Risicoleerlingen

vb. leerling met een te laag BMI, leerling die sedentair gedrag

stelt

Specifieke doelgroepen

vb. kansengroepen (mensen met een lage SES, etnische

minderheden)

Vaak individuele benadering en begeleiding nodig

Page 6: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 6

Niveau 2: klas

Voornamelijk voedings- en bewegingseducatie

vb. kennisoverdracht via de actieve

voedingsdriehoek

Klasafspraken tussen leraar en leerlingen

vb. toelating om water te drinken tijdens de les

Page 7: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 7

Niveau 3: school

Organisatie van educatie doorheen de leerjaren

Opzetten van schoolactiviteiten

Werken aan sociale normen

Gezondheidsbevorderend schoolklimaat

Installeren van een schoolvisie

Uitbouw van een gezonde omgeving

Gezondheidsbeleid is er ook voor de leerkrachten! (= personeelsbeleid)

Page 8: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 8

Niveau 4: omgeving

Samenwerking met schoolnabije en externe

partners

Communicatie met ouders

Deelname aan gezondheidsacties in de lokale

gemeenschap (vb. brede school)

Page 9: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 9

De strategieën

Page 10: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 10

Strategie1: educatie

Begeleidingsgesprek met een individuele leerling of subgroep van

leerlingen.

Leerinhouden rond voeding en beweging:

kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes

vb. via actieve voedingsdriehoek, gezondheidstests, …

Deskundigheidsbevordering van het schoolteam

vb. voedings- en bewegingsbeleid komt aan bod op pedagogische

studiedag

Informeren van ouders

vb. info-avond gezonde voeding, nieuwsbrief, …

Page 11: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 11

Strategie 2: structurele maatregelen

Tijdens bewegingstussendoortje wordt een alternatieve

oefening voorzien voor leerling met een fysieke

handicap.

Bewegingstussendoortje

Evenwichtig aanbod van dranken en tussendoortjes op

school.

Tijdens het oudercontact wordt gratis water

aangeboden.

Bevorderen van de gezonde keuze

Page 12: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 12

Strategie 3: afspraken

Leerling met diabetes krijgt toestemming om blikje cola

te drinken tijdens de les bij een te laag suikergehalte.

Bij een verplaatsing met de fiets in klasverband, draagt

iedereen een fluo-hesje.

Leerlingen mogen water drinken tijdens de les.

Ondersteuning bij het voedings- en bewegingsbeleid

wordt opgenomen in de afsprakennota met het CLB.

Page 13: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 13

Strategie 4: Zorg en begeleiding

Vroegdetectie

vb. signaalfunctie van leraren in functie van eetstoornissen

Organisatie en invulling van begeleidingstraject

vb. begeleiding van leerling met eetstoornis

Betrokkenheid van ouders bij begeleidingsproces van leerling.

Page 14: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 14

Aan de slag…

Piste 1: inventarisatie + toetsen kwaliteitsvol beleid

Werkgroep brengt in kaart wat er reeds gebeurt op school

en probeert dit een plaats te geven in de matrix.

Bij vermoeden van onvolledigheid: bevraging

schoolteam

Page 15: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 15

Aan de slag…

Piste 2: losse acties kwaliteitsvol beleid

Brainstorm in werkgroep

Plaats geven in de matrix

Optie: Bevraging van de vakwerkgroepen

Hoe kunnen ze vanuit hun vak bijdragen aan het

voedings- en bewegingsbeleid?

Page 16: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 16

Aandachtspunten

Ga aan de slag met mogelijke hiaten.

Niet eindeloos discussiëren over in welk vakje een

bepaald initiatief thuishoort.

Bij bevraging schoolteam: altijd resultaten terugkoppelen.

Page 17: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 17

Page 18: VIGeZ vzw, ©2013, gezondheidsmatrix1 Aan de slag met de gezondheidsmatrix Naam schoolondersteuner Datum, Plaats.

VIGeZ vzw, ©2010, gezondheidsmatrix 18

SUCCES!