Basisschool de Bloemaert TilburgGroep 3 – Sprookjes, Geit

LES2

Sprookjes

25Januari 2016

BEGIN-SITUATIE

De leerlingen van groep 3 zijn bezig bij taal met het thema ‘Sprookjes’. Ook leren ze het woord ‘Geit’. Tijdens deze les komen de leerlingen te weten wat het woord geit betekent maar ook hoe je het moet schrijven. En wat doet een geit zoal in het dagelijks leven?

ACTIVITEITEN

De leerlingen krijgen als eerst een afbeelding te zien van een sprookje waar geitjes in voorkomen. Ze mogen raden welk sprookje het is. Daarna krijgen ze een kort filmpje te zien waarin het woord gei wordt uitgelegd. Na het filmpje vraag ik de leerlingen of ze eigenlijk weten dat een geit melk maakt en hoe je eigenlijk moet melken. (door middel van een handschoen gevuld met water wil ik laten zien hoe je moet melken) Daarna vraag ik de leerlingen wat voor producten er die met geitenmelk gemaakt zijn. Ik wil ze een stukje geitenkaas laten proeven. Daarna gaan we samen met de klas een sprookje verzinnen. Iedere leerling mag een zin zeggen en deze tekent hij/zij later uit als illustratie. Uiteindelijk hebben we dan één groot verhaal met de klas gemaakt.

TIMING(65min)

planning

activiteit

WIE DOET WAT ?Docent Leerling

10min

45min

10min

Start les, Prezi met uitleg, uitleg opdracht

De docent loopt rond en kijkt of het bij de leerlingen lukt. De docent gaat in gesprek met leerlingen.

Opruimen en nabespreken/reflecteren

Luisteren/actief meedoenKijken en vragen stellen

De leerlingen verzinnen als eerst een sprookje waarin een geit voorkomt. Daarna maken ze een tekening waarin je hun eigen verhaal terugziet.

Opruimen en reflecteren op de samenwerking en het gemaakte werk. Leerlingen komen naar voren en vertellen iets over de tekening die ze gemaakt hebben.

MIDDELEN Filmpje over het woord geit– A4 papier – Tekenpotloden - Kleurpotloden

HUISWERK -ORGANISATIE

De docent vertelt wat de leerlingen gaan doen en heeft een ondersteunende rol bij het werkproces. De docent zegt wanneer er opgeruimd moet worden en waar alle gemaakte werken opgeborgen moeten worden.

EVALUATIE Lesdoelen

- Creatief proces aangaan- Brainstormen over wat ze willen tekenen/eigen sprookje verzinnen- Koppeling maken met het thema ‘sprookjes’ en het woord ‘geit’- Nieuw woord leren - Reflecteren op eigen werk