Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

15
Ververs Foundation 10 jaa r 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Transcript of Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Page 1: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar1

10 jaar 10 jaar

`Onderwijsinnovatie die werkt …``Onderwijsinnovatie die werkt …`

Page 2: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar2

Opgericht in 1999 op initiatief van Mijndert Ververs,– vm voorzitter Raad van Bestuur– Wolters Kluwer

Page 3: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar3

Missie en Doelen (1999)

Het bevorderen van het ontwerpen, ontwikkelen en gebruiken van innovatieve leermiddelen.

Door waar mogelijk baanbrekende vernieuwingen op gang te helpen.

Primaire doelgroep: het basisonderwijs en de lerarenopleiding vormen de van de activiteiten.

Vooral belangstelling in de toepassing van multimedia en/of internet.

Page 4: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar4

Uitgangspunt bij keuze van activiteiten:

Het onderwijs van de toekomst kan door uitgekiend ICT-gebruik nieuwe vorm en inhoud krijgen,

De docent daarin een centrale rol zal blijven spelen.

Page 5: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar5

Classificatiesysteem voor digitale leermiddelen (2000)

Ellen van den Berg (UTwente, nu Edit Stein Pabo), Peter Blijleven & Leanne Jansen

Zie digitale postersessies

Projectenwww.verversfoundation.nl

Page 6: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar6

Projectenwww.verversfoundation.nl

Publicatie: MILE-Nederlands in de praktijk - Deel 3 in de serie MILE-Nederlands en de PABO

Onderzoek MILE-Nederlands (2001): Bijdrage aan multimediale leeromgeving voor

taaldidactiek Harry Paus en John Bronkhorst (Expertise

Centrum Nederlands, Radboud Universiteit)

Page 7: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar7

Projectenwww.verversfoundation.nl

Pabo-Meppel (2002 - 2005) Bijdrage aan ontwikkeling van een tool

waarmee een homepage en krant on-line kunnen worden opgemaakt tbv publicatie van werk van leerlingen van basisscholen

Page 8: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar8

Projectenwww.verversfoundation.nl

Webquest-project (2002-heden) ‘educatieve speurtocht voor zelfstandig

(samen)werkende leerlingen, waarbij web-based informatie centraal staat’.

Page 9: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar9

Projectenwww.verversfoundation.nl

Webquest-project (2002-heden)– projectleider Peter Blijleven

150 webquests op http://www.webquests.nl/ voor bovenbouw BaO

Ontwikkeld door studenten UTwente, Marnix Pabo, Hogeschool Domstad, Fontys Pabo, Haagse Hogescool en individuele leerkrachten

±30.000 bezoekers per maand Zie digitale postersessies

Page 10: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar10

Projectenwww.verversfoundation.nl

WIT-project (2002-2006) ‘Wereldoriëntatie, ICT, Taalonderwijs’ Multimediale leeromgeving: CD-Rom met

webquests en videofragmenten voor bovenbouw BaO

Eliane Segers & Mienke Droop (Expertise Centrum Nederlands, Radboud Universiteit).

Page 11: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar11

Projectenwww.verversfoundation.nl

WIT-project (2002-2006) In de multimediale leeromgeving o.a. aandacht voor

– input: begrijpelijkheid taalaanbod leerkracht– output: taalproductie (zowel spreken als schrijven)– vorm: feedback op accuratesse– sociale interactie, samenwerkend leren.

Zie digitale postersessies

Page 12: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar12

Projectenwww.verversfoundation.nl

Rekenen-wiskundeproject (2006-2009) Doel: voorbeelden ontwikkelen van dynamische

samenhang tussen getallen (variabelen) Doelgroep: leerlingen en leerkrachten bovenbouw

Bao

Frans van Galen (Freudenthal Instituut, UUtrecht)

Page 13: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar13

Projectenwww.verversfoundation.nl

Rekenen-wiskundeproject (2006-2009) In kennissamenleving behoefte aan nieuwe

basisvaardigheid: het vermogen om te redeneren over

veranderingen

Maw: Reasoning naast traditionele 3Rs

Page 14: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar14

Projectenwww.verversfoundation.nl

Rekenen-wiskundeproject (2006-2009) Beoogde opbrengsten in kader 4e R:

– didactische kennis– praktisch uitvoerbare onderwijsactiviteiten– bijdrage aan de discussie over wat op de basisschool aan

de orde moet komen.

Aantal webquests met ondersteunend materiaal

Zie digitale postersessies

Page 15: Ververs Foundation 10 jaar 1 10 jaar `Onderwijsinnovatie die werkt …`

Ververs Foundation 10 jaar15

Frans de Vijlder (HAN)– Leren innoveren in een dynamische

kennissamenleving Postersessies VF-projecten Joke Voogt (UTwente)

– Curriculumvernieuwing en de kennissamenleving: nieuwe rollen voor docenten

GEU feliciteert VF Postersessies herhaald + borrel

Programma