Leiden naar talent en bezieling.Energie van mensen verbinden tot teamkracht

Wim Croonen Griet Bouwen

‘Competenties, talent, bezieling’

Misschien zit ‘t niet zozeer‘tussen de oren’

Maar wel‘tussen de neuzen’

(René Bouwen)

Als al het talent van jou en je collega’s gaat samenwerken…Als ieders bezieling op het werk ookruimte krijgt…

Wat wordt er dan mogelijkVoor de kinderen? Voor jou? Voor je collega’s? Voor je organisatie?

TALENT – goed kunnen, graag doen, snel leren, complimenten krijgen, gevraagd worden, de tijd uit het oog verliezen,…

TALENT – goed kunnen, graag doen, snel leren, complimenten krijgen, gevraagd worden, de tijd uit het oog verliezen,…

BEZIELING – passie, bevlogenheid, geraakt worden, waarden, geloof, verantwoordelijkheid opnemen voor, verbondenheid met anderen, de natuur, het mysterie,…

Denk eens terug aan een moment op je werk waar je vandaag nog blij, dankbaar of trots op terugkijkt. We zoeken naar een taak of verantwoordelijkheid waar jij je goed bij voelde. Je voelde je sterk, enthousiast, misschien zelfs onmisbaar op dat moment.

Ga in je herinnering even terug naar die situatie. Haal ze in gedachten weer naar vandaag. Voel wat je toen voelde.

Een waarderend onderzoek…

In gesprek met je buur…

Vertel je verhaal zo dat je gesprekspartner haast voor zich ziet wat er gebeurde: waar was je, wat deed je, wat deden anderen? Wat was het resultaat? Wat voelde je? Waar ben je trots op? Wat was jou bijdrage? Welk talent van jou kon schitteren? Waar raakte dat aan jouw bezieling?

Wat denk je dat deze ervaring mee mogelijk maakte? M.a.w. wat helpt jou om je talent en bezieling te kunnen ervaren en manifesteren? Denk aan voorwaarden bij jezelf, bij anderen, in de context.

Co-creatie in waarderend onderzoekend gesprek…

De vertellerBrengt het verhaal al vertellend terug naar vandaag. Vertelt in geuren en kleuren. Is nieuwsgierig naar wat hij in deze herinnering kan (her)ontdekken.

De luisteraarIs geïnteresseerd, nieuwsgierig, verwonderd. Geeft zich over aan het verhaal. Stelt vragen om haast te kunnen zien en mee-ervaren wat er gebeurde. Laat de innerlijke criticus los.

Co-creatie: vertellen, luisteren, ontdekken, begrijpen en betekenis geven. Betekenis ontstaat in het gesprek.

In gesprek met je buur…

Vertel je verhaal zo dat je gesprekspartner haast voor zich ziet wat er gebeurde: waar was je, wat deed je, wat deden anderen? Wat was het resultaat? Wat voelde je? Waar ben je trots op? Wat was jou bijdrage? Welk talent van jou kon schitteren? Waar raakte dat aan jouw bezieling?

Wat denk je dat deze ervaring mee mogelijk maakte? M.a.w. wat helpt jou om je talent en bezieling te kunnen ervaren en manifesteren? Denk aan voorwaarden bij jezelf, bij anderen, in de context.

Waarderen

Is een activiteit tussen mensen: erkennen (het beste, de kracht) wat al is in ons, tussen ons en in de wereld.

Effect: broaden and build mensen groeien en worden creatiefWat goed is mag mee naar de toekomstNieuwe mogelijkheden worden zichtbaar

Waarderend onderzoeken

In dialoog verhalen vertellen en vragen stellen, nieuwsgierig zijn naar wat nu al werkt, willen leren van praktijken die er nu al zijn, om ook de potentie voor de toekomst beter te begrijpen.

Effect: Zicht op sterkten en mogelijkhedenSamenhang wordt duidelijkRelaties ontwikkelenDe verandering begint al bij de eerste vraag

De kracht van aandacht

Wat je aandacht geeft, groeit….

• placebo-effect

• self-fullfilling prophecy

Het uiteindelijke resultaat van coaching hangt in belangrijke mate af van de innerlijke

gesteldheid van de coach.

Geloof jij in de kracht van de coachee? Geloof jij in de goede afloop?”

Alle stemmen betrekken

Groei en verandering wordt duurzaam en sterk als alle betrokkenen ook betrokken worden

Betrokken?• Bijdragen aan• Effect ondervinden van• Expertise hebben in

Vertrouwen op de kennis, wijsheid en bereidheid die er is. Verbinden van wijsheid tot kracht

12-04-23

“De beste voorspeller van succes in organisaties is de mate waarin medewerkers zich betrokken voelen.

De beste voorspeller van betrokkenheid is de mate waarin medewerkers dagelijks hun sterkten kunnen inzetten.”

Ronald Fry

12-04-23

Uit wereldwijd onderzoek (Gallup)

Wat denk je dat je het meest helpt om succesvol te zijn in je leven:

Voortbouwen op je sterktes vs Werken aan je zwaktes40% 60%

Waar praat je het meest over in gesprekken over je functioneren en je ontwikkeling

Over mijn tekorten vs Over mijn talenten vs ???36% 24% 40%

In mijn werk kan ik vooral datgene doen waar ik best in benJA vs NEEN

12% 88%

12-04-23

Vragen zetten verandering in gang

Vragen richten de aandacht• Welke richting wil je uit?• Wat kan je daarbij helpen?• Welke vragen stel je dan? • Waar praat je dan samen over?

Je zet de toon voor wat mogelijk wordt• Wat wil je wél zien?• Waar zit kracht die je kan helpen

groeien?• Waar zit zelfs bij problemen de energie

om het vol te houden en stappen vooruit te zetten?

Ons ‘waarderend onderzoek, deel 2…

Duo’s gaan weer bij elkaar

Probeer wat je in je vorige gesprek ontdekte nu te formuleren in een zin die je hieronder kiest en aanvult…

• Ons talent, onze bezieling als professional krijgt een plaats om te schitteren en te groeien als………

• Wij, professionals, kunnen kinderen helpen hun talent te ontdekken en te ontwikkelen als………..

• De samenwerking in het netwerk behaalt voor onze kinderen de beste resultaten, als ……………..

12-04-23

““The task of leadership is to create an alignment of strengths, making our weaknesses irrelevant”

Peter Drucker

Wat neem je mee?

Denk aan straks, thuis,Denk aan morgen, op je werk,Denk aan je familie, de kinderen op school, je collega’s,…

• Welk inzicht van vandaag inspireerde je vooral?

• Wat wil je er graag mee doen?

• Wat is dan jouw voornemen voor straks en morgen?

ContactStebo vzwEvence Coppéelaan 913600 GenkT. +32 (0)89 32 95 30www.stebo.begriet.bouwen@stebo.be