Triplokaal 2015: in iedereen schuilt talent

talentx-anders.com | Iris de Caluwé | TALENT

groepsvraag: Wat is volgens jullie het verschil tussen

talent en competentie?

x-anders.com | Iris de Caluwé | TALENT

definitie competentie


• Een competentie is een observeerbare eigenschap onder de vorm van kennis, kunde of een gedragsvaardigheid die bijdraagt tot een succesvol functioneren in een specifieke rol of functie. Het gaat meestal over een vaardigheid die aangeleerd is en waarbij dus vooral ervaring en inspanning een rol spelen.

• Competenties zijn vaak verbonden aan een specifieke functie en worden zo gedefinieerd vanuit de organisatie.

definitie talent


• Talent wijst op een bijzonder goed ontwikkelde eigenschap van een bepaald persoon. Iemand kan bijvoorbeeld talent hebben voor leidinggeven, wetenschappen, financiën, kunst, sociale vaardigheden ...

• Het is een eigenschap die in de juiste context snel kan leiden tot bezieling en uitzonderlijke prestaties.

• Bij een talent spelen de aangeboren eigenschappen een grote rol.

• Het verbindt je sterk ontwikkelde competenties met je interesses: het omvat wat je heel goed kunt én wat je graag doet.

• Een talent is dus iets ruimer dan een competentie.

hoezo, talent? • iedereen heeft één of meerdere talenten • benoemen van je talenten is een eerste stap• je bewustwording een tweede• je talent effectief gebruiken de derde • oefeningen helpen om te zien wat je al weet

over je talent• kijken naar hefboomvaardigheden om je

talent te ontwikkelen


talent = energie groene momenten: je geniet, de tijd vliegt, de dingen gaan vanzelf, je moet amper nadenken, je kan dit in zowat elke omstandigheid, je krijgt er energie door …

rode momenten: je moet je erg concentreren, de tijd vordert niet, je wordt er moe van, iedereen benoemt het als een zwak punt van jou, je stelt het uit, je tobt erover…


1ste oefening (alleen/groep)

Zoek activiteiten die je doet op je werk of

daarbuiten. Bepaal rode (energievreters) en

groene (energiegevers) momenten.

Leg die momenten voor aan anderen. Vraag

hen hoe ze jou waarnemen?

Kunnen jullie talenten spotten bij elkaar?


benoem je talent • Waar ben ik goed in? Waar hou ik van? Bv. een

leuke periode in mijn leven, mijn successen, een toffe opdracht, mijn beste eigenschappen, een topdag, een mooi compliment ...

• Hoe zou ik zelf mijn ‘vijf’ talenten benoemen? • Of bv.: Kijk op internet naar foto’s die jij goed, mooi,

interessant, waardevol en belangrijk vindt. Maak een collage, en zet je vijf meest terugkerende talenten ernaast.


bewustwording talent • Maak per dag / week een observatiefiche:

Op welk moment heb je één van je opgesomde talenten herkend? Wat deed je? Hoe?

• Denk aan je rode en groene momenten. Wat waren de beste / slechtste momenten van de dag/week: wanneer had je positieve gevoelens, wanneer negatieve? Welk talent heb je gebruikt in die situatie?



2e oefening - per 2

• Wat gaat je makkelijk af? Om welk talent draait het

hier? Op welke manier gebruik je het talent?

• Wat vind je lastig? Welk talent kan je gebruiken om

dit te remediëren? Hoe zou je dat dan doen?

• Wat is telkens het resultaat dat je wil halen? Hoe

zou je dit nog beter kunnen ontwikkelen? Wat heb je

daarvoor nodig? Wie kan jou daarbij helpen?

• In welke situaties overdrijf je met je talent en zorg je

voor ongewenste effecten?

• Wanneer krijg je jouw talent niet geactiveerd of

komt het nog niet tot zijn recht?

talent in actie • Een combinatie van talenten, kennis en competenties

kan leiden tot een van je sterke punten. • Hiervoor moet je jouw talent in actie krijgen.• Daarvoor maak je gebruik van

hefboomvaardigheden. • Een hefboomvaardigheid is een competentie die

helpt je talent productief te maken in een bepaald gebied. Het omvat tevens gedrag dat je ontwikkeld hebt om negatieve effecten van talent in sommige contexten te neutraliseren.


34 ‘sterke punten’


3e oefening - alleen

Bekijk een casus / teamopdracht / project.

Welke sterke punten zijn cruciaal voor het

gewenst resultaat?

Schaal je medewerk(st)ers in.

Welke hefboomvaardigheden zou je

inschakelen?


34 ‘sterke punten’


BELANG IN ORGANISA

TIE

AN JORIS DIMITRI BALANS

HEFBOMEN

AANMOEDIGING 8 X X JA INTERACTIE

AANPASSINGS-VERMOGEN

10 X

ACTIEGERICHTHEID

9 X INTERNE SESSIE

ANALYTISCH 5 NEE LEIDING GEVEN

EMPATHIE 10 X

OVERTUIGING 4 X NEE OEFENEN

…..

…..

…..

werksituatie

werksituatie

Weetjes! • onjuiste veronderstellingen:

– Iedereen kan in nagenoeg alles competentie verwerven.– Bij iedereen bieden de zwakke punten de meeste ruimte voor groei.

• focus op uitbouwen van je sterke punten, niet op het verbeteren van je mindere talenten

• verspil nooit tijd aan pogingen om je talenten te veranderen


Weetjes! • om je sterke punten uit te bouwen kun je

je kennis en vaardigheden vergroten • 2 belangrijke richtlijnen:

– De talenten van iedere werknemer zijn uniek en duurzaam.– De sterke kanten van iedere werknemer bieden de meeste ruimte voor groei.



• Richt je blik naar binnen, probeer je

sterke kanten te ontdekken, cultiveer

ze, samen met je kennis en praktische

ervaring.

• Ga op zoek naar een beroep,

engagement of functie waarin je iedere

dag gebruik kunt maken van deze

sterke kanten.

• Doe hetzelfde voor de mensen waar jij

leiding aan geeft.

Triplokaal 2015: in iedereen schuilt talent

Government & Nonprofit

Transcript of Triplokaal 2015: in iedereen schuilt talent