Talent-event Go4talent

Talent-event Go4talent

Talentgericht Schoolbeleid


• Voorspel• Programma: onze ervaringen• Wat nemen we terug mee naar school?

Verloop workshop


• Gesprek met twee:

– Wat is het beste dat u deze week ervaren/beleefd hebt?– Welke kwaliteit van uzelf heeft u daarbij ingezet?– Wat deed dat met u?

Voorspel


• Gedeeld met de groep:

– Wat deed dat met u?

Voorspel


• Voorstelling van de begeleidende werkgroep

– Wie bent u en wat betekent Go4Talent voor u?

Voorspel



Verloop workshop


• VISIE OP TALENT (pedagogisch project)• DE LEERKRACHTEN IN HET TALENTENBAD– INTERMEZZO

• DE LEERLINGEN IN HET TALENTENBAD• DELEN VAN DE VISIE MET DERDEN

Programma


• ELK TALENT WORDT (H)ERKEND

VISIE OP TALENT (pedagogisch project)




Programma


Elisabeth

• Toelichting op studiedagen en vergaderingen• Talentgerichte werkvormen• Voorbeeldfunctie van de directeur

DE LEERKRACHTEN IN HET TALENTENBAD


Elly

• Incentives vanuit directie (‘al wat je aandacht geeft groeit’)– Talent per leerkracht op kaart – Talentwerking in weekplanning

DE LEERKRACHTEN IN HET TALENTENBAD


Hilde

• Aanwerving, begeleiding, nascholing en functioneringsgesprekken– Bewust navragen bij aanwervingen

DE LEERKRACHTENIN HET TALENTENBAD


• Ervaren van eigen talent bij leerkrachten – Opdrachten afstemmen op talenten van de

leerkrachten (Elly)– Elkaars talenten benoemen per twee (Hilde)



• Buiten de lijntjes durven kleuren– Talentenateliers (Wim)


Foto-impressie




Programma


• Welk talent zie je bij jezelf (of anderen)?• Hoe zou je ze in de school kunnen inzetten?• Schrijf op een post-it en hang het uit!

INTERMEZZO




Programma


• Eigen talenten ontdekken bij leerlingen– Navragen bij inschrijvingen – Wonderwall (Elly)

DE LEERLINGENIN HET TALENTENBAD


• Talentenplan/jaaragenda– Vaste momenten inbouwen om rond talent te

werken (Elisabeth)



• Waarderende klassenraad– Benoemen van vijf positieve elementen per

leerling (Elisabeth, Wim)



• Rekening houden met verschillende doelgroepen (Willy, Wim)



• Meer dan bewustwording, ook duurzaamheid– Gebruik van portfolio (Hilde)– Verhaal over stage (Willy)





Programma


• Waarderende oudergesprekken (Elly)

DELEN VAN DE VISIE MET DERDEN


• Bewustwording van talent bij eigen kinderen– Verhaal over inschrijvingen (Willy)– 360% feedback (Hilde)



• Disseminatie– Peers, ouderraad, scholengemeenschap (Elly)– Bezoekers (Wim)




Verloop workshop


• Wat nemen we terug mee naar school?

SLOTVRAAG

Talentevent Go4talent

• [email protected]• [email protected]• [email protected]• [email protected] • [email protected]• [email protected]

CONTACTGEGEVENS

mailto:[email protected]






Talent-event Go4talent

Documents

Transcript of Talent-event Go4talent