Treasury: een verhaal met een plot en een clou

Treasury: een verhaal met een plot en een clou

Projectteam:

Paul van der AA: Hogeschool van Utrecht

Han Spekreijse: Open Universiteit

Fons Vernooij: Vrije Universiteit

Rob van Wordragen: Ichtus Hogeschool – In Holland

Het verhaal achter de Plot en de Clou Presentatie - naam

Onderwerpen voor de presentatie

• Algemene doelen van het project Treasury

• Beschrijving van het project

• Relatie van leereenheden en cursussen

• De Persoonlijke LeerOmgeving Thuis (PLOT)

• De Centrale LeerOmgeving op de Uitvoerende instelling (CLOU)

• Mogelijkheden tot deelname aan de pilot.


Algemene doelen van het project Treasury

• Testen mogelijke impact nieuwe media op het onderwijs

• Vraaggericht onderwijs opzetten

• Competentieontwikkeling mogelijk maken

• Studenten de kans geven een kennisbasis op te bouwen

• Duurzame relaties met studenten opbouwen.

Click for Details


Beschrijving van het project Treasury

• Vijf leereenheden:– Valuta-hedging (pilot)– Risicobeheer– Financieren– Beleggen– Kasbeheer

• De pilot is gestart in november

• Losse componenten omvatten 1 a 2 studiepunten.


Relatie van leereenheden en cursussen

• Treasury is geen cursus, maar bestaat uit bouwstenen

• Op het vakgebied is gezocht naar fundering:– in competentiegericht leren– in een internationaal begrippenkader

• Bij de leeromgeving is gezocht naar – inpassing in de eigen website van de student– vormgeving in een centrale website bij de DU– inbouw in lokale websites bij de instellingen.


De PLOT: Persoonlijke LeerOmgeving Thuis

• Tom Duffy:– Learning is making sense of the world– Teaching is helping to learn

• Vraaggericht studeren begint bij de student:– Wat ziet een student die zijn computer aanzet?– Hoe ondersteun je de individuele kennisopbouw?

• Uitgangspunt moet dus een persoonlijke website zijn– De DU kan een systematiek aanleveren– De student bouwt zijn website uit en creëert toegangen.


De CLOU: Centrale LeerOmgeving op de Uitvoerende instelling

• De CLOU is een onderdeel van een intranet

• Het intranet van een instelling bevat een visie op:– competenties in de beroepen– en persoonlijke ontwikkeling van de studenten

• Daarnaast bestaat er logistieke informatie:– Algemeen: roosters, groepsindelingen, e.d.– Vakspecifiek: opdrachten, inleverdata, e.d.

• De DU voegt daar inhoudelijke informatie aan toe.


Oriëntatie op Plot en Clou

• Oriëntatie op de Persoonlijke LeerOmgeving Thuis is mogelijk via:– www.de-plot.nl

• Oriëntatie op de Centrale LeerOmgeving op de Universiteit is mogelijk via:– www.de-clou.nl

http://www.de-plot.nl/

http://www.de-clou.nl/


Mogelijkheden tot deelname aan de pilot

• Deelname aan de pilot loopt dit cursusjaar

• Nadere afspraken zijn mogelijk met projectstaf

• Ondersteuning vindt plaats via accountmanagers:– Lenie Vink voor HBO– Roel van der Voort voor Universiteiten


De inhoud van valuta-hedging

• Valuta-hedging is een pilot• Zij bevat nu één studieopdracht op twee niveaus:

– operationele valuata-hedging gedurende 6 weken– reflectie op treasury-statuut en aanpassing daarvan

• De basis bestaat uit een simulatie: Valsim– wekelijks krijgen studenten een dataset van Valsim– zij voeren opdrachten uit in teams met roulerende rollen– wekelijks leggen zij verantwoording af voor het beleid

• De teams gebruiken actuele koersinformatie• Tot slot formuleren zij voorstellen voor herziening van het

statuut.


De opzet van de pilot

• De pilot heeft twee doelen:– Uittesten van de opdracht Valsim– Uittesten van de PLOT en de CLOU

• De vraag is om Valsim in te bouwen in een werkcollege • Dat kan op passieve wijze:

– Gebruik maken van de CLOU op de DU-site– Gebruik maken van een dummie van de PLOT

• Dat kan ook op actieve wijze:– Door inbouw in intranet van eigen opleiding– Door studenten actief een PLOT op te laten bouwen.

Treasury: een verhaal met een plot en een clou

Documents

Transcript of Treasury: een verhaal met een plot en een clou