Het seminar vindt plaats in het tuinzalencomplex va n Antropia, in Driebergen.

2

Onder het genot van een kopje koffie raken de deeln emers al snel met elkaar aan de praat. Dit sluit mooi aan bij de interactieve inste ek van het seminar. Vandaag zijn de deelnemers aan zet!

3

De deelnemers verzamelen zich in de grote zaal voor de start van het programma.

Machtelijn Brummel van het programma Leren voor Duu rzame Ontwikkeling heet iedereen welkom en vertelt over de DESD (Decade of Education for Sustainable Development). Deze tienjarige periode (2005-2014) is door de Vere nigde Naties in het leven geroepen om de lidstaten te vragen extra aandacht te geven a an educatie en leren voor duurzame ontwikkeling. Dit Seminar is één van de activiteiten die in dit k ader wordt georganiseerd.

4

Prof. Arjen Wals van Wageningen Universiteit inspir eert het publiek met zijn ideeën over de rol van sociaal leren in vitale coalities g ericht op duurzame ontwikkeling.

Duurzaamheid is een complex begrip dat vele interpr etaties kent. Als partijen gaan samenwerken is het zaak de betekenis binnen de groe p helder te krijgen.

5

...vertelt Prof. Arjen Wals. Te denken valt aan het oversteken van grenzen tussen vakdisciplines, nationaliteiten, culturen, generati es, etc.

…het spreekt voor zich dat je in deze samenwerking moet openstaan voor andermans ideeën en wensen. Toch…

6

…is dit in de praktijk nog wel eens lastig. Interac tie tussen de groepen is van groot belang.

Ir. Huiberdien Sweeris van NWP vertelt de deelnemer s over het project Knappe Waterhoofden, waar onverwachte samenwerking ontston d tussen diverse sectoren, generaties, culturen, etc.

7

De tekenaars van De Beeldleveranciers vatten de hel e dag de woorden van de deelnemers samen in heldere beelden.

Na de koffiepauze gaan de deelnemers onder begeleid ing van Anouk Brack, zelf aan de slag in kleine discussiegroepen (World Café).

8

Enkele uitspraken van deelnemers luiden als volgt:

“Er ontstaan steeds meer netwerken. Grenzen vervage n.” “Doen = Leren. Leren = Doen.” “Afhankelijkheid van subsidies is niet duurzaam.”

9

“Als dominee gaat het niet werken. Als koopman alle en ook niet!” “Gelijkwaardigheid. Geen hulp geven, maar samen opl ossingen zoeken.” “Duurzame ontwikkeling: 75% = proces. 25% = product .”

De vele cartoons die ontstaan worden gedurende de d ag opgehangen en leveren de nodige gespreksstof op…

10

11

Er worden vele posters gemaakt...

12

De vragen roepen dan ook heel wat reacties op bij d e deelnemers.

Tussen de middag genieten de deelnemers van de lekk ere, biologische lunch, waarbij ze hun gesprekken onverminderd voortzetten.

13

Na de lunch krijgen de deelnemers uitleg over de Op en Space werksessies.

De deelnemers gaan in de Open Space sessies aan de slag met onderwerpen die zij zelf inbrengen. Zo praten ze daarover wat voor hen écht belangrijk is.

14

'Verkennen visie & ethiek van vernieuwend duurzaam & internationaal samenwerken' blijkt een hot topic.

“Duurzaamheid als ingang om wereldzaken dichterbij te brengen... “

15

“Common goods, zoals schoon water, schone lucht en een vruchtbare bodem verbinden landen en mensen wereldwijd.”

Er wordt ook enthousiast gesproken over het organis eren van een internationale Duurzaamheids Olympiade...

16

De veranderende rol van de overheid in relatie tot duurzame ontwikkeling en internationale samenwerking wordt besproken. Het advies van de deelnemers luidt:

“Verklein de afstand van de overheid tot de samenle ving.”

17

“Formuleer een effectieve nieuwe subsidieaanpak.”

“Start een maatschappelijke dialoog.”

18

Aan deze tafel zijn de mogelijkheden voor co-creati e met jongeren rond het thema duurzame ontwikkeling onderwerp van discussie. Een mooi voorbeeld is Rank a Brand, dat een antwoor d geeft op de vraag: “Hoe transparant, groen en fair zijn jouw favoriete merk en?”

Een andere groep gaat aan de slag met de vraag: “Hoe kunnen we een impuls geven aan duurzaam toerisme op Curaçao?” Belangrijk: “Geen zendingswerk.” “Aansluiten bij de cultuur.” “ Tegelijk bewustwording van duurzaamheid vergroten bij individuen, samenlev ing en instituties.”

19

Ook buiten worden gesprekken gevoerd.

De deelnemers bekijken aandachtig de cartoons die a an het einde van de middag een groot deel van de ramen bedekken.

20

Tijdens Oogsten en Zaaien blikken de deelnemers kor t terug op de dag. Tenslotte vragen zij elkaar om specifieke informatie, tips en samenwerking voor actuele en toekomstige activiteiten.

En nu….?

Als het aan het programma Leren voor Duurzame Ontwi kkeling ligt, dan houdt het na dit seminar natuurlijk niet op. Om de interactie tussen duurzame ontwikkeling én in ternationale samenwerking verder te faciliteren is de LinkedIn groep DESD Nederland opgezet. Hier kunnen zowel deelnemers als niet-deelnemers verder uitwisselen o ver projecten die aansluiten bij de DESD. We zitten slechts op de helft van de DESD. Dat bete kent dat we nog een helft te gaan hebben. Let’s go for it!