Taal en rekenen in het mbo

Centrale Examencommissie Vaststelling Opgaven vwo, havo, vmbo

Taal en rekenen in het mbo

Centraal ontwikkelde examens

FlitsbijeenkomstenFebruari 2009

Jan Paul de Vries/Ingeborg Riedijk


10-02-09 2

Centraal ontwikkelde examens taal & rekenen mbo

1. CEVO/CvE• Wie zijn dat?• Wat doen ze?• Hoe werkt het• Rol in dit proces

2. Coe voor niveau 4• Tijdpad• Werkwijze

3. Niveau 1 t/m 3


10-02-09 3

CEVO/CvE

a. CEVO/CvE

(College voor Examens)• Wie zijn CEVO

• Bestuur (vertegenwoordigt onderwijsveld)• Management• (Vak)secties (leden uit veld)

• Wat is een CE (centraal-decentraal)


10-02-09 4

CEVO/CvE (in v.o.)

b. Wat doet CEVO (v.o.):• Vaststellen (wat en hoe), normeren

(evalueren)• Op basis van examenprogramma (CE +

SE)Geen rol bij decentraal ontwikkelde examens!!

• Syllabus (voor CE-deel)• Informeert docent en deelnemer• Geeft richting aan constructie


10-02-09 5

CEVO/CvE (in v.o.)

c. Hoe werkt het (in v.o)Productiepad examens (2 jaar voor v.o.)

• Constructieopdracht aan Cito (CEVO)

• Constructie (constructiegroep Cito)

• Vaststelling examen (CEVO)

• Productie

• Distributie

• Afname (vast moment of periode)

• Normering (CEVO)

• Evaluatie (CEVO en Cito)

• Bijstelling (constructieopdracht, evt. syllabus)


10-02-09 6

Rol CEVO bij coe’s mbo

• Fase 1 invoering:samenwerking met OCW en MBO Raad,

CEVO/CvE projectleider

• Fase 2 reguliere coe’s:CvE volgens wet verantwoordelijk voor coe voor

mbo


10-02-09 7

Coe voor niveau 4

Eerst: prototype• Taal referentieniveau (Meijerink) 3F

in ieder geval:– lezen zakelijke teksten, – luisteren (evt. schrijven incl. taalverzorging)

• Rekenen, voorlopig alle subdomeinen,referentieniveau 3F (Meijerink)


10-02-09 8

Coe voor niveau 4

Ontwikkelgroep (prototype):• Leden uit mbo (ervaren docenten)• Werken aan prototype samen met

constructiegroep Cito (ook docenten uit mbo) tot juni,

• daarna in augustus 2009 n.a.v. besluit over coe’s -> syllabuscommissie (weer bemenst uit het veld)


10-02-09 9

Coe voor niveau 4

Raadpleging veld over prototype;

Daarna (in augustus 2009):

Definitief besluit over:

• Welke domeinen/ onderdelen

• Aard en aantal van de contexten


10-02-09 10

Coe voor niveau 4

• Referentieniveaus worden aan

opleidingen gekoppeld (voor alle sectoren) in wet in augustus 2010.

• Niet alleen COE

ook SE


10-02-09 11

Coe voor niveau 4

• 4 stappen, geleidelijkheid • tussentijdse raadplegingen veld• Samen met veld (vertegenwoordigers)

– Prototype– Voorbeeldexamens, syllabus– Pilotexamens– Examens

(zie schema)


10-02-09 12

Coe voor niveau 4

Vorm van examinering• Digitale (flexibele) examens (evt. papier)• Voorlopig drie perioden van 2 weken per jaar (?)• In context:

– Algemeen beroepsgericht (+burgerschap)– (beperkt) specifieke contexten (in clusters ?)

• Open/gesloten?• Lengte?


10-02-09 13

Coe voor niveau 4

Wat moet nog besloten worden:augustus 2009• Welke onderdelen en subdomeinen• Aantal contexten/versies• Lengte• 1 cijfer voor taal (rekenen) of per

onderdeel/vaardigheid• Welke periode voor afname


10-02-09 14

Coe voor niveau 4

Wat wordt later besloten:• Slaag-/zakregeling (diplomering)• Correctie (en vaststelling uitslag)• Wanneer legt deelnemer examen af (en

hoe vaak)• ………..


10-02-09 15

Niveau 1 t/m 3

• Verkenning: – welke onderdelen lenen zich voor coe – in welke vorm

• Conclusies in juni 2009


10-02-09 16

Niveau 1 t/m 3

Implementatieplan niveau 1 t/m 3augustus 2009

in ieder geval: • Vorm van Centraal ontwikkelde examens

• zelfde principe van geleidelijkheid en raadpleging en samenwerking veld als niveau 4


10-02-09 17

Centraal ontwikkelde examens taal & rekenen mbo

Nieuws: • Steunpunt Taal & Rekenen

(www.mbo2010.nl)• MBO Raad

Raadpleging in juni 2009 (over prototype niveau 4 en over verkenningen voor niveau 1 t/m 3)

Taal en rekenen in het mbo

Documents

Transcript of Taal en rekenen in het mbo