T.S.O.T.S.O. LLEERLINGZAKENEERLINGZAKEN

TTEAMZAKENEAMZAKEN

Leerlingzaken 1

Teamzaken 1

Bedankt 2

Zendingsgeld : India 2

Themaweek 3

Column : ramp 3

Groepsnieuws vanaf 5

In dit nummer o.a. :

Maandelijkse nieuwsbrief van de Dr. H. Bavinckschool januari ’10

D eze week is juf Bos weer gestart met haar werkzaamheden op

school. Nog wel op therapeutische basis, maar het begin is er. Dat betekent dat ze in overleg met de school een aantal uren werkzaamheden verricht heeft op school. In een periode waarin alle kinde-ren getoetst moeten worden, zijn een paar extra handen dan een uitkomst. Vanaf volgende week hoopt de juf haar werkzaamheden uit te breiden tot drie

V olgende week vrijdag moeten we afscheid nemen van Rik Hartogs-

veld. Rik gaat namelijk met zijn moeder verhuizen naar Hardenberg. Dat bete-kent dat hij groep 4 van de Bavinck-school gaat verlaten. We wensen Rik het aller-beste toe op zijn nieuwe school en in zijn nieuwe woonplaats.

AGENDA 25/01 Start themaweek —————————— 29/01 Rapport 1 —————————— 01/02 Instroom —————————— 04/02 Spreekavond —————————— 09/02 Oud Papier —————————— 10/02 Oud Papier ——————————

Dr. H. Bavinckschool Flevolaan 9 3752 DA Spakenburg 033-2986520 info@drhbavinckschool.nl

1

Nu

mm

er 6, ja

arg

an

g 1

3

Naam: Sterre groep : 1A

V orige week konden wij u berichten dat de school het gelukt was om

een medewerker TSO te vinden. Evelien Beekhuis, ouder van de school, gaf aan de verantwoordelijkheid voor de organisatie van de tussenschoolse opvang op zich te willen nemen. Dat betekent dat vanaf maandag 1 februari er op de maandag, dinsdag en donderdag gelegenheid is om uw kind op school te laten overblijven. Voor verder informatie verwijs ik u naar de brief die u thuis hebt ontvangen via email. (Of kijk op de website, onder down-loads en dan overige documenten)

dagdelen. Vervolgens is het dan de be-doeling dat ze dan met twee weken helemaal hersteld gemeld kan worden. Vorige week mochten we u al in kennis stellen van het feit dat het bestuur een nieuwe collega mocht benoemen. Eveli-en Beekhuis gaat als medewerker TSO aan de slag. Vanaf 1 febr. wordt er gestart. We heten Evelien als ‘tussenschoolse-opvangjuf’ dan ook een fijne en vreugdevolle tijd toe op de Ba-vinckschool.

HHAÏTIAÏTI

H et zal niemand ontgaan zijn dat Ha-iti getroffen is door een verschrikke-

lijke aardbevingsramp. Als team hebben we daarom besloten om het ‘zendingsgeld’ dat we wekelijks ophalen op maandagmorgen, deze keer over te maken naar stichting Woord en

Daad. Deze stichting heeft goede con-tacten in Haïti en kan goed werk doen met het geld wat opgehaald wordt ter leniging van de nood. We willen de actie dan ook van harte bij u en de kinderen aanbevelen. Aankomende maandag 25 januari is het zendingsgeld dus voor “Haïti.”

ZZENDINGSGELDENDINGSGELD : I : INDIANDIA

KKORTORT NIEUWSNIEUWS

BBEDANKTEDANKT!!!!!!

V oor de vakantie konden wij u berichten dat we € 600,00

mochten overmaken naar de stichting HVC. Hieronder kunt u het bedankje lezen dat we ontvingen van Wim Kruithof namens de stichting. Aan alle leerlingen, personeel en ouders van de Bavinckschool, Beste (jonge) vrienden, Op 8 september 2009 was ik bij

jullie op school om te vertellen over ons werk voor de vervolgde christe-nen in de wereld. En dat zijn er nog (helaas) nogal wat, hè? Maar … er mag gelukkig ook veel hulp gegeven worden! Oók vanuit Spakenburg! Jullie zijn in de groepen gaan sparen voor ons werk. En toen, na de kerst-vakantie, kwam er op 14 januari jl. een prachtig bedrag van jullie school op onze bankrekening te staan. Maar liefst …. € 600,- Wat een schitterend bedrag! We werden er wel even stil van. Maar ook blij! Want met dit geld kunnen

we héél veel doen. Heel veel eten en drinken geven, maar ook Bijbels en andere christelijke boeken èn onder-wijs. Jongens en meisjes en iedereen: heel hartelijk bedankt! Graag houden we met jullie school natuurlijk contact, ten goede van de hulp aan de vervolgde christenen in deze wereld. En vergeet vooral niet te bidden voor al deze mensen! Met vriendelijke groeten, T.W. Kruithof

Rapport Volgende week vrijdag krijgen de leerlingen hun eerste rapport mee naar huis. Voor sommigen eigenlijk wel spannend. Vervolgens de week erna de spreekavond op donderdag 4 februari. U ontvangt tegelijk met het rapport een uitnodiging voor de spreekavond. Kledingactie Gisteren hadden we de 2de kleding-actie van dit cursusjaar. Ook deze keer hadden we weer een vracht aan kleren. Bedankt hiervoor! In to-taal was er voor 620 kg ingeza-meld. De verjaardagen binnenkort 25/1 Xander Muijs 2B 27/1 Ricardo Estié 1A 27/1 Margriet Bos 1B 2/2 Klaas Jan Bos 5 4 /2 Daan v/d Geest 7A 5 /2 Rik Heijnen 5 8 /2 Amber Offringa 2B 10/2 Sterre Zijl 0 10/2 Julian Beekhuis 2B 10/2 Sanne Bos 3 13/2 Yaël ter Haar 6 16/2 Erik Heijnen 7B 16/2 Anne-Fleur Akkerman 8 18/2 Madelon van Twillert 1A

D e komende tijd zal er op school geld worden ingezameld voor

een DVN-project in India. Graag vertellen we in het kort iets over dit project. In de plaats Lakhnadon, midden in India, staat een christelijk ziekenhuis. In een hindoe-land als India, is dat vrij bijzonder. In dit ziekenhuis pro-beert de verpleging in de praktijk te laten zien wat christelijke naasten-liefde is. Arme patiënten worden er bijvoorbeeld (bijna) gratis geholpen. Ook vinden er vanuit het ziekenhuis gezondheids- en ontwikkelingspro-jecten plaats, voor dorpen uit de wij-de omgeving. Een van die projecten is het Spanda-na-project. Dit project draait in bijna 150 dorpen. Vaak zijn de mensen in deze dorpen arm, kunnen ze niet le-zen of schrijven en lijden ze aan

2

‘t Bavinckje

ziekten. Ziekten die met goede voor-lichting en/of goedkope medicijnen eigenlijk best te voorkomen - of te genezen - zouden zijn (hiv/aids, tbc en malaria). Vrijwilligers, opbouwwerkers en ver-pleegkundigen gaan van dorp tot dorp. Ze geven voorlichting en medi-cijnen en helpen de dorpen zich ver-der te ontwikkeling. Ook geven ze christelijke voorlichting over hiv/aids-preventie. Een heel belangrijk onderdeel is ook: schoon water voor ieder dorp. Met de aanleg van een pomp of een bron krijgen dorpen de beschikking over schoon water. Dat is hygiënisch, zodat er minder ziektes zijn. Ook kan er dan water over de ak-kers stromen, zodat er meer oogsten mogelijk zijn.

Met veel nieuwe videofragmenten, van ondermeer : - het schaatsen op de vijvers - sneeuwpret groep 6/7 - handbaltoernooi groep 7/8 - sinloozproject groep 8

RRAMPAMP FFOTOOTO VANVAN DEDE MAANDMAAND

AACTIESCTIES

TTHEMAWEEKHEMAWEEK

Jona 1 : 8 Toen zeiden ze tegen hem: ‘Vertel ons: hoe komt het dat deze ramp ons treft?’

E en aardbeving die levens en huizen van tienduizenden mensen treft in

Haïti, een virus dat honderdduizenden mensen angst aanjaagt, overstromingen door vloedgolven of door buiten hun oevers tredende rivieren: wat kun je zeggen over zulke rampen die levens verslinden en samenlevingen ontwrich-ten? De beelden op de televisie of via het internet over de rampspoed die mo-menteel Haïti treft, zet ons verstand stil. Wie wordt er niet stil van de beelden van de mensen die verdwaasd rondlo-pen of neerzitten bij hun omgekomen familieleden of bij hun ingestorte hui-zen.? Wie kan zich voorstellen hoe de levens van deze mensen verder gaan na zo’n ramp? Zou je dan ooit nog weer kunnen lachen? Is er nog toekomst als je lichaam zwaar verwond is door het in-storten van je huis? Rampen werpen mensen terug op de fundamentele waarden van het bestaan. Als alle mensen om je heen, je huis, je bezit, je hoop, is weggeslagen. Wat blijft er dan nog over? Niet voor niets zwegen de vrienden van Job zeven da-gen voor ze iets durfden te zeggen over de situatie waarin Job was terecht ge-komen. Wat voor hoop of toekomst kun je bieden? Dat was bij Jona wel anders. Hij werd direct ter verantwoording geroepen toen het schip waarmee hij wilde ont-snappen getroffen werd door een ramp. Het was in zijn geval ook overduidelijk: hij had de schuld. Hij was namelijk tegen Gods wil ingegaan. Toen Jona zich dan ook aanbood om de schuld te betalen en hij overboord werd gegooid was de ramp voorbij. De schuld was betaald. Iets zeggen over rampen? Velen wijzen met een vinger naar God. Hoe kan Hij dat doen? Maar bij rampen kun je maar beter stil zijn. Als er dan een moment komt om te spreken, kun je het beste over Jezus be-ginnen. Dat doen de inwoners van Haïti ook. Zij wenden zich tot Jezus, de Red-der van de wereld. Waar ben je anders zeker van je toekomst? Zeker weten dat die niet rampzalig is.

3

januari ’10

Oud Papier Actie: De container van november bracht 2440 kilo papier op. Goed voor € 73,20. Een behoorlijke opbrengst, en dus de moeite waard. Maar ook kleine beetjes helpen en er kunnen heel veel extra dingen voor de school van gekocht worden. De volgende container komt pas weer in februari en wel op dinsdag 9 en woensdag 10 februari.

I n de week van 25 jan. t/m zon-dag 31jan. mogen we als school,

kerk en gezin werken rond het thema ‘Simson’. Zoals gebruikelijk staat in de tweede themaweek van het schooljaar een bijbels persoon centraal. De uitwerking willen we d.m.v. de uitgekozen verhalen, veel liederen en werkjes duidelijk maken.

Op donderdagmorgen zal ds. Pa-thuis een bezoek brengen aan de school als voorbereiding op de af-sluitende kerkdienst op zondag 31 januari. Op vrijdagmorgen zullen we met alle groepen in het Vinckennest een gezamelijke afsluiting hebben. Vervolgens zal zondag de thema-week afgesloten worden in de mor-gendienst van de plaatselijke kerken. Behalve in de Immanuëlkerk. Die hebben de afsluiting ’s middags.

Kinderen van groep 3/4 hebben gewerkt over het project “Hoeden”. Op pagina 6 is meer te lezen over dit project. Hier showen de kids hun creaties.

Kledingactie: Op donderdag 21 jan. was er weer een kledingactie op school. De opbrengst is op het mo-ment van schrijven nog niet bekend. De volgende kledingactie staat ge-pland voor over enkele maanden. We zullen u tijdig berichten over de datum. Kunt u nog even sparen. Batterijen: In de beide halletjes van de school staan tonnen waar u uw lege batterijen in kunt deponeren. Wij nemen geen cartridges en oude telefoons meer in!!!!!!!

GGROEPROEP 0/1/2B 0/1/2B

GGROEPROEP 0/1/2A 0/1/2A

4

‘t Bavinckje

N a een heerlijke vakantie met veel sneeuw en ijs zijn we weer

begonnen in het jaar 2010. Er is een nieuwe kleuter bijgekomen. Bram, het broertje van Madelin uit groep 2B. Hij is al aardig gewend in onze groep. Hij zit gezellig naast Ricardo en Jasmijn Ruizendaal in de blauwe groep. We zijn natuurlijk aan het werk ge-gaan over de winter. Alles gaat over kikker in de kou, het prentenboek van Max Velthuis. We hebben het verhaal beluisterd in de luisterhoek en nagespeeld in de huishoek en bij de verteltafel. Groep 2 maakt ook een stempelboekje over kikkers. Ri-chelle heeft het al af. Knap hoor!! We hebben van een eierdoos een kikker gemaakt en nu maken we kik-kers voor in het plakboek. We heb-ben een echte kikkerklas!!! De letter van de week was de K van kikker, daarna de UU en volgende week is het de letter W van winter. Groep 2 maakt elke week iets moois voor in hun letterboek en alle kinde-ren mogen iets meenemen voor de letterrafel. Het cijfer van de week was het cijfer 8 en volgende week is dat het cijfer 9.

Nu werken we over kleding in de winter en volgende week nog even over vogels in de winter en dan gaan we over iets anders werken. Dan is het thema winter voorbij. We zijn natuurlijk ook gaan schaat-sen! Gezellig met z’n allen op de vijver bij de Oude Bocht. Het was reuze leuk. Er waren ook heel veel vaders , moeders, opa’s en oma’s om te helpen. Wat smaakt de chocola-demelk dan lekker. U kunt op de website een filmpje bekijken over ons schaatsfeest. We hebben ook gewerkt aan de echte CITO toets! Hoe vinden jullie dat? We testen dan de woorden-schat en luistervaardigheden in groep 1, in groep 2 komt daar de auditieve analyse en synthese en be-ginnende geletterdheid bij. We ne-men ook de ordenen test af. Dat is voorbereidend rekenen. In groep 1 is dat vorm en kleurenkennis, seriën en classificeren. In groep 2 komt daar

het getalbegrip bij. We hebben dus al heel wat gedaan de eerste weken van het jaar! Nu zijn we gelukkig klaar met al het getest en gaan we weer lekker aan het werk! Volgende week is het the-ma week gezin,school en kerk, dan werken we over Simson. We hebben deze week al een lied geleerd over Simsom. Dat wordt vast ook heel leuk! Joas vertelde nog een mop: waarom zijn er geen vissen in het zwem-bad………. Ze hebben geen zwem-broek aan!!! Volgende week komt er ook een nieuwe stegere bij ons. Ze heet juf Gerriet en komt ons elke donderdag helpen. Zij is vorig jaar ook bij ons geweest. Helaas komt juf Amanda dan niet meer bij ons. Zij gaat een dag minder stage lopen. We willen de juf hartelijk bedanken voor haar werk bij ons in de klas.

Groeten van de juffen.

4

Wat hebben we fijn kunnen genieten van de sneeuw en het ijs. Al was het soms een heel gedoe met snowboots uit, sportschoenen aan….zoeken naar alle mutsen, wanten en dassen, dan zijn de luizenzakken best wel een lastig in de onderbouw. We hebben nog wel enkele wanten ge-vonden, die hangen op de deur, dus mocht u er een missen, kijk dan even op de deur. Nadat we fijn vakantie hebben ge-vierd zijn we op school met de kinde-ren aan het werk gegaan over het thema: Gelukkig Nieuwjaar, slak! Ook dit thema hoort bij onze metho-

de Schatkist. Het verhaal over de slak die niets van de tijd, dagen, hoe lang is duurt… begrijpt, komt steeds maar overal te laat. Zou hij het feest ook missen van nieuwjaarsdag? Maar gelukkig, hij redt het…. Het verhaal horen de kinderen via het digibord, wij lezen het voor, ze luisteren in de luisterhoek, wij stellen er vragen over om na te gaan of het verhaal onthouden en begrepen wordt. Soms in grote kring, maar ook wel in de kleine kring of individueel. Ook zijn wij bezig met het uitbreiden van de woordenschat. Elke week staan er weer nieuwe woorden cen-traal, deze woorden komen ook uit het ankerverhaal. Met het digibord

doen we flitsoefeningen om de woorden te leren. Als letter stond de UU centraal, een lastige letter, maar de kinderen van groep 2 pikken het aardig op. De letters die we tot nu toe geleerd hebben, laten we ook geregeld zien op het digibord als flitsoefeningen, samen met de getallen 0 tot 10. Gelukkig is er ook tijd om leuke din-gen te maken. De slak hebben we gemaakt, lekkere oliebollen, een vuurpijl met vuurwerk; daarbij moch-ten de kinderen ecoline blazen door een rietje, dat was wat! En groep 2 heeft zelf een horloge geborduurd, zelf de jongens deden dat graag, alleen Julian zat te zuchten en te

(Vervolg op pagina 5)

GGROEPROEP 3 3

5

januari ’10

steunen….die had steeds ruzie met zijn draad. Sommige werkjes krijgt u mee naar huis, anderen bewaren wij voor u in het werkjesboek. Gelukkig hebben nog steeds de juf Amanda in de groep, dat blijven we toch heel fijn vinden. Op dinsdag en dondermorgen komt ook juf Maaike in de groep tijdens het werken. Ook dat vinden wij prettig, op die manier proberen we de kinderen die het nodig hebben de juiste hulp te bie-

(Vervolg van groepsnieuws 0/1/2B) den. Ook hebben we weer feest gevierd van kinderen die jarig zijn geweest maar ook voor het broertje van Noelle die geboren werd. Van harte gefeliciteerd! De kinderen mogen als ze trakteren op school ook de klassen rond naar de andere juffrouws en meesters. Daarvoor mogen ze 2 kinderen uit-kiezen, vaak is het verstandig om thuis even te vragen wie ze kiezen en dat ’ s morgens aan ons te vertel-len. Afgelopen weken hebben wij de cito taal voor kleuters en ordenen ( rekenen ) afgenomen. De scores die daar uit zijn gekomen, vind u volgen-de week op het rapport. Voor ons is het vaak een bevestiging van wat we al geconstateerd hadden en soms ook verrassend… U moet hierbij denken aan opdrachten als kleuren, vormen, meer, minder, tellen, ( orde-nen ) en woordenschat, rijmen, kriti-

sche luisteren, woorden in stukjes her-kennen ( taal ). Met de spreekavond kunnen we u dat ook nog verder toe-lichten. Komende week staat Simson in de belangstelling in de kerk en thuis en op school. Wij zijn al stiekem een beetje begonnen met het liedje. Met de Bijbelverhalen gaan we dus even terug naar het OT. Ook maken we een werkje voor in de kerk en de dominee komt ook in de groep. Op vrijdagmorgen willen wij met de hele school het thema gezamenlijk in het vinckennest afsluiten. De dominee doet dit natuurlijk zondag in de kerk. Wij kunnen u al vertellen dat het do-minee Pathuis is. Het is ons opgeval-len dat er kinderen zijn die met speelgoedmiddag de nintendo ds mee willen nemen. Maar dat vinden wij echt speelgoed voor thuis. Wilt u daar rekening mee houden! Hartelijke groeten, Juf Akkerman en juf Hopman

‘t Bavinckje

N a de kerstvakantie, waarin de kinderen konden genieten van

sneeuw en ijs, mochten we elkaar gelukkig allemaal weer terug zien op school en zijn we meteen weer hard aan het werk gegaan. Alles wat de kinderen in de eerste maanden in groep 3 geleerd had-den, waren ze gelukkig nog niet ver-geten, dus dat was fijn. Zo konden we weer verder gaan met het aanle-ren van nieuwe woorden en letters. In het vorige Bavinckje kon u lezen wel-ke letters de kinderen voor de kerst-vakantie allemaal al konden lezen. Na de vakantie zijn daar de volgen-de nieuwe letters bijgekomen: au, f, ei, sch, ng. Sommige letters kun je gemakkelijk verwisselen, zoals de ij en de ei, de au en de ou, maar ook de f en de v kunnen lastig zijn. Nu de kinderen al deze letters kennen, weten ze soms niet meer met welke letter een woord geschreven moet worden. Veel lezen en veel woorddictees kun-nen helpen om de woordenschat van de kinderen uit te breiden. Uiteinde-lijk is het de bedoeling dat de woor-den ingeprent worden in de hoofden van de kinderen. Nu de kinderen vrijwel alle letters kennen, moeten ze ook proberen om eenlettergrepige woorden te lezen zonder te spellen. Als ze dat kunnen, zal hun leestempo omhoog gaan. Elke drie weken neem ik een leestoets af bij ieder kind, zodat ik

goed in de gaten kan houden of de kinderen op niveau blijven. Vier keer per jaar is er nog een uitgebreide toets. In november was dat de herfst-signalering en nu, in januari, neem ik de wintersignalering af bij ieder kind. Met rekenen zijn we druk bezig om de sommen tot 10 te automatiseren. De kinderen moeten proberen om van elk getal tot 10 alle splitsingen uit het hoofd te leren. Ook daarbij geldt dat dagelijkse herhaling nodig is om vlot te leren rekenen. In het schrijfschrift leren de kinderen nu de schrijfletters en ook leren ze soms al een paar letters aan elkaar te schrijven. Dat is nog best moeilijk, maar ook wel een uitdaging. De kin-deren vinden het heel interessant om letters aan elkaar te schrijven, ze weten dat in de hogere groepen aan elkaar geschreven wordt en ze willen dat ook graag leren. In deze maand januari worden ook de eerste CITO toetsen afgenomen in groep 3. Daaronder vallen twee leestoetsen, een spellingtoets en een rekentoets. Aan de hand van de sco-res, kan ik zien hoe de leerresultaten

van de kinderen zijn t.o.v. het lande-lijk gemiddelde. In de afgelopen weken heeft juf Brand ‘s middags met de kinderen gewerkt rondom een project van Kunst-Centraal. Juf Brand zal zelf in dit Bavinckje iets meer vertellen over deze lessen en ook over de voorstelling: “Twaalf hoeden”, waar we naar toe zijn ge-weest. Ik wil de moeders, die ons met de auto naar de voorstelling hebben gebracht en ons ook weer hebben opgehaald, hartelijk bedanken. Zon-der jullie hulp hadden we niet kunnen gaan, want het was echt te ver om te lopen. Volgende week zal er weer een the-maweek gezin-school-kerk zijn. We zullen dan gaan luisteren naar de verhalen over Simson en we zullen ook een psalm en een lied leren die bij dit thema passen. Meester Bos zal met de kinderen werkstukken maken om in de kerk op te hangen en op donderdag hoopt dominee Pathuis een bezoek te brengen aan onze klas.

Juf van Harmelen

Elk jaar komen er verschillende projec-ten langs. Ook in dit nieuwe jaar zullen we ons bezig houden met een aantal projecten. We hebben er zelfs al één gehad. Meteen op de eerste schooldag van 2010 gingen we actief bezig met het project ‘hoeden’. Op 14 januari zou-den we naar een voorstelling gaan, waarin een verhalenverteller een ver-haal zou vertellen genaamd ‘12 hoeden’.

Er was een hele knappe prinses waar alle prinsen wel mee wilden trouwen, maar de prinses wilde pas trouwen als zij de prins tijdens het verstoppertje spelen niet kon vinden. Wat de prinsen niet wis-ten, is dat zij vals speelde, want zij had in een hoge toren toverramen, waar ze alles en iedereen kon zien. Als je gevonden werd dan moest je je hoed afstaan. Voor het paleis werden alle hoeden op een paal gehangen. Zo waren er al 12 prinsen geweest, maar niemand kon zich goed verstoppen. Uiteindelijk kwam er een prins die het toch voor elkaar kreeg om niet gevonden te worden. Deze prins mocht zijn hoed houden en ook nog eens trou-wen met de prinses. Voordat we naar deze voorstelling gin-gen, moesten we natuurlijk wel het één en ander oefenen en maken. Op maan

6

‘t Bavinckje

GGROEPROEP 4 4

De eerste twee schoolweken van ja-nuari zijn alweer voorbij. Twee we-ken waarin er veel is gebeurd. Zoals u hiernaast kunt lezen hebben we gewerkt over de 12 hoeden en zijn we naar een voorstelling wezen kij-ken in de Ark. Degenen die hebben gereden: bedankt! Twee weken ook vol met toetsen: oa. een dictee, een rekentoets en ver-schillende CITOtoetsen. De resultaten daarvan vindt u vol-gende week terug op de rapporten. Dan is de eerste helft van het school-jaar ook alweer voorbij. In de komende weken hoop ik ook een aantal oudergesprekken met u te hebben. Als het goed is heeft uw kind daarvoor een brief meegeno-men. Vrijdag 15 januari moest Bastian voor een oogoperatie naar het zie-kenhuis. Gelukkig kon hij de maan-dag erna alweer op school komen, al had hij zijn geopereerde oog nog wel dicht en moest hij de pauzes bin-nen blijven. Hopelijk herstelt dit weer snel. Komende week hopen we de tweede gezin-school-kerk themaweek van dit jaar te hebben. Dit keer met het the-ma Simson. We gaan dan luisteren naar bijbelvertellingen over Simson, liedjes leren en knutselen over Simson. De resultaten kunt u zondag 31 januari in de kerken bewonderen. Verder gaat alles z’n gangetje. We

leren elke week een aantal nieuwe woorden goed schrijven, we maken onze taallessen en we rekenen vrolijk verder. Nou ja vrolijk……soms is rekenen iets minder vrolijk, want uit-rekenen hoe lang iets duurt vonden veel kinderen erg moeilijk en ook een som uit een verhaaltje halen (en nog uitrekenen ook!) was erg lastig.

Ook de tafels goed en vlot opzeg-gen blijven we dagelijks oefenen. Wilt u daar thuis ook nog eens mee oefenen? We zijn nu vooral bezig met de tafel van 5 en 2. Mochten er nog vragen en/of op-merkingen zijn, dan horen we die graag. Met vriendelijke groet,

Juf van de Geest.

6

GGROEPROEP 5 5

D e afgelopen weken hebben toch vooral in het teken gestaan van

feest. Na het kerstfeest vierden we oudennieuw. Dat daarna de school weer begon, zal voor sommigen (thuis of op school) ook weer een feest geweest zijn… Na de vakantie mocht ik mijn ver-jaardag vieren. Hartelijk dank voor de prachtige cadeaus, hoewel ik wel het gevoel heb dat meester Bos door

het verstoppen van al die pakjes een groot deel van het ochtendprogram-ma voor zijn rekening nam. Soms heb je de gedachte dat heel veel kleine cadeautjes samen meer dan één groot cadeau is, nou in dit geval was dat niet zo (het was pre-cies evenveel!). Maar ik werd wel aangenaam verrast. Heerlijk was het ook dat we op 7 en 8 januari konden schaatsen. Het ver-baasde me dat zoveel kinderen dat al goed ‘onder de knie’ hadden. We

werden ook nog verwend met heer-lijke chocolademelk en reepjes, het kon allemaal niet op. Super. Ik zag de volgende dag wat scheuren in het ijs, u zult begrijpen hoe dat kwam… Met zoveel sneeuw moet je natuurlijk ook de polder in. We gingen sporen zoeken en vonden er nogal wat. Ha-zensporen zo vers, dat we de hazen nog zagen rennen, verse molshopen (maar hebben zelf de mol niet kun-nen ontdekken, dat laten we aan de televisie over), een dode Canadese

dag zijn we daarom actief bezig ge-weest met het maken van een eigen hoed. De hoed moest laten zien wie jij bent. Zo zegt een kroon dat je koning(in) bent en een feestmuts geeft aan dat je jarig bent. Niet alleen de muts die je draagt zegt iets over wie je bent, maar je moet natuurlijk ook de bijbehorende houding aannemen. We hebben hard geoefend en op de foto kunt u het resul-taat zien. Op dinsdag hebben we geoe-fend om ons te gedragen als een per-fect publiek. Zo hebben we geleerd om van te voren je jas op te hangen en naar de wc te gaan. Tijdens de voor-stelling mag je niet eten, lopen of praten en na de voorstelling applaudisseer je. Uiteraard hebben we ook 2 keer mogen laten zien hoe een slecht publiek zich gedraagt. Dat was natuurlijk het leukst van de hele les. In ieder geval hebben de kinderen tijdens de voorstelling laten zien dat ze een perfect publiek waren. De kinderen deden enthousiast mee en hadden alle aandacht voor de bijzonde-re, boeiende en grappige verhalenver-teller. Ook wij als juffen moesten eraan geloven en alle gebaren meedoen. Het werd een gezellige ochtend om nooit meer te vergeten.

Juf Brand

7

‘t Bavinckje

GGROEPROEP 6/7A 6/7A

E n gelukkig kwamen we na de kerstvakantie in 2010 allemaal

met tien vingers op school!Er zijn geen ongelukken gebeurd en we mochten na een welverdiende va-kantie weer uitgerust beginnen. Wat hebben we het getroffen met het weer in de vakantie, Oostenrijk in Nederland. Gelukkig hield het winterse weer nog even aan, zodat het vakantie gevoel nog even bleef. Op donderdag gingen we schaatsen ( klùnen ) op de vijver en op vrijdag nog een keer, samen met groep acht met echte ijsbaanmuziek én choco-mel en stroopwafels! Moeders , be-dankt voor het verzorgen van de chocomel! Een impressie van dit alles hebt u vast al gezien op de website en wist u dat meester Bos niet schaatst, maar wel sleetje rijdt van de dijk? Knap hoor Cees! Natuurlijk gingen we verder met het lesprogramma en hebben we heel wat CITO toetsen voor onze kiezen gehad. Spelling, Dmt, leestempo, re-kenen. Sommige toetsen zijn wat ver-vroegd, zodat we deze nog voor het rapport van 29 januari kunnen mee-nemen. In de week die daarop volgt is er weer gelegenheid om de leer-krachten te spreken nav het rapport. Vorige week kregen we een voorli-ching van stichting Bartimeus. Het is

goed om je te realiseren wat een voorrecht het is om goed te kunnen zien. Jelle en Naomi ondervonden dit aan de lijve door een bril op te zet-ten waardoor je slec ht kunt zien. De bril niet te vaak opzetten Naomi….Er was dan ook genoeg animo om geld op te halen voor blin-de of slechtziende kinderen. Wat zijn we ook blij dat het met juf Bos zo goed gaat. Afgelopen week mocht ze al weer een paar uurtjes aan de klas ‘ snuffelen’ en als dat goed gaat , gaat ze volgende week al weer halve dagen beginnen. Dat geeft toch weer meer voldoening dan alleen maar met de hond lopen ,

hè Aly? Nee we zijn serieus erg blij met haar, dat de genezing zo voor-spoedig is verlopen. Dan zullen we ook weer afscheid moeten nemen van meester Cees. Op zijn eigentijdse wijze heeft hij onze harten veroverd en ons in al die we-ken uit de brand geholpen. Bedankt voor je inzet Cees. Het was fijn om met je samen te werken. We wensen hem sterkte nu hij ons weer moet gaan missen. Tot zover het nieuws voor januari. Mochten er vragen of opmerkingen zijn, u weet ons te vinden! Groeten, Meester Bos en juf Heek

7

gans en ga zo maar door. We von-den ook een schedel, waarschijnlijk van de eerste Spakenburger. Onge-veer even groot als het hoofd van Jaap-Jan, die daardoor tot een ras-echte Spakenburger verklaard is. Heerlijk al die feesten. Maar er moet natuurlijk ook gewerkt worden. Bijna alle leerlingen hebben de tafels op-gezegd (herhalen blijft nodig) en ook het alfabet is zo goed als bij iedereen in orde. We zijn volop bezig met CITO. Van de resultaten wordt u natuurlijk op de hoogte gebracht. Eind januari komt het eerste rapport.

Ook nu willen we weer ouders uitno-digen. Wilt u dan het Ouderformu-lier daarvoor gebruiken? Mocht u zelf een gesprek aan willen vragen, dan kunt u dat vanzelfsprekend ook aangeven. Het zwemrooster is aangepast. Als het goed is, hebt u dat al ontvangen. U vindt het ook op de website. Er

was enige verwarring ontstaan door de weeknummering. Niet elke kalen-der begint dit jaar op dezelfde dag met weeknummer 1. Sorry voor de verwarring; we hopen dat er geen problemen ontstaan zijn wat betreft de begeleiding. Tot de volgende keer, meester Kok, ook namens meester Bos.

CCOLOFONOLOFON

GGROEPROEP 7 7BB/8/8

W e leven alweer een aantal weken in het nieuwe jaar

2010. In de afgelopen periode heb-ben we diverse CITO-toetsen afge-nomen, ook in groep 8. Over twee weken hebben de kinderen van groep 8 de eindtoets. Inmiddels we-ten ze nu wel ongeveer wat er pre-cies van hen verwacht wordt. Natuur-lijk zal de toets een bepaalde span-ning met zich meebrengen. Daarom gaan wij op dinsdagmiddag 2 fe-bruari naar het Luchtvaartmuseum toe. We krijgen daar een theater-voorstelling te zien over de geschie-denis van de luchtvaart en ook zullen we een rondleiding krijgen. Ik ben blij dat zoveel ouders hebben aan-gegeven wel mee te willen rijden. Ik kon zelfs een aantal ouders “afbellen”. Op vrijdag 5 februari gaat heel groep 8 naar de Guido voor een snuffelstage. Ook die kinderen die weten dat ze niet naar de Guido gaan. Ik heb begrepen dat er voor de kinderen die naar het Farel gaan (nog) een mogelijkheid komt om ook een dagdeel te komen “snuffelen”.

Natuurlijk hebben we ook genoten van het heerlijke winterweer. De kin-deren konden zich heerlijk uitleven op het ijs. Met warme chocolademelk (het duurde even…), heerlijke stroopwafels (aangeprezen door meester Bos) en topmuziek (hè, Dani-el v. T.?) op de achtergrond was de gezelligheid compleet. Geen wan-klank gehoord!! Twee weken geleden werd het hand-baltoernooi georganiseerd. Aller-eerst moesten de meiden aan de bak. En wat deden ze het goed. De eerste wedstrijd werd terecht ge-wonnen tegen de latere nummer 2 van het toernooi. De overige vier wedstrijden werden gelijkgespeeld en ik was er vanuit gegaan dat dit een plaatst bij de kruisfinale bete-kende. Helaas had ik een verkeerde uitslag van een wedstrijd doorgekre-gen, waardoor de meiden door een slechter doelsaldo toch als 3de in de poule eindigden. Ontzettend jammer, maar ik ben reuzetrots op de manier waarop er gespeeld is. Helaas ging de start van de jongens een stuk minder. Al snel bleken er sterke tegenstanders in onze poule te zitten. Desalniettemin wonnen de jon-gens toch 2 wedstrijden. Vooral de

laatste wedstrijd tegen de Groen-school was een leuke.. Juf Heek be-loofde de jongens van de Groen te trakteren als ze tegen de Bavinck zouden winnen, maar de vader van Frank Bos deed dit andersom…. De patat smaakte heerlijk!! Bedankt Arie! En de leuke verrassing was dat de jongens ook nog eens een prijs wonnen : de fairplayprijs! Een felici-tatie waard! Groep 8 doet ook dit jaar weer mee met het Sinloozproject. Zij krijgen te horen over verslaving aan roken, al-cohol en drugs. Afgelopen dinsdag hebben we de 2de – tevens de laats-te – les gekregen. Het is niet voor niks dat deze lessen al in groep 8 worden gegeven. Tegelijkertijd kun-nen deze lessen geen garantie ge-ven, dat kinderen niet in aanraking komen met bovenstaande. Misschien is het raadzaam om hier ook thuis met elkaar over door te spreken. Volgende week hebben we weer het GSK-project. Ditmaal over de Bijbel-se persoon Simson. Ook nu kan er met behulp van een leesrooster thuis aandacht geschonken worden aan dit thema. In deze themaweek krij-gen de kinderen ook hun 1ste eind-rapport.

Meester Heek

‘t Bavinckje is de maandelijkse nieuwsbrief die aan de ouders van de Bavinckschool wordt gegeven. Ook is deze nieuwsbrief on-line te bekijken via de website van de school. Alle ouders die een bij ons bekend emailadres hebben, krijgen de nieuwsbrief ook per mail toegestuurd. Heeft u suggesties of opmerkingen over deze nieuwsbrief, laat het ons dan weten : bavinckje@drhbavinckschool.nl

8

‘t Bavinckje januari ’10