Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

39
Kom verder. Saxion. De nieuwe werknemer Afstudeerkring

Transcript of Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Page 1: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

De nieuwe werknemerAfstudeerkring

Page 2: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Te bekijken op: www.thewarfortalent.nlFilm ‘we all want to be young”

Page 3: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Deel 1Praktische zaken

Page 4: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

De kenniskring• Kennisdeling: van elkaar leren• Inhoudelijke diepgang• Werken in een aantal fasen

Page 5: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Het eindproduct• Presentatie • Onderzoeks- en adviesrapportage

Page 6: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Presentatie• Allen op het eindcongres• Inspirerend en adviserend • Generatie Y stijl• Interactief; presentatie en verdediging in een

Page 7: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Advies- en onderzoeksrapportage

Page 8: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

• Samenvatting (indicatief: 3 pagina’s)• - is voor een leek goed te lezen, logisch en goed

gestructureerd en inhoud is niet te technisch van aard.• - beantwoordt de centrale probleemstelling van het

afstudeeronderzoek.

• Hoofdstuk 1 inleiding (indicatief: 4 pagina’s)• - omvat een relevante probleemstelling• - geeft een inhoudelijk gemotiveerde argumentatie voor

de probleemstelling.• - maakt ook duidelijk wat de wetenschappelijk,

maatschappelijke en/of praktische relevantie is van het• onderzoek.• - geeft aan hoe probleemstelling wordt beantwoord in

de onderzoeksrapportage.

Page 9: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

• Hoofdstuk 2 Literatuuronderzoek (indicatief: 13 pagina’s)

• - geeft een synthese van het literatuuronderzoek, niet enkel een samenvatting

• - vormt de basis voor het praktijkonderzoek• - demonstreert dat de student een goed overzicht van

en inzicht in de literatuur heeft

• Hoofdstuk 3 Methodologie (indicatief: 3 pagina’s)• - geeft gemotiveerd aan waarom gekozen

onderzoeksmethode voor deze probleemstelling het meest geëigend is

• - verantwoordt de keuze en de kwaliteit van de meetinstrumenten

• - verwoordt en verantwoordt de manier waarop variabelen en concepten zijn geoperationaliseerd en

• gemeten in het onderzoek

Page 10: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

• Hoofdstuk 4 Resultaten (indicatief: 7 pagina’s)• - laat zien dat methoden voor het onderzoek correct zijn

gebruikt• - geeft een antwoord op de probleemstelling (en

deelvragen)• - vermeldt op duidelijke wijze de (statistische)

beperkingen van de onderzoeksresultaten

Page 11: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

• Hoofdstuk 5 Conclusie, discussie en aanbevelingen (indicatief: 5 pagina’s)

• m.b.t. conclusie• - Op een synthetiserende wijze worden de resultaten

van het onderzoek weergegeven• m.b.t. discussie• - analyseert de resultaten van het onderzoek ten

opzichte van de theoretische bevindingen zoals deze• aan de orde komen in hoofdstuk 2• m.b.t. aanbevelingen• - geeft relevante praktische implicaties volgend uit het

onderzoek• - geeft aan hoe de resultaten en beperkingen van dit

onderzoek aanleiding kunnen geven tot• vervolgonderzoek

Page 12: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

BegeleidingWat kun je van ons verwachten?

- Procesbegeleiding: bedrijfsbezoek en individueel contact met 1e afstudeerbegeleider

- Inhoudelijke begeleiding op hoog niveau: groepsgewijs via afstudeerkring bijeenkomst en individuele feedback op concept scripties, presentaties etc.

Page 13: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

BegeleidingWat verwachten we van jou?

- Zelfstandigheid (dus niet: “is dit zo goed?”, “wat moet ik doen ..”, “)

- Eigen keuzes (durven te) maken(begeleiders zullen elkaar soms tegenspreken)

- Aanwezigheid en inbreng in de afstudeerbijeenkomsten zodat we je feedback kunnen geven!

Page 14: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Websites• Linkedin: voor discussie, vragen, tips etc.

(openbaar!)• Blackboard: voor uitwisselen tussenproducten

(alleen kenniskring)• Intranet: voor downloaden theoretische

artikelen(alleen kenniskring)

Page 15: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

KenniskringleiderDiverse organisatorische taken: • Verzamelen en communiceren

ziektemeldingen, roosterwijzigingen, lokaalwijzigingen etc.

• Opstellen agenda op basis van input groep• Beheer linkedin groep• Zorgen voor communicatie naar groep over

inleverprocedure opdrachten, formulieren etc.

Page 16: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Deel 2Inhoudelijke introductie onderzoek

Page 17: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Aanleiding (1)• Er zijn verschillende structurele trends op de

Nederlandse arbeidsmarkt die ervoor zorgen dat de arbeidsmarkt in de nabije toekomst krapper wordt. Vanaf 2010 zal de babyboomgeneratie de pensioengerechte leeftijd bereiken.

• Uit een grootschalig onderzoek van de Europese commissie (2007) blijkt dat het vinden van geschikt personeel een van de grootste problemen voor MKB-organisaties is.

Page 18: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Aanleiding (2)• Uit onderzoek blijkt dat de grootste werkgever

van Nederland, het midden- en klein bedrijf (MKB) bij het aannemen van personeel vooral afgaat op het gevoel of iemand past (de ‘fit’) bij de organisatie (Carroll, Marchington, Earnshaw &Tayler, 1999)

• Diverse onderzoeken naar ‘generatie y’, de generatie jongeren geboren vanaf ongeveer 1980-1985, laat zien dat jongeren op een andere manier naar werk kijken dan ouderen (Manpower, 2006; Eisner, 2005)

• Dus: geen fit!

Page 19: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Werkvoorkeuren m.b.t. werkinhoud

Uitdaging - Ik wil werk dat de mogelijkheid biedt om problemen aan te pakken die helemaal nieuw voor me zijn- Ik mijn werk wil ik ingewikkelde problemen oplossen.

Construct ItemsSoort werkvoorkeuren

Aanleiding (3)

• Verschillen op itemniveau te verwachten!

Page 20: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

De nieuwe generatie (1)• De nieuwe generatie beschreven …

In vergelijking met de Pragmatische Generatie (1970-1985) zal deze nieuwe generatie hoogstwaarschijnlijk: minder neigen tot aanpassen; waarderen organisatieculturen en leiders die authentieke ontwikkeling steunen; netwerken niet alleen met leeftijdgenoten, maar met mensen van alle leeftijden en uit alle culturen; zijn meer op zoek naar zinvolle contacten; vinden kennis wel belangrijk, maar ook vergankelijk; hebben niet voldoende aan korte termijn resultaten, willen direct voldoening halen uit wat ze doen; willen leren als het past bij hun authentieke ontwikkeling; houden geen rekening met bestaande grenzen, zijn zelf grenzeloos actief, vinden het prima als anderen wel binnen grenzen blijven; doen niet een paar dingen tegelijk, maar veel dingen tegelijk; weten meer over interactieve media dan enige vorige generatie; ontwikkelen vaker een meervoudige identiteit”

(Bontekoning 2007, p.161).

Page 21: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

De nieuwe generatie (2)• De nieuwe generatie in cijfers …

Verwachting is dat tussen 2009 en 2013 ongeveer 1,2 miljoen van deze jongeren op de arbeidsmarkt instromen waarvan 14% VMBO-ers, 37% MBO-ers en 19% HBO-ers.

• Volgens de meest recente jeugdmonitor van het CBS was de werkloosheid onder jongeren (15 tot 23 jaar) die de school hadden verlaten zonder startkwalificatie 12,2 procent. Onder jongeren met een start- kwalificatie was dat ongeveer helft (CBS, 2009). Van alle gediplomeerde schoolverlaters die de arbeidsmarkt instromen heeft 5% vier maanden of langer moeten zoeken naar een baan.

Page 22: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

• Verschillen in generatiesDeal (2007) stelt: “Elke generatie heeft dezelfde waarden, het verschil zit hem in de manier waarop ze worden uitgedrukt door de generaties. Iedereen wil respect, maar elke generatie definieert het op een andere manier”. Manpower (2006) laat zien dat jongeren, net als ouderen, in hun baan uitdaging en ontwikkelmogelijkheden willen. De manier waarop ze deze begrippen invullen is echter geheel anders dan ouderen.

De nieuwe generatie (3)

Page 23: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

De nieuwe generatie (4)• Wat is een generatie?

“een clustering van cohorten, die wordt gekenmerkt door een specifieke historische ligging en door gemeenschappelijke kenmerken op individueel niveau, zoals levenslopen, waardenoriëntaties en gedragspatronen en door gemeenschappelijke kenmerken op systeemniveau, zoals generationele cultuur en generationele organisaties’ Becker, 1992, p. 23)

Page 24: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

De nieuwe generatie (5)• Hoe ontstaan generaties?

“Generaties worden gevormd door mensen die zich verbonden voelen met (leef)tijdsgenoten door: a) een gedeelde levensgeschiedenis ofwel eenzelfde tijdsbeleving, gedeelde omstandigheden en de gedeelde invloed van de tijdgeest. De tijdgeest beïnvloedt ook de opvoeding die kinderen in een bepaalde gemeenschap krijgen. Daarmee wordt aan het begin van het leven de basis gelegd van een nieuwe generatie; b) een gedeelde entelechie ofwel een gedeelde bestemming in combinatie met een gedeelde mentale, emotionele en fysieke instelling; c) een gedeelde reactie op de tijdgeest, die is gebaseerd op ‘vital sensitivity’ - het vermogen om aan te voelen waar de (werk)omgeving aan vernieuwing toe is - en die zich wil uitdrukken in nieuwe vitale toevoegingen aan een organisatiecultuur. De interactie tussen (leef)tijdsgenoten versterkt de generatievorming.” (Bontekoning 2007, p. 87)

Page 25: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

• Welke omgevingsinvloeden zijn kenmerkend?Generatie Y is opgegroeid met tal van ICT toepassingen die terugkomen in het dagelijks leven

• Generatie Y is opgegroeid in een relatief luxe positie en ‘zonder zorgen’ opgegroeid

• Generatie Y is opgegroeid in omgeving met veel internationale invloeden

• Jongeren opgegroeid in een omgeving waar het gebruikelijker werd om te onderhandelen met ouders en docenten.

De nieuwe generatie (6)

Page 26: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

De nieuwe generatie (7)Wat betekent dat? • Samenwerking met social media• Flexibiliteit in plaats en tijd van werken• Minder behoefte aan zekerheid (vaste

contracten)• Meer behoefte aan plezier in werk• Meer behoefte aan ontwikkeling• Behoefte aan wederzijds respect van de leider

Page 27: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Maken van een baankeuze (1)Rationeel

Page 28: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

• Objective factor theory (Behling, Labovitz en Gainer (1967)Deze theorie stelt dat de baankeuze van studenten tot stand komt op basis van een objectieve afweging en evaluatie van een beperkt aantal meetbare kenmerken van baanmogelijken zoals salaris, ontwikkelingsmogelijkheden, de inhoud van het werk en scholingsmogelijkheden. Hoewel er mogelijk individuele verschillen zijn in de mate waarin studenten deze kenmerken belangrijk vinden is de verwachting dat er een redelijk consistent patroon is de voorkeuren voor deze kenmerken onder studenten.

Maken van een baankeuze (2)Niet rationeel

Page 29: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Maken van een baankeuze (3)

- Keuze op gevoel: de subjective factor theorie van Behling, Labovitz en Gainer (1967) beschrijft dit gevoel als de mate waarin men iemand het gevoel heeft dat een bepaald bedrijf tegemoet kan komen in bepaalde (diep verankerde en veelal onbegrepen emotionale) behoeften.

- De critical contact theoryVoor studenten zijn verschillen tussen alternatieven niet goed zichtbaar; een student heeft te weinig contact met potentiele organisaties en te weinig ervaring om baanalternatieven te kunnen evalueren. Omdat een student toch uiteindelijk een baankeuze moet maken gaat hij af op de manier hoe hij door de recruiter van het bedrijf wordt behandeld (Behling, Labovitz en Gainer (1967).

Niet rationeel

Page 30: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Maken van een baankeuze (4)De eerste fase in het baanzoekproces (Soelberg,

1967):

Page 31: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Maken van een baankeuze (5)

Resumerend: • - jongeren ontwikkelen al voordat ze actief aan

het baanzoekproces beginnen een beeld van een ideale baan- en organisatie om voor te werken

• - dit beeld komt tot stand op basis van waarden, bekendheid met organisaties en beroepen en het gevoel dat kennis en vaardigheden van een baan aansluiten bij eigen kennis en vaardigheden

• - het gevormde ideaalbeeld vormt de start van het vervolg van het baanzoekproces.

Page 32: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Baan- en organisatie attractiviteit (1)Baan- en organisatiekenmerken

Recruiter kenmerken

Percepties van het wervingsproces

Fit percepties

Percepties baanalternatieven

Inschatting van de kans om aangenomen te worden

Baan- en organisatieattractiviteit

Intenties om een baan te accepteren

Baankeuze

Page 33: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Baan- en organisatie attractiviteit (2)

Page 34: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Werkinhoud

Page 35: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Werkomgeving (1)

Page 36: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Werkomgeving (2)

Page 37: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Salaris

Page 38: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Imago

Page 39: Startpresentatie afstudeerkring de nieuwe werknemer

Kom verder. Saxion.

Readinglist volgende week

- Proefschrift bontekoning- College recruiting: a theoratical base- Barber, hoofdstuk 2 en 4- Scriptie Joost Hoff

Artikelen staan op thewarfortalent.nl kies voor de knop intranet op de voorpagina, voer het wachtwoordin en kies voor de map afstudeerkring en dan artikelen week 1