1

2

Groeien,Hoe doe je dat

vroeg de rups zich af,

dromend dat ze al kon vliegen als de mooiste vlinder.

Je doet het best heel traag, bedacht de slak.

En stap voor stap, zei de duizendpoot wijs.

Soms is groeien ook best lastig, vond de bij.

Maar dan ben je gelukkig niet alleen,dan helpen wij je er wel doorheen.

Rups dacht heel lang naja, ze zou groeien

Geduldig, bedachtzaam en naarstig

3

om dan echt te vliegen als de mooiste vlinder.

Welkom op school, welkom in onze klas

Vanaf 2,5 jaar is je kleuter welkom op school: telkens op de eerste dag na een vakantie of op1 februari. Er zijn enkele voorwaarden die helpen bepalen of je kind klaar is om naar school te gaan. Je kleuter is best in zeker mate zelfredzaam. Hij of zij is dus niet voor elke handeling aangewezen op hulp van de juf, hij/zij kan bijvoorbeeld zelfstandig eten en/of bijvoorbeeld zijn jasje aandoen .

Maar we starten rustig aan…

Voor je kind start op school kan het tijdens een wenmoment al eens kennismaken met de school, de klas, de kinderen en, natuurlijk, de juf. Je kind maakt dan ook al een beetje kennis met de klasgewoontes. Samen naar het wenmoment komen, verkleint de stap om naar school te komen. De omgeving is dan niet meer nieuw, ook de juf krijgt een gezicht. Dit kan ook ouders gerust stellen.

Kies vooraf samen een schooltas. Kies een opvallend kleurtje, zo vinden jij en je kleuter de tas gemakkelijk terug tussen de andere tassen. Kies er eentje die je kleuter zelf kan open– en dichtdoen.Hang eventueel aan de boekentas een sleutelhangertje met een foto van je kleuter of een ander herkenningsteken.

Het is leuk als je kind zijn/haar boekentas meebrengt naar het wenmoment. Je kind krijgt dan ook zijn/haar symbooltje toegewezen en een boekentaslabel met het symbool erop. Zo kan het thuis al flink oefenen.

4

Voor het eerst naar school, het is een grote stap.

Om deze stap een beetje makkelijker te maken, nodigen wij u graag uit op onze infoavonden

en wenmomenten. Tijdens een infoavond krijgt u als ouder veel nuttige informatie over het

reilen en zeilen in de klas. Op wendagen mag u samen met uw peuter komen mee beleven en

proeven van de sfeer in de klas. We verwachten jullie om 8.25u en ronden af om 10.05u. U

mag uw kind dan ook een stukje fruit meegeven. We verwachten dat u als (groot)ouder dan in

de klas blijft. 1 persoon per kind is voldoende (max. 2).

Infoavond (belangrijke info over klas- en schoolwerking, uw aanwezigheid is aangewezen)

voor peuters die starten op 2 september 2019, 4 november 2019, 6 januari 2020 en 3 februari

2020

dinsdag 10 september om 19.30u in de klas.Infoavond ( belangrijke info over klas- en schoolwerking, uw aanwezigheid is aangewezen)

voor peuters die starten op 3 februari 2020, 2 maart 2020 , 20 april 2020 en 25 mei 2020

maandag 10 februari 2020 om 19.30u in de klas.

Peuters die starten op 2 september 2019, kunnen een kijkje komen nemen op het spring-eens-binnen-uurtje op vrijdag 30 augustus van 10u tot 11u.

Wenmomenten voor peuters die starten op maandag 4 november 2019:

→ woensdag 23 oktober 2019

Wenmomenten voor peuters die starten op maandag 6 januari 2020:

→ woensdag 18 december 2019

Wenmoment voor peuters die starten op maandag 3 februari 2020:

→ woensdag 29 januari 2020

Wenmoment voor peuters die starten op maandag 2 maart 2020:

5

→ woensdag 19 februari 2020

Wenmoment voor peuters die starten op maandag 20 april 2020:

→ woensdag 1 april 2020

Wenmoment voor peuters die starten op maandag 25 mei 2020:

→ woensdag 20 mei 2020

Bij wie en waar komt je kind terecht?

Ik ben juf Isabel, de juf van de klas van Nijntje. Ik werk 4/5 dus is er nog een juf die op donderdag namiddag en vrijdag namiddag met jullie kapoen leuke dingen gaat doen in de Nijntjesklas en dat is juf Elien. De klas van Nijntje is (net zoals 3 andere klassen op school) een mengklas peuters/eerste kleuters. We starten met voornamelijk eerste kleuters en vullen gedurende het schooljaar aan met peuters. Om beide leeftijdsgroepen zoveel mogelijk op hun eigen niveau te behandelen hebben we een rupsjes groep (de peuters) en een vlindergroep (de eerste kleuters).

Juf Isabel Juf Elien

De peuter/eerste kleuterklas is de eerste kennismaking van je kind met naar school gaan. In de peuter/eerste kleuterklas proberen we onder andere de zelfredzaamheid van de kinderen te vergroten.Ze zijn fier en vol zelfvertrouwen als ze hun koekendoosje zelf uit hun boekentas kunnen halen. Trots als ze hun jas kunnen aandoen. Dat proberen we dan ook te stimuleren. We leren heel veel zaken al spelend tijdens thema’s op hun niveau (bv. “Nieuwe laarzen” of “Rollen, rijden en botsen)

De kinderen sluiten na een tijdje ook vriendschappen, leren met andere kinderen omgaan en emoties uiten en verwoorden. Eigenlijk is onze klas een minisamenleving op peuter- en eerste kleutermaat.We zorgen met veel liefde voor hen.

Een goeie band met jullie, ouders, is ook heel belangrijk. We zorgen er ook voor dat alles bespreekbaar is.Ons doel is dan ook dat elk kind zich goed voelt, geniet en goed ontwikkelt. En zich van rups tot vlinder ontpopt.Onze vlinders worden voorbereid om de stap naar de 2de kleuterklas te zetten.

6

Op de infoavond geven we nog wat meer uitleg zodat jullie een zicht krijgen op onze klasdag en klaswerking.

Juf Tanja is onze kinderverzorgster.Zij zorgt vooral voor de verzorging van de kindjes maar speelt ook graag met ons mee.

Juf Barbara is onze turnjuf, 2 keer in de week gaan de kinderen bij haar turnen.

Onze klaspop Leentje

Leentje is onze klaspop. De peuters/kleuters zijn gek op haar. Via Leentje proberen we de betrokkenheid van de kinderen te verhogen, sociale vaardigheden te oefenen en om te gaan met taal.

Dit zijn haar vriendjes van haar klas:

7

Nijntje Jules Blub de klasvis

EN DAN IS DE “ECHTE” START DAAR! INSTAPPEN OP MAAT VAN HET KIND IS BELANGRIJK.

Elk kind is anders, we geven graag enkele belangrijke tips mee.

Tips voor een goed begin:

- Trek je peuter kleren aan die gemakkelijk aan en uit kunnen. Geef een setje reservekledij mee dat in de klas mag blijven. Graag in een plastiek zak die dicht gekleefd is, met de naam erop. Een ongelukje is vlug gebeurd.

- Vóór je peuter naar school gaat, zou het schooltasje al een vertrouwd voorwerp moeten zijn. Zo gaat een stukje veilige thuis mee naar school.

- Neem kort en duidelijk afscheid. Zeg dat jij (of iemand anders) hem/haar straks komt halen. Geef nog een zoen en zeg gedag terwijl je vertrekt. Ga niet terug als hij/zij begint te huilen. Dat maakt hem/haar onzeker (moet ik toch niet blijven?).

- Doe nooit “de grote verdwijntruc”. Neem wel degelijk afscheid van je kind. Verdwijn niet stilletjes terwijl hij/zij het niet in de gaten heeft. Dan voelt hij/zij zich terecht bedrogen en zal hij/zij zich in ‘t vervolg stevig aan je vastklampen. Vertel je kind ook vooraf dat het op school blijft eten (als dat nodig is).

- Laat hem/haar regelmatig naar school gaan. Een kind dat nu eens wel en dan weer niet gaat, went nooit echt aan het schoolleven. Dan hoeft je kind zich niet telkens opnieuw aan te passen aan het ritme, de afspraken en de klasgenootjes. Het kan dan ook moeilijk een plaatsje veroveren in de groep. Hij/zij hoort er dan niet echt bij.

- De eerste weken van de instap zijn halve dagen naar school aangewezen. De kinderen krijgen te maken met heel veel nieuwe prikkels, dat mat af. In de namiddag tot rust kunnen komen is echt een must.

8

- Na de eerste weken van halve dagen naar school kan je je kind laten beginnen oefenen met 1 dag per week volledig naar school te gaan.

- De nieuwe juf, een nieuwe klas, nieuwe/andere kindjes rond zich… maar ook nog eens naar de eetzaal is voor veel kleuters veel te vermoeiend. Dit is soms het punt van afkeer. Wanneer het kan, bij de instap dus beter nog niet in de eetzaal laten eten.

- Vertel op voorhand duidelijk dat hij/zij blijft eten op school, naar de opvang gaat, …

- Maak er een gewoonte van je kind steeds op tijd naar school te brengen. Het is niet aangenaam de inleiding van een activiteit te missen en voor de juf en de andere kinderen is het vervelend steeds te moeten herhalen voor de laatkomers.

- Laat je kind na school tot rust komen. Het is misschien moe en prikkelbaar.

- Toon belangstelling voor wat je kind vertelt. Ook al is dit nog heel weinig. Maar dring ook niet aan. Vertelt uw kind niks, dan is dat ook normaal. De vele indrukken zijn vaak moeilijk te verwoorden en worden vaak algemeen “spelen” genoemd.

- Geef de werkjes die je kind van school meebrengt een plaats in huis. Toon interesse in zijn/haar werkjes, ook al zie je alleen maar “krabbels”. Voor je kind is het een prestatie. Je zal merken dat je kind hierin gaat ontwikkelen.

- Volg een vast ritme in de volgorde van de avondactiviteiten. Kinderen weten heel graag wat er gaat gebeuren = veilig gevoel.

- Neem tijd voor een slaapritueel. Breng rust voor het slapen gaan:•Verhaaltje lezen•Niet meer ravotten•Lampje aan / gezellige sfeer

- Zieke kinderen horen niet thuis op school. Kinderen die ziek zijn, hebben veel nood aan rust. Het is echt wel aangewezen om je kind thuis te houden als het zich niet goed voelt.

- Bekijk tenslotte dit alles positief. Weet dat naar school gaan voor een kind een heerlijke uitbreiding is van zijn leef- en belevingswereld. Geniet mee van deze verruiming.

9

Wat mag er in de boekentas zitten? - Een koekje of een stukje fruit (geschild en versneden in een potje). Maandag en woensdag zijn fruitdagen, dan eet iedereen fruit. Natuurlijk is het op de andere

dagen ook toegelaten.- Eén set (of meerdere) reservekledij (slip, onderhemdje, kousen, bovenbroek en

bovenstuk) die we dan in de klas in hun persoonlijke schuif leggen.- Knuffel (indien nodig)

GRAAG ALLES GOED NAAMTEKENEN. DANK U!

Waar word je verwacht met je kind op de eerste schooldag? U komt gewoon naar de kleuterspeelplaats, de juf is steeds aanwezig. U neemt op de eerste schooldag ofwel afscheid aan het hekje, op de speelplaats ofwel gaat u nog mee tot aan de deur van de klas. Het is ook belangrijk niet te vroeg op school te zijn. Het afscheid wordt dan meestal uitgesteld. (Tenzij u natuurlijk onmiddellijk vertrekt.)De volgende dagen mag u uw kind op de speelplaats brengen, zodra uw kind eraan toe is, mag het zelfstandig van aan het hekje naar de speelplaats komen.

Wat kan er gebeuren nu je kind naar school gaat:Misschien weent je kleuter vaker, is hij/zij sneller moe, plast hij/zij weer in bed... Dat isnormaal. Naar school gaan is een grote verandering voor je kleuter. Meestal zijn die problemen na enkele weken over.

Zindelijkheid op school:Natuurlijk is het leuk voor je kind en de juffen, dat je kind zindelijk is bij de start. Deze vorm van zelfredzaamheid geeft je kind ook veel vertrouwen. Is dit niet het geval, dan helpen wij graag om zindelijk te worden en we verwachten dan ook de volledige medewerking van jullie als ouders. We vragen om niet met een luier naar school te komen, maar genoeg reserveslipjes mee te geven. (Op de eerste schooldag van je kind kan daarvoor een uitzondering gemaakt worden). Meestal merken we dat vooral het weglaten van de luier de zindelijkheid enorm stimuleert.

(zie ook info verder in het boekje)Zindelijkheidstraining is in de eerste plaats de verantwoordelijkheid van de ouders. Het vraagt veel tijd, geduld en gepaste aandacht. Je kind tussendoor zonder pamper laten lopen en heel veel keren op een potje / de WC laten gaan zitten = trainen = oefenen.Kindjes verversen kost veel tijd, daarom kunnen veel leuke activiteiten niet meer plaats vinden. We geven een voorbeeld: een juf heeft schilderactiviteit voorzien. Ze wil de kinderen laten schilderen met een schortje aan. Wanneer er op dat moment bijvoorbeeld 3 kleuters een vuile broek hebben, kan ze dit niet laten doorgaan omdat dit onder begeleiding moet gebeuren. Of als het tussendoor gebeurt moet eerst alles opgeruimd worden want de kleine handjes “prutsen” maar al te graag met wat dan alleen op de tafel achter blijft. Het vraagt veel tijd van de kleuterleidster en dit ten nadele van de tijd voor andere kleuters. De juf wordt ondersteund door een kinderverzorgster. Helaas is die ondersteuning beperkt.

10

Bewegingsopvoeding:2 keer in de week gaan de kinderen 50 minuutjes turnen. Daarvoor hoeven ze geen speciale kledij of schoenen. Toch is het raadzaam om de meisjes dan geen rokjes of jurkjes aan te doen en de kinderen sportieve, degelijke schoenen aan te doen. Ballerina’s, teenslippers, … zijn echt gevaarlijk om te “sporten”.

Eten en drinken: De school biedt drank aan (kraantjeswater en melk). Het verbruik komt op het einde van de maand op de rekening. U mag uw kind ook drank van thuis meegeven, maar enkel hetzelfde wat de school aanbiedt (melk of plat water), liefst in een goed sluitende drinkfles of beker. Lege plastiek flesjes of brikjes worden terug meegegeven naar huis. U mag uw kind ook een lege drinkfles meegeven (voorkomt natte boekentassen), die wij dan opvullen in de klas.Graag koekjes zonder chocolade bovenop, liefst in een koekjesdoos. Fruit kan ook!Op maandag en woensdag eten we alleen fruit. Gelieve het fruit al op voorhand te schillen en in stukjes te doen.Op maandag brengen ze fruit mee van thuis, op woensdag krijgen ze een stukje fruit via de school.De ouderraad betaalt voor elk kind een stukje fruit. Gedurende de hele dag mogen de kinderen water drinken.

Buiten spelen:Aangezien onze klas een eigen tuintje heeft en ook onze speelplaats enorm tot buiten spelen uitnodigt, maken wij daar gretig gebruik van.Schoenen en kledij durven dan wel eens vuil worden. Gelieve daar rekening mee te houden, ook in de winter.

Fietsen:Elke woensdag mag je kind zijn/haar fiets meebrengen (een loopfiets, fiets, driewieler, step,… iets waar het mee overweg kan), we fietsen dan op de oprit van de school.

Wandelen:We gaan 1 keer per week wandelen op een vaste dag.Het stimuleert de kinderen om te bewegen, kennis te maken met de buurt rondom en school en we hebben ook oog voor de basisverkeersregels.

Is je kind moe op school?Wij houden kinderen die moe zijn, of in slaap vallen, niet wakker, we proberen ze een rustig plaatsje te geven om te rusten.

11

Hoe ziet onze dag op school er uit?

Wij starten onze dag in de zaal. We leren zelfstandig onze jas uitdoen en aan de juiste kapstok te hangen. Daarna proberen we zelfstandig onze boekentas leeg te maken. Elk kind heeft zijn eigen schuifje met symbooltje. Alles uit de boekentas wordt daar ingelegd. De boekentassen gaan dan voor de rest van de dag in de boekentassenkar.

Voormiddag:

8.25u Jassen uit en tassen leeg, individueel onthaal.

8.35u Open onthaal in de klas.

8.45u Onthaal in de kring.

8.55u Plassen

9.05u Activiteit

9.30u Eetmoment + water voor wie wil

9.50u Plassen en jassen

10.05u Speeltijd

10.20u Drinkmoment

10.30u Plassen

10.40u Activiteit

11.30u Rustig moment

11.45u Jassen en naar huis, blijven eters plassen

12

Namiddag

13.25u Onthaal

13.30u Plassen

13.35u Korte activiteit

13.45u Zelfstandig spelen + geleid aanbod

14.05u Plassen + jassen

14.15u Speeltijd

14.35u Water voor wie wil

14.40u Nog wat verder spelen

15.05u Rustige activiteit

15.10u Jassen en naar huis

Er staan een aantal drinkmomenten vermeld, maar uiteraard mogen de kinderen ook water drinken als ze tussendoor dorst hebben.

Contact tussen school en ouders:

We houden contact aan de schoolpoort, bij het afhalen van de kinderen, via mail, via brieven, via het heen-en weerschriftje, via het weeknieuws (via mail) en via de schoolwebsite. U kan ook steeds mailen, mocht dat nodig zijn:

isabel.claeye@stedelijkbasisonderwijslokeren.be

13

Een kijkje in onze klas

Graag geven we nog wat extra info mee i.v.m. zindelijkheid. Zo kunnen jullie thuis aan de slag.Verloopt het niet zoals u zou willen, aarzel dan niet contact op te nemen voor wat meer info of om één van onze zindelijkheidstassen te ontlenen. Die tassen mag u 14 dagen houden en leren uw kind op een speelse manier zindelijk worden alvorens het start op school.

14

Op het potje...op weg naar zindelijkheid.

Is mijn kind er klaar voor?

Wanneer is uw kind klaar om te beginnen met zindelijkheidstraining?  

- Uw kind moet kunnen voelen dat het moet plassen. Meestal is dit zo wanneer je kind al 2u na

elkaar droog is.

- Uw kind moet de link kunnen leggen tussen het toilet/potje en de drang om te moeten plassen.

- Uw kind moet het begrijpen wanneer u zegt: ‘Doe maar pipi op het potje’.

- Uw kind moet willen meewerken, u mag het niet forceren.

Uw kind moet zowel psychisch als emotioneel klaar zijn om zindelijk te worden. Het heeft geen zin

om met de zindelijkheidstraining te beginnen als uw kind nog geen controle heeft over zijn/haar

blaas.

15

Concreet:

Als u merkt dat uw kind gedurende 1 of meerdere dagen na een uur of 2 nog steeds een droge luier

heeft, dan kan u proberen het kind op het potje te laten plassen. U kan dan ook starten met het uit

laten van de luier overdag en samen met je kind een leuk onderbroekje uit zoeken. Met een

onderbroekje zal uw kind sneller voelen dat zijn/haar broekje nat is en dat dit eigenlijk een

oncomfortabel gevoel met zich meebrengt. Probeer een ontspannen sfeer te creëren. Als je je kind

dwingt, kan het 'weigeren' als machtsmiddel gebruiken.

Het is belangrijk je kind rustig de tijd te geven om te plassen. Uitspraken als 'nog snel een plasje

doen voordat we vertrekken' kan je beter vermijden. Als je kind zich moet haasten, leidt dit tot fout

plasgedrag.

Het is goed om regelmatig aan je kind te vragen of het moet plassen. Zo leert het bewuster om te

gaan met het gevoel van een volle blaas.

Het heeft geen zin om je kind langer dan 5 minuten op het potje te laten zitten.

Belangrijk is ook dat je kind met beide voeten de grond kan raken. Veel water drinken bevordert ook

de zindelijkheid. Kinderen leren wat een volle blaas is en herkennen dat gevoel sneller. Dus laat je

kind zeker niet minder drinken met het idee dat het dan minder zal moeten plassen.

Een aantrekkelijk potje op een makkelijk bereikbare plaats en

makkelijke kledij bevorderen het zindelijkheidsproces. Blijf in de buurt

als je kind op de wc of op het potje zit. Zo zal het een veiliger gevoel

krijgen. Probeer uw kind op een positieve manier te stimuleren, dan

zal uw kind meer plezier hebben tijdens de zindelijkheidstraining. De

kans dat het kind sneller zindelijk zal worden, is dan ook

groter. Zindelijkheidstraining vraagt veel geduld en ongelukjes kunnen altijd gebeuren. Maak je niet

boos bij een ongelukje, dat doet geen deugd aan het zelfvertrouwen van een kind.

Wees je ervan bewust dat je tijdelijk wat meer was zal hebben, maar het volledig weglaten van de

luier is echt wel een vereiste om de zindelijkheidstraining te doen slagen. Kinderen raken in de war

als ze de ene keer wel een luier aan moeten en de andere keer er geen aan mogen.

16

Alle tips nog eens op een rijtje…

Schaf luiers af. Uw peuter zal het niet voelen als hij/zij geplast heeft indien hij nog een luier

draagt. Hou u daar ook aan. Ook voor in de auto… leg dan liever een dikke handdoek onder je

kind i.p.v. hem/haar toch een luier aan te doen.

Indien uw peuter nog niet opmerkt dat hij plast, kunt u hem/haar minder absorberende luiers

aandoen waardoor de billetjes niet droog blijven wanneer uw peuter plast.

Koop leuke onderbroekjes voor uw peuter. Door uw peuter zelf te

laten kiezen zal hij/zij ook sneller onderbroekjes willen dragen.

Zorg dat het potje binnen handbereik staat van uw peuter en zorg

dat uw peuter weet waar het potje staat.

Beloon uw peuter als het op het potje gaat.

Lees samen boekjes over ‘op het potje gaan’ zodat uw peuter weet

waarvoor het dient.

Ga samen met uw peuter naar het toilet, zodat uw peuter ziet dat op het potje gaan heel normaal

is.

Geef geen negatieve aandacht aan mislukte zindelijkheidsmomenten. Zo wordt uw peuter niet

getraumatiseerd en zal het nog steeds op het potje blijven gaan.

Doe uw peuter ook comfortabele kledij aan zodat uw peuter zelf zijn/haar kleren kan uitdoen. Dit

vermindert de ongelukjes.

Ga met uw peuter ook op vaste tijdstippen naar het potje (na het eten, na het ontwaken, vlak

voor het slapen,…).

Merkt u dat uw peuter niet naar het potje gaat omdat hij/zij te druk aan het spelen is? Dan kunt u

het potje in de speelomgeving zetten.

Lukt de zindelijkheidstraining na 14 dagen niet, dan wacht u best nog eventjes. Start dan na een

maand nog eens met de zindelijkheidstraining

17

Leuke boekjes i.v.m. zindelijkheid :

Milan op het potje. Kathleen Amant

Mag ik eens in je luier kijken?Guido Van Genechten

Op de grote wc.Kathleen Amant

Een geweldig cadeauGuido Van Genechten

Op je potje, KonijnKathleen Amant

Het grote billen-boekGuido Van Genechten

Karel en zijn potjeLiesbet Slegers

Kas en zijn potjePauline Oud

Potje!Mylo Freeman

Jules op het toiletAnnemie Berebrouckx

18

Uiteraard leren wij volgende stappen naar zelfstandigheid aan op school, maar als uw kind er al aan toe is, kunnen jullie alvast oefenen. (Zeker niet gaan forceren!)

Wij hopen op een boeiende tijd voor uw peuter/kleuter in de “klas van Nijntje”.

19

20