Stageverslag - · PDF fileDoormiddel van dit stageverslag, ... 3 Inhoudsopgave...

Stageverslag

Mirte de Bruinklas R4D

2

VoorwoordGeachte lezer,

Doormiddel van dit stageverslag, wil ik u een kijkje geven in mijn tweede stageperiode bij rekwisiteurs-, en decorbouwbedrijf TakeFive Decoraties, tijdens mijn studie Ruimtelijke Presentatie en Communicatie, met als uitstroomrichting Stand-, en Winkeldesign. Wat er in dit verslag onder anderen aan bod komt, zijn mijn Persoonlijk ontwikkelplan, Leerdoelen, Het bedrijf en Projecten, waar ik in de afgelo-pen periode aan mee heb mogen werken.

Ik wens u veel plezier bij het lezen!

Vriendelijke groet,

Mirte de Bruin

3

InhoudsopgaveOpeningspaginaPlan van aanpakPersoonlijk ontwikkelplanLeerdoelenBezoekverslag docent #1Bezoekverslag docent #2Tussentijdse evaluatieHet bedrijfOndernemingstakenLeidinggevenWeek highlightsProjectenConclusie projectenNawoord

4571012131517212225273940

4

OpeningspaginaUtrecht, 3-6-2015Het is zover! Een nieuwe stageperiode doet zich aan en ik heb er in ieder geval zin in!

Wat mijn nieuwe stageplaats zo leuk maakt, is het feit dat het schril con-trasteert met mijn stageperiode in het tweede jaar, op het hoofdkantoor van modemerk Tommy Hilfiger. Nu lijkt het misschien alsof mijn voorgaande stage-periode mij totaal niet aansprak, maar dat is zeker niet het geval. Ik kijk met veel plezier terug aan het half jaar dat ik bij hen heb mogen leren. Bij Tommy Hilfiger heb ik namelijk erg veel ge-leerd, veel verantwoordelijkheid mogen nemen en ontzettend leuke mensen leren kennen.

Juist het grote verschil tussen de twee stage bedrijven spreekt mij zo aan; bij Tommy Hilfiger werkte ik in een ge-bouw dat ruim duizend werknemers huisde. Ook werkte ik vooral mee aan het bedenken van etalageconcepten en werd er veel met de computer gewerkt. De realisatie van deze concepten werd vooral uitbesteed aan decorbouwbedrijven. Binnen dit bedrijf heb ik dus veel mogen leren over het opzetten en computer gestuurd uitwerken van concepten.

Tijdens mijn afgelopen stageperiode en mijn twee jaar op het Nimeto heb ik goed mijn krachten en zwaktes onder de loep kunnen nemen. Zo weet ik van mijzelf dat ik over creatief denkver-mogen beschik, probleemoplossend kan denken en sociaal ben aangelegd, maar ook dat ik weinig bouwtechnische ervaring heb, moeite heb met beknopt formuleren, en erg chaotisch ben in

mijn werkzaamheden. Deze laatste twee punten zijn ook mijn leerdoelen geweest bij Tommy Hilfiger en deze zal ik ook mee nemen in mijn aankomende stageperiode.

Nu ga ik de andere kant van het werk-veld ervaren, door decors en rekwisie-ten bij stage bedrijf TakeFive te helpen realiseren. Dit bedrijf telt twee werk-nemers/werkgevers, Bas en Sven, en is verantwoordelijk voor de realisatie van rekwisieten en kleine decorstukken van Nederlandse televisieprogramma’s.

Door deze totaal verschillende stage-plaatsen leer je veel kanten van het vak-gebied kennen en doe je in de praktijk veel ervaring op. Dit is dan ook wat ik verwacht en zou willen van mijn stage-periode bij TakeFive; in de praktijk veel nieuwe ervaringen en bouwtechnische kennis opdoen binnen een intiem be-drijf. Gezien het een bedrijf betreft met weinig werknemers, hoop ik ook meer inzicht te krijgen in het werk als zelfstan-dig ondernemer. Voor mijn persoonlij-ke ontwikkeling zal ik werken aan mijn leerdoelen door maandelijks feedback te vragen aan mijn stagebegeleider en proberen consistent orde en structuur te behouden in mijn werkzaamheden en omgeving.

Naast de verwachtingen die ik heb van het bedrijf, mag TakeFive natuurlijk ook wat terugverwachten van mij. Als ik objectief over mijzelf spreek, kan ik zeg-gen dat ze een enthousiaste en gemo-tiveerde stagiaire mogen verwachten, die verantwoordelijkheid kan dragen en creatief kan denken. Maar vooral een stagiaire die enorm veel zin in de aan-komende stageperiode heeft.

5

Plan van aanpakGegevens

Naam: Mirte de BruinTel: 06-41293932E-mail: [email protected]/ [email protected]: R4D

Stagedocent: Erik ZandeeTel: 0629166758e-mail: [email protected]

Stagebedrijf: TakeFive DecoratiesBranche: Rekwisieten, klein decorbouw/stand bouw & evenemen ten aankledingAdres: Legmeerdijk 327Tel: 0297 795 085E-mail: [email protected] [email protected] [email protected]

Praktijkopleider: Bas KièsTel: 06 51811068Email: [email protected]

Afspraken met het stage bedrijf:

Feedback: Na en tijdens een project.Voortgang: Eigen invulling en evaluatie gesprekken.Pop: Aan het begin van de stageperiode en na de tussentijdse evaluatie.

Werktijden:

In principe tussen 9:00 en 17:30, maar deze kunnen in verband met opbouw en afbouw van decors variëren. Pauze is vrij in te delen, maar wel gezamenlijk.

Werkdagen; maandag tot en met vrijdag, maar deze variëren in verband met op en afbouw van decors op eve-nementen en bij opnames.

Regels binnen het bedrijf:

Bij ziekte of te laat komen (later dan 5 minuten) bellen.

Op locaties wordt een T-shirt met het bedrijfslogo gedragen.

In verband met lichamelijk relatief zwaar werk, zelf je grens aangeven.

Openstaan voor zeer variërende werktijden en dagen; flexibel inzetbaar zijn.

6

Verwachtingen van het bedrijf:

Gezien er veel gewerkt wordt met zware machines, zal ik eerst uitleg krijgen en meekijken, voordat ik ze zelf mag bedienen.

Dat het een pre is, dat je een proactieve werkhouding hebt.

Bij klussen waarbij er weinig ervaring nodig is, als een volwaardig werknemer meedraaien.

Goede begeleiding, zodat je zo snel mogelijk volledig mee kan draaien.

Verwachting van mijn collega’s:

Het betreft een tweemansbedrijf, dus ik verwacht dat ik snel opgenomen zal worden in het team.

Ik verwacht niet dat ik uitgetest wordt, maar dat er wel wordt gekeken hoe ik op opmerkingen reageer en hoeveel ik kan dragen.

Ik verwacht een gezellig, laagdrempe-lig team, dat draait op enthousiasme, initiatief en humor.

Na te streven doelen:

Sociaal:

In staat zijn contact met derden te heb-ben (mensen in het werkveld, buiten TakeFive). Zoals; rekwisieten verhuur-ders en producenten.

In staat zijn de werkruimte te openen.

Vakinhoudelijk:

Te weten komen hoe je als ZZP’er te werk zal gaan, hoe je voldoende werk verkrijgt en hoe je een eigen onderneming draaiende houd.

Zien hoe een werkdag/draaidag op locatie loopt.

Procesmatig:

Alle machines op de werkvloer kunnen bedienen, zoals; de zaagmachine, nietpistool, schuurapparatuur, e.d.

Zelfstandig (met overleg) te werk kunnen gaan.

Een opdracht van A tot Z kunnen realiseren.

7

Persoonlijk OntwikkelplanWelke ontwikkeldoelen uit mijn vorige POP neem ik mee in de stage?

Ik neem het vaktechnische leerdoel: mijn werktempo/productiviteit verho-gen, opdrachten met 1/3 van de hui-dige tijdsduur reduceren, mee in mijn stage. Maar dan wel met een andere insteek. Namelijk;

Mijn werktempo naar opdrachteisen verhogen; aan de hand van ingeplan-de uren en kwaliteitseisen een product kunnen neerzetten. Hier moet ik aan werken, gezien ik erg perfectionistisch ben, maar hierdoor meer uren aan een product worden besteed, dan voor de opdrachtgever worden doorberekend. Waardoor je een kost-baarder product levert, dan vergoed of verwacht wordt.

Waar ben ik goed in (kwaliteiten)?

Ik ben goed in gedetailleerd werken en kan een grote hoeveelheid verantwoor-delijkheid en taken aan.

Wat doe ik graag?

Ik werk graag met mijn handen, ik “priegel” graag, ik doe graag vergelijkend warenonderzoek.

Waar krijg ik energie van?

Ik krijg energie van het afronden van een taak; zichtbaar een product realise-ren. Maar ook door merkbare verbete-ring in mijn persoonlijke ontwikkeling, positiviteit vanuit mijn omgeving en goede muziek.

Wat voor een persoon ben ik (identi-teit)?

Ik ben een creatieve ras chaoot, die slecht stil kan zitten en een positieve instelling hanteert en hard wil werken.

Hoe typeren anderen mij?

Als de vrolijke, maar vreemde, noot, die overloopt van enthousiasme voor alles en bovendien erg chaotisch is.

Waarom heb ik gekozen voor dit beroep (overtuiging)?

Omdat dit hetgeen is wat ik al jaren als mijn droombaan zie. Je kan met je handen werken, binnen een creatieve omgeving, waar je doormiddel van tast-baar werk aflevert

8

kosten.

Wat voor een feedback krijg ik (prak-tijk-opleider, stagedocent, vrienden, etc.)?

Vooral veel positieve feedback, maar er wordt vaak aangegeven dat ik geneigd ben over mijn grenzen heen te gaan. Daarnaast hoor ik dat mijn werktempo soms aangepast moet worden aan de vereisten van de opdracht. Vooral in de zin van te lang bezig zijn met een kleine opdracht.

Waar moet/wil ik aan werken?

Ik moet werken aan het aanpassen van mijn werktempo, ten behoeve van een opdracht. Ook moet ik werken aan mijn technische kennis en vaardigheden.

Waar staat ik nu?

Ik beschik over de basiskennis, maar zou niet zelfstandig een opdracht kun-nen volbrengen. Hiervoor ben ik nog te weinig geschoold in het vak en te onzeker.

In welke richting wil ik me verder ont-wikkelen?

Ik wil mij verder ontwikkelen in de rich-ting van evenementenstyling. Waarbij ik mij vooral wil richten/ontwikkelen op kleine (curiosa en specifieke) decora-ties.

Wat wil je op korte termijn leren?

Zo veel mogelijk technische vakkennis en ondernemingsvaardigheden, als contact en besprekingen met opdracht-gevers.

Waarom heb ik voor deze stage/rich-ting gekozen?

Omdat ik over weinig technische kennis beschik; ik kan door mijn voorgaande stage bij Tommy Hilfiger en door lessen op school goed overweg met ontwerp-programma’s (Cinema 4D, Vectorworks, Photoshop), maar kan niet goed over-weg met gereedschappen en verschil-lende technieken om producten te realiseren.

Daarnaast werk ik graag met mijn han-den en leer ik graag in de praktijk.

Wat is mijn persoonlijke visie, wat vind ik belangrijk?

Ik vind het belangrijk allround kennis te vergaren tijdens mijn opleiding, op deze manier weet ik beter waar mijn krachten liggen, wat ik leuk vind om te doen en wat ik er in mijn beroepsleven mee kan doen.

Wat zijn mijn ambities (wat wil ik over vijf of tien jaar bereikt hebben)?Een eigen onderneming te hebben gestart en hiermee mijn rekeningen kunnen betalen.

En wat zou ik daarvoor moeten leren?

Ik zou moeten leren welke vereisten er vast zitten aan het oprichten van een eigen onderneming. Ik zou moeten leren hoe ik een gat in de markt vind en waarin hier mijn talenten liggen.

Waar ben ik nog niet zo goed in?

Bouwtechnieken; weten hoe je dingen realiseert (zagen, timmeren, schuren, verven, etc.). Time management; mijn tijd verdelen naar belang, eisen en

9

Wat wil je op lange termijn leren?

Rekening te houden met mijn grenzen op lichamelijk gebied, weten waar deze liggen, en hier actie in ondernemen. Zoals; tijdig voldoende vrijetijd nemen en zware lichamelijke klussen uit han-den (kunnen) geven.

Wat ik ook verder wil ontwikkelen, is hoe ik een klantenkring opbouw en behoud.

10

Actiepunten:

Alle werkzaamheden binnen het bedrijf verrichten, op zowel werkzaamheden als management vlak.

Gewenst resultaat:

In staat zijn een eigen onderneming te starten en als volwaardig werknemer binnen mijn stage bedrijf te kunnen functioneren.

Wanneer bereikt:

Wanneer ik zelfstandig een opdracht heb verricht en wanneer dit leerdoel is besproken en gekeurd door mijzelf en mijn praktijkopleider.

Wie of wat nodig:

Mijn praktijkbegeleider, inzicht in het totaal van de werkzaamheden, verant-woordelijkheid en vertrouwen vanuit mijn stage.2. Een opdracht in zijn geheel kunnen volbrengen.

Actiepunten:

Zie actiepunten bij 1.

Gewenst resultaat:

Een helder beeld krijgen van alle werk-zaamheden binnen dit werkveld.

Wanneer bereikt:

Wanneer ik een opdracht in zijn geheel (eventueel met hulp) heb volbracht.

Sociaal:

Zelf in staat zijn overleg te plegen met een opdrachtgever.

Actiepunten:

Aanwezig mogen zijn bij meetings van Sven en Bas, om een beeld te krijgen van het verloop en houding tegenover opdrachtgever. In staat zijn zelfstandig een opdracht te kunnen volbrengen, zodat ik een beeld heb van het verloop van het proces en benodigde werk-zaamheden.

Gewenst resultaat:

zelfstandig een opdracht kunnen volbrengen.

Wanneer bereikt:

Als ik naar goede orde overleg heb kunnen plegen met een opdrachtgever. Ik hoop dit voor december te hebben volbracht.

Wie of wat nodig:

Mijn praktijkbegeleider, inzicht in het totaal van de werkzaamheden, verant-woordelijkheid en vertrouwen vanuit mijn stage.

Vaktechnisch:

1. Inhoudelijk een beeld krijgen van de vereisten om een onderneming in deze branche te kunnen starten en behou-den.

Leerdoelen

11

Luisteren naar mijn lijf; bij lichamelijke klachten, dit bespreken met mijn be-geleider en eventueel rustmomenten inplannen.

Meer delegeren en uit handen geven.

Gewenst resultaat:

In staat zijn het werk voor lange tijd, zonder lichamelijke klachten, te kunnen doen.

Wanneer bereikt:

Wanneer ik op tijd mijn grens heb we-ten aan te geven. En bij het langdurig wegblijven van lichamelijke klachten.

Wie of wat nodig:

Mijzelf, misschien ook minder enthousi-asme en meer rationeel denken.

Wie of wat nodig:

Mijn praktijkbegeleider en een (grote) opdracht, waarbij ik kan helpen.

Procesmatig:

1. In staat zijn alle materialen en ge-reedschappen kunnen bedienen/ge-bruiken.

Actiepunten:

Gaandeweg meer materialen en ge-reedschappen bedienen, na hier uitleg en toezicht van mijn praktijkopleider over gehad te hebben.

Gewenst resultaat:

Zonder uitleg en toezicht alle materia-len en gereedschappen, die aanwezig zijn op de werkvloer, kunnen bedienen.

Wanneer bereikt:

Wanneer ik alle gereedschappen en materialen op de werkvloer zelfstandig kan gebruiken.

Wie of wat nodig:

Vertrouwen, oplettendheid, uitleg, instructies en toezicht van mijn praktij-kopleider.

2. Mijn (lichamelijke) grens kunnen bepalen en aangeven.

Actiepunten:

Voorafgaand van een grote opdracht weten wat er van mij verwacht wordt en eventueel direct aangeven of het licha-melijk te zwaar zal zijn.

12

Bezoekverslag docent #1Dinsdag 29 september om 15:00 jongst lede is mijn stagedocent Erik Zandee op bezoek gekomen bij mijn stage adres. Het bezoek was een beetje chaotisch, maar dat kwam doordat er veel te doen in bij TakeFive en hierdoor de druk te hoog was, om even te gaan zitten. Ook was Bas, mijn stagebegelei-der niet aanwezig, gezien hij voor een grote opdracht in het buitenland zat. Ik had Erik een kleine rondleiding door de onderneming gegeven, waarna ik hem, Sven en mijzelf van een drankje had voorzien en wij kort de gang van zaken hebben besproken.

Gezien er pas korte tijd was verstreken en er zich geen problemen hebben voorgedaan, was er weinig inhoude-lijk te bespreken. Enkel het aangeven van mijn grenzen, met betrekking tot de hoeveelheid verantwoordelijkheid en lichamelijk zware taken werd door Erik aangekaart. Ook werd besproken, wat ik na mijn studie zou willen doen. Waarna ik stellig kon antwoorden dat ik graag in deze branche en in dit werkveld werkzaam zou willen zijn, maar mij uiteindelijk meer zou willen gaan richten op detailwerk, in de vorm van Horror, Science Fiction en Fantasy rekwisieten. Sven gaf zijn bedenkingen bij deze specifieke richting aan, gezien er in Nederland geen markt voor is. Hier zal ik in de aankomende tijd meer over na gaan denken; wat mijn moge-lijkheden zijn, of ik in een ander land zal (moeten) gaan werken en of ik van mijn oorspronkelijke plan zal af moe-ten wijken. Gelukkig heb ik nog enkele maanden om me over dit vraagstuk te buigen, maar zal er wel actief mee bezig moeten zijn, gezien ik het liefst zo snel mogelijk na het (hopelijk) beha-

len van mijn diploma, op professioneel gebied werkzaam wil zijn. Erik vroeg mij hierna of ik het naar mijn zin had in het bedrijf en of ik voldoende leerde en werkzaamheden te doen had. Al deze vragen kon ik met ja beantwoorden, gezien ik het erg naar mijn zin heb bij TakeFive, ik goed en vriendelijk bege-leid word en de heren (van TakeFive) momenteel bijna omkomen in het werk. Door de hoge werkdruk zal ik ook snel en goed werkzaam leren zijn in het be-drijf en werkveld.

Tot nog toe heb ik het erg naar mijn zin bij mijn stageadres en kijk uit naar de aankomende periode. Ik weet zeker dat ik veel over het vak, de werkzaamheden en over mijzelf te weten zal komen.

In totaal nam ons gesprek maar on-geveer 10 minuten in beslag, gezien er geen bijzonderheden waren, ik dus pas sinds korte tijd werkzaam ben bij TakeFive en mijn stagebegeleider niet aanwezig kon zijn. Het was een fijn, kort en krachtig gesprek.

13

Bezoekverslag docent #2Dinsdag 15 december jongstleden is mijn stagedocent, Erik Zandee op be-zoek gekomen bij TakeFive. Hier heb-ben Erik, ik en Bas gesproken over de afgelopen stageperiode, de ervaringen van Bas en mijzelf en mijn ontwikkelin-gen binnen het bedrijf en als stagiaire.

Om 16:00 kwam Erik aan op de werk-plaats in Aalsmeer, waarna we tijdens een drankje aan de keukentafel mijn stageperiode doornamen. Voor Bas en Erik was het de eerste ontmoeting, gezien bij het eerste stagebezoek Bas voor een opdracht in Turkije verbleef en Sven (de andere mede-eigenaar) het gesprek met mij en Erik had geleid. Bas stelde zich aan Erik voor en begon me-teen enthousiast te vertellen over mijn functioneren binnen het bedrijf. Dit, natuurlijk, tot mijn genoegen. Bas gaf aan dat hij mij een harde werkster vond, die zonder te klagen over de tijden of lengte van werkdagen zich goed inzet bij opdrachten en veel initiatief toont. Ook gaf hij aan bij mij een duidelijke groei te zien, waarbij het vooral op vlak van zelfstandig werken erg zichtbaar is dat ik een groei heb doorgemaakt. Ook op vlak van materialenkennis en gebruik ben ik gegroeid, maar voor de werkzaamheden die in het bedrijf verricht dienen te worden is deze groei helaas niet voldoende geweest. Naar bas zijn zeggen heeft dit niet zozeer te maken met mijn vaardigheden, maar het afstemmen van de kennis die wordt opgedaan tijdens mijn opleiding en de werkzaamheden binnen TakeFive; deze zijn duidelijk erg verschillend. Zo wordt er op school vooral onderwezen in het ontwerp van decor/stand/product/etc en binnen TakeFive wordt er vooral veel uitgevoerd, zonder vooraf ontwerpen

te maken. Erik vroeg dan ook verder over deze ontwerpfase; is hierin iets te doen voor Mirte? Nee, gaf Bas aan; wij werken met opdrachtgevers die al velen malen opdrachten bij ons neer hebben ge-legd en dus bekend zijn met ons werk. Hierdoor krijgen wij veel vrijheid en vertrouwen vanuit onze opdrachtgevers en is het vaak ook niet nodig om een ontwerp aan voorhand te laten zien en geloven ze dat er iets moois uit zal komen.Zelf gaf ik aan dat ik dit stageadres ook niet heb gekozen om mijn ontwerp-vaardigheden te ontwikkelen, gezien ik dit op school en tijdens mijn stage bij Tommy Hilfiger al veel heb mogen ontwikkelen, maar juist meer vaktechni-sche kennis op gebied van constructie en uitwerking wou opdoen. Dit, om meer allround geschoold te worden. Je kan wel een prachtig ontwerp voor iets maken, maar het is toch ook wel fijn te weten of het bouwtechnisch wel mo-gelijk is. Beide heren begrepen dit en vonden het ook een logische stap.

Hierna bespraken wij mijn leerdoelen en konden constateren dat deze veelal in goede orde aangepakt of zelfs afge-rond worden, tijdens mijn stageperio-de. Echter is er een leerdoel die ik na mijn studie ook mee zal moeten nemen, gezien ik hier niet voldoende vordering in maak. Dit leerdoel is het aangeven van mijn grenzen. Ik doe mijn best hieraan te werken, maar laat het vaak op lichamelijk vlak nog te ver gaan. Bas gaf aan dat hij wel vordering hierin zag, doordat ik halve dagen werk na lange werkdagen. Maar Erik gaf aan dat deze halve dagen niet nodig waren geweest, als ik tijdens de lange werkdagen mijn

14

tempo zal verlagen. Dit gaf zeker stof om over na te denken. Tot slot gaf Erik als tip mee een be-oordelingsformulier in te laten vullen door Bas, voordat mijn daadwerkelijke beoordeling wordt gedaan. Zodat ik bij voorhand weet waar ik sta en of ik nog kleine verbeteringen kan doorvoeren, voordat mijn uiteindelijke beoordeling word ingevuld.

Na en prettig gesprek van ongeveer een half uur schudde de heren elkaar de hand, dankte ik Erik voor zijn komst en ging hij weer de weg op.

15

Tussentijdse evaluatieNu, ruim 3 maanden na mijn start bij TakeFive, blik ik terug op de afgelopen periode en de leerdoelen die ik heb opgesteld. Dit doe ik om mijn laatste twee maanden binnen het bedrijf zo ef-ficiënt en productief mogelijk te maken, te weten hoe ik mij als collega kan ver-beteren, waar ik sta binnen het bedrijf en waarin ik nog zal moeten verbeteren om in staat te zijn een eigen onderne-ming te starten. Deze evaluatie vind plaats doormiddel van een gesprek tussen mij en mijn stagebegeleider Bas, aan de hand van het beoordelingsfor-mulier.

De leerdoelen die ik in het begin (de eerste maand) van mijn stageperiode heb opgesteld zijn als volgt;

Sociaal:Zelf in staat zijn overleg te plegen met een opdrachtgever.

Vaktechnisch:1. Inhoudelijk een beeld krijgen van de vereisten om een onderneming in deze branche te kunnen starten en behou-den.

2. Een opdracht in zijn geheel kunnen volbrengen.

Procesmatig:1. In staat zijn alle materialen en ge-reedschappen kunnen bedienen/ge-bruiken.


Het evaluatiegesprek werd gestart door Bas te vragen naar zijn mening over de afgelopen stage maanden en mijn functioneren.

Bas gaf aan dat hij een grote groei bij mij heeft gezien en ziet dat ik enorm mijn best doe. De genoemde groei is vooral terug te zien in de logischere werkwijze die ik heb gekregen en door dat ik het werk beter zie en begrijp (welke handelingen er moeten plaats-vinden, op welke wijze en waarom). Bas is daarnaast tevreden over mijn flexibi-liteit; ik doe niet moeilijk over werkuren buiten reguliere kantoortijden en stage lopen in het weekend. Het enige nega-tieve puntje is mijn materialenkennis; Bas gaf aan dat dit probleem niet zo-zeer bij mij zit, maar meer dat er vanuit school (waarschijnlijk) te weinig materi-alen en gereedschappen worden op-genomen in het leerproces. Hij gaf wel aan dat er verbetering zit in mijn kennis op dit vlak, maar dat deze nog wel een beetje tekortschiet.

Hierna bespraken wij mijn leerdoelen en mijn ontwikkeling hierin.

Sociaal:De stageperiode is te kort om dit leer-doel geheel te kunnen behalen, vooral het aanvangen van een opdracht. Het afmaken van een opdracht gaat wel goed en zal ik zelfstandig kunnen doen. Dit leerdoel is dus gedeeltelijk behaald, maar zal niet binnen deze stageperiode geheel bereikt worden.

16

Vaktechnisch:

1. Volgens ons beiden is dit leer-doel bereikt; ik heb een goed beeld van de branche en de vereisten van deze onderneming. Ik ben er achter gekomen dat een onderneming als deze niet geschikt voor mij zal zijn om te starten, op langere termijn. Dit zal ik lichamelijk niet volhouden en mijn krachten liggen ook niet in de con-structie van decors en rekwisieten. Bas gaf aan dat ik beter tot mijn recht zou komen aan de andere kant van de tafel; bij het tekenen en regelen en niet in het lichamelijk zwaardere werk.

2. Dit leerdoel is bereikt door de opdracht voor het Huis van Sinterklaas; bij deze klus ben ik meegegaan bij het eerste locatiebezoek, heb geholpen bij de voorbereidingen, de opbouw en de afbreek.

Proces:

1. Zoals in het gesprek al eerder naar voren kwam, is mijn technische kennis niet voldoende, maar hier zit wel verbetering in. Het leerdoel is dus nog niet bereikt.

2. Mijn grenzen geef ik nog niet voldoende aan, ik loop mezelf nog steeds voorbij en heb de vreemde nei-ging mij sterker voort te doen, waar ik uiteindelijk alleen mijzelf mee zal heb-ben. Bas gaf aan; het is sterker om aan te geven dat je iets niet kan, dan steeds maar jezelf voorbij te rennen.

Mijn tussentijdse beoordeling is uitge-komen op een 8.

Bijstellen van mijn leerdoelen:

Sociaal:Zelfstandig overleg plegen met een opdrachtgever.

Omdat tot op heden nog niet behaald is.

Vaktechnisch:Alle materialen en gereedschappen kunnen bedienen/gebruiken.

Dit leerdoel valt zowel onder het pro-cesmatige als het vaktechnische leer-doel, gezien voor het uitvoeren van rekwisiteurswerkzaamheden veel ken-nis over materialen en gereedschappen nodig is. Tot op heden is dit leerdoel niet bereikt en zal mij hier in mijn vrije tijd meer in proberen te ontwikkelen.

Procesmatig:Mijn lichamelijke grens kunnen aange-ven.

Rust weet ik steeds beter in te plannen. En daarbij ook het inplannen van rust-momenten. Maar bij het zware tilwerk ben ik nog steeds geneigd om “mijzelf niet te laten kennen” en hetzelfde ge-wicht te tillen als mijn sterke mannelijke collega’s. Zowel Bas als Erik formuleer-de het heel goed; het is juist een teken van kracht als je je grenzen aangeeft. Dit houd ik in mijn achterhoofd, terwijl ik dit leerdoel verder ga ontwikkelen.

17

Adres: Legmeerdijk 327D, 1431GB AalsmeerTelefoon: 0297 - 795 085E-mail: [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]: www.take-five.nlSocial media: Facebook & Instagram

Opgericht op: 6 – 6 – 2006 Oprichters: Sven de Meulmeester & Bas KièsAantal medewerkers: 2; Sven & BasOpdrachtgevers: onder anderen; Endemol (producties), Talpa, Fjuze

Het bedrijfGeschiedenis

Het bedrijf is opgericht op 6/6/2006 door Sven de Meulmeester en Bas Kies, nadat zij ruim 10 jaar in de studio’s van Endemol hadden gewerkt, als vaste rekwisiteurs.

Nadat de de studio’s naar een andere locatie werden verhuist en de bedrijfs-structuur veranderde, kwam er minder werk voor de heren en merkte zij dat ze meer klussen van externe bedrijven aangeboden kregen en ook konden aannemen. Dit begon met kleine klus-sen, waarbij ze een kratje bier als be-taling kregen, maar de heren hadden al snel een flinke klantenkring opge-bouwd, waar ze een aardige boterham mee konden verdienen en een werk-plaats mee konden huren.Zo huurden de heren een eigen loca-tie in Kudelstaart en rolde het balletje voort.

Sinds 1 september 2014 is TakeFive verhuist naar een andere locatie, die groter is en centraler gelegen. Deze locatie is in Aalsmeer, waar beide heren ook vandaan komen.

18

De marketingmix

Product

TakeFive levert diensten en producten, ze denken mee met de opdrachtgever, bedenken spellen en voeren deze uit. Ook verzorgen zij de aankleding van locaties en sets, bouwen (vooral klei-ne) decors en realiseren ze rekwisieten voor film, televisie, evenementen en feesten.

Prijs

De prijs is afhankelijk van de grootte van de klus, de benodigdheden en de tijd die het in beslag neemt. Ook ligt de prijs voor vaste opdrachtgevers soms iets lager, zodat de opdrachtgever ze-ker terug blijft komen. Voorafgaand aan de realisatie wordt er een offerte op-gesteld, zodat de opdrachtgever weet waar hij aan toe is. In principe wordt de offerte opgesteld aan de hand van een uurtarief van €42,50 + materiaalkosten + overige kosten (zoals transport en eventuele extra mankrachten).

Plaats

TakeFive is gelokaliseerd in Aalsmeer, op de Legmeerdijk nummer 327. Het betreft een B-locatie, gezien het be-drijf niet gemakkelijk te bereiken is met openbaar vervoer en via sommige navigatiesystemen moeilijk te vinden is. Er is gekozen voor deze locatie, om-dat nauwelijks omwonenden zijn, om geluidsoverlast te voorkomen, het een grote loods met voldoende ruimte be-treft en het gemakkelijk is vanuit deze locatie naar de studio’s in Hilversum en Amsterdam te bereiken, waar veel werkzaamheden plaatsvinden.

Bedrijfsidentiteit

TakeFive Decoraties bevind zich in de decorbouw en rekwisietenbranche, maar je kan zeker stellen dat het een allround bedrijf is. Zo zeggen Bas en Sven zelf dat zij geen uitvoerders maar meedenkers zijn (de visie), omdat ze actief meedenken met de opdrachtgevers over onder andere mogelijkheden van het project en uiterlijke vormgeving (de missie). Ook bedenken zij (indien gewenst) spellen voor spelshows en realiseren deze.

Het logo is bij het verhuizen naar de nieuwe locatie aangepast, omdat deze niet voldeed aan het imago van het be-drijf. Zo had het voorgaande logo niet de stoere en verzorgde uitstraling, die het bedrijf juist zo kenmerkend maakt. Het nieuwe logo, dat ontworpen is door de vaste tattoo artiest van de mannen, is dan ook vormgegeven in tattoo-stijl, waardoor het de gewenste stoere look krijgt. In het logo zit de datum van oprichten verwerkt; 6-6-6 en de ele-menten waar ze in deze branche het meest mee te maken hebben, namelijk; een hamer, schroevendraaier en film en televisie producten, als een filmrol en klapper. Het logo is uitgevoerd in het zwart/grijs of wit/zwart.

19

Promotie

Veel van de opdrachten die TakeFive krijgt, komen voort uit de loopbaan-geschiedenis van de heren; Endemol en Talpa producties hebben vaak nog opdrachten voor het bedrijf. Verder verloopt promotie via mond tot mond reclame, heeft TakeFive een website en maken ze gebruik van social media, als Facebook en Instagram. Ook krijgt het bedrijf meer bekendheid door de werk-kleding die op locatie wordt gedragen en de logo’s die op de bedrijfswagens staan.

Personeel

Heb bedrijf bestaat uit; Sven de Meul-meester & Bas Kies, beiden mede-eigenaars.

Het betreft dus een tweemansbedrijf, met hulp van ZZP’ers bij grote opdrach-ten.

Werkzaamheden

Mijn werkzaamheden binnen het bedrijf zijn ondersteunend aan mijn praktijkop-leider, Bas. Gezien ik pas sinds korte tijd werkzaam ben binnen het bedrijf, bestaan mijn taken momenteel vooral uit kleine uitvoerende werkzaamheden, als schilderen en schuren.

In de eerste maand van mijn stagepe-riode hadden wij een opdracht voor Defensie gerealiseerd op locatie in Rotterdam. Deze opdracht was voor het wervingsevenement Tech Base, waar wij de sfeer hebben gegeven en spellen hebben bedacht en gerealiseerd.

Mijn aandeel in deze opdracht was helpen bij de voorbereiding, zoals het schuren en verven van decoratieve paaltjes, helpen met de transport naar locatie en helpen bij de opbouw en af-werking van de sfeer en spellen. Zo heb ik mogen helpen bij het verwezenlijken van een nep-mijnenveld en een woes-tijnlandschap.

Zowel de bovenstaand beschreven op-dracht als een opdracht voor Het Huis van Sinterklaas, die halverwege mijn stageperiode plaatsvond, zijn in beeld en tekst uitgewerkt in het hoofdstuk; Projecten.

20

Het oude logo

Het nieuwe logo

De werkplaats, kantoor en bezoekadres in Aalsmeer Sven (links) & Bas (rechts) op 8-jarige

leeftijd

Sven de Meulmeester anno 2015Bas Ki’es anno 2015

21

Gezien Sven en Bas beiden voorheen werkzaam waren bij Endemol produc-ties, binnen het zelfde werkveld, had-den ze binnen de branche al naams-bekendheid verkregen voordat ze hun eigen onderneming startten. De wereld van de televisieproductie betreft een ons-kent-ons wereldje, waarbij vooral gebruik wordt gemaakt van mond-tot-mond reclame. Dit, omdat betrouw-baarheid door hoge kwaliteitseisen en hoge productiesnelheid van groot belang zijn en er weinig tijd is voor het productieteam om uitgebreid te zoeken naar goede rekwisiteurs en setdressers. Nieuwe klanten worden dan ook vaak via een bekende geworven. Doormid-del van Social Media, als Facebook, wordt het contact met bestaande klan-ten warm gehouden. Ook sturen Sven en Bas af en toe foto’s door naar klan-ten, van andere afgeronde opdrachten. Dit, om hen te enthousiasmeren en op mogelijke ideeën te brengen. Ook wor-den foto’s van afgeronde projecten via de website van TakeFive en via social media publiek gemaakt.

Een voorbeeld van een vrij recent ver-worven klant is Productiebureau Agen-cy X, voor dit productiebureau hebben wij afgelopen november het winkelcen-trumconcept Het Huis Van Sinterklaas gerealiseerd. Meer over dit project, kan je terugvinden onder het hoofdstuk Project. Agency X is bij TakeFive terecht gekomen via productiebureau Fjuze. Fjuze is al sinds enkele jaren klant bij Ta-keFive, door een gemeenschappelijke kennissenkring, en een van de werkne-mers binnen het bureau was Mark. Mark heeft zijn eigen onderneming gestart, wat Agency X is. Gezien Mark bekend en tevreden was met het werk van

Ondernemingstaken TakeFive, koos hij dan ook voor Take-Five als rekwisiteurs voor opdrachten binnen zijn eigen onderneming.

22

Vast overleg, ook wel vaste samenwer-kingsvormen, vind bij TakeFive plaats over bijvoorbeeld de taakverdeling binnen een opdracht tussen Bas, Sven en momenteel mij. En de verdeling van opdrachten tussen Bas en Sven. Bij taakverdeling moet je denken aan welke handelingen wie op zich neemt, bijvoorbeeld; wie rijd er met de bakwa-gen naar locatie, wie overlegd met de opdrachtgever, wie schrijft de offerte uit en/of wie timmert en wie lijmt. Bij ver-deling van opdrachten betreft het let-terlijk dat; de verdeling van opdrachten. Als er bijvoorbeeld meerdere opdrach-ten binnen zijn gekomen, waarbij er niet gevraagd is naar een specifiek persoon, wordt er gekeken waar de kwaliteiten van Sven of Bas liggen en worden deze opdrachten aan de hand hiervan tussen hen verdeeld, rekening houdend met mogelijke overlappende data van ande-re opdrachten.

Leidinggeven

Ad-hoc overleg vind plaats bij locatie-bezoek. Zo vind er overleg plaats tus-sen Sven en/of Bas en de opdrachtge-ver. Vaak betreft de opdrachtgever een persoon die op locatie niet aanspreek-baar is, maar wordt er een productielei-der of productie assistent gebruikt als tussenpersoon en/of als eerstverant-woordelijke op locatie. Bijvoorbeeld; bij de opdracht voor het decoreren van de All You Need Is Love Kerstspecial (een televisieprogramma) is de aanspreek-persoon en persoon waarmee over-legd wordt, de productie assistent. Dit, omdat de productieleider, de persoon die boven de productieassistent staat, ook andere verantwoordelijkheden draagt en niet continu aanspreekbaar is. De opdracht wordt echter gegeven door Endemol producties, maar gezien Endemol producties ook andere ver-antwoordelijkheden heeft, heeft hij de opdracht doorgestuurd naar de pro-ductieleider, die de opdracht aan ons doorspeelt en de productieassistent inschakelt als tussenpersoon op de lo-catie zelf. Daarnaast vind er, na overleg met de productieleider, overleg plaats met eventuele extra manschappen, zoals werkstudenten of ZZP’ers. Zij wor-den door Sven of Bas (en in sommige gevallen door mijzelf) ingelicht over de opdrachteisen en wensen.

Vaste samenwerkingsvormen

Ad-hoc samenwerkingsvormen

23

Leidinggeven Een voorbeeld van Ad-hoc overleg; voor de decoreren en realiseren van het decor van televisieprogramma All You Need Is Love is er voorafgaand aan het proces overleg geweest tussen de pro-ductieleider en Sven. Hierbij hebben zij het gehad over de kosten (de offerte), data en omvang van de opdracht. Bij locaties die niet eerder zijn aangekleed, vind er een locatiebezoek plaats met de productieleider, de productie assistent en Sven of Bas, echter is dit voor All You Need is Love niet nodig geweest. Nadat de offerte is goedgekeurd, per mail of telefonisch, vinden er voorberei-dingen plaats. Deze voorbereidingen worden getroffen vanuit het TakeFive bedrijfspand en vallen dus onder vast overleg. De dag van opbouw op locatie is van te voren bepaald en op de be-treffende dag wordt er bij aankomst op locatie besproken wat de verwachtin-gen van de productieleider zijn en hoe TakeFive het voor ogen had. Bij deze verwachtingen moet je denken aan de sfeer die uitgestraald moet worden, de eisen van het decor (zoals de hoeveel-heid kerstbomen, of bepaalde plaatsen van de set die niet in beeld mogen komen), eventuele extra manschappen die ingeschakeld kunnen worden en wanneer het gehele decor gereed moet zijn. Ook wordt er direct aangegeven bij wie er tijdens de opbouw vragen en overleg neergelegd kan worden, te noemen; de productieassistent. Ge-zien Sven en Bas beiden al lange tijd werkzaam zijn binnen het vakgebied en vaak ook velen malen al werk hebben verricht voor de betreffende opdracht-gever, is er tijdens de opbouw weinig overleg nodig. TakeFive krijgt veel vrijheid, omdat zij hun naam en reputa-tie hebben gevestigd. Na de opnames mag het decor afgebroken worden en kunnen we alle producten die eigen-dom van TakeFive zijn terugnemen. Deze afbraak en transport van eigen goederen valt ook onder het takenpak-ket van TakeFive. Daarbij wordt er vaak

hulp aangeboden door productieassis-tenten, personeel van toneelopbouw, licht en geluid en worden er schoonma-kers ingezet om de studio in zijn geheel netjes achter te laten.

De planning van een project dat op locatie (ad-hoc) wordt uitgevoerd ziet er over het algemeen als volgt uit:

1. De Tv producent heeft een programma bedacht2. De productieleider wordt hierover ingelicht en gaat opzoek naar vormgevings- mogelijkheden en personeel3. TakeFive wordt gebeld en/of gemaild over de opdracht, die vervolgens wordt doorgesproken (data, soort programma, wensen en/of eisen van producent en productieteam)4. TakeFive stelt de offerte op5. De productieleider keurt deze goed of geeft aan dat deze gewijzigd moet worden6. Bij goedkeuring van de offerte worden er voorbereidingen getroffen; inkoop van rekwisieten en decoraties, het maken van decor en rekwisieten, eventuele extra manschappen (ZZP’ers) worden benaderd.7. Alle benodigdheden worden ingeladen voor transport of eventuele transporteurs worden ingeschakeld.8. De goederen worden naar locatie getransporteerd en uitgeladen9. De locatie wordt opgebouwd10. De opnames vinden plaats, waarbij minimaal 1 man op locatie blijft voor eventuele aanpassingen of in geval van nood.11. Na de opnames wordt het decor

24

afgebroken12. Rekwisieten worden ingeladen om te retourneren of om op te slaan.13. Transport terug vind plaats14. Rekwisieten en eventuele andere goederen worden opgeslagen of geretourneerd. 15. De factuur wordt opgesteld en verstuurd.

Bij de voorbereidingen die getroffen werden voor de All You Need is Love kerstspecial was mijn rol vooral uitvoe-rend. Het eerste overleg voor deze opdracht vond vooral telefonisch en per mail plaats, waardoor ik niet de mogelijkheid had er bij te zijn. Op de dag van opbouw was ik wel aanwezig bij het overleg en heb hierin ook een rol gespeeld, gezien ik de verantwoor-delijkheid over het optuigen van de kerstbomen kreeg. Tijdens dit overleg werd besproken hoeveel kerstbomen er van lichtjes moesten worden voorzien, waar ze geplaatst moesten worden, van wie ik hulp kreeg, op welk tijdstip deze extra manschappen aan zouden komen en tegen welke tijd het klusje geklaard moest zijn. naast deze leidinggevende taak op locatie, heb ik veel in de uit-voering van de opbouw en uiteindelijk bij de afbraak geholpen. Meer over dit project vind je in beeld en woord terug onder het hoofdstuk Projecten.

Ik heb bovenstaand voorbeeld geven, gezien dit de eerste opdracht is ge-weest waarbij ik een leidinggevende functie had. Tijdens mijn stage zijn mijn taken en verantwoordelijkheden gelei-delijk opgebouwd. In de beginperiode van mijn stage kreeg ik veel uitleg over gereedschappen, materialen en hoe het verloop van een project er uit ziet, waarna ik zelf kleine uitvoerende taken kreeg als schilderen en plamuren. Na-dat ik hier iets meer ervaring in op had gedaan ging ik mee op locatiebezoek

en mocht ik aanwezig zijn bij het over-leg van de aankleding en eisen van de betreffende opdracht. Hierna mocht ik gaandeweg steeds meer creatief mee-denken in mogelijke elementen in de aankleding, zoals bepaalde lampen of kleurgebruik. Uiteindelijk is dit opge-bouwd tot ondersteunend uitvoerend en in kleine vormen leidinggevend werken, waarbij ik doormiddel van praktijkgericht leren kennis en ervaring heb opgedaan.

Binnen TakeFive is er sprake van een consulterende leiderschapsstijl, gezien er vanuit zowel de opdrachtgever als uitvoerenden overleg moet plaats-vinden over eisen en mogelijkheden, zoals; beschikbaarheid uitvoerenden, eisen die binnen de vaardigheden van de uitvoerenden vallen, het beschikba-re budget en nog velen andere factoren die invloed hebben over de moge-lijkheid van leiding geven en nemen. Daarnaast betreft TakeFive een twee-mansbedrijf en hebben beide heren leiding over het bedrijf, consult is dus niet zozeer een keuze, maar eerder een vereiste voor het bedrijf.

25

Weekhighlights

1. tapijtstroken snijden, kart verfen en kof-

fertjes schoonmaken voor Miljoenenjacht.2. Roadtrip naar Belgie, voor curiosa en rekwisieten.

3. Voorbereidingen TechBase; tampone-

ren, verven, schuren en voegen vullen.

4. Opbouw TechBase.5. Opruimen en retouren van

rekwisieten, gebruikt voor TechBase. 6. Verven van rekwisieten, voor tv programma Playback Je Gek.

7. Verven., schuren en plamuren voor

Playback Je Gek. De rest van de week

was ik helaas ziek.

11. Opbouw van de kleurschool in Capel-le, voor Het Huis Van Sinterklaas.

8. Opbouw stormbaan voor Lego Star

Wars in De Jaarbeurs in Utrecht.9. Ter voorbreiding van Het Huis Van

Sinterklaar nepcadeau’s inpakken.

10. Opbouw van stands in de Bloemen-veiling in Aalsmeer.

26

12. Onder anderen auto’s bestrikken,

voor Miljoenenjacht en verdere opbouw

van Het Huis Van Sinterklaas 13. Vasen decoreren voor een evenement in The Harbourclub.

19. Het maken van een groot nep-cadeau en opruimen van gebruikte rekwisieten.

15. Het schilderen, schuren en plamuren van een cavia-race-bak.16. Het decoreren van The Harbourclub

en de opbouw van All You Need is Love.

14. Het overschilderen van TakeFive’s

denen (een soort karren).

17. De opbouw van het decor voor tv

programma Puur Geluk.

18. Een volle week vakantie!20. Aankleden van een Mexicaans thema-

feest. En inleveren van het stageverslag!

21. De laatste stageweek.

27

ProjectenIn dit hoofdstuk vind je 3 grote projec-ten, die ik in de afgelopen stageperi-ode heb mee mogen maken en heb geholpen te realiseren. Deze projecten zijn op chronologische volgorde weer-gegeven, om verwarring te voorkomen en een beeld te geven van de ontwik-kelingen die ik in de afgelopen periode heb doorgemaakt.

Project #1

Datum: Voorbereidingen vanaf 09-09-’15, opbouw locatie op 21-09-’15 en 22-09-‘15

Omschrijving:Het aankleden, van sfeer voorzien en uitwerken van uitdagingen voor Techbase; het techniekevent van Defentie.

Opdrachtgever: Fjuze

Locatie: RDM-terrein Rotterdam

Aanwezig: Bas, Sven, ik en ZZP’ers Rutger, Coen en Chris.

1. Vanaf woensdag 9 september zijn we, na goedkeuring van de offerte, aan de slag gegaan met de voorbereidin-gen voor TechBase. Allereerst zijn we met zijn drieën naar de andere kant van het land gereden om een speciaal decorstuk te kopen, namelijk een oude benzinetank.

2. Terug in Aalsmeer heb ik Sven geholpen bij het maken van paaltjes, om een nagebootst mijnenveld af te kunnen zetten. Deze paaltjes waren van hout, maar kregen een “roest-look”.

1. Schuren

4. En dan roestig maken, door te tamponeren.3. Een verdunde laag verf met een spons aanbrengen

2. Eerste laag verf, als ondergrond.

28

Voegen vullen

3. Andere voorbereidende werkzaam-heden die ik mocht treffen, waren; online nep-cactussen aanschaffen, groeven vullen, namaakrotsen bijtippen met verf en het roestig laten lijken van spelelementen.

Rotsen bijtippen

Het roestig laten lijken van

spelelementen. Een van de decorstukken, klaar voor het evenement.

4. Op maandagochtend, 21 september. Reed ik zelfstandig met enkele rekwisie-ten naar de locatie in Rotterdam, waar de rest van het team al aanwezig was en we van start gingen met de opbouw.

De nog kaal ogende locatie.

2. In overleg en door uit te proberen het spel opzetten.

5. Maar eerst vond het overleg plaats, over de verwachtingen, plaatsing van rekwisieten en de dagplanning.

Werkoverleg met het hele (rekwisiteurs-) team.

1. “Het water” werdt op zijn

plaats gehouden met zand.

4. Het plaatsen van drang-

hekken, netten en tonnen.

6. In overleg met het productieteam hebben wij veel spellen en hindernissen geplaatst en gedecoreerd. Zo hebben wij onder andere een hindernisbaan opgebouwd, een nep-mijnenveld ge-maakt en een woestijnlandschap rond een F16 gecreëerd. Mijn functie hierin was helpen met de styling, het plaat-sen en bevestigen van hindernissen en decoraties. Ook mocht ik actief mee helpen bij het bedenken van spellen. Hierboven zie je hoe wij samen een samenwerkingsspel bedacht en opge-zet hebben. Bij dit spel moest je gehele team de overkant bereiken, door samen te werken.

3. De sfeerelementen plaatsen.

5. Het eindresultaat.

29

Reflectie op leerdoelen na project #1


Nog niet behaald, want ik heb niet zelfstandig overleg gepleegd

met de opdrachtgever.

Vaktechnisch:1. Inhoudelijk een beeld krijgen van de vereisten om een on-

derneming in deze branche te kunnen starten en behouden.

Ik heb een beetje een beeld kunnen vormen, maar dan vooral van

de werkzaamheden in de branche. Dus niet zozeer met betrekking

tot het behouden van een onderneming.


Nog niet behaald, want ik was niet aanwezig bij het afbreken van het

evenement en heb nog geen overleg met de opdrachtgever meege-

maakt. Procesmatig:1. In staat zijn alle materialen en gereedschappen kunnen be-

dienen/gebruiken.

Nog niet behaald, want ik kan bij lange na nog niet alles bedienen

en gebruiken. Wel heb ik kennis over verven, seponeren en schuren

opgedaan, tijdens de voorbereidingen.


Nog niet behaald, gezien ik, als ik er op terugblik, te veel mijzelf

lichamelijk wou bewijzen. Hierdoor heb ik nadien een tijdje last

gehad van mijn rug.

Een spel waarbij auto’s geduwd moesten

worden. Als decoratie is de benzinetank

gebruikt.

Het woenstijnlandschap rond een F16.

Detail van het nep-mijnenveld.

Presentatie van een motor.

30

Datum: Voorbereidingen vanaf 28-10-’15, eer-ste locatiebezoek op 21-10-’15 opbouw locatie op 16-11-’15 en 17-11-‘15 Breek locatie op 7-12-’15

Omschrijving: Het aankleden en van sfeer voorzien van leegstaande winkelpanden, voor winkelcentrumconcept Het Huis Van Sinterklaas. Dit concept wordt vanuit productie-, en evenementenbureau Agency X verkocht aan winkelcentra, om de toestroom van potentiele klan-ten te vergroten en hen langer in het winkelgebied te laten blijven. TakeFive heeft voor beide locaties, waar het con-cept aan verkocht is, de inrichting en aankleding verzorgd. Dit betrof winkel-centrum De Koperwiek in Capelle aan den IJsel en meerdere locaties in het centrum van Nijmegen. In dit schrijven licht ik de werkzaam-heden voor, en in, Nijmegen toe. Hier-voor is gekozen, omdat dit meerdere locaties betrof en de omvang van alle werkzaamheden voor de Nijmegen locatie groter was. En daarbij ook mijn rol hierin.

Opdrachtgever: Agency X

Locatie: Meerdere locaties in Nijmegen

Aanwezig: Bas, Sven, ik en ZZP’ers Coen en Dennis.

Project #2

1. Op woensdag 21 oktober ben ik samen met mijn praktijkopleider Bas op locatiebezoek geweest. Hierbij was ook onze opdrachtgever, Mark van Agency X, aanwezig om de opdracht, wensen en eisen door te spreken.

Productieleider Mark en Pro-ductieassistente Anne-LiekeDe kapel, een van de

locaties, in Nijmegen.

Ruim 300 “cadeau’s”

inpakken.

2. Door het locatiebezoek wisten we wat de verwachtingen waren van ons en konden we beginnen voorbereidin-gen treffen. Zo was het nodig om grote hoeveelheden decoratieve cadeautjes en meubelstukken voor op de locaties te verzorgen. Hiervoor zijn Bas en ik naar een collega-rekwisiteursbedrijf ge-gaan, genaamd Hollandse Handen, om daar meubelstukken te huren. Ook heb ik online naar rekwisieten als studiolam-pen gezocht en hele grote hoeveelhe-den nep-cadeaus ingepakt.

31

Lopers leggen in de kapel en

het plaatsen van meubels.

De buitenzijde van de kapel.

3. Op maandag 16 november was het zover. Om 06:30 zijn we met twee vol-le bakwagens naar Nijmegen vertrok-ken. Eenmaal aangekomen in Nijme-gen zijn we, na overleg met Mark, van start gegaan met het verdelen van de meubelstukken en decoraties over de verschillende aan te kleden locaties in Nijmegen. Dit betrof; een kapel, een leegstaand winkelpand in de Marikenstraat en een leegstaand winkelpand in winkelcentrum De Mo-lenpoort.

4. Na alle spullen te hebben verdeeld over de locaties, gingen we van start met de aankleding van het winkelpand in de Marikenstraat. Deze locatie werd omgetoverd in een dansschool, waar kinderen dansles konden krijgen van pieten. Voor deze locatie heb ik veel Pipe and Drape mogen plaatsen; ver-stelbare roedes, die dienen om doeken aan te hangen. Ook heb ik de signing aan de buitenzijde bevestigd en meu-belstukken, zoals vintage lockers en studiolampen, in het pand geplaatst.

De dansvloer van de

dansschool. De signing van de dans-school in de Marikenstraat

Er werdt veel overlegd met elkaar en het productieteam.

5. Nadat alle meubels in de dansschool geplaatst waren, gingen we door naar de kapel, wat ingericht zou worden als de woonkamer annex studeerkamer van Sinterklaas. Gezien het al vrij laat op de dag was, hebben we hier maandag voornamelijk het podium opgebouwd en in grote lijnen de meubels geplaatst, Pipe and Drape geplaatst en heb ik geholpen bij het leggen van de rode lopers.

Van maandag op dinsdag sliepen we op locatie, zodat we dinsdag weer vroeg op locatie konden zijn.

Het hotel waar we over-

nachtte.

32

6. Op dinsdag gingen we van start met het verzorgen van de locatie in winkel-centrum De Molenpoort. Dit pand ging dienen als kleurschool, waar kinderen een mooie tekening voor Sinterklaas konden maken.

Voor deze locatie heb ik in overleg met Bas en Mark Pipe and Drape mogen plaatsen, tapijt en lopers mogen leg-gen, signing geplaatst en de kleurtafels geplaatst en aangekleed. ook heb ik geholpen bij het maken van kleurrijke stoffen schotten, waarbij ik de stof op frames heb getacked.

De ramen moesten natuur-lijk ook schoon.

Kleurrijke schotten, om kale wanden te verbergen.Pietjes en andere deco plaat-

sen, voor een feestelijk geheel.

Kleurrijke tafels om aan te

kleuren.

Overal cadeau’tjes, om extra sfeer toe te voegen.

Vintage lockers in de

dansschool.

Het eindresultaat van de

kapel.

7. Na de kleurschool te hebben gerealiseerd, zijn we teruggegaan naar de kapel en Marikenstraat, om deze locaties van decoraties, sfeer en de laat-ste aanpassingen te voorzien.

Hierbij heb ik veel cadeautjes mogen plaatsen, bureau’s mogen voorzien van accessoires en de laatste rode lopers mogen plaatsen.

Ook werd de troon waar de Sint op zou gaan zitten vervangen. Dit, omdat de eerste troon te laag was om de Sint’s mijter op te kunnen houden.

Uiteindelijk zijn we met het gehele team en de productie de locaties nagelopen en gingen wij na goedkeuring van Mark en eigen bevindingen terug naar Aals-meer.

33

8. Enkele dagen na het realiseren van Het Huis van Sinterklaas, kregen we bericht dat het project een doorslaand succes was en TakeFive voor aanko-mend jaar ruimte zou moeten houden in de agenda, om het project nogmaals uit te voeren.

Op maandag 7 december zijn wij, Sven, Bas en ikzelf, teruggereden naar Nijmegen, om de locaties weer af te breken. Dit hebben wij in een dag we-ten te doen. Waarna we in de loop van de week de gehuurde artikelen hebben geretourneerd en eigen rekwisieten in de opslag opgeborgen.

Eigen rekwisieten worden in de opslag bewaard.

34

De kapel.



Nog niet behaald, want ik heb niet het gehele overleg zelfstandig met de

opdrachtgever gepleegd.

Vaktechnisch:1. Inhoudelijk een beeld krijgen van de vereisten om een onderne-

ming in deze branche te kunnen starten en behouden.

Dit leerdoel is behaald, gezien ik nu enige tijd meeloop in het bedrijf en ik

heb kunnen zien en in de praktijk heb kunnen ervaren wat de vereisten zijn

voor het starten en behouden van een onderneming als deze.


Bijna behaald, de enige handeling in het proces dat ik nog niet heb mee-

gemaakt is het overleg met de opdrachtgever en leiding geven.

Procesmatig:1. In staat zijn alle materialen en gereedschappen kunnen bedienen/

gebruiken.Nog niet behaald. Hoogstwaarschijnlijk gaat dit mij binnen de stagepe-

riode ook niet lukken, gezien er erg veel materialen en gereedschappen

gebruikt worden binnen het bedrijf. Wel heb ik kennis op kunnen doen

over het gebruik van een schroeftol en boormachine en het tacken en

opspannen van textiel.


Nog niet behaald. Ik heb in mijn enthousiasme alles geprobeerd te tillen

en sjouwen, waardoor Bas meer dan eens aan de bel moest trekken. Na-

derhand zie ik in dat ik beter had moeten weten.

De dansvloer in de dansschool.

Een etalage van de kleurschool.

35

Datum: Voorbereidingen vanaf 11-12-’15, opbouw locatie op 18-12-’15, 19-12-‘15 en 20-12-’15Breek locatie op 23-12-’15

Omschrijving: Het aankleden en decoreren van studio 1, in de Mediarena (kantoor en studio’s in Amsterdam) van Endemol. Dit voor het programma All You Need is Love; de kerstspecial.

Opdrachtgever: Endemol

Locatie: Mediarena, Amsterdam Z-O

Aanwezig: Bas, Sven en ik.

Project 3

Opweg naar de studio’s in

Amsterdam.

Een grote hoeveelheid kerst-lampjes was noodzakelijk.

1. Voor dit project waren er weinig voor-bereidingen nodig. Gezien de kerstbo-men en guirlandes werden geregeld door het productieteam. Sven en Bas zijn bij een groothandel in interieur ge-weest, om enkele kleine decoraties en kerstlampjes in te slaan.

Ruim 100 kerstbomen ver-lichten, gelukkig met hulp.

2. Op vrijdagmorgen de 18e december zijn we met zijn drieën naar de studio’s in Amsterdam gereden en hebben wij onze kleine hoeveelheid rekwisieten uitgeladen. Vervolgens hebben wij met zijn drieën overleg gepleegd met het productieteam, om er achter te komen wat de wensen en eisen vanuit de pro-ducent en het productieteam waren en hoe de planning er voor de aankomen-de dagen uit zal komen te zien.

Vervolgens gingen wij aan de slag. Mijn grote taak voor die dag was het inhan-gen van verlichting in ruim 100 kerstbo-men. Gelukkig waren er werkstudenten ingeschakeld om hierbij te helpen, waar ik de leiding over mocht nemen.

Rond 17:00 was het ons gelukt alle kerstbomen te voorzien van verlichting en gingen de werkstudenten naar huis. Kort hierop zaten ook mijn taken van die dag er op.

36

Als de guilandes getacked en ingehan-gen zijn gebint het ergens op te lijken.

Speciale gasten komen via deze rode loper aan.

3. De volgende dag, op zaterdag 19 december, vatten we de werkzaam-heden in de studio’s weer aan. Nadat ik op vrijdag was vertrokken, was het toneelteam zo vriendelijk geweest enkele kerstbomen bovenin de tribunes te plaatsen. Deze kerstbomen moesten echter nog met stroomvoeding met elkaar doorverbonden worden, wat ik vervolgens heb gedaan.

Hierna ben ik guirlandes gaan tacken; op railingen, led schermen en kleine schermen voor het personeel in de studio’s. Na deze te hebben getacked en gefluft heb ik hier kerstverlichting in gehangen.

‘s ochtends in de studio; don-

ker, leeg en nog echt niet af.

4. Na alle railingen en dergelijke te hebben versierd, ben ik kerstbomen in de aankomsthal gaan plaatsen en de verlichting hierin gaan bijwerken.

De kerstbomen waren al geplaatst, maar hier en daar heb ik ze verschoven, om een mooiere opstelling te krijgen.

Vervolgens heb ik de koets, waarmee speciale gasten werden vervoerd, voor-zien van kerstdecoraties.

Naast kerstbomen, waren

er ook fakkels geplaatst.

De koets voor speciale gasten.

37

De kerstbomen op de tribunes;

gesnoeid en besneeuwd

Tijdens de proefopnames.

5. Op zondag 20 december werden de puntjes op de i gezet en vonden de proef opnames plaats.

Zo heb ik de kerstbomen mogen voor-zien van nepsneeuw, heb ik pallets mogen verbergen met sneeuwdekens en werden de fakkels voor proef even aangestoken. Gelukkig werd dit dus uitgeprobeerd, gezien er een te grote hoeveelheid rook van de fakkels af-kwam, wat tot gevolg had dat de studio tijdelijk blauw stond.

Bij de echte opnames kon je via schermen toch meekijken.

Gelukkig waren de fakkels van tevoren getest.

6. Op woensdag 23 december zijn we vanaf 20:00 begonnen met het afbreken van de set en hebben wij in de loop van de week de kleine hoeveel-heid rekwisieten geretourneerd en opgeborgen.

38

In afwachting op de koets.



Niet behaald, want ik heb geen volledig zelfstandige projecten gedraaid.

Hiervoor was de stageperiode te kort en mijn kennis over materialen en

gereedschappen te beperkt.

Vaktechnisch:1. Inhoudelijk een beeld krijgen van de vereisten om een onderne-

ming in deze branche te kunnen starten en behouden.

Dit leerdoel is tijdens het tweede project; Het Huis van Sinterklaas, be-

haald.


Dit leerdoel is behaald, gezien ik tijdens project #2 en project #3 het gehe-

le proces heb doorlopen, met positieve uitkomst.

Procesmatig:1. In staat zijn alle materialen en gereedschappen kunnen bedienen/

gebruiken.Niet behaald. Zoals eerder vermoed, gaat dit mij binnen deze stageperio-

de ook niet lukken dit doel te behalen. Hiervoor is mijn achtergrondkennis

te beperkt en zijn er te veel materialen en gereedschappen, om binnen

zo’n korte tijd onder de knie te krijgen.


Nog niet behaald. Wel merk ik dat ik beter aan kan geven als iets te zwaar

voor me is, maar vooralsnog geef ik dit vaak te laat aan, of schiet iemand te

hulp als ze zien dat ik het bijvoorbeeld niet kan tillen.

Tijdens de proefopnames even bijkomen op de tribune.

Trots op het eindresultaat.

39

Conclusie projectenTijdens mijn stageperiode heb ik veel projecten mee mogen maken, waar ik veel van geleerd heb. De drie opdrach-ten die ik gekozen heb uit te lichten in het hoofdstuk Projecten, zijn projecten geweest die de grootste invloed op mijn leerproces hebben gehad. Dit had te maken met de omvang van de opdracht en mijn rol hierin. Ook heb ik voor deze projecten gekozen, omdat de gekregen kerntaken hierin het best naar voren kwamen. Deze kerntaken zijn als volgt:

1. Maakt en/of hanteert een ontwerp.2. Bereidt de realisatie voor.3. Realiseert de uitvoering van het ont-werp op locatie.

Deze kerntaken zijn als volgt tot uiting gekomen in de projecten:

Project #1: TechBase

1. Gezien dit project al was aange-vangen voordat ik begon aan mijn stageperiode, waren de ontwerpen al gemaakt en doorgesproken. Door aan voorhand goed overleg te plegen en samen te werken, heb ik de ontwerpen kunnen hanteren.

2. Door voorbereidingen te treffen voor het evenement, heb ik aan deze kern-taak gewerkt. Zoals; het online zoeken en aanschaffen van cactussen (zie punt 3 van dit project) en schilder en schuur-werk (zie punt 1 van dit project).

3. Door op locatie de spellen, decors en decoraties op te bouwen, heb ik aan deze kerntaak kunnen werken.

Project #2: Het Huis van Sinterklaas

1. TakeFive maakt gebruikelijk geen ontwerpen, maar spreek uitvoerig de mogelijke visualisatie met de klant door. Dit vaak aan de hand van voorbeelden, voorgaande (vergelijkbare) projecten en proefmodellen. Bij Het Huis van Sin-terklaas heb ik op de manier van Take-Five aan kerntaak 1 voldaan. Namelijk; op locatiebezoek geweest, met Bas en het productieteam (zie punt 1 van het project).

2. Door de getroffen voorbereidingen, is er aan deze kerntaak gewerkt. Zie voor de werkzaamheden punt 2 van dit project.

3. Door mede verantwoordelijk te zijn voor de opbouw en aankleding van meerdere locaties in Nijmegen, is er voldaan aan deze kerntaak. Zie punt 3 tot en met 7 van dit project.

Project #3: All You Need is Love, Kerst-special

1. Door goede aanwijzingen en veel overleg, ben ik in staat geweest het ont-werp te hanteren. Zelf ben ik niet ver-antwoordelijk geweest voor het maken van het ontwerp.

2. Voor dit project waren er weinig voorbereidingen nodig, zie punt 1 van dit project.

3. Onder leiding van Bas en Sven, heb ik het ontwerp helpen realiseren. Ik heb zelfs leiding gehad in de realisatie van de kerstboomverlichting en guirlandes. De details vind u terug bij punt 2 tot en met 5 van dit project.

40

NawoordMet plezier blik ik terug op de afgelopen stageperiode. Het was een leuke en erg leerzame stageperiode. In deze periode ben ik meer over mijzelf en het rekwisi-teurs-, en decorbouw vak te weten ben gekomen, dan ik in de eerste instantie ver-wachtte. Zo wist ik niet dat je zo multi-inzetbaar dient te zijn binnen het vak. Je moet kunnen klussen, ontwerpen, decoreren, stylen, noem maar op! Hierdoor heb ik meer mogen leren over toegepaste ruimtelijke vormgeving dan gedacht. Omdat er zo veel te leren was, lag het tempo soms ook hoog. Nu vind ik dit alleen maar fijn, maar ben mijzelf lichamelijk een paar keer tegengekomen. Hieruit blijkt dat ik nog flink moet werken aan mijn leerdoel ‘Mijn grens kunnen bepalen en aangeven’.

In het hoofdstuk Openingspagina gaf ik aan dat mijn doel van deze stage was, om meer allround geschoold te worden en zowel het proces achter de tekentafel, als het uitvoerende werk te hebben meegemaakt. Dit doel heb ik tijdens deze stage zeker behaald.

Ik ben de heren van TakeFive erg dankbaar voor alles wat ik heb mogen leren, hun geduld, begeleiding en het vertrouwen dat ik van hen kreeg tijdens het nemen van verantwoordelijkheden.

Vriendelijke groet,

Mirte de Bruin

Handtekening van praktijkopleider Bas, voor het lezen van dit verslag.

Stageverslag - · PDF fileDoormiddel van dit stageverslag, ... 3 Inhoudsopgave...

Documents

Transcript of Stageverslag - · PDF fileDoormiddel van dit stageverslag, ... 3 Inhoudsopgave...