Stageverslag 2.4. vb - · PDF fileIk zit in het tweede jaar van de opleiding Sport, Gezondheid...

StageverslagSport,GezondheidenManagement2.4

Naam:KarlvanVleerenStudentnummer:326067Stagebegeleider:Anne-LoesWeusthofKlas2JDatumvaninleveren:21/06/17

Stageverslag2.4 2

VoorwoordMijnnaamisKarlvanVleeren.IkzitinhettweedejaarvandeopleidingSport,GezondheidenManagement(Sportkunde)opdeHanzehogeschoolinGroningen.SamenmetAngeliqueDermoisenTessaJagerhebikhetafgelopenjaarstagegelopenbijdeonderwijsinstellingNoorderpoortbijdeafdelingNoorderSport.Deeerstedrieblokkenwarendestagedagenopwoensdagendonderdag.Hetlaatsteblokwasalleenwoensdagnogeenstagedag.Destagebegonop30augustus2016eneinddatumis12juli2017.NoorderSportiseendienstverlenendeorganisatiediesportmogelijkmaaktopdeonderwijsinstellingNoorderpoort.Noordersportwilervoorzorgendatdembo-studenteenpositieveervaringkrijgtomtrentsportenleefstijl.ZodatNoorderpoortvitale/bewustestudentenaflevertnaardemaatschappij.TotslotwilikgraagmijnstagebegeleidsterAnne-LoesWeusthofbedankenvoordeleerzamemomenten.OokwilikgraaghetteamvanNoorderSportbedankenvoorhetvertrouwenendeleerzameervaringen.KarlvanVleeren

Stageverslag2.4 3

InhoudsopgaveVOORWOORD....................................................................................................................2INHOUDSOPGAVE..............................................................................................................3INLEIDING..........................................................................................................................41.TEAMBEOORDELING.......................................................................................................5

1.1Eindrapportageberoepsprestatie................................................................................51.2Eindrapportageproces................................................................................................61.2.1Evaluatiegebruikers/stakeholders..........................................................................61.2.2Evaluatieteamleden.................................................................................................8

2.INDIVIDUELEBEOORDELING.........................................................................................122.1Individuelereflectie–proces.....................................................................................122.2Logboekopweekniveau............................................................................................122.3Eindreflectieopleermomenten–POP.......................................................................262.4Reflectieopeindrapportageproces...........................................................................302.4.1Eindrapportagefitheidstesten................................................................................312.4.2Eindrapportage35uurvitaalburgerschap.............................................................32

3.EINDBEOORDELINGSTAGEBEGELEIDEROPINDIVIDUELEFUNCTIONEREN.....................333.1SGMbeoordelingsmodelAnne-LoesWeusthof.........................................................33

4.NAWOORD...................................................................................................................415.BRONNEN.....................................................................................................................42

Stageverslag2.4 4

InleidingDitstageverslagvanblok2.4vanKarlvanVleerenisingedeeldintweeverschillendedelen.Heteerstedeelbestaatuit:-Teambeoordelingvanberoepsprestatiesenberoepsproces.Hettweededeelbestaatuit:-Individuelebeoordelingopreflectieproces,logboekopweekniveau,eindreflectieopleermomenten,eindrapportageproceseneindbeoordelingvanstagebegeleider.Ditstageverslagisbedoeldomeeninzichttekrijgenwatdestudenthetafgelopenjaargedaanheeftopzijnstageplek,daarnaastwelkeindividuelestappenerzijngezetdoordestudentomnogbeteresportkundigeteworden.

Stageverslag2.4 5

1.Teambeoordeling1.1EindrapportageberoepsprestatieOp7juniisereindpresentatiegegevenopdelocatieWillemAlexanderSportcentrum.DezeprestatieisgegevenaanMichaeldeHaas,AnneLoesWeusthof,FloorBoschenArnoldvanCalker.Hierbijdelinkvandepresentatie;http://prezi.com/zhhejqsl-5pl/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Eindpresentatie7juni2017

Stageverslag2.4 6

1.2Eindrapportageproces1.2.1Evaluatiegebruikers/stakeholdersFloorBosch;

§ Zijnjullietevredenmetdeuitkomsten/eindresultatendiedestudentenhebbengepresenteerdopwoensdag7juni?(testjeleefstijl.nuenVitaalBurgerschap)Ikhadgraaggeziendatwatbetrefttestjeleefstijl.nuookeenafspraakmetdemakersvandezetestwasingeplandvoorhetvergarenvandebenodigdeinfo.Hierkondendandirectalveelvragenwordengesteldoverwaaromtestjeleefstijlvoorbepaaldetestenennormenheeftgekozenendeideeënvanjulliehaddendirectmeegenomenkunnenwordenvooreventueleaanpassingen.Julliehaddeneenduidelijkepresentatie,maarikvonddeonderbouwenvanhetadviesnietaltijdevenhelder.Hetheeftweleenergmooipakketterondersteuningvantestjeleefstijlvoorvolgendschooljaaropgeleverd.Welbelangrijkomhetcreërenvandraagvlakbijhetteamnoggoedtebegeleiden!

§ Haddendestudentenhetproces(gedurendehetjaar)anderskunnenaanpakken?

Zoja,watdan?Ikhadwatbetrefttestjeleefstijlwelgraagwatmeertussentijdseterugkoppelinggehad.Julliewoudenderesultatentotaandepresentatievoorjezelfhouden,maarbijtussentijdseterugkoppelinghadikwellichtnogwatmeerideeënkunnenaandragen.

§ HebbendeSGMstudenteneenbijdragekunnenleverenaanNoorderSport,zojahoe?

Zeker,wehebbeneenmooiadviesvoordeuitvoeringvantestjeleefstijlvoorvolgendjaar.

§ Hebbenjullienogandereopofaanmerkingen?

Stageverslag2.4 7

Anne-LoesWeusthof;

§ Zijnjullietevredenmetdeuitkomsten/eindresultatendiedestudentenhebbengepresenteerdopwoensdag7juni?(testjeleefstijl.nuenVitaalBurgerschap)Zekertevreden.Allesisheldergepresenteerd.Watiknogmisttewarendecijfersoverhetonderzoekwatjulliehaddengedaan.Hierdoorkanjenogbeterdegevondenresultatenonderbouwen.

§ Haddendestudentenhetproces(gedurendehetjaar)anderskunnenaanpakken?

Zoja,watdan?Vanbeidekantenhaddenwedeopdrachtennogeerderconcreetkunnenmaken.Hierdoorkonernogmeeruitgehaaldworden.Daarnaasthaddenzenogietsgrotermogen/kunnendenken.

§ HebbendeSGMstudenteneenbijdragekunnenleverenaanNoorderSport,zojahoe?

Ja.Zehebbensportdagengeorganiseerd,defittestengeprofessionaliseerd,ondersteundinallewerkzaamhedenbinnenhetteam,gezelligheidenenthousiasmetoegevoegdenwehebbennueenbeterbeeldvanwatdestudentenquainvullingzoudenwillenvoorde35uurvrijintevullenvitaalburgerschap.

§ Hebbenjullienogandereopofaanmerkingen?

Karl,TessaenAngeliquewareneengoedetoevoegingaanhetteam.DoorALOenSGMmetelkaartekoppelenkunnenweonssportprogrammanogmeerprofessionaliserenenlatenaansluitenbijdestudentenvanhetNoorderpoort.

Stageverslag2.4 8

1.2.2EvaluatieteamledenTessaJager;Eenkwaliteitofeentalentishetvermogenomietsheelgoedtekunnen,eenbekwaamheidofbegaafdheid.Bijvoorbeelddaadkrachtencreativiteit.

Ø Beschrijf5kwaliteiten/talentenmetonderbouwing.Ambitieus:Jebentiemanddieerggedrevenisenzichzelfwilblijvenontwikkelen.Ruimdenkend:tijdensstagewasjijiemanddiemetinnovatieve/creatieveideeënkwam.Standvastig:wanneerjijhetergensnietmeeeensbent,geefjehetaanenjelaatjejenietsnelbeïnvloedendooranderemensen.Vrolijk:jebenteenopgewektejongen,dievaakeenglimlachopzijngezichtheeft.Resultaatgericht:wanneerjijietsdoetprobeerjeditaltijdzogoedmogelijktedoen.Wanneerjeinjewerkresultatenzietwerktditextramotiverendvoorjou.

Ø Beschrijf2kwaliteiten/talentendieniettothunrechtkomenofnogontwikkeld

moetenworden.Snelafgeleid:wanneererveelmenseninjoubuurtzijn,benjesnelafgeleid.Negatieveuitspraken:tijdensstagebenoemjevaakdenegatievedingen.Jehebtveelkritiek(vooraloverNoorderSport).Probeerookeenshetpositievetebenoemen.

CompetentiesenvaardighedenCompetentieszijnkennisenvaardigheden.Competentieszijnnietaangeborenmaarontstaandoorintensiefendoelbewustoefenen.BijvoorbeelddeEngelsetaalleren.• Beschrijf5competentiesenvaardighedenmetonderbouwing.

SGM10Ondernemen,ontwikkeleneninnoveren:jehebttijdensstageveelbijdragegeleverdaanhetontwikkelenvannieuweprojecten(FCGroningen).SGM12Inspelenopontwikkelingen:jezoektenzietkansen(intern)voordeeigenorganisatieenjespeelthieropin.SGM14Ontwikkelenenborgenvansporteigenheid(sportbewustzijn):Jehebtveelpassieophetgebiedvansportenbewegen.Jebentopdehoogtevandeontwikkelingendieplaatsvindenbinnendesportwereld. SGM15Samenwerkenensamenwerkendleren:jeLeverteen

Stageverslag2.4 9

actievebijdrageaanhetgezamenlijkresultaatendaarnaasthebjeeeneigenmening,diejekanonderbouwen.SGM18Zelfsturingenzelfwerkzaamheid:jijbentiemanddiedeverantwoordelijkheidneemtvoorzijneigenfunctioneren.Jezoektnaarkansenbinnenjestudie.Denkhierbijaanhetzoekenvanjeeigenstage.Jekentjezelfgoedenjeweetwatjewilt.

Ø Beschrijf2competentiesenvaardighedendienogverbeterdmoetenwordenvoor

mijnpersoonlijkeontwikkeling.SGM8Leidinggevenenmanagen:dezecompetentiehebjewilinje.AlleenbinnendezestagehebbenTessaenAngeliqueveeldetouwtjesinhandengehad.SGM9Ontwerpen,organiserenenbegeleidenvansport-enbewegingsactiviteiten:tijdensdezestage,benjeweinigmetdezecompetentiebeziggeweest.JehebtophetCIOSalveelaandezecompetentiegewerkt.Alleenhetiswelvanbelang,datjeaandezecompetentieblijftwerken(excelleren).

CommunicatieGoedkunnencommunicerenisdebasisvaniedererelatie,zowelzakelijkalsprivé.

Ø Noem2sterkekantenvanmijncommunicatiemetanderen.-Jeluistertactiefnaaranderen-Jehebtsterkeeeneigenmening

Noem1puntwaarinikmijncommunicatiekanverbeteren.-Hetcommunicerenopschriftelijkewijzekannogverbeterdworden.DitgeldookophetgebiedvandeEngelsetaal.Jemaaktdaarwelalstappenin,maarhetisnognietopvoldoendeniveau.

Stageverslag2.4 10

AngeliqueDermois;KwaliteitenentalentenEenkwaliteitofeentalentishetvermogenomietsheelgoedtekunnen,eenbekwaamheidofbegaafdheid.Bijvoorbeelddaadkrachtencreativiteit.

Ø Beschrijf5kwaliteiten/talentenmetonderbouwing.

Creatief:Jebentheelergcreatiefmetopdrachtenenditzorgtvooreenleukresultaat.

Outoftheboxdenken:JedenktheelergoutoftheboxenjebentnietbangombuitendelijntjestekleurenEnthousiast:Zodrajenieuwekansenzietbinnenhetbedrijf,benjehierheelergenthousiastover.Standvastig:Jehebteenduidelijkemeningenjehoudtjehierookheelergaanvast.Jeweetwatjewilt.Leergierig:Jewiltgraagleren.

Ø Beschrijf2kwaliteiten/talentendieniettothunrechtkomenofnogontwikkeld

moetenworden.

Mening:Jehebteenduidelijkemeningenjebentnietbangomditonderbankenenstoelenteschuiven.Dezemening(bijvoorbeeldALO’ers)moetjelerenvoorjetehouden.Chaotisch:jebentheelergchaotischenallesmoetophetlaatstemoment.Voorderestvanhetgroepjeisditheelergvervelend.Doordatjehetlogboekenhetverslagbijvoorbeeldniethebtafgemaakt,enTessaenikditdoorsturen,hebbenwijheelerghetgevoeldatweallesaanhetvoorkauwenzijnenwijhetzwarewerkervanhebben.

CompetentiesenvaardighedenCompetentieszijnkennisenvaardigheden.Competentieszijnnietaangeborenmaarontstaandoorintensiefendoelbewustoefenen.BijvoorbeelddeEngelsetaalleren.Beschrijf5competentiesenvaardighedenmetonderbouwing.

SGM3Planmatigontwikkelenenimplementerenvandestrategieenhetsportengezondheidsbeleidvandesportorganisatie:Jesignaleert,analyseerteninterpreteertderelevanteontwikkelingenbinnendeorganisatie.

Stageverslag2.4 11

SGM4Hanterenvanstrategieenbeleidscyclus:Jegebruiktgoeddevisievandeorganisatiealsleidraadbijhetmakenvandekeuzes.SGM10Ondernemen,ontwikkeleneninnoveren:Jedurftrisico’saantegaanenjehebthierbijhetlefomeenherkenbaarvoordeelvoordeorganisatietebehalen.SGM12Inspelenopontwikkelingen(omgevingsbewustzijn):Jezietzowelinternalsexternkansenvoordeorganisatieenweetdezetebenutten.SGM13Onderzoekenenadviseren:Jeverwerktenanalyseertzelfstandigdata.Ookvergelijkjeverschillendesoortenonderzoeksresultaten.

Beschrijf2competentiesenvaardighedendienogverbeterdmoetenwordenvoormijnpersoonlijkeontwikkeling.

SGM1Testen,adviserenenbegeleideninhetstrevennaargezondheidswinstd.m.v.sport-enbewegingsactiviteiten:Opindividueelalsopgroepsniveauhebjeweinig/bijnanietverschillendedoelgroepenbegeleid.SGM5Bewakenvankwaliteit:MetvooraldeeindverslagenhebjedekwaliteitvanhetverslagaanmijenTessaovergelaten.

CommunicatieGoedkunnencommunicerenisdebasisvaniedererelatie,zowelzakelijkalsprivé.

Noem1sterkekantenvanmijncommunicatiemetanderen. Goedinonderhandelentijdenshetcommuniceren.

Noem2puntenwaarinikmijncommunicatiekanverbeteren.Tijd.Heelveelmoetophetlaatstemomentgecommuniceerdworden.

Demanierwaarop.Jekaninjecommunicatieheelbreedzijn.

Stageverslag2.4 12

2.Individuelebeoordeling2.1Individuelereflectie–procesIndithoofdstuk;individuelebeoordelingzijndevolgendedelenbehandeld:eenlogboekopweekniveaumeteenlinknaardeSGM-competenties,eindreflectieopdeleermomentenvanhetafgelopenstagejaar,reflectieophetprocesvandeeindrapportages.DaarnaastopheteindvandithoofdstukiserbeoordelingsformuliertevindenvandestagebegeleidervanNoordersport.2.2LogboekopweekniveauWeeknummer:35Tijd:08:30uur–16:30uurLocatie:Euroborg

Weeknummer:36Tijd:08:30uur–16:30uurLocatie:Corpshuis

Weeknummer:37Tijd:08:30uur–16:30uurLocatie:HoraSiccamasingel

Werkzaamheden CompetentiesDinsdag30augustus2016

IntroductiedagmedewerkersNoordersport:-Jezelfvoorstellen/introduceren-Eensportieveactiviteit-Informatieverkregenoverdeplanningenroostersvoorhetkomendeschooljaar(vandembostudenten).

SGM15SGM16

Werkzaamheden CompetentiesDinsdag6september2016

SportdagVeendam:-Materialenklaargezet.-Hetchagarijnenspel-Heteindspel:choasdoelenspelgegevenaanmbostudenten-Wrapsklaargemaakt-Materialenopgeruimd(lesgeven).

SGM1SGM2SGM15SGM16

Donderdag8september2016

-Mezelfvoorgesteldaandembostudenten-filmpjesenfoto’sgemaaktvandeintroductielessen.

SGM11SGM16

Vrijdag9september2016

Kennismakingstoer:-Jezelfintroduceren-LangsdeverschillendelocatiesgefietstvanNoorderpoort-Informatiegekregenoverhetaankomendestagejaar.

SGM11SGM16

Werkzaamheden CompetentiesWoensdag14september2016

-Filmpjeinelkaargezetvandeintroductielessen-GesprekgehadmetHein-GerdendaarnametAnne-Loes-Methetstageverslagbeziggeweest.

SGM11SGM16SGM18


-Opzetjegemaaktvanhetlogboek+ingevuld-Studentenontvangen

SGM18SGM15

Stageverslag2.4 13


Weeknummer:39Tijd:08:30uur–16:30uurLocatie:Hora/Euroborg



-Methetstageverslagbeziggeweest(DESTEPanalyse)-BrainstormenovernieuweprojectenbinnenNoorderSport

SGM18SGM2


-GesprekmetMichaelenAnne-Loesomtrentstageopdracht-GesprekmetArnoldoverspecifiekevragenomtrentNoorderSport-Methetstageverslagbeziggeweest

SGM16SGM18


-Methetstageverslagbeziggeweest(DESTEP-analyse&praktijkorganisatie)-BrainstormenovernieuweprojectenbinnenNoorderSport

SGM18SGM12


-MailenoverlifestyleprojectnaarHans-MailenoverkampenNoorderpoortmetRaoul-MailenoverDESTEP-analyseomtrentbouwtekeningNoorderSport-Methetstageverslagbeziggeweest(DESTEP-analyse&praktijkorganisatie)-BrainstormenovernieuweprojectenbinnenNoorderSportdoormiddelvaneenbuitenwandeling-Vergaderingovertestjeleefstijl

SGM16SGM10SGM12SGM18SGM10SGM10

Werkzaamheden CompetentiesWoensdag5oktober2016

-RegelenvooreennieuweroutevoorNoorderSportmetConciërge.-SWOT-analyseoverNoorderSportmaken-ConfrontatiematrixoverNoorderSportgemaakt.-BrainstormenovereennieuwprojectbinnenNoorderSportmetMedischcentrumZuid.

SGM12SGM18SGM18SGM12

Donderdag6oktober2016

-VergaderingovereennieuwprojectbinnenNoorderSportmetAnne-LoesenRaoulvooreenkamp-EnquêteoverbehoeftepeilinggemaaktsamenmetTessa-BrainstormenovereennieuwprojectbinnenNoorderSportmetMedischcentrumZuid

SGM12SGM10SGM10

Stageverslag2.4 14

Weeknummer:41Tijd:08:30uur–16:30uurLocatie:Hora/Euroborg

Weeknummer:42Tijd:08:30uur–16:30uurLocatie:Hora/Corpshuis


Werkzaamheden CompetentiesDinsdag11oktober2016

MedischecentrumZuidoverlegovernieuweprojectenbinnenNoorderSport.

SGM12

Woensdag12oktober2016

-ConciërgeoverlegdomtrentroutenaarlokaalNoorderSport.-SWOT-analyseverbeterd-EnquêteoverbehoeftepeilingkampenNoorderSportverbeterd-VergaderingmetNickomtrentlifestyletesten-LeefstijluitlegoverdetestenvanAnne-LoesenFloor

SGM12SGM18SGM18SGM10SGM1


-GeldbeheersingstartmeegemaaktvoorStagecontract-OverleggehadmetAnne-Loesoverstagecontract-Startgemaaktmetdeactiviteitenplanning-TweedevergaderingovereennieuwprojectbinnenNoorderSportmetAnne-LoesenRaoulvooreenkamp



-Herfstvakantie -


-Herfstvakantie

-


Ziek -


Ziek

-

Stageverslag2.4 15





Werkzaamheden CompetentiesWoensdag2november2016

-Stageverslaggeldbeheersingstagecontract-Stageverslagactiviteitenplanningstagecontract

SGM6SGM18

Donderdag3november2016

-DerdevergaderingovereennieuwprojectbinnenNoorderSportmetAnne-LoesenRaoulvooreenkamp-Stageverslaggeldbeheersingstagecontract-Stageverslagactiviteitenplanningstagecontract

SGM9SGM6SGM18


-Observerenvandelifestijlentesten SGM5


-TentamenEngels-Observerenvandelifestijltesten

-SGM5


-Activiteitenlogboekbijgewerkt-Uitgebreideactiviteitenplanning-OverlegoverdesocialemediaencommunicatieplanmetStijn.

SGM18SGM18SGM11


-Sportdagmultimediaenkunst-Foto’senfilmpjesmakenvandesportdag

SGM11SGM11


-Blokopdrachtperiode2doornemen.-Filmpjemakenvandesportdagmultimediaenkunst-Stagecontractregelsenafsprakenmaken-Vergaderingomtrentprojectwintersportkamp-SportonderzoekbrainstormenmetAnne-Loes

SGM18SGM11SGM18


-StagecontractregelsenafsprakenoverleggenmetAnne-Loes-BeginmakenmetdeP.O.P-periode2.-Leerdoelengemaaktvoorjaar2-Activiteitenlogboekbijgewerkt.-PowerpointvoorSlbgemaaktomtrentstageperiode2.


Stageverslag2.4 16




- VergaderingoverwintersportkampmetAnne-LoesenRaoul.-ObservatiesvanTestjeLeefstijluitwerken.-WebsitevanNoorderSportdoornemen.-ScripslatencontrolerendoorhoofdverantwoordelijkemetArnold.-Activiteitenlogboekbijgewerkt.-SportonderzoekoverlegmetAnne-Loes

SGM9/SGM10SGM2SGM11SGM10SGM10SGM10&13

Donderdag1december2016

-PowerpointvoorSLBmakenomtrentstageperiodeblok2.2-Enquêtemakenomtrent35uurvrijetijdbestedingNoorderSport-ScriptsNoorderSportoverleggenmetStijn-SportonderzoekmetTessa-EvaluatiemetTessaenAngelique

SGM14SGM14SGM11SGM10&13SGM15&SGM16

Werkzaamheden CompetentiesWoensdag7december2016

-VergaderingmetAnne-LoesenMichaelomtrentevaluatieBlok2.1-VergaderingMichaelomtrent35uur1ejaarsvrijetijd.-SportonderzoekmetTessa

SGM16&SGM17SGM14SGM10&13


-Mailverstuurdomtrentkerstsportdag-SportonderzoekmetTessa-Enquêtevrijetijd35uur.

SGM9SGM10&13SGM14

Stageverslag2.4 17



Werkzaamheden CompetentiesWoensdag14december2016

-VerschillendeMailsverstuurdomtrentpromovideo’svoorNoorderSportnaarStijn.-FeedbacknaarAngeliqueenTessagestuurdomtrentfeedback-Aandachtspuntenbeschrevenfittestenlocatie:EuroborgenHoraSiccamasingel.-Persoonlijkewebsitebijwerken.

SGM11SGM15SGM5&1SGM18


-Afwezigi.v.m.condoleance

-

Werkzaamheden CompetentiesWoensdag21December2016

-GesprekmetNickomtrenttestjeleefstijl,wiegaatwatdoen.-Persoonlijkewebsitebijwerken.-Activiteitenplanninggemaaktvoordenavakantie.-Diversemailsbeantwoordomtrentvideo’sNoordersport


Donderdag22December2016

-OverleggehadomtrentfittestenmetAnne-Loes-MailgestuurdomtrentsamenwerkingmetFCGroningennaarArnold.-Activiteitenlogboekbijgewerkt.-Enquêteomtrent35uurvrijetijdbeweegmotiefliteratuurgezocht.


Stageverslag2.4 18



Werkzaamheden CompetentiesWoensdag11januari2017

-GesprekmetNickomtrenttestjeleefstijl-Persoonlijkewebsitebijwerken.-Stageontwikkelingsplanverderuitwerken-Persoonlijkontwikkelingsplanverderuitgewerkt

SGM1SGM18SGM18SGM18

Donderdag12januari2017

-Enquêteomtrent70uurvrijebeweegtijd-Postergemaaktvoorstagemarkt16januari-Persoonlijkewebsitebijwerken.-Stageontwikkelingsplanverderuitwerken-Persoonlijkontwikkelingsplanverderuitgewerkt-GesprekmetAnne-Loesomtrentvoortgangstage.



-GesprekoversemesterbeoordelingmetAnne-Loes.-Stageontwikkelingsplanverderuitgewerkt.

SGM16SGM18


-Enquêtemaken35uurvrijebeweegtijd-Persoonlijkontwikkelingsplanverderuitgewerkt-360gradenfeedbackgevraagdaanTessa,AngeliqueenAnne-Loes.

SGM1&9SGM18SGM15&16

Stageverslag2.4 19





-35uurvrijebeweegtijdlunchoverlegmetFloorB,ArnoldenAnne-Loes.-GemaildomtrentdewebsitevanNoorderSport-WebsitevanNoorderSportverderuitwerken

SGM9&15SGM11SGM11


-WebsitevanNoorderSportverderuitwerken-FCGroningenafspraakgemaaktomtrentsamenwerkingsamenmetLoydenArnold.-VerschillendideeënoppapiergezetvoorsamenwerkingmetFCGroningen.

SGM11SGM9&15SGM9&2

Werkzaamheden CompetentiesWoensdag1februari2017

-GesprekgehadmetNoorderSportenFCGroningeninCorphuismetArnoldenLoyd-Afspraakomtrent70uurvrijebeweegtijdmetNick,Anne-Loes,FloorBosch,AngeliqueenTessa.-LaatstecheckaanhetSOP-verslagenditingeleverd.

SGM9&15SGM1&2SGM18

Donderdag2februari2017

-MetdesportdaggeholpenmijnaandeelwasstudentenbegeleidennaaronderdelenCrossfitenklimmen.

SGM8


-HeledaggeholpenmetdesportdagopCorpshuis.Mijntaakwaseenfoto’smakenenbeeldenmakenvooreenaftermovie.

SGM8&11


-Vrijvanstagei.v.m.herkansingententamens.

-

Stageverslag2.4 20





-GesprekmetMichaelHaasomtrentvoortgangstageenperiodedrie.-GesprekmetAngeliqueenTessaomtrenthoofdopdrachtenperiodedrie.-Voedingsdagboekingevuldvoordetriatlon-Fitheidstestenbekekenenliteratuuronderzoekgedaan.-MailcontactgehadmetLoydomtrentafspraakFCGroningen



-Voedingsdagboekingevuld-Fitheidstestenbekekenenliteratuuronderzoekgedaan.-MailcontactgehadmetStijnomtrentonderzoekNoorderSport.

SGM18SGM13SGM16

Werkzaamheden Competenties

Woensdag22februari2017

-Vakantie -


-Vakantie

-


Woensdag1maart2017

-Afwezigi.v.m.ziekte -

Donderdag2maart2017

-Afwezigi.v.m.ziekte

-

Stageverslag2.4 21




Woensdag8maart2017

-VerschillendeenquêtesafgenomenopdelocatieHoraSiccamasingelvoorhetsportonderzoek.-Verschillendeexternepartijenbenaderdviademail.

SGM12SGM16

Donderdag9maart2017

-Activiteitenlogboekbijgewerkt-VerschillendeenquêtesafgenomenopdelocatieHoraSiccamasingelvoorhetsportonderzoek.-Presentatie35uurvrijebeweegtijdgemaakt-Beziggeweestmethetverslagvandetriathlon.



Woensdag15maart2017

-MailcontactgehadmetFCGroningenvooreenafspraakop22maart.-MailcontactmetArnoldvanCalkerenLloydJacksonomtrentFCGroningen.-MailcontactmetJoostHorstinkenFloorBoschomtrentfitheidstesten.-FitheidstestenprotocoldoorgestuurdnaarTessaenAngelique.-Sportonderzoekenquêtesverwerken.-WebsitetekstendoorlezenenaanmerkingensturennaarStijnLecher.


Donderdag16maart2017

-Literatuuronderzoekoverdefitheidstesten-Verslagtriathlon-Sportonderzoek,resultatenverwerken

SGM5SGM13SGM18

Stageverslag2.4 22





Woensdag22maart2017

-Vooroverlegmetdestudentenraad-Denormenvoorverschillendefitheidstestenopgezocht.-AfspraakmetFCGroningenindemaatschappij.-UitkomstenFCGroningenverderuitgewerkt.

SGM16SGM13SGM10SGM10&18


-UitkomstenFCGroningenverderuitgewerkt-MetdesitebezigvanNoorderSport-Werkenaanstageproject3

SGM18&10SGM11SGM18


Woensdag29maart2017

-Blauwdrukvantestjeleefstijlmeebeziggeweest.

SGM10SGM18


-GesprekgehadmetSHM-studentendiehierkomenvoor3weken.-Doelgroepenanalysevanstageproject3gemaaktenéénbenchmarkafgemaakt.



Woensdag5april2017

-VergaderingmetTessaenKarloverdestandvanzaken,waterallemaalnogmoetwordengedaanenhoeverwezijn.-Controlerenvanhetverslagoverdefitheidstesten.-MetFloorinoverlegoverdefitheidstestenindevormvaneenlunchoverleg.

SGM16SGM18SGM10

Donderdag6april2017

-Verwachtingenvandedocentenbijdefitheidstestenuitgewerkt.-Stappenplanvoordedocententijdensdefitheidstestenuitgewerkt.

SGM18&10SGM10

Stageverslag2.4 23





Woensdag12april2017

-Aanstageproject3werken+inlevereneneindcheck

SGM5,15en16

Donderdag13april2017

-Geholpenbijhetafnemenvandefitheidstesteno.a.fitheidstestenklaargezet,uitleggedaanvandefitheidstesten,aanwijzingengevenenvervolgensdetestenweeropgeruimd.

SGM1,2,7,8,9,15en16


Woensdag19april2017

-Internationaleweek

-

Donderdag20april2017

-Internationaleweek

-


Woensdag26april2017

-Vakantie

-

Stageverslag2.4 24





Woensdag3mei2017

-VergaderingmetTessaenKarloverdestandvanzaken,dedeadlinesendeopdrachtendiegedaanmoetenworden.-LunchmethetheleNoorderSportteamwaarindestandvanzakenoverdeenquête35uurvitaalburgerschapwordtuitgelegd.-Depuntenvandestudentenraadaangepastindeenquêteoverde35uurvitaalburgerschap.

SGM16SGM16SGM10


Woensdag10mei2017

-Hetadviesrapportvanhetprofessionaliserenvandefitheidstestenafgemaakt.-Eindcheckvanhetadviesrapportgemaakt.

SGM5SGM13


Woensdag17mei2017

-35uurvrijebeweegtijdresultatenuitgewerkt.-GesprekgehadmetFCGroningenindeMaatschappijindeEuroborg.

SGM18&1SGM10

Stageverslag2.4 25






Woensdag24mei2017

-ZIek

-


Woensdag31mei2017

-EindpresentatieafgemaaktsamenmetTessaenAngelique-Beoordelingsformuliervoorbijdeeindpresentatiegemaakt-MetFlooromtafelgezetenoverdestagemarkt.-OrganiserenDiscGolf

SGM16en11SGM18SGM16&10SGM10


Woensdag7juni2017

-GesprekmetAnne-LoesBeoordelingsformulier.-EindpresentatievanstagegepresenteerdaanAnne-Loes,Floor,ArnoldenMichael.-Stagemarkt-Gewerktaanstageverslag2.4

SGM16&17SGM5SGM15SGM18


Woensdag14juni2017

-PromotieDiscGolf.-Gezamenlijkedeelvanstageverslag2,4gemaakt.-Individueledeelstageverslag2.4

SGM12SGM16SGM18

Stageverslag2.4 26

2.3Eindreflectieopleermomenten–POPHetafgelopenjaarhebikveelleermomentengehadbijhetstagadresNoorderSport,ikhebeenaantalleermomenteneruitgekozenenhieronderverderuitgewerkt.Deleermomentendieikhieronderhebuitgewerktgaikaanwerkentijdensmijnvolgendestageinhetderdejaarvandestudie.1.ChaotischHetafgelopenjaarstondinhettekenvanplannenennogeensplannen.Omdatiknamelijkditjaarnamelijkeenkorfbalkamphebopgerichteninverschillendecommissieszitmoestikgoedgaanplannen,ikwashiervanbewustinhetbeginvanhetjaar.Tochdooreenovervolleagendabenikchaotischgewordenenwasmijnplanningnietmeerduidelijk.Ikhebgeleerddatiknietteveelactiviteitenmoetgaanoppakkennaastmijnstudie.Omdatikmerkdatmijnstudieenplanningerduidelijkonderleiden.Vooraldelaatstetweeblokkenwasiknietmeerscherptijdensmijnstudie,daninhetbeginvanmijnstudie.2.MeningIkbeneenpersoondieduidelijkzijneigenmeninggeeftofdenkwijzehiervan.DitheeftweleenstotschevegezichtengeleidophetstageadresNoorderSport.Ikhebnamelijkafentoemijnmeninghardopgezegd,enekantweetmenmeteenhoeikoverdenk,maaraandeanderekantwashetnietslim.Ikhebgeleerddatikbetermijnmeningvoormijkanhoudenofineenkleineresettingtebesprekenofkenbaartemaken.Wantikmerktenudatcollega’sopheteindvandestagealgingenvooroordelenoverdepersoonKarl,ditisnatuurlijkjammer.3.ExcellerenHetafgelopenjaarwouikmijalleenverbeterenindepuntendieiknognietbeheers.Decompetentiesdieikalbeheershebiklinkslatenliggen.Omdatiknamelijkvanmeningbentdatikdiealbeheers.Tochbenikvanmeningveranderdaanheteindevandestage.AngeliqueenTessahebbennamelijkveelactiviteitengeorganiseerdwaarzegoedinzijn,ditleiddeertotdetweedameseenmeerwaardewarenvoordestageorganisatie.Inmijngevalhebikveelprojectengedaandieiknognooiteerderhebgedaaninplaatsietsorganiserenofeencompetentieopgepaktdieikalgoedbeheerswaardoorikdaarinkonexcellerentijdenshetafgelopenstagejaar.

Stageverslag2.4 27

Hetafgelopenstagejaarhebikaanverschillendecompetentiesgewerkt,hieronderhebiktopvijfvandecompetentieswaaraanikhetmeesthebgewerkthetafgelopenstagejaar.Daarnaastopwelkemanierikdezecompetentieverderhebtontwikkeld.Competenties ActiviteitenSGM10Ondernemen,ontwikkeleneninnoveren

• EenuniekprojectopgezetmetFCGroningenindemaatschappij,waarineenkoppelingwordtgemaakttussenE-Sportsenreallifesoccer.Ikbenmetditideegekomenenhebikdemogelijkhedenlatenzien.E-sportsenNoorderSportgaatvanafschool2017-2018vanstart.

• OokeenuniekprojectsamenmetFCGroningenindemaatschappij,namelijkhetinzettenvanFCGroningenspelersvooreenbestaandprogrammavitaalburgerschap.Ditprogrammabestaatalsopdebasisscholenmaarwordtomgetoverdvooreenmbo-versie.Waarmeeikmethetideekwam.Ditwordtgerealiseerdin2018.

SGM12inspelenopontwikkelingen • EenuniekprojectopgezetmetFCGroningenindemaatschappij,waarineenkoppelingwordtgemaakttussenE-Sportsenreallifesoccer.Ikbenmetditideegekomenenhebikdemogelijkhedenlatenzien.E-sportsenNoorderSportgaatvanafschool2017-2018vanstart.

• Hetgevenvanclinicstijdenssportdagenendaarbijinspelendopdenieuwsteontwikkelingenopfitnessgebied.

Stageverslag2.4 28

SGM3Planmatigontwikkelenenimplementerenvandestrategieenhetsportengezondheidsbeleidvandesportorganisatie:Jesignaleert,

• Inspelenophetprogrammavitaalburgerschap,watalssaaiwordtervarendoorstudenten,eennieuwfriselantegevendoormiddelvanleukevlogstemakenmetFCGroningenspelers,waarbijzevertellenoverhunvoeding.Ditprogrammagaatvanstartinschooljaar2017–2018.

SGM4Hanterenvanstrategieenbeleidscyclus

• VerschillendegesprekkenmetMedischCentrumZuidenFCGroningenindeMaatschappijgevoerd.EndaarbijaltijddestrategieendewerkwijzevanNoorderSportgehanteerd.Omdatprojectenzijnvooreenlangereperiode.

SGM14Ontwikkelenenborgenvansporteigenheid(sportbewustzijn):Jehebtveelpassieophetgebiedvansportenbewegen.Jebentopdehoogtevandeontwikkelingendieplaatsvindenbinnendesportwereld.

• Hetorganiserenvanverschillendesportdagen,daarnaastclinicsgegeveninmijnvakgebiedfitness.Daarbijinspelendopdelaatstetrendsenontwikkelingenopfitnessgebied

Naastdeactiviteitendieeenbijdragehebbengeleverdaandecompetenties,iserookeenpersoonlijkontwikkelingsplan(POP)gemaakt.BijhetpersoonlijkontwikkelingsplanhebikdeSTARR-methodegebruikt,indezemethodewordtergekekennaarhetonderstaandemodel;

STARR-model

Stageverslag2.4 29

Reflectie;WasjetevredenoverdeontwikkelingdiehebtdoorgemaaktaandehandvanSGM-competenties?-SGM3,10,12hebikvoornamelijkhetafgelopenjaarkunnenontwikkelen.Ikbenhieroverzeertevredenenhebduidelijkestappengemaaktomtrentoutofboxdenkendvermogen.Daarnaastookduidelijkestappengezetinafsprakenmakenmetexternepartijen,denkendaandevisievanNoorderSport.Alsikhetanderszoudoendaninhetbegin,datvraagikmijaf.Maarikhebwelgeleerddatjeruimmoetgaandenkenendaarnagaantrechteren,omtoteenrealistischplantekomen.WelkeSGM-competentieswiljeontwikkelenofandersbenutten?-SGM9wilikmeeropingaanspelen,tijdensdezestageisdatnietnaarvorenkunnenkomen,omdatditstageadresmeerinspeeltopleefstijlenvitaalburgerschap.Alleentijdensdesportdagenkwameenbegrotingnaarvoren,voorderesthelaasniet.-SGM11hebiknietkunnenlatenzien,datikhierinkanexcellerenendatikaanwinstopditgebiedvoorhetteamvanNoorderSport.Dithebikhelaaslatenliggenomdatikvanmeningbendatikdatalbeheers.Maarjekanaltijddoorblijvenontwikkelenditwilikdanookgraagontwikkelentijdensmijnminorperiodeinjaar3.Situatie;Hoewarendeomstandigheden?DeomstandighedenomSGM-competentie9teverbeterenwarenerhelaasniet,welhebikinitiatiefgenomenmaarerwarenhelaasgeenopdrachtenomdezecompetentieverderteontwikkelen.VoorSGM11warenerdegelijkmogelijkhedenendezehebiknietbenut,aanheteindevanmijnstagehebikditwelbenutenhoordemeteenpositievereactiesvanuithetteamvanNoorderSport.Taak;Watwasjetaak?StagiairebinnenhetNoorderSportteam16’17’

Stageverslag2.4 30

Actieplan;Hoehebjehetaangepakt?VoordeSGM-competentie9initiatiefgetoonddatikgraagwiloppakken.MeerderekerendevraaggesteldaanAnne-LoesWeusthofalseropdrachtenliggenomdezecompetentieteverbeteren.VoordeSGM-competentie11hebikinitiatiefgetoonddoorhetlaatsteevenementaantemakenopFacebookendaarbijdenodigepromotieoptezetten.O.a.posters,Youtubefilmpjes,delenenlikenopFacebook.Resultaat;Watwashetresultaat?HetresultaatvoordeSGM-competentie9wasdatAnne-Loeszeerpositiefreageerdealleenzeheeftaangegevendatopditstageadresnietdemogelijkhedenvoorzijn.VoordeSGM-competentie11nahetplaatsenvanverschillendecontentopFacebook,kreegikmeteenleukereactiesvanverschillendeteamledenvanNoorderSport.O.a.‘dithadjealeerdermogendoen’‘Supertof’Hetresultaatvanhetplaatsenvancontentdatweop20junieenevenementhebbengedraaidmet25deelnemersvandelocatieHoraSiccamasingel.2.4ReflectieopeindrapportageprocesOpheteindrapportageproceshebikdoormiddelvanhetreflectiemodelvanKorthagen.Eencyclischebenaderingkunnengevenaanhetreflecterenvanhetproces.Ditmodelisstapsgewijs,doormiddelvanvijfverschillendestappen.HieronderdeafbeeldingvanhetmodelvanKorthagen; ModelvanKorthagen

Stageverslag2.4 31

2.4.1Eindrapportagefitheidstesten1.Handelen/ervaringOmdefitheidtestentekunnenprofessionaliserenwashetbelangdatweeerstzelfdefitheidstestengingenervaren.DaarnaastwerkikookvijfjaarineenfitnesscentrumenhebdefitheidstestendieNoorderSportaanbiedtalvakergedaan.2.TerugkijkenDefitheidstestendieNoorderSportaanbiedtzijnoverhetalgemeenmakkelijktedoenvooreenstudent.Alleenbijhetobserverenvandetestenkwamenwijerachterdatdenormscoremist,daarnaastwerdenstudentennietgeprikkeldomhetuitersteuittekantehalenvooreentopscore.Ookmistewijhetstukjebewustwordingvanzowelstudentalsdocent/stagiaire.3.BewustwordingvanessentiëleaspectenWehebbenverschillendegesprekkengevoerdmetMedischCentrumZuidmetJoostHorstink,wijhebbenhunookexpertisegevraagdomtrentfitheidstesten.Hierinkwamnaarvorendatmeermedischgedachtmoetwordeninplaatsvanalleenfitheid.Daarnaastvielonsopdatbijverschillendetestendieopditmomentwordenafgenomendebetrouwbaarheidvandetestminiemis.4.AlternatieveontwikkelenendaaruitkiezenDoordeverschillendegesprekkenmetMCZomtrentdefitheidstestenkwameradviesnaarvorenomtekiezenvoorbloeddrukmetersenlonginhoud.Daarnaastzijndefitheidstestendieopditmomentwordenafgenomenonderzochtopbetrouwbaarheidenvaliditeit.Defitheidstestenzijnaangepastopbasisvanbetrouwbaarheid,validiteitenafneembaarheid.Ookhebbenwegekozenvoorduidelijkenormkaartenzodathetduidelijkerisvoorstudent,docent/stagiaire.5.UitproberenAanhetNoorderSportteamzijndenieuwetestengepresenteerddaarnaastzijndefitheidstestenookmeteenuitgeprobeerdzodathetdraagvlakkrijgt.Daarnaastishetbelangrijkdatdetestenvanafnuallemaalhetzelfdewordenafgenomen.Collega’swarenzeerenthousiastoverdenieuweopzetvandefitheidstestenenhetwordtvanafschooljaar2017–2018afgenomen.

Stageverslag2.4 32

2.4.2Eindrapportage35uurvitaalburgerschap1.Handelen/ervaringVoordetweedehoofdopdrachthebbenwijhetproject35uurvitaalburgerschapontworpen.IndetoekomstwilNoorderSportdattweedeenderdejaarstudentendiesportvolgen35uurvitaalburgerschapgaanverantwoorden.WehebbenveelverschillendegesprekkengehadmetAnne-LoesenanderemedewerkersvanNoorderSport,hoeditintevullen.2.TerugkijkenNavelegesprekkenmeto.a.PeterZwartenschoolbestuurisbeslotendatde35uuronderhuiswerktijdvalt.Ditmoestingoedoverlegplaatsvindenandershadnamelijkhetproject35uurvitaalburgerschapgeendraagvlakvoordeaankomendejaren.Helaasheefthetprojectvijfwekenstilgelegenomdaternietduidelijkwas,waarhetprojectondermoestvallen.3.BewustwordingvanessentiëleaspectenOmdathetbelangrijkisdraagvlaktecreërenonderstudentenisergekozenvoorenquêtevanhetprogrammathesistools,wehebbendeenquêteverschillendekerenmoetenaanpassen.Helaasheeftditooktotdenodigevertraginggeleidwaardooronzeplanningomeenevenementuittevoerennietmeerginglukken.UitdeenquêteskwamenverschillendeonderdelenwatdestudentengraagwillendoendeaankomendejarenbijNoorderSport.4.AlternatieveontwikkelenendaaruitkiezenOmdatwijzolangopverschillendepartijenmoestenwachten,heeftintotaalhetproject35uurvitaalburgerschapvijfwekenvertragingopgelopen.Daarophebbenwijeenkeuzemoetenmakeninonsaanbodomeenevenementteorganiseren.TochhebbenwebesloteninsamenwerkingmetNoorderSportoméénevenementteorganiserenalseenpilotomteervarenenteleren.5.UitproberenOp20Juni’17ishetevenementDiscGolfgehoudeninhetStadsparkditwaseenpilotvoorde35uurvitaalburgerschap.VanuitNoorderSportisergekozenomDiscGolfnietverplichttestellenofalsinhaallestelatengeleden.Hierdoorraaktenveelstudentennietgeprikkeldomtekomen.MaardooreengoedopgezetpromotieplaninsamenwerkingmetNoorderSportcommunicatiezijnerintotaal25studentenomhetevenementafgekomen.Voorhetschooljaar2017–2018isproject35uurvitaalburgerschapeeninteressantvraagstukvooreensportkundige.

Stageverslag2.4 33

3.Eindbeoordelingstagebegeleideropindividuelefunctioneren3.1SGMbeoordelingsmodelAnne-LoesWeusthof

Sport, Gezondheid en Management

Cursusjaar 2016/2017 Stage jaar 2

Feedback en beoordeling werkveldbegeleider

Naam student: Karl van Vleeren Naam werkveldbegeleider:

Anne-Loes Weusthof

Organisatie: NoorderSport Datum: 7 juni 2017

Stageverslag2.4 34

Leeswijzer en invulinstructie: In dit feedback- en beoordelingsformulier kan de werkveldbegeleider zijn of haar bevindingen met betrekking tot het functioneren van de student tijdens de stage aangeven en beargumenteren. Om de feedback en beoordeling van de student tijdens de totale stage goed in kaart te kunnen brengen bestaat dit formulier uit drie delen: deel 1 richt zich op de SGM-beroepscompetenties die tijdens deze stage centraal staan, deel 2 richt zich op de generieke hbo competenties en deel 3 biedt ruimte voor vrije invulling van de werkveldbegeleider. Deel 1: Specifieke competenties stage 1 zeer onvoldoende; 2 onvoldoende; 3 voldoende; 4 goed; 5 zeer goed SGM1 Testen, adviseren, begeleiden in het streven naar gezondheidswinst d.m.v. sport- en bewegingsprogramma’s.

De student: Beoordeling Opmerkingen Bewaakt de (eigen) verantwoordelijkheden, de voortgang en het proces van de in gang gezette activiteiten.

1 2 3 4 5

Je wil graag dingen oppakken en vooral gericht op de management kant. Dit is iets wat jou erg aanspreekt. Je bent goed in staat aan te geven waar je grenzen liggen.

Signaleert tijdig problemen in de voortgang en bepaalt prioriteiten. 1 2 3 4

5

Je signaleert goed en geeft dit dan ook tijdig aan. Bedenk soms van te voren of alles wat je oppakt haalbaar is om af te maken.

Selecteert en voert onder begeleiding zinvolle bewegingsinterventies uit bij (individuen van) meerdere doelgroepen

1 2 3 4 5

Je bent alleen bezig geweest met het opzetten van bewegingsinterventies voor 1 bepaalde doelgroep.

Laat zien vaardigheden te bezitten in het begeleiden van verschillende doelgroepen in het streven naar gezondheidswinst op zowel individueel als groepsniveau

1 2 3 4 5

Je laat zien kennis te hebben over streven naar gezondheidswinst en je visie daarbij. Uitvoerend had je je nog wat meer mogen laten zien.

SGM2 Duurzaam veranderen van gedrag binnen het domein van sport- bewegen en gezonde leefstijl.

Stageverslag2.4 35

De student: Beoordeling Opmerkingen •Analyseert risicovol gedrag m.b.t. leefstijl met behulp van bewezen modellen en theorieën.

1 2 3 4 5

Je bent kritisch en doet eerst goed onderzoek naar theorieën voordat je iets aanneemt.

Ontwikkelt gezondheidsinterventies voor doelgroepen met eenvoudige leefstijlproblematiek

1 2 3 4 5

Professionaliseren van de fittesten

Voert eenvoudige gezondheidsinterventies uit waarbij gangbare modellen en theorieën worden ingezet

1 2 3 4 5

Het zou mooi zijn geweest als de gevonden aanpassen nog toegepast hadden kunnen worden om te zien of het daadwerkelijk zinvolle aanpassingen zijn.

SGM8 Leiding geven en managen

De student: Beoordeling Opmerkingen Inspireert en zet mensen in beweging voor de (sport)organisatie 1 2 3 4

5

Je hebt een grote passie voor sport en dit straal je uit. Naast je stage ben je druk met training geven en een groot korfbalkamp organiseren.

Spreekt medewerkers aan in relatie tot werkzaamheden 1 2 3 4

5

Zoekt de juiste personen op die bij de opdracht passen. Je kan dit vaak nog breder oppakken. Niet alleen binnen de organisatie zelf.

Beantwoordt vragen en legt zaken voor

1 2 3 4 5

Je bent kritisch en dit zet mensen aan tot nadenken.

SGM 9 Ontwerpen, organiseren en begeleiden van sport- en bewegingsactiviteiten.

De student: Beoordeling Opmerkingen Stemt de sport- en bewegingsactiviteiten af op de beoogde doelstellingen behorend bij de doelgroep en het programma.

1 2 3 4 5

Je hebt je vooraf goed verdiept in de doelgroep. Jullie hebben ervoor gekozen om ook 1 dag de het corpushuis te werken. Op deze manier

Stageverslag2.4 36

krijgen jullie een goed beeld van de studenten.

Past methodisch-didactische principes en vuistregels toe in de begeleiding van de sport- en bewegingsactiviteiten.

1 2 3 4 5

Je staat goed voor de groep en kan hierbij principes en vuistregels toepassen om oefeningen uit te leggen.

Geeft begeleiding die qua aanspreektoon en sfeer passen bij verschillende doelgroepen.

1 2 3 4 5

SGM 10 Ondernemen, ontwikkelen en innoveren

De student: Beoordeling Opmerkingen Initieert nieuwe activiteiten op grond van analyses

1 2 3 4 5

Professionaliseren van de fittest. Inspelen op de nieuwste trends en ontwikkelingen op marketing/studenten interessegebied.

Streeft naar creativiteit door ideeën in te brengen en nieuwe sport- en bewegingsproducten te bedenken

1 2 3 4 5

Website + FC Groningen. Je denkt graag mee in het optimaliseren van NoorderSport

Toont initiatief om samen te werken met anderen

1 2 3 4 5

Je grijpt kansen aan die jou interessant lijken.

SGM12 Inspelen op ontwikkelingen (omgevingsbewustzijn).

De student: Beoordeling Opmerkingen Zoekt en ziet kansen (extern/intern) voor de eigen organisatie

1 2 3 4 5

Zoekt en ziet kansen. Het doel van aanhaken is af en toe nog wat vaag.

•Analyseert ontwikkelingen in sporteigen en overige sectoren en maakt daar gebruik van, waar mogelijk

1 2 3 4 5

Meteen zoeken naar koppelingen tussen nieuwe ontwikkelingen.

SGM13 Onderzoeken en adviseren

De student: Beoordeling Opmerkingen Zoekt en ziet kansen (extern/intern) voor de eigen organisatie

1 2 3 4 5

Ziet kansen en mogelijkheden en geeft dit ook aan.

Stageverslag2.4 37

•Analyseert ontwikkelingen in sporteigen en overige sectoren en maakt daar gebruik van, waar mogelijk

1 2 3 4 5

Je kijkt ernaar hoe je elkaar kan versterken. De analyse is er, nu de uitvoering nog.

Deel 2: Generieke HBO competenties 1 zeer onvoldoende; 2 onvoldoende; 3 voldoende; 4 goed; 5 zeer goed SGM14 Ontwikkelen en borgen van sporteigenheid (sportbewustzijn)

De student: Beoordeling Opmerkingen Gaat in gesprek met het werkveld van sport en bewegen.

1 2 3 4 5

Karl gaat veel in gesprek met verschillende partijen. Hierbij probeert hij verbindingen te leggen.

Heeft inzicht in de belangen van andere actoren en stakeholders op het gebied van sport en bewegen.

1 2 3 4 5

SGM15 Samenwerken en samenwerkend leren.

De student: Beoordeling Opmerkingen Vraagt feedback aan en accepteert feedback van medestudenten.

1 2 3 4 5

Met Tessa en Angelique

Levert een actieve bijdrage aan het gezamenlijk resultaat of probleem oplossing.

1 2 3 4 5

SGM16 Communicatie.

De student: Beoordeling Opmerkingen Communiceert en rapporteert schriftelijk helder, effectief en doelgroepgericht.

1 2 3 4 5

Stageverslag2.4 38

SGM17 Reflecteren en leren. De student: Beoordeling Opmerkingen Rapporteert waar nodig uit zichzelf aan leidinggevende en/of coach.

1 2 3 4 5

Mooi leerpunt voor volgende stage

Werkt zelfstandig binnen het gestelde afspraken.

1 2 3 4 5

Neemt op basis van zelfreflectie besluiten, benut leerervaringen en stelt het eigen handelen bij

1 2 3 4 5

SGM18 Zelfsturing en zelfredzaamheid.

De student: Beoordeling Opmerkingen Werkt binnen de kaders, visie en doelstellingen van de stageorganisatie.

1 2 3 4 5

De student heeft een reëel beeld van eigen kunnen ten opzichte van het beroep en is in staat dit te benoemen.

1 2 3 4 5

Stageverslag2.4 39

Deel 3: Algemene opmerkingen stagebegeleider Algemene opmerkingen t.a.v. van het gehele stage proces, het eindresultaat en het functioneren van de student. Hierbij kan gedacht worden aan bijvoorbeeld initiatief nemen, het nakomen van afspraken en professionaliteit. Algemene opmerkingen: Karl is een gedreven student die veel dingen interessant vind en daar dan ook graag bij wil aanhaken. Hierbij het concreet formuleren van een opdracht of doel is nog een uitdaging. Hij leest zich goed in en kijkt goed naar eventuele verbindingen/samenwerkingen met verschillende partijen. Karl bezit veel kwaliteiten, maar vergeet deze nog wel eens te benutten en wil liever wat nieuws leren. Hierdoor mist hij af en toe een kans om zich te laten zien binnen een organisatie. Het samenwerken en communiceren zijn 2 leerpunten van Karl geweest en hij heeft zich hier goed in ontwikkeld. Door duidelijke afspraken te maken, vooral met Tessa en Angelique, was zijn taakomschrijving helder. Probeer in het vervolg zelf momenten te organiseren waarbij je de organisatie/stagecoach up to date houdt. Dit zal je helpen bij je leerproces en het professionaliseren.

Stageverslag2.4 40

Eindbeoordeling stage

Zeer onvoldoende Onvoldoende Voldoende Goed Zeer

goed Ondertekening werkveldbegeleider (naam/ handtekening/ stempel)

Datum 7 juni 2017.

Stageverslag2.4 41

4.NawoordBijhetmakenvanditverslaghebikstilgestaanwatikhetafgelopenjaarallemaalhebgedaanenwelkeontwikkelingikhebdoorgemaakt.ErzijnveelverschillendeSGM-competentieswaaraanikhebgewerkt.DestageplekbijNoorderSporthebikalzeerleukervarenenzeerleerzaamervaren.NoorderSportheefteendynamischteamvanjongesportprofessionalsditwasergleerzaamomhiermeesamentewerken.Hetheeftmijnogendoenopenenennieuweinzichtengegeven.Ookmijnmede-stagiaireshebbenervoorgezorgddatikmijverderhebontwikkeldhetafgelopenjaar,wewarenenzijneengoedteam.

Stageverslag2.4 42

5.BronnenGeengebruikvangemaakt.

Stageverslag 2.4. vb - · PDF fileIk zit in het tweede jaar van de opleiding Sport, Gezondheid...

Documents

Transcript of Stageverslag 2.4. vb - · PDF fileIk zit in het tweede jaar van de opleiding Sport, Gezondheid...