Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen -...

TaalCompleet A1 Spreken Plus Thema 1-1

Vraag en antwoord.

Cursist A: lees de vraag hardop.

Cursist B: lees het antwoord hardop.

Klaar? Dan leest cursist B de vragen.

Cursist A Cursist B

1. Hallo! 1. Hoi!

2. Hoe gaat het? 2. Het gaat goed, dankjewel.

3. Dit is Fatma. 3. Hallo, ik ben Eric.

4. Goedemorgen! 4. Goedemorgen!

5. Ik zal me even voorstellen. Ik ben Pim. 5. Ik heet Elena.

6. Dag! 6. Tot ziens!

7. Dit is Petrov. 7. Hoi Petrov. Mijn naam is Sam.

8. Ik ga nu naar huis. 8. Tot ziens!

9. Hoe gaat het? 9. Goed, en met jou?

10. Hoi, Mirko! 10. Hallo, Yuksel!

Vraag en antwoord.

Kijk nog een keer naar de vragen in de vorige opdracht.


Cursist B: geef antwoord zonder te lezen!


Praat samen.

Jullie lopen op straat.

Cursist A begint het gesprek.

Klaar? Dan begint cursist B het gesprek.

Opdracht 4 bij 1.2

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen

Opdracht 2 bij 1.2

Opdracht 3 bij 1.2 *


Cursist A Cursist B

Praat samen.

Bedenk nu zelf een gesprek.

Cursist A: je loopt met een vriend op straat. Je ziet cursist B op straat. Vraag aan

cursist B hoe het gaat en stel je vriend voor.

Klaar? Dan begint cursist B het gesprek.

Vraag en antwoord.


Cursist B: lees het antwoord hardop.


1. Wie ben jij? 1. Ik ben Helmut.

2. En wie zijn zij? 2. Zij zijn mijn twee dochters.

3. Heb je nog andere kinderen?

3. Ja, ik heb nog een zoon.

4. Ben je moe? 4. Ja, ik ben een beetje moe.

5. Oké, tot ziens!

4. Amin is mijn vriend.

3. Dit is Amin.

2. Goed, en met jou?

1. Hoi (zeg de naam van

cursist A)!

6. Dag!

5. Ik moet nu naar huis.

4. Hoi, ik zal me even

voorstellen. Ik ben (noem je

naam).

3. Ook goed, dankjewel.

2. Hoe gaat het?

1. Hallo (zeg de naam van

cursist B)!


Opdracht 2 bij 1.3


5. Hebben jullie een groot huis? 5. Nee, wij hebben een klein huis.

6. Heeft u internet?

6. Ja, ik heb internet.

7. Zijn jullie vanavond thuis?

7. Ja, wij zijn vanavond thuis.

8. Is de toets moeilijk?

8. Nee, de toets is makkelijk.

9. Hebben zij een auto?

9. Ja, zij hebben een auto.

10. Heeft u contact met de juf? 10. Ja, ik heb contact met de juf.

11. Is Kim een meisje? 11. Nee, Kim is een jongen.

12. Hebben jullie een potlood? 12. Nee, wij hebben een pen.

13. Bent u in de klas? 13. Ja, ik ben in de klas.

14. Heb je veel speelgoed?

14. Nee, ik heb weinig speelgoed.

15. Is de man stil?

15. Nee, hij is druk.

Vraag en antwoord.


Cursist A: lees de vraag hardop. Lees ook het eerste woord van het antwoord: ja

of nee.

Cursist B: geef antwoord zonder te lezen! Gebruik het woord dat cursist A heeft

gezegd.


Vertel.

Cursist A: vertel bij de eerste zes plaatjes iets over Samira. Gebruik hebben of

zijn.

Klaar? Dan vertelt cursist B bij de andere plaatjes over Marco. Gebruik hebben of

zijn.


Opdracht 4 bij 1.3 **


Cursist A

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Vertel.

Cursist A: vertel bij de eerste zes plaatjes iets over Samira. Gebruik hebben of

zijn.

Klaar? Dan vertelt cursist B bij de andere plaatjes over Marco. Gebruik hebben of

zijn.

Cursist B

1.

2.

3.

4.

5.

6.


Praat samen.

Cursist A: kies een woord en lees het woord met één van deze zinnen:

Kruis … aan.

Zet een rondje om … .

Onderstreep … .

Streep … door.

Cursist B: doe wat cursist A zegt.

Cursist A: kijk of cursist B het goed heeft gedaan.

Heb je vijftien woorden gelezen? Dan leest cursist B vijftien woorden en kiest ook

bij elk woord één van de zinnen.



is

bus

juist

thuis

plan

tekst

foto

tafel

eten

zien

koken

mes

boven

vol

goud

trui

sterk

kamer

dier

jammer

lachen

zeggen

zand

daar

trap

stuk

bang

beetje

ijs

hoofd


Praat samen.

Cursist A: lees de twee woorden hardop.

Cursist B: luister naar de twee woorden. Wat hoor je? Zeg je antwoord zo:

kort – kort lang – lang kort – lang lang – kort

Klaar? Doe daarna de opdracht met de plaatjes op dezelfde manier.

Cursist A:

antwoord

1. ziek schoon lang – lang

2. nat naast kort – lang

3. lees les lang – kort

4. duur zus lang – kort

5. hoi loopt kort – lang

6. ver veel kort – lang

Praat samen.

Cursist B: lees de twee woorden hardop.

Cursist A: luister naar de twee woorden. Wat hoor je? Zeg je antwoord zo:

kort – kort lang – lang kort – lang lang – kort

Klaar? Doe daarna de opdracht met de plaatjes op dezelfde manier.

Cursist B:

antwoord

1. één en lang – kort

2. baas baan lang – lang

3. film diep kort – lang

4. zien zin lang – kort

5. bus buurt kort – lang

6. taal tekst lang – kort



Cursist A:

antwoord

1.

kort – lang

2.

kort – kort

3.

lang – kort

4.

kort – lang

5.

kort – kort

6.

kort – lang


Cursist B:

antwoord

7.

lang – kort

8.

kort – kort

9.

lang – kort

10.

kort – lang

11.

lang – lang

12.

kort – kort


Praat samen.

Dit is je agenda.

Cursist A: lees de vragen hardop.

Cursist B: kijk in je agenda en geef antwoord.

1. Op welke dagen heb je Nederlandse les?

2. Hoe laat ga je bij Yasmina eten?

3. Op welke dag moet je naar de tandarts? Hoe laat moet je daar zijn?

4. Op welke dag ga je naar de film? Met wie ga je naar de film?

juni week 23 week 23 juni

3 maandag donderdag 6

tandarts om 14:20 Nederlandse les

van 9:00 tot 11:30

4 dinsdag vrijdag 7 Nederlandse les film met Ivan om 19:45

van 13:30 tot 16:00

5 woensdag zaterdag 8

zondag 9

eten bij Yasmina om 18:30

Praat samen.

Dit is je agenda.

Cursist B: lees de vragen hardop.

Cursist A: kijk in je agenda en geef antwoord.

1. Op welke dagen heb je Nederlandse les?

2. Hoe laat ga je bij Yasmina eten?

3. Op welke dag moet je naar de tandarts? Hoe laat moet je daar zijn?

4. Op welke dag ga je naar de film? Met wie ga je naar de film?



oktober week 43 week 43 oktober


Nederlandse les tandarts om 8:35

van 10:00 tot 12:00

22 dinsdag vrijdag 25 eten bij Yasmina Nederlandse les

om 19:00 van 10:00 tot 12:00


Nederlandse les

van 13:30 tot 15:30 zondag 27

film met Sanne om 13:30

Praat samen.

Welke afspraken heb jij deze week?

Schrijf drie afspraken in de agenda. Schrijf ook de tijd op.

Cursist A: Vertel welke afspraken je deze week hebt.

Klaar? Dan vertelt cursist B over zijn/haar afspraken.

december week 51 week 51 december


17 dinsdag vrijdag 20




zondag 22

Praat samen.

Welke afspraken heb jij deze week?

Schrijf drie afspraken in de agenda. Schrijf ook de tijd op.

Cursist A: Vertel welke afspraken je deze week hebt.

Klaar? Dan vertelt cursist B over zijn/haar afspraken.

maart week 11 week 11 maart


12 dinsdag vrijdag 15


zondag 17

Vraag en antwoord.

Cursist A: lees de vraag.

Cursist B: lees het antwoord.


Opdracht 1 bij 1.8


1. Hoe heet jij? 1. Ik heet Jacob.

2. Hoe heten je ouders? 2. Mijn moeder heet Marga en mijn vader heet Frans.

3. Wie ben jij? 3. Ik ben Halima.

4. En wie is dat? 4. Dat is Hans.

5. Ben je getrouwd? 5. Ja, ik ben getrouwd.

6. Is je neef getrouwd? 6. Nee, hij is niet getrouwd.

7. Heeft Nadia kinderen? 7. Ja, ze heeft drie kinderen.

8. Heeft u kinderen? 8. Nee, ik heb geen kinderen.

9. Heb jij kinderen? 9. Ja, ik heb een dochter.

10. Heb je broers en zussen? 10. Ja, ik heb twee zussen.

11. Heeft Yunus broers en zussen? 11. Ja, hij heeft één broer.

12. Is dat je tante? 12. Nee, dat is mijn moeder.

13. Zijn dat je ouders? 13. Nee, dat zijn mijn oom en tante.

14. Heb je opa’s en oma’s? 14. Ja, drie. De vader van mijn vader is dood.

15. Hebben je opa en oma veel kleinkinderen?

15. Ja, ze hebben tien kleinkinderen.

Vraag en antwoord.



Cursist B: geef antwoord zonder te lezen! Bedenk zelf een antwoord.


Praat samen.

Kijk naar de foto’s. Vertel over de families op de foto’s.




Cursist A:

Cursist B:


Praat samen.

Kijk naar de plaatjes. Wat zie je op het plaatje? Gebruik een en de of het.

Voorbeeld: Dit is een oma. De oma is oud.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8. 9.

10. 11. 12.



Speel het spel met de groep.

Speel het spel ‘Ik zie, ik zie wat jij niet ziet’.

Neem een bekend voorwerp in gedachten dat zichtbaar is voor de cursisten. Ze

moeten raden welk voorwerp het is.

Voorbeeld:

‘Ik zie, ik zie wat jij niet ziet en de kleur is rood.’

Is het de deur? De appel? … Nee, het is de trui van Souad.

Je kunt dit spel ook in kleine groepjes laten spelen.

Praat samen.

Kijk naar de plaatjes. Wat zie je? Gebruik de kleuren.

Voorbeeld: Ik zie een appel. De appel is rood.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

Opdracht 2 bij 1.10



7. 8. 9.

Wat zie je?

Kijk om je heen. Vertel wat je ziet. Vertel ook welke kleur het heeft.

Voorbeeld:

Ik zie een tafel. De tafel is donkerbruin.


Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen -...

Documents

Transcript of Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen -...