“Hoe  sociale  media  ons  onderwijs  verrijken/verknallen”   Doorstrepen wat niet van toepassing is.

“Wie  ben  ik?”  

Feedback  is  welkom  tijdens  en  na  de  workshop  via    

 

#SMihO

Docent 2.0?    

Block  jij  je  social  media-­‐accounts  zorgvuldig  voor  je  studenten?  

Of  

Twitter  jij  al  volop  met  je  studenten  en  omarm  je  facebook  als  nieuw  

communicatiemiddel?  

Social  media  in  het  onderwijs?  

3 essentiele vragen

•  Hoe  ga  je  als  docent  om  met  social  media?  (werk/privé)  

•  Kun  je  social  media  inzetten  om  je  onderwijs  te  verrijken?  

•  Wat  kun  je  leren  van  social  media?  (didactisch)  

“Waar  hebben  we  het  over?”  

 Alles draait om: delen

 

X -  1955  -­‐  1980 Y - 1980  -­‐  2000 Z -    2000  -­‐  ……..

Generaties  

“Generatie  Z”    

Jij en ik? Wij zijn oud!

 

“Wat  zeggen  ze?”  

“Maar  ook!”  

1.  Browsing  – Traditionalisten  2.  Performing  -­‐  Gamers  3.  Interchanging  -­‐  Netwerkers  4.  Authoring  -­‐  Producenten  

“Waarom?”  

Browsing    

Consumeren: e-mailen, websurfen, informatie zoeken en msn’en

 

“Browsers,  email,  messenger”  

Performing    

Spelen van games, deelname aan virtuele werelden

 

“Social  games”  

“Virtuele  werelden”

Fontys in Second Life

“Edu  games”  

Interchanging    

Uitwisselen van informatie, netwerken

 

“Hyves”  

Weet wat er leeft.

“Facebook”  

Brengt mensen samen. Van werkvloer tot Tahirplein

“Google+”  Delen in besloten kringen

“Twitter”  Volgen en gevolgd worden

 

Lieke: Heb nu 3,5 jaar een mirena spiraaltje nu had ik vorige maand 1x enorm veel bloedverlies kan dit normaal zijn? DrJeroenBosch: Eenmalige bloeding hoeft niets te betekenen, bij herhaling toch maar naar huisarts of gynaecoloog. Maaike: in juli heb ik mirene spiraal verwijderd. Daarna ben ik 2x ongesteld geworden. Is dat normaal. Ik ben 40 jr. DrJeroenBosch: Dat klinkt normaal, bij deze leeftijd kan de eigen cyclus onregelmatiger worden, afwachten op komende maanden.

“Foursquare”  Waar ben jij nu? En wie is er met jou?

“LinkedIn”  Netwerken met het netwerk van je netwerk

Authoring    

Co-creatie: consument wordt prosument

 

“Blogs”  Werken aan je expertstatus

“Slideshare”  

www.slideshare.net/ronduitmedia

“Foto’s  en  video’s”  

“Online  community”  

“En  nu  jij!    Toch?”  

“Risico’s?  Jazeker!”  Maar ook volop kansen

•  Privacy  bestaat  niet    •  Wat  er  online  over  je  gezegd  wordt,  blijft  

•  Generatie  Z  weet  meer  dan  wij  

•  Direct en persoonlijk

•  Weten wat er gezegd wordt en beïnvloeden

•  Mogelijkheid tot co-creatie  

1.  Monitor/onderzoek •  Luister! •  Onderzoek wat je relatie en speelveld is met je student •  What’s / Who’s hot?

2.  Faciliteer •  Ben waar je student is •  Stimuleer delen van positieve ervaringen, verhalen etc. •  Bied: relevantie, transparantie, nieuwswaarde •  Maak het makkelijk om met je te praten •  Maak het leuk! •  Durf uit handen te geven

3.  Doe mee •  Ben actief •  Laat je student mee doen (co-creatie) •  Geef meer dan je belooft! •  Blijf jezelf!

“De  3  stappen”