Voorw

oord

/ Inho

udsta

bel-sc

hoolk

rant d

ecemb

er 20

07

Erpe-Mere , 22 december 2007

Beste ouders, opvoeders,

Het nieuwe jaar hoef je niet in te zetten met dure cadeaus.Samen zijn met mensen die je lief hebben, die elkaar respecte-ren, die samen praten en lachen, genieten van kleine dingen...Dat is onbetaalbaar.

De directie en het voltallig personeel wensen u prettige feestdagen en een zorgeloos 2008.

In dit krantje o.a.De propere politie p 2Hoeveel moet je per dag bewegen/Onze school vanuit de lucht bekeken... p 34M maakte een bosuitstap langs het kabouterpad en het park van Aalst... p 4Grappige uitspraken in de klas... Een ster vouwen... p 55, 6 en 9M op herfstwandeling in het Osbroekpark... p 6Met dank aan "De Ronde Tafel 46" / Bezoek van CLB's p 7Elfjes over gevoelens... 9M p 8Gordeldier gesignaleerd op school / Cursus knopenkralensnoer door juf Iris.. p 9Een vrije dag voor de kinderen / Brussen met Tine Moyson p 10Limericks uit de pen van 13M p 117 & 8 Naar het Bastion VIII te Dendermonde p 127 & 8 bezochten De School van Toen en het Gravensteen p 13Massage en relaxatie in 6M p 14Recept voor 2008 van 12M/5M online p 15Van alles wat... / De Sint op bezoek... p 16 Iedereen VIP in het Gemeenschapsonderwijs kortweg "GO" p 17Personeelsweetjes... p 18 - 19 Aan deze schoolkrant werkten mee:juf Liesbeth, mr Filip, mr Franky, juf Katja, juf Ilse, juf Sara, juf Christel en alle leerkrachten en de leerlingen

Opmaak en eindredactie:Franky Van Laethem op I-mac G5de digitale kleurenversie van dit krantje is vanaf 24 december op te halen via:http://users.pandora.be/koen.meeus

-�-december 2007

-�-december 2007

De propere politieD

e p

ro

pe

re

po

litie

Wij willen een propere speelplaats ! Gemakkelijker gezegd dan gedaan. Regelmatig raakt een snood papiertje of een stout brikje verzeild op de speelplaats. Dat hoort daar natuurlijk niet thuis! Voor je het weet zou onze school zijn omgetoverd tot een vies, stinkend stort. Bah. Daar moet iets aan gedaan worden. Zullen we Sien en Maria bellen? Jammer, zij zijn al bezet. De Propere Politie? Dat was nog eens een idee! “Wie zijn dat?”hoor ik je al vragen. Iedere klas van onze school zal om de beurt, één week lang, onze school papiertjes-vrij houden. Ze zijn dan op dat moment

de Propere Politie. Ieder lid van de Propere Politie heeft een eigen taakje zodat de klus in enkele minuten geklaard is. Hier zie je zo’n super-team. Ze geven je ook nog wat tips.Juf Katja, zedenleer

Wees geen viespeuk en gooi je eigen papiertjes altijd in een vuilnisbak.

Sorteren is goed voor het milieu!

Wees g e e n

viespeuk e n g o o i

je eigen pa-piertjes alti jd

in een vuilnisbak.

A l s e r e v e n

geen vui ln i s -bak in de buurt is, steek ik het papier-

tje in mijn jaszak tot later!

Om te kleuren...

Agent: "Gooi jij hier pa-piertjes op de grond? Jon-gen: "Nee, meneer de agent, ik raap ze juist op!"

-�-december 2007

4M m

aakte

een b

osuit

stap l

angs

het k

abou

terpa

d en h

et pa

rk va

n Aals

t... 4M maakte een bosuitstap langs het kabouterpad en het park van Aalst...

Dinsdag 2 oktober trokken we erop uit met ons klasje. We werden met de bus afgezet aan het bos ter hoogte van KaHo Sint- Lieven en volgden het kabouterpad onder begeleiding van Juf Elfi. Ze leerde ons over natuurvruchten, kriebeldiertjes, soorten bladeren, geluiden in de natuur...

In de loop van de namiddag hebben we ook een mooie wandeling ge-maakt in het park van ‘Aalst’. Hierbij leerden we afstanden inschatten.Om onze ervaringen te uiten, hebben we elk een mooie zin gemaakt bij een passende foto:

Juf Elf i neemt een foto v a n o n z e k l a s . ( E m i l y )

Pim zijn kindjes zijn weg en we zijn zijn kindjes gaan zoeken. De kindjes waren verstopt. (Renske)

Ik zoek met mijn vrien-den dennenappels. (Joy)

Ik heb bij Bloosje kriebeldieren ge-zocht. (Jessica)

Phaedra schopt te-gen de boomstam. Ik luister en tel. (Chiara)

Ik en Phaedra zijn bij een boom en betasten hem. (Lore)Ik voel aan de boom. (Phaedra)

Ik was in het bos aan het wandelen en ik was eikels aan het rapen. (Kaat)

We staan bij een oude boom. (Jonas)

Spijtig genoeg is er geen zin bij van Kimberly. Zij was toen nog niet aanwezig binnen onze klasgroep.

A m b e r , L o r e , Phaedra en ik zoe-ken e ikenblaad-j e s . ( N a t h a l i e )Ik was met Nat-

-�-december 2007

Grappige uitspraken in de klas...G

rapp

ige

uits

prak

en in

de

klas

... E

en s

ter v

ouw

en... Haast en spoed is altijd goed !

Juf Maya (godsdienst):” We hebben de voorbije lessen geleerd over de “Barmhartige Samaritaan”. Schrijf nu eens op wie er in jouw leven voor jou een Barmhartige Samaritaan geweest is. Wie heeft er dus voor jou eens iets goeds gedaan.” De hele klas begint ijverig te schrijven, behalve één! Juf Maya:” Lukt het niet goed, ken je niemand die eens goed voor jou was?” Leerling:” Maar ik ken geen Samaritaan, juf, mag het ook een Belg zijn?”

Juf Liesbeth (logo) geeft spellingsles over woord-jes met aai, ooi en oei.Juf: “ Weet je wat HOOI betekent?”Leerling:” Ja, HALLO zeggen.”Juf:” ?????Leerling: “Ja, HOY (op z’n Hollands...HOOOY)!”

Juf Liesbeth is niet tevreden over de leesprestatie van een leerling en zegt: “ Je leest te veel foutjes”Leerling zegt: “ Maar juf, ik ziedege niet goed want er zit iets in mijn oog!”

In 4M en 5M wordt een detective spel gespeeld. Het is de bedoeling dat de dief naar de anderen knipoogt om deze zo uit te schakelen. Een leerling vond dat een ander te veel naar haar knipoogde en zei: “ Juf, hij knipoogt mij”.

Een leerling gaf tijdens de spellingsles te vaak ant-woord zonder haar vinger op te steken. Een andere leerling zei:” Juf, zij heeft te veel antgewoord”

Een leerling uit onze speelleerklas die tijdens het oefenen in slaap viel en door meester Filip gewekt werd, had volgend excuus toen hij wakker werd: "Ik heb er eventjes heel diep over nagedacht, meester!"

Op een dag kwam een jongetje dat maar net kon lezen mij vertellen dat meester Ivan in "LEE" (sa-mentrekking van Lede) woonde. Ik vroeg hem hoe hij dat wist. Maar meester zei hij heel trots, het staat gewoon achteraan op de meester zijn broek: "LEE"

Soms vergeten de kinderen wel eens de naam van de juf of meester... Een leerling sprak juf Liesbeth (lees-en spreekjuf) onbewust als juf "Leesbie" aan. Mooie verspreking!

Grappige uitspraken

Een ster vouwen, hoe doe je dat? Volg de stappen!

Een leerling belt naar huis om te vragen of hij met de bus naar huis moet. Er neemt niemand op en hij haakt in en zegt:” Er doet niemand open”.

‘Het was een heel leuke uitstap!’ Stef

‘We moesten luisteren naar de geluiden in het bos.’ Gloridi

Sam z’n voet zat in een gipsverband en kon helaas niet mee naar het bos.

‘We hebben verschillende soorten padden-stoelen gezien.’ Benedict

‘We leerden over de verschillende lagen in het bos: de bodemlaag, de grondlaag, de moslaag, de kruidlaag, de struiklaag en de boomlaag.’ Glenn

‘We hebben de omtrek van een boom-stam gemeten door er in een kring rond te gaan staan.’ Ellen

‘Samen met Stef, Ellen en Gwendoline zocht ik naar kriebeldiertjes.’ Vincent

‘Bij een omgehakte boom telden we de jaarringen.’ Arnaud

‘Ik heb heel veel verschillende bladeren verzameld.’ Gwendoline

‘Samen met Ellen en Gwendoline verzamelde ik herfstvruchten.’ Simon

‘Ik ken het bos goed. Ik kom hier vaak joggen met mijn papa.’ Timon

‘Het was wel een héél lange wandeling!’ Dionisis

5, 6 en 9 M op herfstwandeling in het Osbroekpark5,

6 e

n 9M

op

herf

stw

ande

ling

in h

et O

sbro

ekpa

rk... Aansluitend bij het W.O.-thema “Herfst in het bos” trokken de leerlingen van 6M, 5M en

9M samen met juf Tinne, meester Koen en ikzelf naar het Osbroekpark te Aalst. Onder een stralende zon kregen de kinderen de gelegenheid de herfst in al zijn fa-cetten te ontdekken. Enkele indrukken verwoord door de leerlingen van 6M …Juf Caroline

En zoeken maar juf Tinne! Een boom meten doe je zo!

Wie zoekt, die vindt...

Het was een leerrijke wandeling!

k a s t a n j e s . . .

paddenstoelen... paddenstoelen...

-�-december 2007

Hoeveel moet je per dag bewegen?Ho

evee

l moe

t je p

er da

g bew

egen

? Onz

e sch

ool v

anuit

de lu

cht b

ekek

en... Voor een goede gezondheid moeten kinderen en jongeren minstens 60 minuten of een uur per dag be-

wegen. Voor volwassenen luidt de aanbeveling om minstens 30 minuten per dag lichaamsbeweging te nemen. Dit mag verspreid worden over de dag, met minimaal 10 minuten bewegen na elkaar.De voordelen van lichaamsbeweging zijn: Regelmatig bewegen gecombineerd met een evenwichtige voeding zorgt er mee voor dat je gezond en fit blijft. Lichaamsbeweging ver-mindert je kans op hart- en vaatziekten, te hoge bloeddruk, osteoporose, overgewicht, dikke darmkanker en diabetes. Sport en lichaamsbeweging verbeteren je lichaamssa-menstelling, je krijgt immers minder lichaams-vet, meer spiermassa en verstevigt je botten.Lichaamsbeweging werkt positief bij stress en werkt ontspannend. Lichaamsbeweging vermindert de kans op depressie. Sporten zorgt ervoor dat je beter slaapt. Om deze voordelen te bekomen zijn volgende activi-

teiten voldoende: fietsen, stevig doorstappen, zwemmen, dansen, trappen lopen,…. De beste manier om aan deze norm te voldoen is niet al-leen te gaan sporten, maar ook de lichamelijke activiteit te integreren in het dagelijkse leven. Voorbeelden zijn: met de fiets naar school indien mogelijk, de trap nemen in plaats van de lift, sommige boodschappen te voet of met de fiets doen, kiezen voor bewegings-spelletjes in plaats van computerspelletjes,….

Aan de slag maar!Juf Sara, verpleger

Onze school vanuit de lucht bekeken...Juf Christel die zich het best diep onder water ofwel hoog boven de wolken thuis voelt, nam onlangs luchtfoto's van onze school. Het was een vlucht met heel wat tur-bulentie en beslist niet gemakkelijk om foto's te nemen...Haar vader was de piloot...Mijn vader heeft leren vliegen in 1982 op het vliegveld ‘De Kluizen’ te Affligem. Gedurende al die jaren heeft hij nog maar 3 noodlandingen moeten uitvoeren. En gelukkig allemaal met een goede afloop. Maar in een noodsituatie weet mijn vader zeer nuchter te reageren en zal ze-ker niet in een panieksituatie terechtkomen. Verscheidene jaren heeft hij gevlogen met een ‘"Cessna’" vliegtuigje voor 2 personen met vleugels bovenaan). Maar sinds enkele jaren vliegt hij met een ‘fournier’ (model zie je op de foto). De laatste 15 jaren vliegt hij ook ‘acro’ (kunstvlie-

gen). Tot op vandaag heeft hij ongeveer 1000 vlieguren. En hopelijk mogen er nog vele veilige uurtjes bijkomen.

Prachtig zicht op onze school vanop ongeveer 150 m hoogte... Foto inzet: de vader van juf Christel bij zijn "Four-nier. Bedankt voor de fraaie beelden!

-�-december 2007

Frans Hol-sters, direc-t e u r v a n o n s C L B

Wij bedanken "serviceclub De Ronde Tafel 46 Aalst"M

et d

ank

aan

"De

Rond

e Ta

fel 4

6" /

Bezo

ek v

an C

LB's Op 23 oktober mocht onze directeur, Ingrid Van den Heuvel een cheque ter waarde van

€ 8000 van de serviceclub "De Ronde Tafel 46 " uit Aalst voor onze school in ontvangst ne-men. Dit geld ging integraal naar de aankoop van hard-en software voor onze leerlingen uit de Boomhut (kinderen met een autisme spectrumstoornis). Na een korte uiteenzet-ting over kinderen met een autisme spectrumstoornis en het vertonen van de DVD over de werking van onze autiklas "De Boomhut", bedankte juf Ingrid alle leden van de serviceclub. Het geld werd besteed aan 7 laptops met draadloze netwerkkaart, computertassen en aan het leeshul-

programma Kurzweil 3000. Ook willen we de mama van Thibault : Mevr. Isabelle Suys en dhr. Tom Ducaju nog bedanken voor het mede realiseren van dit voor onze school belangrijk project.mr Franky

Juf Ingrid neemt van de voorzitter mr Vyverman, van "De Ronde Tafel 46" de cheque van € 8000 in ontvangst.

De leerlingen, mr Ivan en juf Kristel van de Boomhut met de 7 laptops die door de service-club "De Ronde tafel 46" geschonken werden.

CLB's en revalidatiecentrum bezochten onze school...

Op dinsdag 27 november kregen wij bezoek van een 25-tal collega’s van verschillende CLB’s uit de regio. De voorbije jaren stellen wij een stijgende aandacht vast voor het Buitenge-woon Onderwijs. Regelmatig krijgen wij vragen omtrent onze doelgroepen en de werking van onze school. De beste manier om informa-tie door te geven is tonen wat wij te bieden hebben, en de deuren even open te zetten. De directeur mandaathouder van ons CLB –dhr. Frans Holsters– schetste de onder-wijsvernieuwingen die vanaf 01.09.2009 l a n g z a a m z u l l e n i n g e v o e r d w o r d e n . Waarbij het gewoon basisonderwijs voor een grote uitdaging staat. De bedoeling is dat er op termijn zoveel mogelijk leerlingen

van het huidige type 1 en type 8 onderwijs de nodige hulp krijgen in het gewoon onderwijs. De typologieën die nu bestaan zullen op ter-mijn verdwijnen en vervangen worden door andere doelgroepen. Onze collega’s van het buitengewoon onderwijs, gaan raad geven aan de leerkrachten van het gewoon onderwijs. De komende jaren gaan onze collega’s zich verder specialiseren in de specifieke noden van onze leerlingen. Het is echter wel zo dat het buitengewoon onderwijs nooit zal verdwijnen.

Op woensdag 5 december kregen wij het bezoek van 13 medewerkers van het reva-lidatiecentrum “De Springplank” van Lede.juf Ingrid

-�-december 2007

-�-december 2007

VerliefdHeel vrolijk

Alleen maar hartjesVlinders in de buik

Hartjes!Lien

Elfjes over gevoelens... 9ME

lfje

s o

ver

gev

oel

ens.

.. 9

M VerliefdOp jou

Jij op mijNu zijn we samen

EindelijkIda

LiefdeZo rood

Zoals een roosZo rood als een hart

Leuk!Emily

Verliefd Veel hartjes

Met liefde gemaaktMet kusjes en zoentjes

KusMaithé

Verliefd

Bom bom Open je hart

Vlinders in je buikElkaar

Famke

Blij

Heel vrolijkZoals vlinder

Goe mijn best doenJoe hoe!

Mehtap

Lach

Blij zijnIk lach graag

Lief zijn voor elkaarBlij

Laura

Blij

Is leukIn de klas

Voor de kinderen plezierig

Joepie

Andy

Blij

Super blijZoals een vlinder

Blij zijn voor iedereenJoepie!

Jee

Shauni

VerdrietigNiet leuk

Heel veel regenIn de zetel zitten

TraanHanah

VerdrietigHeel triestDat ben ik

Mijn ogen pikken alDroevig

Lise

Gevoelens? Dat mag! We voelen ze al- lemaal, maar toch gaat iedereen er anders mee om... Tijdens de lessen sociale vaardigheden gaan we hier dieper op in. Hoe voelen wij ons in bepaalde situ- aties? Ervaren anderen mijn gevoelens

op dezelfde manier of niet?De leerlingen beschreven een zelfgekozen ge- voel in de vorm van een elfje..juf Tinne

Boos

Heel boos Zoals een bom

Die tikt en ontploftBaf

Tufan

-�-december 2007

Gordeldier gesignaleerd op onze school. . .Go

rdeldi

er ge

signa

leerd

op sc

hool

/ Curs

us kn

open

kralen

snoer

door

juf Iri

s..

Shauni showt hier haar prachtig afgewerkt knopenkralensnoer.

Onze leerlingen kregen een tijdje geleden het bezoek van een levens-groot en levensecht Gordeldier. Gelukkig werd het dier in bedwang gehouden door iemand van de lo-kale politie. Zij kwamen toelichting geven en sporen kinderen én ouders aan de actie ‘gordeldier’ mee te doen. Win een gordeldiertje:De mascotte van de nieuwe gor-delcampagne is het gordeldiertje. Kinderen die de gordel om hebben tijdens een controle zullen be-loond worden met een exemplaar van het gordeldier. We hopen dat de kinderen daardoor op een originele, prettige manier recht-streeks worden aangesproken. Misschien hopen veel kinderen zelfs stiekem dat ze door de politie zullen worden tegengehouden…Verscherpte controle:Een sensibiliseringscampagne gaat uiteraard gepaard met verscherpte controles, die absoluut nodig zijn om een gedragswijziging te beko-men. Om die reden zal de politie intensieve gordelcontroles houden, vooral in de schoolomgevingen. Goed om weten: een onmiddellijke inning voor het niet dragen van de gordel bedraagt 50 euro én het vervoeren van niet vastgeklikte kinderen is een inbreuk die ten laste komt van de be-stuurder, niet van de ouders van de kinder http://www.axents.be/prodimages/S07/306.jpg en.Meer informatie op www.gordeldier.be en www.ikbenvoor.be

Veiligheid boven alles:

Gordel aan!

Cursus knopenkralensnoer door juf Ir is . . .Benodigdheden :• 36 à 39 knopen• doosje kleine pareltjes of kleine rocailles• grote metalen sluiting• 4m visdraad van 0,3mm

Werkwijze:• steek 15 rocailles op de visdraad• steek op de 2 uiteinden van de draden 3 rocailles≈ kruis de 2 draden door één knoopsgaatje• steek op de 2 uiteinden van de draden 2 rocailles• kruis opnieuw door het tweede knoopsgaatje≈steek op de 2 uiteinden van de draden 3 rocailles• herhaal van ≈ tot ≈ tot alle knopen op zijn• kruis de draden over 15 rocailles• knoopje maken en de rest van de draden inrijgen

Volg mee op onderstaand plannetje... Veel succes ermee!

-�0-december 2007

Een vrije dag voor de kinderen... ISB-dag voor de leerkrachtenEe

n vr

ije d

ag v

oor d

e ki

nder

en /

Brus

sen

met

Tin

e M

oyso

n Het is al een tijdje geleden maar op 28 september hadden alle leerlingen een dagje vrijaf. De leerkrachten echter stonden paraat om te voet, met de wagen of de fiets aan de ISB-dag (in-service bijscholing) te beginnen. We brachten een bezoekje aan enkele Aalsterse instellingen waar we af en toe eens over horen praten maar dat de meeste onder ons nog nooit bezochten. Zo stond een bezoek aan de sociale dienst van de politie op het programma. Ook de dagcentra “Het Boompje” ,“De Vlier” , het CAWRA (Het Centrum voor Algemeen Welzijnswerk Regio Aalst) en het Sociaal Huis kregen ons bezoek. In het CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding) werden we zoals onze leerlingen onderworpen aan allerlei tests: een ge-hoor- en oogtest en een kleurentest. Ook werd onze lengte bepaald maar op de weegschaal staan durfde geen van allen…O m d e z e d a g w a t l e u k e r i n t e k l e d e n w e r d e r e e n s p e l e l e m e n t i n g e v o e r d e n k r e g e n

we opdrachten mee. Zo moest ieder van ons zorg dragen voor een rauw eitje. Geen gemak-kelijke opdracht, wetende dat er in iedere ploeg “een mol” was die wel eens iets saboteerde.Na afloop werden we culinair verwend met een barbecue, verzorgd door de thuisploeg.juf Liesbeth

Elke groep kreeg aan het park van Aalst zijn instructies. Het regende spijtig genoeg.

D e o r g a n i s a t o r e n v a n d e z e z e e r i n t e r e s s a n t e I S B - d a g

Voor het winnende team o.l.v. mr Hans kon de pret niet op....

Het thuisblijfteam zorgde voor een zeer lekkere barbecue en dessertbuffet. Bravo!

Iedereen zat met een ei... Het werd enorm gekoesterd! Wie was hier de "mol"?

J u f T i n n e w o r d t i n h e t C L B g e t e s t o p d i e p t e z i c h t . . .

Het ei legde een lange weg af... Meester Free (de mol) probeerde te saboteren...

Gespreksavond rond "Brussen" met Tine MoysonOp donderdagavond 22 november organiseerde de vrien-denkring een ontmoetingsavond voor ouders. Het the-ma van de avond was Brussen. Voor wie er niet bij was: Het woord ‘brussen’ is de samentrekking van de woorden ‘broers’ en ‘zussen’. Het wordt ge-bruikt als woord voor de broers en zussen van kinderen met problemen in de ontwikkeling. Kinderen waarvan de opvoeding moeilijker ver-loopt door een leerstoornis, een aandachtsstoor-nis, autisme, een verstandelijke beperking, enz.

De avond was goed gevuld: veel volk en een spre-ker die heel veel te vertellen had. Tine Moyson (zie foto midden) sprak honderduit over de boeiende en positieve, maar soms moeilijke relatie tussen broers

en zussen. Er waren een 35-tal ouders, grootouders en brussen aanwezig van kinderen uit verschil-lende scholen: Erpe, Mere, Aalst en Ninove. Daar-enboven waren er ook een 15-tal collega’s aanwezig.

Doordat de spreker veel te vertellen had en de ver-warming ons in de steek liet, werd er nadien niet veel meer bijgepraat. Volgende keer proberen we te zorgen dat er meer tijd is voor een babbel onderling.

De volgende ontmoetingsavond werd alvast gepland. Zodra er meer gegevens hierover beschikbaar zijn worden die meegedeeld. Juf Korien, orthopedagoog

Profi ciat!

-��-december 2007

Limericks uit de pen van 13M...Li

mer

icks

uit

de

pen

van

13M

Meester François begaf zich met zijn leerlingen op het pad van het rijmen en dichten. De leer-lingen kropen in hun pen en leverden volgende limericks af... Een limerick is een versje van vijf regels. De derde en vierde regel zijn korter dan de andere regels. De eerste, tweede en vijfde regel rijmen op elkaar. De derde versregel die rijmt op de vierde. De versregel ziet er dus als volgt uit: a a b b a

Er was eens een jongen in zijn kamer,hij verveelde zich en sloeg met een hamer.

Zijn vinger werd rood,dat is beter dan dood.

Daarom liep hij vlug naar de badkamer.Pauwel

Er was een mens, woonde alleen in Rens,hij deed er een hele grote wens.

Er kwam een geest,die maakte een feest.

En hij toverde de eenzame over de grens.Bram Haentjes

Er was eens een jongen uit Drongen,hij moest er zijn voor zijn longen.

Die waren helemaal rood,en wogen als lood.

Daarom maakte de jongen gekke sprongen.Louis

Er was eens een jongen uit Cusco,hij ging daar naar de disco.

Er kwam een vent,die had geen rotte cent.

Daarom vroeg hij aan de bar een gratis frisco.Nando

Een rijke familie ging naar Brand,onderweg zagen ze op straat een band.

Die was erg vuil,daarop zat een uil.

Plots nam vader de sloeber bij de hand.Pauwel II

In een klein, leuk en grappig huisje,woonde met zijn gezin een piepklein muisje.

Die leek precies een ui,want hij was heel lui.

En ineen was hij zo groot als een vuistje.Emma

Een blondje loopt opvallend door de straat,het is al verschrikkelijk laat.

Ze kijkt naar rechts en loopt averrechts.

Daarom gaat ze nu altijd te paard.Hanne

Mijn vader woont al een tijdje in Water,daar is hij nu een lustige pater.Hij is daar geen held,maar doet het voor ‘t geld.Sommige dagen loopt hij rond met een kater.Joke

Ik speel met mijn kleine kat,ze had een heel groot gat.Ze was bijna dood,haar gat was te groot.Toen sliep ze op haar mat.Giovanny

Een jongen ging naar de zee,aan een vriendje vroeg hij, ga je mee.Daar zijn veel meeuwen,maar zeker geen leeuwen.Het vriendje nam ook zijn slee mee.Larissa

Er was een vrouw uit Moscou,ze bibberde heel erg van de bittere kou.Ze was haar kleren vergeten,‘k had liever in Spanje gezeten.Ocharme de lieve vrouw nu weet ik wat ze wou.Mathias

Er was een jonge heer uit Gent,hij liep per ongeluk tegen een agent.De agent deed raar,hij stond aan de baar.Doe zo verder en wordt een echte vent.Kenjiro

In de winkel op de hoek,daar lag een super mooi boek.Het was niet groot,maar wel rood.En ineens was het een koek.Lore

Ik was eens aan het spelen,met zijn trommel en mijn kleren.Op de jas zat een vlek,van gebakken spek.Nu ga ik mijn kleren zeker delen.Arne

Vraagje van een leerling naar aanleiding van een artikel uit de krant:Meester François, ik moet wat vragen... Ik las in de krant dat op vier kinderen die geboren worden, er één Chineesje is. Wij zijn thuis met vier en er is geen enkele Chinees bij. Hoe komt dat meester ?

Goed zo mannen!

Het is alw

eer in kruiken en kannen!

-��-december 2007

7 en 8M naar het Bastion VIII te Dendermonde7 &

8 na

ar he

t Bast

ion VI

II te D

ende

rmon

de

Hoi, ik ben Chelsea. Ik ging met de klas naar het bos in Dendermonde. In de bus zat ik naast Jana. en toe We waren er snel. Het was daar heel mooi en groot. We hadden geleerd over hoe de zaadjes zich verspreiden door de wind en door de vogels. Dan zijn we naar de container geweest om onze koek op te eten en ons drankje op te drinken. 8 M ging dan eerst naar de bijen en dan wij. Er zaten in één doos 60000 bijen. De koningin zat in het midden. We hadden ook paddenstoelen gezien. Op een tak zaten er elfenbankjes. Dat waren kleintjes.

We gingen ook in een grot. Het was heel donker. Normaal zaten daar vleermuizen. Er waren er geen. Er zat wel een vlinder en dan gingen we naar de bus. Daaag iedereen!Chelsea Cooreman, 7M

Toen we in het bos wandelden en onze gids-bioloog af en toe stopte en vertelde over bloemen en bomen heb ik veel bijgeleerd. Ik vond dat leuk. Maar ik had honger en dorst. En toen had ik iets leuks gezien: een reuze paddenstoel. De bioloog toonde ons elfenbankjes en toen gingen we iets eten en drinken. Toen zijn we naar de bijenkorf gegaan en er waren veel bakken met bijen in. Er zaten wel

60000 bijen per bak. In elke bak zat een koningin. Toen zijn we naar de bus gestapt en de juf had honing mee.Dennis Schmitz, 7M

Er was ook een gids. Hij vertelde over planten. Er was een plant die leek op beestjes. Daar hebben we hokjes (grot) gezien waar de beesten hun winterslaap kunnen doen. We hebben stukken van huizen gezien. Dan zijn we een koekje gaan eten. We zijn naar bijen gaan kijken. De koningin zat on-deraan. De mannetjes moesten nieuwe koninginnen zoeken. Dan mochten de mannetjes niet binnen. Dan bevrie-

zen ze en gaan ze dood. Dan was de bus er en gingen we naar school en dan naar huisNillis Van Crombrugge, 7M

Wij zijn naar Bastion VIII geweest, dat was in Dendermonde. We hebben daar over de herfst geleerd en ook over hoe vruchten en zaden zich verspreiden; bijvoorbeeld door die-ren, wind, vogels. En we hebben ook over de bescherming van de planten geleerd bijvoorbeeld een netel, berenklauw, distel. De bunker dat was cool! We zijn erin mogen gaan en de gids heeft ons over de dieren die hun winterslaap houden verteld bijvoorbeeld de vleermuizen, nachtvlinder, muggen. Daarna heeft de gids over de elfenbankjes, paddenstoelen, zwammen geleerd hoe ze de bladeren en bomen, natuurlijk dode bomen, opeten. We hebben daarna compost-vaten gezien waar we over geleerd hebben. We zijn daarna naar de

bijenkorven gaan kijken en de gids heeft ons gezegd dat we stil moesten zijn. Anders gingen de bijen ons prikken. De gids heeft dan over de bijtjes verteld. Hij vertelde dat het in de korf wel 30 graden is. Bram Poppe, 8M

Het natuurgebied was heel mooi. De bloemen gingen allemaal kapot. In de herfst is het soms wel mooi. Er waren eikels en beukennootjes. Die waren groot. De zaden werden verspreid door de wind, de dieren en de vogels. De bescherming gaat

over de netels, de distel en de berenklauw. De bunker van de eerste wereldoorlog was een schuilplaats. Het elfenbankje was klein, zo klein of zo groot als je duim. De paddenstoelen waren mooi. Je hebt veel soorten paddenstoelen. De grote zwammen aten een boom-stronk op. We hebben ook compostvaten gezien maar die waren niet in orde. In de bijenkorf waren 10.000 bijen. Dat is niet veel want in de zomer zijn

er het 50.000 of 60.000. We hebben ook een imker gezien die de bijen verzorgde. Hij pakt een kist en legt de raten in een soort machine. Zo kwam de honing er aan de andere kant uit.Bram De landtsheer, 8M

Op 24 oktober maakten de leerlingen van 7 en 8M een natuureducatieve uitstap naar Bastion VIII te Dendermonde.... In oorsprong (10 ha) maakte Bastion VIII deel uit van de verdedigingsgordel rond Den-dermonde en werd, na het deklasseren van Dendermonde als versterkte plaats, gebruikt als stortterrein. Op 4 ha hiervan ontwikkelde de natuur, eigenzinning en koppig, op platgereden bodems, tussen en op hopen steengruis, illegale stortplaatsen en restanten van historische militaire vestingen, een grote di-versiviteit aan planten, dieren en biotopen. Dit halfnatuurlijk milieu werd ontdekt door de medewerkers

van GEO-natuur en het WWF, die er een natuureducatief reservaat realiseerden. Maar liefst 26 bereikbare biotopen en vele educatieve mogelijkheden bieden aan de bezoekers de mogelijk-heid tot natuurstudie en natuurbeleving. Een paar leerlingen schreven er het volgende over:mr Diego

Interessante wandeling....

Hier overwinteren vleermui

zen

Zie je de zwammen?

De gids geeft uitleg hoe de zaden en vruchten zich verspreiden...

-��-december 2007

7 en 8M bezochten De School van Toen en het Gravensteen...7 &

8 b

ezoc

hten

De S

choo

l van

Toen

en h

et G

rave

nste

en

We zijn naar Gent geweest naar de school van toen. We hebben met een lei op een griffel geschreven. We hadden klompen aan en de meisjes stofjassen. Toen hebben we een wandeling gemaakt en een ijsje gegeten. Toen zijn we naar het Gravensteen geweest. We hebben daar veel wapens gezien en vergeetputten. We hebben de oude paarden-stallen gezien en ook oude foto’s van het Gravensteen. Er waren ook oude kanonnen. We hebben ook harnassen en een maliënkolder gezien. Vroeger moesten de mensen

met hun rechterhand schrijven. In de oude klas was er geen verwarming, er was alleen een kachel. En als de kinderen stout waren moesten ze in een donkere en rommelige kast zitten. We heb-ben een folterkamer gezien en veel grote kerkers.

Sander De Smet, 8M

We zijn aangekomen op school. Het is stil tot… de bus aankomt. Met volle kracht vooruit rij-den we naar Gent. We zijn er. Iedereen is blij dat we er zijn. Nu zijn we in de school van toen. Eerst moesten we naar de

klassen kijken en dan hadden we les. Het zijn mooie dingen dat je te zien krijgt. Maar na-

tuurlijk was de meester van toen heel streng. Maar het was wel heel leuk. Daarna hebben we een opstel moeten schrij-ven. Daarna zijn we een ijsje gaan eten. Maar de meneer had verteld dat Boudewijntje versteend was en we zijn er naar gaan kijken. Daarna zijn we aangekomen in het Gravenkasteel. We heb-ben zwaarden, de guil-lotine, een harnas, een maliënkolder, folterkamers en ook een kerker maar natuurlijk veel meer gezien. Dus je zal er wel eens naar toe moeten gaan. Ik bedoel naar de school

van toen en naar het kasteel.Elisabeth Bauwens, 8M

Ik heb met een griffel op een lei geschreven. De jongens droegen klompen. En we telden op een telraam. De jongens

staken de kachel aan vroeger. En Boudewijntje die versteend is, dat is een legende hoor. En de doodstraf was onder de guillotine. Ze deden het hoofd er af. Ja, dat was zo vroeger. En de ridders droegen een harnas. Lena Dehaeseleer, 7M

We hebben een ijsje gegeten. We hebben ook Boudewijntje

gezien. Ik vond het leuk. We zijn naar het Gravensteen ge-weest. We hebben op een lei geschreven en met een griffel op een lei geschreven. De jongens moesten op klompen lopen en de meisjes moesten een zwarte schort aandoen. Achteraan

was er een kachel in de klas. We zagen een telraam in de klas. Dan zijn we naar het Gravensteen geweest. We hebben daar een harnas gezien. We hebben ook een helm gezien. We hebben ook wapens gezien. De juf en de meester hebben over een steekspel verteld. En ook zijn we in die kelder geweest.

Nikki De Coninck, 7M

We hebben met een griffel geschreven en de jongens hebben klompen aan. De meisjes hebben een schort moe-ten aandoen. En we hebben Boudewijntje gezien en we hebben ook een kachel in de oude klas gezien. Er stond ook een telraam. We hebben ook op een lei geschreven.We hebben de helms van de ruiters gezien en er stond ook een guillotine voor de mensen die de doodstraf kregen. De ridders speelden ook soms op het marktplein een steekspel. De ridders droegen ook een harnas. De ridders gebruikten ook wapens zoals een zwaard, een geweer en een pijl en boog.

Ze moesten daarvoor een helm op hebben. Want anders kon er iets gebeuren. De uitstap was echt plezant. We hebben ook in de namiddag een ijsje ge-geten. Het was lekker. Het was heel leuk en plezant.Laurens Hiel, 7M

Even poseren voor

de "Dulle Griet"...

Allemaal handen op het hoofd!

Amai, wat een zware straffen!.

-��-december 2007

Massage en relaxatie in 6MM

ass

ag

e e

n r

ela

xa

tie

in

6M

Om de twee weken krijgen de leerlingen van 6M het bezoek van juf Ilse, onze kinesist. Onder haar deskundige leiding leren de kinderen elkaar diverse massages te geven: vierseizoensmas-sage, egeltjesmassage, … Zij leren eveneens het eigen lichaam te ontspannen door middel van fantasieverhalen en ademhalingsoefeningen. Deze technieken hebben tot doel de persoonlijke ontwikkeling van de leerlingen te stimuleren. Het lichamelijke contact leidt bij de kinderen

tot een betere bewustwording van hun gevoelens en eveneens tot een groter onder-ling respect. Op de tonen van ontspannende muziek wordt de klas een oase van rust waarbij de leerlingen langzaam wegdromen en snel vertoeven in hogere sferen. Het is overbodig u te vertellen dat zij nu reeds ongeduldig uitkijken naar de volgende sessie…

Juf Caroline

Juf Ilse, onze kinesist leert de leerlingen hoe ze de egeltjesmas-sage het best uitvoeren...

En genieten maar...

Van Links naar rechts: Benedikt, Stef en Simon masseren hun vriendje...

Vincent en Ellen vinden het zeer aangenaam.

-��-december 2007

D'Jordy, Laurens, Gülizar, Chaline, Bob en Piet op de oude schoolbanken...

Recept voor 2008 vanwege 12MRe

cept

voo

r 200

8 va

n 12

M/5

M o

nlin

e

Recept voor 2008

Je neemt 12 maandenJe haalt er alle bitterheid,

Gierigheid, pietluttigheid, angst uitEn je snijdt elke maand

In 30 of 31 delenElk deel wordt klaargemaaktUit 1 deel arbeid en 2 delen

Blijheid en humorJe voegt er 3 eetlepels

Optimisme aan toe,1 theelepel verdraagzaamheid

1 graantje liefde1 snuifje tact

en 1 gram vertrouwen,het gare gerecht garneer je

met 1 tuiltje kleine attentiesen serveer je dagelijks

met een lieve lach

vanwege klas 12 M

5 M o n l i n e

Dit schooljaar is 5M gestart met een web-site. Daarop bevinden zich een heleboel foto’s en allerlei nuttige informatie. Zo is er elke week een “foto van de week”. Op die manier kan iedereen het reilen en zeilen in onze klas volgen. Een voorsmaakje:

d i n s d a g 1 1 d e c e m b e r 2 0 0 7 : Tijd voor de nieuwjaarsbrieven!(zie foto onder-aan) Iedereen deed zijn uiterste best om mooie, verzorgde nieuwjaarsbrieven te schrijven! Nieuwsgierig? Ga vlug eens kijken op:h t t p : / / u s e r s . p a n d o r a . b e / k o e n . m e e u s

De leerlingen van mr. Koen vinden het heel tof dat hun klasje op het web te bewonderen is. Sterker nog, ze werken gemotiveerder wanneer ze weten dat de meester foto's maakt om op de website te publiceren...

-��-december 2007

Van alles wat...Va

n al

les w

at...

/ De

Sin

t op

bezo

ek...

Bezoek aan het verkeerspark in Mere ... Thomas schreef een verslagje over het verkeerspark... We zijn met de bus naar het verkeerspark gereden. Een agent heeft alles uitgelegd wat we

moesten doen en wat niet mocht. We hebben met fietsen en gocarts gereden. Er was een finale en de winnaars waren Evi Says en Djordy De Graeve(zie foto's onder). Op donderdag nemen ze deel aan de echte finale met al de andere scholen. Het was een leuke ervaringThomas Eeckhout 12M

Een vervolgverhaal... over een spook. Meester Diego vertelde het begin van het verhaal en de leerlingen bedachten het vervolg...Jarik schrikt. Hij bibbert van het spook. Want het spook heeft lange tanden en hij is even groot dan Jarik. Het spook is een huis bin-nengegaan. Jarik springt over het hek en gaat naar huis. Jarik ziet het spook en volgt hem. Het spook gaat de trappen op. En dan hoort Jarik een gil. Hij gaat de trappen op en ziet licht en gaat naar binnen. Maar het spook is al weg. Hij zal in een ander huis zitten, denkt

Jarik, en gaat de trappen af, het huis uit. Dan hoort Jarik een stem, een enge stem. De stem zegt iets maar Jarik verstaat er geen woord van. Jarik zegt: “Wie ben jij?” De stem verstaat hem en zegt: “ Ik ben een geest”. “ Een geest én een spook?!” zegt Jarik. De geest komt te voorschijn en pakt Jarik. Plots schrikt Jarik wakker en zegt: “ Het was maar een droom, een enge droom!”Michael 8M

Ik maak kennis met het secundair...Naar aanleiding van een bezoek aan onze school van een paar oud-leerlingen (Jeroen en Sally) schreef ... het volgende

Sally en Jeroen zijn eens op bezoek ge-komen naar onze school. Zij zaten hier vroeger ook op school. Jeroen studeert haartooi en Sally zit nog maar in het eer-ste jaar. Zij doet een beetje van alles en ze had iets bij dat ze zelf gemaakt had in de les houtbewerking. Het was een kerst-boom met daarin grote gaten waar kerst-ballen en sterren in hingen. Ze had ook haar rapport bij. Ze was voor alle vakken geslaagd. Ze zei dat alles gemakkelijk was, behalve Frans. Het waren andere woor-den dan op onze school. Toen moesten we weer verder werken en gingen ze weg. Ik zou zeer graag kok worden en ik weet dat het moeilijk zal worden maar ik zal mijn uiterste best doen.Brecht De Clerck, 11M

De Sint op bezoek...

Voor de leerlingen van 3M en juf Carolien, kon de pret niet op toen de Sint en zijn pieten langskwamen. Braaf... waren ze allemaal en niemand moest de zak in. Zij voerden voor de Sint een prachtige voorstelling op.

De leerlingen uit 4M(links) en 5M(rechts) voerden ook een mooi stukje op. De Sint beloonde hen met een spelletje voor de klas en elke leerling kreeg een lekker pakje snoep...

Onze directeur, juf Ingrid mocht om-wille van haar onvoorwaardelijke inzet voor de school, met de Sint op de foto!

M o g e n o p 2 0 d e c e m b e r v o o r 1 3 M n a a r d e f i -n a l e : K e n j i r o P i r o n e n G i o v a n n y H u y l e n b r o e c k . Voor 11M zijn dat Niels Van Eeckhout en Maxim Jakel.(zie foto's rechts) Profi ciat!

-��-december 2007

Iedereen VIP in het GemeenschapsonderwijsIe

dere

en V

IP in

het

Gem

eens

chap

sond

erwi

js ko

rtweg

"GO"

Iedereen VIP in het Gemeenschapsonderwijs!!Een nieuw schooljaar, een nieuwe dynamiek.Bij het openen van onze schoolpoort op maandag 3 september gonsde het niet al-leen in onze school van de activiteit. Alle scholen van het gemeenschapsonderwijs ga-ven die dag het startschot van het nieuwe schooljaar door het oplaten van VIP-ballonnen.

Basis van de campagne is de filosofie dat elke leerling en medewerker een persoon-lijke en intensieve, zeg maar VIP-benadering verdient. Het is niet zomaar een slagzin, het kan staan voor Veelzijdige Intelligente Persoonlijkheid, maar bijvoorbeeld ook voor Verantwoordelijke Integere Ploegspeler of voor Vindingrijk Iemand met Potentieel.

De actie past in een brede herprofilering van het vroegere Gemeenschapsonderwijs. Vanaf 3 september is de aanspreeknaam "GO" en varen alle scholen van het onderwijsnet onder eenzelfde, herkenbare vlag. Toch blijft er voor onze school De Brug voldoende ruimte om ons persoonlijk karakter te ontplooien.

Er was een wedstrijd verbonden aan deze start van het schooljaar. Jammer genoeg won niemand van onze school de fantastische hoofdprijs. Tenzij er natuurlijk nog ergens een ballon van De Brug rondzweeft. Als u dus deze kerstvakantie toevallig naar Australië of Chili gaat en u ziet daar een ballon van ons rondhuppelen, gelieve deze dan te onderscheppen en mee te brengen. mr. Filip

GO!

foto boven: Het hoogtepunt van de feestdag. De ballonnen worden opgelaten...Foto linksonder: In de leraarszaal worden de ballonnen met helium gevuld...foto midden onder: juf I lse deelt enthousiast ballonnen uit. . .foto rechtsonder: Welke ballon vliegt het verst?

Je kan de website van het GO bezoeken op: http://www.gemeenschapsonderwijs.be

Allerlei:Meester Patrick (LO) volgt juf Veroni-que op en geeft op die manier aan onze mannelijke collega’s meer stemkracht

Gehuwden en samenwo-nenden:Zeg nooit, nooit in de situatie van mees-ter Filip (logo). Na 11 jaar en zeven kindjes is meester Filip dan toch nog in het huwelijks-bootje gestapt met zijn grote liefde Marieke. Proficiat aan het "jonge," "knappe" paar!

In onze vorige uitgave konden jullie lezen dat meester Diego en juf Ruth aan gezinsuit-

breiding werkten. Zogezegd, zogedaan… ondertussen moet juf Ruth haar man-netje weten te staan naast

haar man, zoon Benne, een Golden Retrie-ver die naar de naam Pica luistert, de kippen en niet te vergeten de o zo begeerde vissen van meester Diego. Sterke vrouw lijkt me…

foto links: juf Mieke en juf Eva

Dochterje Elena, juf Jana en fiere papa Freek

Geboortes:Juf Charlotte van de boomhut is reeds 4 maand de trotse mama van Kobe. Samen met haar vriend Si-mon is ze dolgelukkig met haar eerste zoon. We missen haar hier, maar dat zal niet lang meer duren aangezien ze na de kerstvakantie part time terug komt werken. Juf Kristel heeft zich tijdens de afwe-zigheid van juf Charlotte een plaatsje weten te veroveren in de harten van de kinderen van de boomhut.

Ook in Erpe is de ooievaar langsgekomen. Juf Jana (5E) en Freek heb-ben er een flinke dochter bij gekregen die naar de naam Elena luis-tert. Ondertussen ontfermt juf Karlien zich over de kinderen van 5 E.Juf Nicole (Bl io)(z ie foto l inks) i s grootmoeder , mamie , bom-ma, oma of meter geworden van haar eerste kleinkind Ella. Proficiat!

Pe

rso

ne

els

we

etje

s..

.

Juf Charlotte, zoontje Kobe en de t rotse papa S imon

Juf Liesbeth (logo) is het ouderlijke nest uit-gevlogen. Ze trok samen met haar Philippe erop uit... Meester Koen(foto rechts) zal dra, éénmaal hun nestje geïnstal-leerd, met zijn Silke de vleugels uitslaan. Ook voor jullie veel succes gewenst!

Terug van weggeweest:Na een lange afwezigheid is Juf Mieke van 11M blij om terug te zijn. Haar vervang-ster juf Eva wensen we ver-der een succesvolle schoolcarrière toe en bedanken we voor de fijne samenwerking.Juf Maya (godsdienst) werd vervangen door juf Debby omdat ze tijdelijk buiten strijd was. Wij verwelkomen haar terug na de kerstvakan-tie en wuiven juf Debby uit.

Meester Jan (14 E) wordt enkele maanden vervangen door Juf Sofie om zijn ouderlijke taken te vervul-len. Bij deze wordt meester Jan officieel uitgeroepen tot

de nieuwe man van onze school. Ondertussen neemt juf Elke de kinderen van 12 E (juf Sofie) onder haar vleugels.

Juf Carolien (3M) is als eerste geëin-digd in haar eerste jaar koksschool. Wij wachten nog steeds vol ongeduld

op een uitnodiging voor een lekker diner.

foto links: juf Maya en juf Debbie

foto rechts: mr Jan en juf Sofie

-��-december 2007

Vervolg personeelsweetjes...

Juf Liesbeth, alias juf Leesbie, werd naar aanleiding van de opening van de nieuwe bieb in onze school te Erpe, "voorleesfee" . Ze wist met haar zeemzoete vertelstem, de leerlingen aan haar lippen te kluisteren...

Pe

rso

ne

els

we

etj

es

ve

rvo

lg..

.

Meester Franky laat zich de laatste tijd (met succes) regelmatig vervangen door een giraf. (zie ook foto)

De vorig jaar op pensioen gegane ICT-coördi-nator Georges werd vervangen door twee zeer gedreven mensen Dirk Poppe voor het techni-sche gedeelte en door Els Schockaert voor het pedagogische gedeelte. Dirk zorgde er dit schooljaar reeds voor dat het internet in Mere volledig geoptimaliseerd werd. Els zal op 23 januari een ISB-dag leiden in verband met ICT-competenties. Die dag zullen de leerkrachten via allerlei opdrachten ervaring opdoen in het oefenen van een bepaalde competentie (zie com-petentiediamant) . We kijken er alvast naar uit.

Juf Kristel wist deze week van geen hout "diesel" te ma-ken... Haar partner "Tom" wou eens uittesten hoever ze met een bijna lege die-seltank konden rijden... He-laas reed Tom zelf niet... Ze viel met haar wagen net voor de slagbomen in Mere stil...

Terug kregen we van de vzw “Mensen als een ander” een leuke som geld. De 300 euro gaan we opnieuw goed beste-den. We danken dan ook meester Dirk voor de goede contacten die

hij onderhoudt met deze prachtige organisatie.

16 juli 2007 om 6u30 sloeg het noodlot toe bij Steven, Sylvie en Milan.H e v i g e r e g e n , h a g e l , w i n d e n o o r v e r d o v e n d l a w a a i ; zo werden Sylvie en Milan die vroege

ochtend wakker (Steven was al vertrokken naar het werk). Toen ze beneden kwamen troffen ze een verschrikkelij-ke ravage aan. Een ingestorte puntgevel van het aanpalende appartementsgebouw was door de storm in hun huis terechtge-komen. Overal lagen brokstuk-ken, glas en losgerukte elek-triciteitskabels. De brandweer en de civiele bescherming waren na een half uurtje ter plaatste. Ze begonnen direct met het ruimen van puin en het stutten van de woning om verder instorten te voorkomen. De burgemeester verklaarde de woning onbe-woonbaar en ze kregen een nood-woning van het OCMW toegewezen. Tot op heden verblij-ven ze daar nog steeds maar zijn net gestart met de wederopbouw van hun eigen woning. We hopen samen met hen dat hun huis te-gen de zomervakantie terug in orde zal zijn.

Vanaf januari worden de middagma-len op school verzorgd door Vicora

Catering. Het menu ziet er veel belo-vend uit. We houden jullie op de hoogte.

Het herfstfestijn was een overweldigend succes. We klokten af op 672 eters, dat zijn er 106 meer dan vorig jaar. We willen dan ook alle ouders, vrienden en sympathisanten danken voor hun aanwezigheid en hopen hun nog te mogen begroeten op onze volgende activiteiten.

De kerstmarkt kende ook een groot succes. De werkjes van de leerlingen en de juffen crea brachten een nettowinst op van 1500 euro. Dit geld komt vol-ledig ten goede van onze kinderen.

Iedereen bedankt die hier aan meewerkte (soms tot in de late uurtjes, nietwaar juf Iris).Langs deze weg willen we ook nog de vader

van oud-leerling Simon Geeroms bedanken. Hij kon via zijn werkgever Distrigaz ons een cheque van € 250 afleveren. Dit geld zal deels gebruikt worden

om onder andere de speelplaats te verfraaien.

Met enorm veel ongeloof vernamen we via de media dat onze oud-leerling "Nick Sonck" , 16 jaar deze week verongelukte. Hij werd het slachtoffer van een tragisch treinongeval. Hij verliet onze school in juni 2004. Nick was een zeer gedreven en erg vriendelijke jongen die

het ging maken als kok. Wij betuigen onze innige deelne-ming aan zijn familie. De uitvaartdienst vindt zaterdag 22 december om 10 u 30 plaats in de kerk van Denderhoutem.

Net op het einde van de grote vakantie overleed Marie-Jeanne De Smet, moeder van juf Mieke (Mere) en deze week werd de grootmoe van juf Christel (4m) begraven. We bieden beide families onze innige deelneming aan. Op de valreep bereikte ons het nieuws dat Kenjiro Piron(13m) en Niels Van Eeckhout(11M) zich de finale (die plaats heeft op het einde van het schooljaar) inreden op het verkeerspark. Proficiat aan beide heren!.

-��-december 2007

Gelukkig Nieuwjaar!

2008

Het voltallig team van de B.B.O.G.O. “De Brug”

wenst u een

-�0-december 2007