SCHOOLBROCHURE - T.I. Don Bosco Halle · 2020. 6. 23. · kern van Don Bosco’s preventieve...

DON BOSCOHALLE 2020-2021

STERK IN STEM

SCHOOLBROCHURE H

2

Scho

olbr

ochu

re

Aansprakelijkheid:Deze brochure is een momentopname en is met de grootste zorg aangemaakt. Ze dient als richtlijn voor de organisatievan het komende schooljaar. Don Bosco Halle kan in geen geval aansprakelijk gesteld worden voor verkeerdelijke ofonvolledige informatie alsook te laat aangeleverde informatie. Don Bosco Halle kan evenmin aansprakelijk gesteld wordenvoor alle fouten of tekortkomingen die hieruit voortvloeien.

v.u. : Ludwig Vlogaert, algemeen directeur Don Bosco Halle, technisch instituut,vzw Don Bosco Onderwijscentrum - Donboscolaan 15, 3050 Oud-Heverlee

H

3

Werken met jongeren 5STEM / DUAAL leren 6Omschrijving eindstudierichtingen 7Onderwijsaanbod 8

Eerste graad Leerjaar A/SO 9 Leerjaar B 10

Tweede graad Wetenschappelijke studierichtingen 11 Theoretisch-technische studierichtingen 12 Praktisch-technische studierichtingen 13

Derde graad Wetenschappelijke studierichtingen 14 Theoretisch-technische studierichtingen 15 Wetenschappelijk-technische studierichting 16 Praktisch-technische studierichtingen 17

Se-n-Se 19

Beroepsstudierichtingen BSO 2de graad 22 BSO 3de graad 23 DUAAL 3de graad 24 Specialisatiejaar BSO/DUAAL 26

CLW Centrum leren en werken 27 Opleidingen binnen het centrum 28

Activiteiten buiten de school 30Sport en spel 31Hoe kan ik Don Bosco digitaal bereiken 32Hoe kan ik Don Bosco bereiken 33

Inho

udst

afel

5

Opvoeden met Don Bosco als gids en tochtgenoot

Om jongeren in hun groeiproces te begeleiden blijft Don Bosco een krachtige inspiratiebron. Zijn opvoedingsproject inspireert ons om de vele uitdagingen die gepaard gaan met opvoeding aan te gaan. Opvoeden kan complex en veeleisend zijn en dat doen we onvoorwaardelijk samen om elkaar te bevestigen, te ondersteunen, maar ook uit te dagen tot nieuwe, verrijkende inzichten.

Het salesiaanse opvoedingsproject daagt opvoeders uit om in dialoog met Don Bosco op weg te gaan, vanuit een bewuste keuze voor de meest kwetsbaren. De kwaliteit van deze relatie vormt voor Don Bosco de basis van elke opvoeding. De opvoeder is zoveel mogelijk aanwezig tussen de jongeren. Een kwalitatieve aanwezigheid houdt in dat de opvoeder authentiek is. Hij/zij is zichzelf en gelooft sterk in wat hij/zij doet. Elk perso-neelslid of het nu gaat over een leerkracht, opvoeder, administratieve helper of onderhoudspersoneel is aanspreekbaar en betrokken bij de we-reld van de jongere en toont interesse in de jonge mens achter de leerling. Door deze kwalitatieve, assisterende en warme aanwezigheid ontstaat een aangenaam en hartelijk klimaat waar jongeren zichzelf kunnen en mogen zijn binnen redelijke grenzen en structuren.

De salesiaanse identiteit en opvoedingspraktijk steunt op het streven naar een sterke verbondenheid tussen jongeren, ouders en een ruimere maatschappelijke context wat ruimte biedt voor allerlei solidariteitsacties. Die verbondenheid wordt versterkt door het geloof en de verbonden-heid met God en het evangelie van Jezus.

Vertrouwen geven aan jongeren is in Don Bosco scholen een krachtig pedagogisch principe. Assisterende aanwezigheid onder jongeren is de kern van Don Bosco’s preventieve systeem en wordt gekenmerkt door hartelijkheid en redelijkheid in de onderlinge verhoudingen. Zo ontstaat een basisvertrouwen van waaruit je beter kan opvoeden. Door leerlingen kansen te geven tot inspraak en open dialoog creëren we contexten waarin jongeren beter tot groei kunnen komen. Door vreugde en spel te integreren in onze aanpak via de speelplaatsanimatie bijvoorbeeld ko-men we tot een positieve en hoopvolle opvoedende gemeenschap.

Wer

ken

met

jong

eren

6

STEM is een ondertussen gemeenzaam bekend letterwoord dat staat voor een ganse waaier aan technologische, technische, exact-wetenschappelijke en wiskundige opleidingen en beroepen.

Don Bosco Halle kan zich dan ook met recht en reden profileren als een authentieke STEM-school met een rijk verleden, een ruim en gevarieerd studieaanbod en vooral ook een gepaste omkadering: het juist opgeleide personeel en een hedendaagse infrastructuur die de mogelijkheid biedt om de verschillende disciplines kwaliteitsvol aan te bieden.

Onze Don Bosco school zet al vele jaren in op een interdisciplinaire en innovatieve STEM-aanpak waarin teamwerk centraal staat. Leerlingenteams zoeken projectmatig naar oplossingen voor wetenschappelijk/technische vraagstukken en leerkrachtenteams werken vak- en niveau overschrijdend samen om STEM in de school vorm te geven.

Vanuit de overheid en de wereld van de industrie klinken almaar meer, soms verontrustende, signalen dat onze maatschappij dringend moet inzetten op de opleiding van goed geschoolde technisch en wetenschappelijk opgeleide profielen. Op de arbeidsmarkt neemt het aantal knelpuntberoepen toe. Van ingenieurs en programmatoren tot wetenschappelijk en technisch geschoolden op TSO- en BSO-niveau.

Onze school wil overduidelijk inzetten op de verschillende STEM-competenties vermits die essentieel zijn binnen het 21ste-eeuwse denken en handelen met meer aandacht voor onderzoekend leren en werken, linken tussen kennis en praktijk, probleemoplossend en projectmatig leren, creatief ‘out-of-the-box’ denken en leren van elkaar door in team te werken.

DUAAL LERENDuaal leren is een opleidingsvorm die meer en meer zijn weg vindt in het voltijds secundair onderwijs. Het aantal duale studieopleidingen zal in de toekomst nog sterk toenemen.

De duale leerling leert alle competenties die hij/zij nodig heeft. Hij/zij leert in de school, maar ook op de werkplek en doet dus werkervaring op.

De duale leerling ontwikkelt vaardigheden die later goed van pas zullen komen: gepast communiceren op de werkvloer, feedback vragen, met deadlines werken …

Duaal leren biedt een vernieuwende leerweg die als gelijkwaardig wordt beschouwd met alle andere vormen van secundair onderwijs en die perspectief biedt voor jongeren en ondernemers. In onze school kiezen we ervoor om onze BSO-afdeling uit te bouwen als een volwaardige duale leerweg met bijhorende studiebekrachtiging door middel van diploma of certificaat.

Don Bosco Halle zal ook in de toekomst blijven inzetten op een kwalitatieve en intensieve begeleiding van onze jongeren naar STEM-richtingen aan hogescholen en universiteiten en arbeidsgerichte finaliteitsrichtingen op TSO, BSO en DUAAL -niveau als voorbereiding op de arbeidsmarkt.

Ludwig VlogaertAlgemeen DirecteurST

EM /

Duaa

l lere

n

7

Om

schr

ijving

van

de

einds

tudi

erich

tinge

n

Wetenschappelijke studierichtingen / STEM

Deze TSO-studierichtingen zijn een voorbereiding op het hoger onderwijs, zowel professionele/academische bachelor als master.

1 Industriële Wetenschappen: het hoofdaccent ligt op wiskunde, wetenschappen en engineering.2 Techniek-Wetenschappen: de belangrijkste vakken zijn chemie, biologie, fysica en wiskunde.3 Grafische Communicatie: natuurwetenschappen, wiskunde en grafische communicatie zijn de hoofdvakken.

Theoretisch-Technische studierichtingen / STEM

Deze studierichtingen zijn vooral gericht op het doorstromen naar hoger onderwijs van een cyclus zoals bachelor (graduaat) of de initiële opleiding tot leraar secundair onderwijs groep 1. Voor begaafde en gemotiveerde jongeren behoort hoger onderwijs met twee cycli zoals master (industrieel ingenieur) tot de mogelijkheden. Na de derde graad kan de leerling zich specialiseren en/of zijn competenties verbreden via een specialisatiejaar TSO (Se-n-Se).

Wetenschappelijk-Technische studierichting

Deze studierichting, Farmaceutisch Technisch Assistent, is vooral gericht op gemotiveerde leerlingen die wensen verder te studeren in een paramedische of wetenschappelijke richting. Leerlingen kunnen ook doorstromen naar de arbeidsmarkt in een apotheek of laboratorium.

Praktisch-Technische studierichtingen

Na de derde graad kan de leerling zich specialiseren en/of zijn competenties verbreden via een specialisatiejaar TSO (Se-n-Se).Hoger onderwijs van een cyclus bachelor (graduaat) is voor een aantal leerlingen haalbaar. Leerlingen kunnen ook doorstromen naar de arbeidsmarkt.

Beroepsstudierichtingen / Duaal

Leerlingen die vooral aanleg en interesse hebben voor praktische vakken kiezen voor een opleiding met de klemtoon op praktijk. Naast een haalbare technisch-theoretische ondersteuning wordt ook aandacht besteed aan geactualiseerde algemene vorming. De studieloopbaan wordt afgesloten met een getuigschrift na het zesde leerjaar. Via een specialisatiejaar kan men het diploma secundair onderwijs behalen. Het bepalen van het getuigschrift of diploma kan via twee leerwegen; voltijds op de schoolbanken of via het nieuwe duale systeem.

Centrum Leren & Werken

Deze leerlingen doen ervaring op in het bedrijfsleven en volgen een opleiding in het centrum. Het is een opstart naar de arbeidsmarkt of een voorbereiding op de derde graad BSO, al dan niet duaal.

Se-n-Se

Het Se-n-Se wordt georganiseerd door secundaire scholen zoals TI Don Bosco Halle. Onze opleidingen zijn sterk gericht op de arbeidsmarkt en ‘werkplekleren’ (stage) vormt een essentieel onderdeel van het programma. Het Se-n-Se wil je mogelijkheden zowel naar tewerkstelling als naar hogere opleidingen bevorderen.

8

Ond

erwi

jsaan

bod

Don

Bosc

o Ha

lle

2020

- 20

21TSO

2 STEM - WetenschappenIndustriële WetenschappenTechniek - Wetenschappen

2 STEM - TechniekenMechanica - Elektriciteit

Bouw- en HouttechniekenGrafische communicatie en -media

1 STEM - B

Stuur- en BeveiligingstechniekenRegeltechnieken

Tekst- en BeeldintegratietechniekenInteractieve Multimediatechnieken

Hout Constructie- en Planningstechnieken

InterieurbouwerInstallateur gebouwenautomatisering

StukadoorKinderbegeleider

Zorgkunde

Industrieel OnderhoudInterieurinrichting

Industriële ElektriciteitRenovatie Bouw

Meerkleurendruk - DrukwerkveredelingMecanicien Motorfietsen

RuwbouwElektrische Installaties

HoutbewerkingLassen - Constructie

Mechanisch onderhoudDrukken en Afwerken

Tweewielers en lichte verbrandingsmotoren

RuwbouwElektrische InstallatiesOnderhoudsmechanica

Groenaanleg en -beheerLogistiek distributie

Verzorgende

BouwElektrische Installaties

HoutBasismechanica

Drukken en Voorbereiden

2 STEM - B

Industriële WetenschappenTechniek - WetenschappenGrafische Communicatie

Elektriciteit - ElektronicaElektromechanica

ElektrotechniekenMechanische Technieken

HouttechniekenGrafische MediaBouwtechnieken

1 STEM - Wetenschappen 1 STEM - Technieken

Industriële WetenschappenTechniek - WetenschappenGrafische Communicatie Elektriciteit - Elektronica

ElektromechanicaIndustriële ICT

BouwtechniekenElektrische

InstallatietechniekenHouttechnieken

Mechanische Vormgevingstechnieken

MultimediaPrintmedia

Se-n

-Se

6 TS

O5

TSO

2 SO

A1

SO A

3 TS

O 4

TSO

7 BS

O

7 BS

O d

uaal

6 BS

O5

BSO

5 BS

O &

6BS

O d

uaal

2 SO

B1

SO B

4 BS

O3

BSO

WinkelbediendeOnderhoudswerker gebouwen

SchilderTuin

Logistiek helper in de zorginstellingBegeleider in de kinderopvang

Farmaceutisch Technisch Assistent

BSO

CLW

9

1ste l

eerja

ar A

STEM

Wet

ensc

happ

en

STEM

Tec

hnie

ken

2de j

aren

SO

bas

isop

ties

STEM

Wet

ensc

happ

enIn

dust

riële

wete

nsch

appe

n

STEM

Wet

ensc

happ

enTe

chnie

k - w

eten

scha

ppen

STEM

Tec

hnie

ken

Grafi

sche

com

mun

icatie

en

-med

ia

STEM

Tec

hnie

ken

Bouw

- en

hout

tech

nieke

n

STEM

Tec

hnie

ken

Mec

hanic

a - e

lektri

citeit

ALGEMENE VORMINGGodsdienst 2 2 2 2 2 2 2

Aardrijkskunde 2 2 1 1 1 1 1

Natuurwetenschappen 2 2 1 1 1 1 1

Techniek 2 2 2 2 2 2 2

Frans 3 3 3 3 3 3 3

Engels 1 1 2 2 2 2 2

Geschiedenis 1 1 2 2 2 2 2

Lichamelijke Opvoeding 2 2 2 2 2 2 2

Muzikale Opvoeding 1 1 1 1 1 1 1

Plastische Opvoeding 1 1 1 1 1 1 1

Nederlands 4 4 4 4 4 4 4

Wiskunde 4 4 4 4 4 4 4

Mens & samenleving 2 2

DIFFERENTIATIE* STEM Technieken: Nederlands 1

STEM Technieken: STEM initiatief 4 2 2 2

STEM Wetenschappen: Nederlands 1

STEM Wetenschappen: Wiskunde 2 2 2

STEM Wetenschappen: Natuurwetenschappen 2

BASISOPTIE STEM#STEM Wetenschappen 5 5

STEM Technieken 5 5 5

32 32 32 32 32 32 32

Basis

optie

s

SOgraad1ste*Differentiatie:

Individueel leertraject (remediëring1, verbreding2, verdieping3) binnen een oriënterende 1ste graad.

1/ Remediëring: kans om leerachterstand weg te werken

2/ Verbreding: leerstof wordt toegepast in een ruimere context

3/ Verdieping: leerlingen worden uitgedaagd met extra leerstof

#Basisoptie STEM:

We bereiden leerlingen voor op een verantwoorde en toekomstgerichte keuze voor de 2de graad.

10

B-STROOMBa

sisop

ties

graad1ste

1 ST

EM -

B

2 ST

EM -

B

ALGEMENE VORMING

Godsdienst 2 2

Frans 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2

Maatschappelijke vorming 3 2

Muzikale Opvoeding 1 1

Plastische Opvoeding 1 1

Nederlands 4 3

Wiskunde 4 3

Natuurwetenschappen 3 1

Techniek 4 2

Engels 1 1

DIFFERENTIATIE* STEM Initiatief 4 2

Plastische Opvoeding 1

BASISOPTIE STEM#STEM Technieken 10

32 32

*Differentiatie:

Individueel leertraject (remediëring1, verbreding2, verdieping3) binnen een oriënterende 1ste graad.

1/ Remediëring: kans om leerachterstand weg te werken

2/ Verbreding: leerstof wordt toegepast in een ruimere context

3/ Verdieping: leerlingen worden uitgedaagd met extra leerstof

#Basisoptie STEM:

We bereiden leerlingen voor op een verantwoorde en toekomstgerichte keuze voor de 2de graad.

11

Wet

ensc

happ

elijk

e st

udie

richt

inge

n

TSOgraad2de

indu

strië

le w

eten

scha

ppen

3de

indu

strië

le w

eten

scha

ppen

4de

tech

niek

-wet

ensc

happ

en 3

de

tech

niek

-wet

ensc

happ

en 4

de

grafi

sche

com

mun

icat

ie 3

de

grafi

sche

com

mun

icat

ie 4

de

ALGEMENE VORMINGGodsdienst 2 2 2 2 2 2

Aardrijkskunde 1 1 1 1 1 1

Engels 2 2 2 2 2 2

Frans 3 3 3 3 3 3

Geschiedenis 1 1 1 1 1 1

Informatica 1 1 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 2 2

Nederlands 4 4 4 4 4 4

Wiskunde 6 6 6 6 5 5

RICHTINGSPECIFIEKE VORMINGGrafische communicatie 9 9


Biologie 3 3

Chemie 1 1 5 5

Fysica 1 1 4 4

Toegepaste Wetenschappen en engineering 11 11

34 34 34 34 34 34

12

Theo

retis

ch-te

chni

sche

stu

dier

icht

inge

nTSOgraad2de

elek

trom

echa

nica

3de

elek

trom

echa

nica

4de

elek

tric

iteit-

elek

tron

ica

3de

elek

tric

iteit-

elek

tron

ica

4de

ALGEMENE VORMINGGodsdienst 2 2 2 2

Aardrijkskunde 1 1 1 1

Engels 2 2 2 2

Frans 2 2 2 2

Geschiedenis 1 1 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2

Nederlands 4 4 4 4

Wiskunde 5 5 5 5

Toegepaste chemie 1 1 1 1

Toepepaste fysica 1 1 1 1

RICHTINGSPECIFIEKE VORMINGElektriciteit 3 3 3 3

Elektronica 5 5

Mechanica 2 2 2 2

Elektromechanische processen 5 5

Schakeltechnieken 3 3 3 3

34 34 34 34

Prak

tisch

-tech

nisc

he s

tudi

eric

htin

gen

13

TSOgraad2de

elek

trot

echn

ieke

n 3de

elek

trot

echn

ieke

n 4de

grafi

sche

med

ia 3

de

grafi

sche

med

ia 4

de

mec

hani

sche

tech

niek

en 3

de

mec

hani

sche

tech

niek

en 4

de

hout

tech

niek

en 3

de

hout

tech

niek

en 4

de

bouw

tech

niek

en 3

de

bouw

tech

niek

en 4

de

ALGEMENE VORMINGGodsdienst 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Aardrijkskunde 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Engels 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Frans 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Geschiedenis 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Natuurwetenschappen 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1

Nederlands 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Wiskunde 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

RICHTINGSPECIFIEKE VORMINGElektriciteit 4 4

Grafische media 15 15

Installatiemethoden en realisaties 12 12

Organisatie 3 3 4 4

Realisaties bouwtechnieken 8 8

Realisaties mechanische constructies 16 16

Realisatie houttechnieken 10 10

Onderzoek 3 3 4 4

34 34 34 34 34 34 34 34 34 34

14

TSOgraadW

eten

scha

ppel

ijke

stud

ieric

htin

gen

3de

indu

strië

le w

eten

scha

ppen

5de

indu

strië

le w

eten

scha

ppen

6de

tech

niek

-wet

ensc

happ

en 5

de

tech

niek

-wet

ensc

happ

en 6

de

grafi

sche

com

mun

icat

ie 5

de

grafi

sche

com

mun

icat

ie 6

de



Engels 2 2 2 2 2 2

Frans 2 2 2 2 2 2






RICHTINGSPECIFIEKE VORMINGGrafische communicatie 12 12

Toegepaste wetenschappen en engineering 9 9

Toegepaste biologie 1 3 3

Toegepaste chemie 1 2 6 6

Toegepaste fysica 2 2 5 5

Toegepaste informatica 1 1

34 34 34 34 34 34

Industriëlewetenschappen

Wat wordt van jou verwachtin deze studierichting?• De technische vorming is niet op

een onmiddellijke specialisatie gericht maar steunt op een algemeen wetenschappelijke basis.

• Het wiskundeprogramma is vergelijkbaar met dat van de richtingen met component wiskunde in het ASO.

• Deze richting brengt je op een onderzoekende manier vaardigheden, kennis en inzichtenbij. Het vak “engineering” houdt in dat je theorie en eigen realisaties van een project tot een goed einde brengt. De technische vakken focussen op wetenschap, technologie, toegepaste engineering en wiskunde.

• Er gaat ook de nodige aandacht naar de talen: Nederlands, Frans en Engels.

Wat leer je in dezestudierichting?• Deze studierichting is één

van de meest theoretische studierichtingen binnen het TSO en gericht op verder studeren. Deze studierichting focust op zelfstandigheid in het onderzoekend en probleemoplossend denken.

• Opvallend zijn het hoge aantal lestijden wiskunde en het eerder geringe aanbod praktijkvakken.

Wat kan je er later mee doen?Je volgt een opleiding professioneleof academische bachelor en/of masteropleiding, bijvoorbeeldingenieurswetenschappen, architectuur, wiskunde enindustriële wetenschappen.

Techniekwetenschappen

Wat wordt van jou verwacht indeze studierichting?Deze richting steunt op de volgende pijlers:• Theoretische inzichten in de biologie,

de chemie en de fysica met de ondersteunende wiskundige principes en afleidingen komen aan bod In vergelijking met wiskundige richtingen in het ASO worden hier meer de toepassingen van de wiskunde in de wetenschappen beklemtoond.

• Door een ruim aanbod vanlaboratoriumproeven waarin detheorie getoetst wordt aan de werkelijkheid verwerf je concrete technische en praktische vaardigheden.

• Voor het verwerken van meetresultaten en het simuleren van processen zijn naast de wiskundige ook ict-vaardigheden vereist.

• De concrete maatschappelijketoepassingen en mogelijkheden van de ‘techniek’ en de ‘wetenschappen’ worden getoetst op hun verantwoord gebruik, rekening houdend met gezondheid, natuur en milieu.

Wat leer je in dezestudierichting?De nadruk ligt op de studie van dewetenschappen (biologie, fysica envooral chemie) en op het onderzoekin het laboratorium. Wiskunde is een erg belangrijke component.Wat kan je er later mee doen?Je volgt een opleiding professioneleof academische bachelor en/of masteropleiding, bijvoorbeeldbio-ingenieur, laborant, verpleegkundige, leerkracht wetenschappen, apotheekassistent, operator in de afvalverwerkingsinstallaties, operator in chemische en energieopwekkende industrie.

Grafischecommunicatie

Wat wordt van jou verwachtin deze studierichting?• Naast creativiteit wordt er van jou

een goede basis van wiskunde en wetenschappen verwacht.

• Je maakt kennis met typografie,tekstverwerking en deverschillende druktechnieken.

• Je leert een grafisch productplannen en evalueren. Je maakt kennis met het grafisch productieproces: concept en ontwerp, document- en paginaopmaak, druktechnologieen print, nabewerken, veredelen,afwerken en elektronisch publiceren.

• Zowel gedrukte als elektronischeproducten (website) komen aan bod. De opleiding wordt wetenschappelijk onderbouwd met de vakken wiskunde, natuurwetenschappen en ICT.

• Voldoende taalvaardig zijn om meningen te uiten, te verdedigen, zijn hierbij belangrijk.

Wat leer je in dezestudierichting?Grafische communicatie is eenstudierichting waar alle aspectenvan grafisch publiceren (prepress, gedrukte en elektronische media) en multimediatoepassingen bestudeerd worden.Wat kan je er later mee doen?Je volgt een opleiding professioneleof academische bachelor en/of masteropleiding, bijvoorbeeld grafisch beeldbewerker, printdesigner, specialist in de visuele communicatie, leraar grafische communicatie en media.

15elek

tric

iteit-

elek

tron

ica

5de

elek

tric

iteit-

elek

tron

ica

6de

elek

trom

echa

nica

5de

elek

trom

echa

nica

6de

indu

strië

le IC

T 5de

indu

strië

le IC

T 6de



Engels 2 2 2 2 2 2

Frans 2 2 2 2 2 2





RICHTINGSPECIFIEKE VORMINGElektriciteit-elektronica 17 18

Elektromechanische processen 17 18

Industriële ICT 17 18

Natuurwetenschappen 1 1 1

34 34 34 34 34 34

TSOgraad

Theo

retis

ch-te

chni

sche

stu

dier

icht

inge

n

3de

Elektriciteit-elektronicaWat wordt van jou verwachtin deze studierichting?Je moet nogal theoretisch kunnendenken maar de theorie wordt vaak ondersteund door laboproeven. Ruimtelijk inzicht en zin voor nauwkeurigheid zijn belangrijk.Wat leer je in dezestudierichting?• Je wordt opgeleid tot technicus,

gespecialiseerd in elektronischenetwerken, digitaalen communicatietechnieken. Je leert de computer gebruiken voor het ontwerpen van elektrische en elektronische installaties.

• Je brengt veel tijd door in het laboratorium. Er is een behoorlijkpakket wiskunde.

Wat kan je er later mee doen?• De bedoeling is om een professionele

bachelor elektriciteit-elektronica te volgen.

• Je kan ook een Se-n-Se-opleidingvolgen op onze school, namelijk stuur- en beveiligingstechnieken,regeltechnieken.

• Sterkere leerlingen kunnen ook een academische opleiding aan.

ElektromechanicaWat wordt van jou verwachtin deze studierichting?Elektromechanica is een theoretischen technische studierichting. Je moet meervoudige problemen (elektrisch, elektronisch, mechanisch) kunnen oplossen d.m.v. analyse.Wat leer je in dezestudierichting?• Deze studierichting omvat twee grote

blokken: Elektriciteit en Mechanica. • Elektromechanici staan in voor

ontwerp en automatisatie van industriële installaties.

• Wiskunde vormt in deze studierichting een belangrijk vak.

• Dit is een theoretische richting.Wat kan je er later mee doen?• De bedoeling is om een

professionele bachelorelektromechanica te volgen.

• Je kan ook een Se-n-Se-opleidingvolgen op onze school, namelijk stuur- en beveiligingstechnieken, regeltechnieken.

• Sterkere leerlingen kunnen ook eenacademische opleiding aan.

Industriële ICTWat wordt van jou verwachtin deze studierichting?Men verwacht een sterke interessevoor de industriële toepassingenvan ICT. Het fijne, technische werk vraagt zin voor detail, nauwkeurigheid, orde en structuur. Je moet goed logisch kunnen denken en problemen oplossen.Wat leer je in dezestudierichting?• Je leert computersystemen en

netwerken installeren en onderhouden,zowel hardware als software.

• Je gaat niet alleen kijken hoe de computer werkt maar ook hoe je informatie kan uitwisselen met anderecomputers en geautomatiseerde productiesystemen.

• Je leert zelf programma’s schrijvenen apparaten aan de PC aansluiten.

Wat kan je er later mee doen?• Na deze richting kan je gaan

werken.• Je kan ook een Se-n-Se-opleiding

volgen op onze school, namelijk stuur- en beveiligingstechnieken, regeltechnieken.

• Een professionele bachelor is zeker mogelijk vb. ICT. De betere leerlingen kunnen ook een academische bachelorvolgen vb. ingenieurswetenschappen.

16

farm

aceu

tisch

- tec

hn. a

ssis

tent

5de

farm

aceu

tisch

- tec

hn. a

ssis

tent

6de

ALGEMENE VORMINGGodsdienst 2 2

Aardrijkskunde 1 1

Engels 2 2

Frans 2 2

Geschiedenis 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2

Nederlands 2 2

Wiskunde 3 2

RICHTINGSPECIFIEKE VORMINGFarmaceutische plantkunde 2

Farmaceutische technologie 4 2

Fysica 2

Geneesmiddelenleer 2 3

Parafarmacie 1

Stage 2 8

Tarificatie en wetgeving 1 1

Toegepaste biologie 4

Toegepaste chemie 4 2

Toxicologie 1

34 34Wet

ensc

happ

elijk

-tech

nisc

he

stud

ieric

htin

gen

Farmaceutisch technischassistentWat wordt van jou verwachtin deze studierichting?Farmaceutisch-technisch assistentis een eerder praktijkgerichtestudierichting met een technisch, wetenschappelijk en paramedisch karakter. Er wordt verwacht dat je handig en accuraat met stoffen omgaat. Je moet graag studeren.Wat leer je in dezestudierichting?Je verwerft wetenschappelijkekennis en je leert veel overziektes en hun oorzaken, over de werking en de bereiding van geneesmiddelen, over het werken als apotheekassistent in de apotheek met veel laboratoriumoefeningen en stages.Voorbeelden: je leert voorschriften en recepten lezen. Je leert ze uitvoeren, eventueel bereiden en afleveren.Wat kan je er later mee doen?• Je kan een Se-n-Se-opleiding volgen.• Je kan een professionele bachelor

behalen.• Je kan werken als apotheek-assistent

of werken in de farmaciewereld.

TSOgraad3de

17

ElektrischeinstallatietechniekenWat wordt van jou verwachtin deze studierichting?Je hebt een technisch inzichten een praktische aanleg. Jeinteresseert je voor de verwezenlijking van elektrische installaties.Wat leer je in dezestudierichting?Het is een concrete en praktische richting met de focus op het realiseren van elektrische installaties, zowel residentieel als industrieel.Wat kan je er later mee doen?• Een groep leerlingen start met een

job na het 6de jaar. Ze werken dan als elektrisch installateur.

• Je kan ook een Se-n-Se-opleidingvolgen op onze school, namelijk stuur- en beveiligingstechnieken,regeltechnieken.

• Een derde groep volgt eenprofessionele bachelor.

HouttechniekenWat wordt van jou verwachtin deze studierichting?Je hebt een technisch inzicht en een praktische aanleg. Je interesseert je voor de studie, het ontwerp en de verwezenlijking van allerlei soorten houtconstructies.Wat leer je in dezestudierichting?Het is een concrete en praktischerichting, gespecialiseerd in houtbewerking, zoals schrijnwerkerij en meubelmakerij, zowel binnen- alsbuitenschrijnwerk. Je leert ook andere facetten binnen deze afdeling, nl. planning en organisatie, tekenen, kostprijsberekening. Je leert eveneens het productieproces voor te bereiden.Wat kan je er later mee doen?• Heel wat leerlingen stoppen na

het 6de jaar en gaan werken.• Andere leerlingen volgen

een Se-n-Se-jaar, vb. Hout Constructie- en Planningstechnieken, waarin het tekenen en Autocad verder onder de loep worden genomen.

• Een derde groep volgt eenprofessionele bachelor.

MechanischevormgevingstechniekenWat wordt van jou verwachtin deze studierichting?Je hebt een technisch inzicht en een praktische aanleg. Je interesseert je in het bestuderen en vervaardigen van stukken voor productie.Wat leer je in dezestudierichting?Het is een concrete en praktischerichting, gespecialiseerd in mechanica.Wat kan je er later mee doen?• Heel wat leerlingen stoppen

na het 6de jaar en gaan werken. Ze kunnen terecht in de conventionele en computergestuurde verspaningsindustrie (CNC).

• Ze bedienen en stellen CNC-machines in.

• Andere volgen een professionele bachelor.

BouwtechniekenWat wordt van jou verwachtin deze studierichting?Je hebt een technisch inzichten een praktische aanleg. Je interesseert je voor de studie, het ontwerp en de verwezenlijking van allerlei soorten bouwconstructies.Wat leer je in dezestudierichting?Het is een concrete en praktische richting, gespecialiseerd in de bouwsector.Wat kan je er later mee doen?• Heel wat leerlingen stoppen na het

6de jaar en vinden een job in de bouwsector. Gaandeweg kunnen zezich opwerken tot ploegbaas.

• Andere leerlingen volgeneen professionele bachelor.

PrintmediaWat wordt van jou verwachtin deze studierichting?Je hebt een technisch inzichten een praktische aanleg. Jeinteresseert je voor de voorbereiding, het drukken en het afwerken van het drukwerk. Je moet goed overweg kunnen met computers en een creatieve input is een pluspunt.Wat leer je in dezestudierichting?• Het is een concrete en praktische

richting, met het oog op de grafischeen digitale media met nadruk op het voorbereiden, drukken en afwerken van een concept.

• Naast het grafisch vormgevenen opmaken van lay-out worden de grafische producties daadwerkelijk gerealiseerd op drukpersen, plottersen digitale printers.

Wat kan je er later mee doen?• Een groep leerlingen gaat na het

6de jaar werken en komt effectief in de drukkerswereld terecht.

• Een ander deel volgt een Se-n-Se-jaar, vb. Teksten Beeldintegratie, waar de nadruk ligt bij de prepressof voorbereiding van drukwerk.

• Je kan aan de slag als DTP’erin grafische bedrijven enpubliciteitsagentschappen.

TSOgraad

Prak

tisch

-tech

nisc

he s

tudi

eric

htin

gen

3de

18

MultimediaWat wordt van jou verwachtin deze studierichting?Je moet goed overweg kunnen met computers en enig grafisch talent vormt een pluspunt. Je moet geen technische voorgeschiedenis hebben om in het vijfde jaar van start te gaan.Wat leer je in dezestudierichting?• Je leert de lay-out en illustraties

voor publicaties en webpagina’s verzorgen.

• Je leert een interactieve en dynamische website maken en onderhouden.

• Je ontwerpt klantgericht online (websites) en offline (cd-rom) publicaties.

• Je kan de media (tekst, illustratie, fotografisch beeld, 3D-animatie, video en audio) voorbereiden voor webontwerp en paginaopmaak.

Wat kan je er later mee doen?• Je kan aan de slag in de elektronische

afdeling van grafische bedrijven, in publiciteitsagentschappen en multimediaproducenten.

• Je kan een 7e Se-n-Se-jaar volgen zoals Interactieve multimediatechnieken.

• Verder studeren kan ook, vb. professionele bacheloropleiding.

Prak

tisch

-tech

nisc

he s

tudi

eric

htin

gen i

elek

tris

che

inst

alla

tiete

chn.

5de

elek

tris

che

inst

alla

tiete

chn.

6de

hout

tech

niek

en 5

de

hout

tech

niek

en 6

de

mec

hani

sche

vor

mge

ving

stec

hn. 5

de

mec

hani

sche

vor

mge

ving

stec

hn. 6

de

bouw

tech

niek

en 5

de

bouw

tech

niek

en 6

de

prin

tmed

ia 5

de

prin

tmed

ia 6

de

mul

timed

ia 5

de

mul

timed

ia 6

de

ALGEMENE VORMINGGodsdienst 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Aardrijkskunde 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Engels 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Frans 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Geschiedenis 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Nederlands 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3

Wiskunde 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3

Natuurwetenschappen 1 1 1 1 1 1 1 1

RICHTINGSPECIFIEKE VORMING

Toegepaste informatica 1 1 1 1

Realisaties bouwtechnieken 19 20

Realisaties houttechnieken 19 20

Realisaties elektrische installatietechnieken 19 20

Realisaties mechanische vormgeving 19 20

Printmedia 18 18

Multimedia 16 16

34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34

TSOgraad3de

19

Spec

ialis

atie

jaar

Se-

n-Se

TSOJaar7de

inte

ract

ieve

mul

timed

iate

chni

eken

teks

t-en

beel

dint

egra

tiete

chni

eken

stuu

r-en

beve

iligi

ngst

echn

ieke

n

hout

- en

cons

truc

tie- e

n pl

anni

ngst

echn

ieke

n

rege

ltech

niek

en

ALGEMENE VORMINGGodsdienst 2 2 2 2 2

Ondernemend Project 2 2 2 2 2

Richtingspecifieke vormingAutomatiserings- en regeltechnieken 29

Hout constructie- en planningstechnieken 28

Drukvoorbereider, digitaal drukker 28

(Realisaties) Beveiligingstechnieken 14

(Realisaties) Industriële sturingen 12

Webontwikkelaar/multimediaoperator 28

Gebouwbeheersysteem 3

32 32 33 32 33

Tekst- en beeldintegratietechnieken

De richting teksten beeldintegratietechnieken leert je drukwerk voor te bereiden. Zowel technisch als creatief sta je in voor het begeleiden van print- en drukwerkproducties. Op 10 maanden tijd specialiseer je je in de drukvoorbereiding en prepress-workflow.

Tijdens de stage kan je proeven van het bedrijfsleven in een grafisch bedrijf.

Je wordt klaargestoomd voor de arbeidsmarkt als pre-press operator of digitaal drukker voorbereider - calculator - orderbegeleider - enz...

20

Interactieve multimediatechnieken

Wil je meer te weten komen over beelden, typografie en lay-out?

28 lesuren per week ligt de klemtoon op het vervaardigen van onlinepublicaties (websites en webapplicaties) met behulp van programmatie.

Daarnaast verdiepen we ons ook in het modelleren en animeren van 3D-ontwerpen.

Regeltechnieken

Regeltechnieken zal je inzicht in geautomatiseerde regelingen en processen verhogen. Je wordt opgeleid om zo zelfstandig en verantwoord mogelijk regeltechnische probleemsituaties op te lossen en/of te voorkomen.Het hoofdaccent ligt op het verkennen van de regeltechnische principes die aan de basis liggen van de geautomatiseerde regel-systemen.

Spec

ialis

atie

jaar

Se-

n-Se

TSOJaar7de

21

Hout constructie- en planningstechnieken

De studierichting bereidt je voor op een job als werkvoorbereider.

Je leert houtconstructie- en planningstechnieken ontleden en verwezenlijken. Je moet een productieproces kunnen voorbereiden (situatieschetsen, CAD/CAM/CNC, ...) en notie hebben van bedrijfseconomische en bedrijfstechnische facetten (kostprijsberekening, arbeidsstudie, rendement, ondernemerschap, bedrijfsstructuur, bedrijfsorganisatie, productiemethoden, …).

De focus van deze specialisatierichting ligt steeds op de totaalproductie. Sp

ecia

lisat

ieja

ar S

e-n-

Se

TSOJaar7de

Stuur- en beveiligingstechnieken

Het Se-n-Se-jaar Stuur- en Beveiligingstechnieken bouwt verder op de 3e graad TSO Elektrische Installatietechnieken, Industriële ICT, Elektromechanica en Elektriciteit-Elektronica. Ook leerlingen vanuit de 3e graad BSO Industriële Elektriciteit kunnen deze richting volgen.

Tijdens deze opleiding worden verschillende zaken uit de beveiliging behandeld, onder andere branddetectiesystemen en toepassingen van de brandnorm S21-100-1, toegangscontrolesystemen en inbraakbeveiligingssystemen volgens INCERT-normering. Aangezien IP-camera’s een hot item is in de beveiligingssector wordt dit deel in combinatie met switching en routing uitvoerig behandeld.

Al deze beveiligingssystemen moeten kunnen communiceren met eventuele aangesloten nevenapparatuur. Hierop wordt in het vak ‘stuurtechnieken’ ingegaan. Denk maar aan een lift die bij een brandmelding naar het gelijkvloers moet gaan en waarvan de deuren moeten opengezet worden. Enkel de brandweer mag dan deze lift nog bedienen.

Onze school is één van de 22, door de FOD Binnenlandse Zaken erkende opleidingscentra in België. De lesgevers zijn erkend en beschikken over geldige opleidingscertificaten.

Na het beëindigen van ditSe-n-Se-jaar kan men volgende beroepsactiviteiten uitoefenen:technicus automatisatiesystemen,technicus van beveiligingssystemen en alarmcentrales (na het behalen van het “certificaat installatie, onderhoud en herstelling van alarmsystemen en alarminstallaties”). Dit certificaat wordt uitgereikt door de FOD Binnenlandse Zaken

22

Bero

epss

tudi

eric

htin

gen

BSO2de

bouw

3de

bouw

4de

elek

tris

che

inst

alla

ties

3de

elek

tris

che

inst

alla

ties

4de

hout

3de

hout

4de

basi

smec

hani

ca 3

de

basi

smec

hani

ca 4

de

druk

ken

en v

oorb

erei

den

3de

druk

ken

en v

oorb

erei

den

4de

ALGEMENE VORMINGGodsdienst 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Frans 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Lichamelijke Opvoeding 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Project algemene vakken 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

TECHNOLOGISCHE/PRAKTISCHE Drukken en voorbereiden 22 22

Realisaties bouw 22 22

Realisaties hout 22 22

Realisaties basismechanica 22 22

Realisaties elektrische installaties 22 22

34 34 34 34 34 34 34 34 34 34

graad

23

Drukken en Afwerken Lassen - Constructie Tweewielers en lichteverbrandingsmotoren

Mechanischonderhoud Houtbewerking

Wat wordt van jou verwacht in deze studierichting?

Overweg kunnen met machines. Gericht zijn op praktisch handelen.

Wat leer je in deze studierichting?

● Drukken en afwerken van drukwerk.

● Uitvoeringsgericht: voorberei-den, drukken en afwerken.

● Beroepskwalificatie: concreet en praktisch: voorbereiden, drukken en afwerken.

Wat kan je er later mee doen?

● Je wordt drukker (offset en afwerking).

● 7de specialisatiejaar BSO Meerkleurendruk – Drukwerk- veredeling

● Professionele bachelor is beperkt mogelijk.


Interesse voor mechanica en lassen.


● Vorm geven aan constructies die moeten gelast worden.

● Aan de hand van technische informatie deze constructies voorbereiden en uitvoeren.

● De verwerking van de gegevens en het lezen van tekeningen en schema’s gebeurt met behulp van professionele software.


● Je wordt lasser- monteerder.● Een combinatie van de beroepskwalificaties plaatlasser,

hoeknaad-lasser en pijplasser.● 7de jaar BSO Fotolassen/ pijpfitten-lassen-monteren.● Mogelijkheid tot het behalen

van lascertificaten.


Interesse hebben voor tweewielers en lichte verbrandingsmotoren.


● Je leert lichte verbrandingsmoto-ren en frames monteren, demon-teren en opbouwen.

● Je leert gegevens verwerken, tekeningen en schema’s lezen en begrijpen aan de hand van professionele software.

● Je leert de realiteit van een bedrijf voor tweewielers en lichte verbrandingsmotoren kennen.


● Je wordt onderhoudsmecanicien van tweewielers en lichte ver-brandingsmotoren.

● 7de jaar specialisatie: mecanicien voor onderhoud en herstel van motorfietsen.

● Volgende specialisatiejaren zijn, mits een inspanning, ook moge-lijk: Auto-elektriciteit, Bedrijfs-voertuigen,Diesel- en LPG-motoren.

● Je kan je ook verder volmaken via tal van (bedrijfs-)vervolgop-leidingen.


Interesse voor de mechanische vorming. Overweg kunnen met professionele software.


● Tekeningen en schema’s lezen en maken.

● Vormgeven door het verspanen en monteren van constructies en onderdelen.

● Kennis van technologie, materialen, mechanica en elektriciteit.


● Je wordt verspanerconstructeur.● 7de jaar BSO Industrieel Onder-

houd: je behaalt de beroepskwalificatie van monteerder en onderhoudsmecanicien.

● Vervolgopleiding in de matrijzen-bouw en industrieel onderhoud.


Op een praktische manier kennis- maken met de eigenschappen en de mogelijkheden van de mate-rialen. Een opdracht realiseren, afwerken en plaatsen.


● Een combinatie van de beroeps-kwalificatie van schrijnwerker en meubelmaker.

● 7de jaar BSO interieurinrichting: je behaalt de beroepskwalificatie van polyvalent interieurinrichter, uitvoerder van maatwerk en afwerker van interieurs. Na enige ervaring behoort een meester-gastfunctie of, indien in het bezit van het attest bedrijfsbeheer, zelfstandige interieurinrichter tot de mogelijkheden.

● Professionele bachelor isbeperkt mogelijk.

Bero

epss

tudi

eric

htin

gen

BSOgraad3de

24

Ruwbouw (duaal) Elektrischeinstallaties (duaal)

Onderhoudsmechanicaduaal

Groenaanleg en -beheer duaal Logistiek duaal Verzorgende


Technisch inzicht en praktische aanleg. Interesse in de studie, het ontwerp en de verwezenlijking van allerlei soorten bouwconstructies.


● Studie van bouwmaterialen, ontwerpen en vervaardigen van ruwbouw-constructies.

● Kostprijsberekening● Polyvalent: metselen, ijzervlech-

ten, betonneren, lezen van een plan.


● Je wordt een polyvalent ruwbouwvakman, metselaar, bekister, betonstaalvlechter, ...

● 7de jaarRenovatie bouw: je behaalt daarmee de beroepskwalificatie van polyvalent renovatie- werker (ruwbouw en ruwbouwafwerking), metselaar, siermetselwerk, betonhersteller, ...

● 7de jaar stukadoor duaal● Professionele bachelor is

mogelijk.


Interesse in elektrische toepassingen, zowel in de bouw als (huishoud-) toestellen, apparaten en computers.


● Je leert om elektriciteit in een woning te installeren of te renoveren.

● Je verwerft vaardighedeni.v.m. het installeren en renoveren van meer complexe (ook industriële) installaties en grotere gebouwen.


● Je wordt residentieel en industrieel elektrotechnisch installateur.

● Je leert huishoudtoestellen herstellen.

● 7de jaar BSO Industriëleelektriciteit: je behaalt daarmee de beroepskwalificatie van elektrotechnisch monteur- installateur van industriële installaties.

● Professionele bachelor is beperkt mogelijk.


Je bent praktisch aangelegd en hebt een goed technisch inzicht. Je hebt interesse in mechanica en in elektronische sturing van machines.


● Je leert preventieve onderhouds-acties uitvoeren aan industriële machines en installaties om de prestaties, betrouwbaarheid, beschikbaarheid en verwachte levensduur hiervan te garanderen.

● Je leert elektrische, hydraulische, pneumatische en mechanische onderdelen en componenten vervangen en afstellen.


● Je behaalt de beroepskwalificatie van onderhoudsmonteur.

● Na deze opleiding kan je gaan werken als onderhoudsmecanicien.


Interesse voor het studiegebiedland- en tuinbouw.


● Werkzaamheden uitvoeren inzake onderhoud.

● Beheer en aanleg van tuinen, parken, groene ruimtes.

● Realiseren van tuinen volgens het ontwerp en/of de wensen van de klant en/of opdrachtgever.


● Je bent tuinaanlegger.● Je behaalt daarmee de

beroepskwalificatie medewerker groen- en tuinbeheer en van medewerker groen- en tuinaanleg.

Wat wordt van jou verwachtin deze studierichting?

Interesse in goederenbehandelingen het transporteren van goederen.


● Uitvoeren van goederenbehan-deling rekening houdend met kwaliteitsprocedures, hygiëne,veiligheidsvoorschriften en leveringstermijnen.

● Ontvangst, opslag, voorraadbeheer, voorbereiding en verzending van bestellingen.

● Besturen van interne transport-middelen.


● Je behaalt de beroepskwalificatiemagazijnier en bestuurder internetransportmiddelen.

Wat wordt van jou verwachtin deze studierichting?

Je hebt aandacht voor mensen die tijdelijk of permanent hulp nodighebben met betrekking tot alle activiteiten in het dagelijks leven.


● Basiszorg in de residentiële setting.

● Basiszorg in de thuissituatie.● Logistieke taken


● 7de jaar zorgkundige duaal.● 7de jaar kinderbegeleider duaal.

BSOgraad3de

25

BSOgraad3de

hout

bew

erki

ng 5

de

hout

bew

erki

ng 6

de

lass

en-c

onst

ruct

ie 5

de

lass

en-c

onst

ruct

ie 6

de

Mec

hani

sch

onde

rhou

d 5de

onde

rhou

dsm

echa

nica

5de D

UA

AL

wer

ktui

gmac

hine

s 6de

ruw

bouw

5de

ruw

bouw

6de

ruw

bouw

5de

en 6

de D

UA

AL

elek

tris

che

inst

alla

ties

5de

elek

tris

che

inst

alla

ties

6de

elek

tris

che

inst

alla

ties

5de

en 6

de D

UA

AL

druk

ken

en a

fwer

ken

5de

druk

ken

en a

fwer

ken

6de

twee

wie

lers

en

licht

e ve

rbra

ndin

gsm

otor

en 5

de

twee

wie

lers

en

licht

e ve

rbra

ndin

gsm

otor

en 6

de

groe

naan

leg

en -b

ehee

r 5de

en

6de D

UA

AL

logi

stie

k di

strib

utie

5de

en

6de D

UA

AL

verz

orge

nde

5de e

n 6de

DU

AA

L

ALGEMENE VORMINGGodsdienst 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Frans 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Lichamelijke Opvoeding 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Project algemene vakken 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Wiskunde 2 2 2 2 2 2 2

TECHNOLOGISCHE/PRAKTISCHE VORMINGDrukken en afwerken 21 23

Realisaties houtbewerking 22 24

Realisaties Lassen-constructie 22 24

Realisaties ruwbouw 22 24

Realisaties elektrische installaties 22 24

Realisaties werktuigmachines 24

Toegepaste informatica 1 1

Realisaties tweewielers en lichte verbrandingsmotoren 22 24

Realisatie ruwbouw 6

Realisatie elektrische installaties 6

Realisaties onderhoudsmechanica 22 6

Realisatie groen-aanleg en beheer 6

Logistiek 6

Verzorgende 6

Werkplekleren 22 22 22 22 22 22

34 34 34 34 34 38 34 34 34 38 34 34 38 34 34 34 34 38 38 38 Bero

epss

tudi

eric

htin

gen

26

Spec

ialis

atie

jaar

Be

roep

sstu

dier

icht

inge

nBSOJaar7de

indu

strie

el o

nder

houd

7de

indu

strië

le e

lekt

ricite

it 7de

inte

rieur

inric

htin

g 7de

reno

vatie

bou

w 7

de

stuk

adoo

r 7de

DU

AA

L

mee

rkle

uren

druk

-dr

ukw

erkv

ered

elin

g 7de

mec

hani

cien

voo

r ond

erho

ud

en h

erst

el v

an m

otor

fiets

en 7

de

kind

erbe

gele

ider

7de

DU

AA

L

zorg

kund

ige

7de D

UA

AL

inst

alla

teur

geb

ouw

enau

tom

atis

erin

g 7de

DU

AA

L

inte

rieur

bouw

er 7

de D

UA

AL

ALGEMENE VORMINGGodsdienst 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Ondernemend project 2 2 2 2 2 2

Frans 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Project algemene vakken 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4


TECHNOLOGISCHE/PRAKTISCHE VORMINGInterieurinrichting 20

Industrieel onderhoud 20

Offsetdrukker vellenpers/drukafwerker 20

Realisaties renovatie 20

Realisaties stukadoor 6

Realisaties kinderbegeleider 6

Realisaties zorgkundige 6

Industriële elektrische processen 20

Realisaties onderhoud en herstel van motorfietsen 20

Realisaties installateur gebouwenautomatisering 6

realisaties interieurbouwer 6

Werkplekleren 22 22 22 22 22

34 34 34 34 38 34 34 38 38 38 38

27

“Werken en leren combineren” iets voor jou?Je combineert het beste uit twee werelden, leren op school en leren in de bedrijfswereld.Dit betekent dat je 2 dagen leert op school en 3 dagen leert op de werkvloer.

Je kan hiervoor je diploma secundair onderwijs, een getuigschrift van de 2de of de 3de graad behalen en certificaten van de beroepsopleiding.

Voltijds engagementBij je opstart in de school doen we een screening die bepaalt hoe jouw traject er zal uitzien.Het doel is een OAO maar het kan natuurlijk dat je nog aan een aantal zaken moet werken voor je hier klaar voor bent.

Als je nog niet over de nodige vaardigheden en attitudes beschikt om aan een OAO te beginnen of om deze vol te houden, bieden wij enkele tussenstappen aan in een individueel traject. Dat kan een extra werkervaring zijn of een extra focus op vorming. Het is de bedoeling dat dit traject je sterker maakt om uiteindelijk te komen tot een OAO.

Cent

rum

Lere

n &

Wer

ken

OAO EXTRA WERKERVARING EXTRA FOCUS VORMING

Dit is een overeenkomst alternerende opleiding. Deze voltijds overeenkomst afgesloten tussen de onderneming, de school en jezelf. Een OAO wordt afgesloten voor het volledige leertraject (= les en werk) en omvat minstens 20u per week opleiding op een reële werkplek. Je ontvangt hiervoor maandelijks een leervergoeding.

Je hebt nog te weinig ervaring op de werkvloer? Dan regelen wij samen met jou een stagecontract bij een werkgever. Op die manier bouw je ervaring op de werkvloer op die je toelaat om zo snel mogelijk de overstap naar een OAO te maken.

Je mist nog de juiste arbeidsattitudes? Je weet niet hoe je moet solliciteren? Je mist nog de nodige vaktechnische competenties? Dan stippelen we samen met jou een pad uit om jou hierin te versterken. Dit kan via extra opleidingen, projecten in de Sociale Economie of vaktechnische ondersteuning in de school.

CLW

28

Opl

eiding

en b

innen

het

Cen

trum

Lere

n &

Wer

ken

Don

Bosc

o Ha

lleCLWHandel en administratie Handel en administratie Verzorging Verzorging

AANVULLER WINKELBEDIENDE LOGISTIEK HELPER INDE ZORGINSTELLING

VERZORGENDE

Hoe ziet je opleiding eruit en wat zijn de taken?

De opleiding winkelbediende bestaat uit drie opleidingsonderdelen:

• Aanvulwerk• Klantencontact• Presentatiewerk

Inschrijvingsvoorwaarden:

Geen specifieke voorwaarden. Je moet wel arbeidsbereid zijn.

Wat kan je hier later mee doen?

• Je kan rechtstreeks naar de arbeidsmarkt.• Je kan doorstromen naar de opleiding: winkelbediende logistiek duaal (mits A-attest 2e graad).


De opleiding winkelbediende bestaat uit vijf opleidingsonderdelen:

• Aanvulwerk• Klantencontact• Presentatiewerk• Kassawerk• Verkoop




• Je behaalt het certificaat winkelbediende.• Je behaalt je derde graad en/of diploma secundair onderwijs


Deze opleiding is een basisopleiding waarbij de logistiek samenwerkt met en onder toezicht van het verzorgend personeel. De logistiek helpt de ver-pleegkundigen en verzorgenden door een aantal onderzoekende taken uit te voeren.




• Je kan rechtstreeks naar de arbeidsmarkt met je certificaat. • Je kan doorstromen naar de opleiding verzorgende (mits A-attest tweede graad).

Hoe ziet je opleiding eruit en wat zijn de taken? De verzorgende zorgt voor mensen die tijdelijk of permanent hulp nodig hebben in het dagelijkse leven.


Je bent in het bezit van je tweede graad. Je moet wel arbeidsbereid zijn.


• Je behaalt het certificaat verzorgende.• Je behaalt je derde graad.• Je kan doorstromen naar de opleiding: verzorgende duaal of kinderbegeleider duaal.

29

CLW

STEM

/ DU

AAL L

EREN

Verzorging Onderhoud Onderhoud Parken en tuin

KINDERBEGELEIDER ONDERHOUDSWERKER GEBOUWEN SCHILDER & DECORATIE TUIN


Als begeleider in de kinderopvang sta je in voor de verzorging en dagelijkse begeleiding voor zowel baby’s, peuters en schoolgaande kinderen. Je leert activiteiten plannen, organiseren, begeleiden en je hebt oog voor het welzijn van de kinderen op elk leeftijdsniveau.


Je bent in het bezit van je tweede graad. Je moet wel arbeidsbereid zijn.


• Je behaalt het certificaat kinderbegeleider.• Je behaalt je derde graad.• Je kan doorstromen naar de opleiding: kinderbegeleider duaal.


Kleine herstellingswerken aan: • elektriciteit• sanitair• verwarmingOnderhouen van toegangswegenen parkings




• Je behaalt het certificaat.• Je behaalt je derde graad en/of diploma secundair onderwijs.


• Manueel schilderwerk• Pistoolschilderwerk• Plaatsing raamdecoratie




• Je kan rechtstreeks naar de arbeidsmarkt met je certificaat.• Je kan doorstromen naar de opleiding duaal schilder- en decoratiewerken (mits A-attest 2e graad).

Hoe ziet je opleiding eruit en wat zijn de taken? • Beplanting onderhouden• Gazon onderhouden• Terreinen afwerken en opruimen



Wat kan je er laten mee doen?

• Je kan rechtstreeks naar de arbeidsmarkt met je certificaat. • Je kan doorstromen naar de opleiding duaal groenaanleg en beheer (mits A-attest 2e graad).

30

Ken je het Stripmuseum? Technopolis? Oceade? Hou je van reizen, doe je

graag sport, ben je geboeid door toneel of film,... dan hoor je thuis in Don

Bosco Halle, want elk jaar plannen we heel leuke activiteiten. Grootsteden als

Londen, Parijs, Amsterdam of Rotterdam zal je zeker bezoeken tijdens de 6 of

7 schooljaren die je in Don Bosco kan doorbrengen. Meet je liever je krachten

tijdens een minivoetbalwedstrijd tegen de leerkrachten of verkies je te gaan

schaatsen op een woensdagnamiddag? Geen probleem, het kan allemaal. Elk

jaar wordt de verjaardag van Don Bosco gevierd met een feestelijk programma.

Regelmatig plannen we een film of een boeiend toneelstuk in het kader van de

lessen. Razend interessant zijn onze studiebezoeken waarbij we topbedrijven

bezoeken in binnen- en buitenland. Af en toe bewonderen we wereldberoemde

kunstenaars in musea of tentoonstellingen.

De leerlingen van het laatste jaar vieren in februari hun “laatste honderd dagen”

op een ludieke, positieve manier. Een schoolreis kan eindigen bij een gezellige

barbecue in de tuin van een leraar. En de Sint komt elk jaar bij ons op bezoek,…

als je braaf bent tenminste.

Activ

iteite

n bu

iten

de s

choo

l

31

Zoek je een school waar sport en spel optimaal worden ingevuld, dan zit je goed in Don Bosco Halle School voor Wetenschap, Technologie en STEM.

Op het domein, in een groene en bosrijke omgeving, liggen twee voetbalvelden. Wij beschikken eveneens over twee sportzalen waar je naar hartelust de meeste sporten (o.a. muurklimmen) en turndisciplines (o.a. grote trampoline) kan beoefenen. Er is ook een ruimte waar tafeltennis wordt gespeeld. Op onze drie grote speelplaatsen is een looppiste uitgetekend waar de meeste atletiekdisciplines kunnen plaatshebben en in het bos is een joggingpiste aangelegd.

Tijdens de middagspeeltijden gaan er klassencompetities door of kan je vrij inschrijven om één of andere match te spelen.

Op regelmatige basis zijn er op woensdagnamiddag activiteiten voorzien zoals ijsschaatsen, skiën, fitness, mountainbike, zwemmen, hockey, voetbal, bowling,.. Voor de eerste graad is het tevens mogelijk om tijdens vrije momenten deel te nemen aan allerhande gezelschapsspellen zoals schaken en dammen. Dit gebeurt onder begeleiding van leerkrachten. Ons lokaal waar stripverhalen worden gelezen is eveneens zeer in trek.

De jaarlijkse loopcross in oktober, de sportdag in mei en de skivakanties tijdens Kerst en krokus zijn hoogtepunten in het sportieve aanbod op onze school.

Spor

t & s

pel

32

Don

Bos

co H

alle

: Dig

itaal

te b

erei

ken

op...

- www.donboscohalle.be

- Facebook: Don Bosco Halle TI

- Smartschool

- Digitale inschrijvingsfiche

- Virtuele rondleiding opendeur

Like us on Facebook

33Technisch secundair onderwijsBeroeps secundair onderwijs

Lenniksesteenweg 2 - 1500 HalleTel.: 02 356 29 [email protected]

Competentiecentrum

L. Vanbeverenstraat 14 - 1500 HalleTel.: 02 356 22 [email protected]

Hoe

kan

ik D

on B

osco

ber

eike

n?

Inschrijvingen tijdens de zomervakantie*

van 1 juli tot en met 7 juli 2020, van 24 augustus tot en met 31 augustus 2020telkens van 10u00 tot 12u00 en van 13u30 tot 19u00Niet tijdens het weekend*Onder voorbehoud

VIRTUELEOPENDEURDAG27 juni 2020

H

Don Bosco Halle TI / Duaal

Lenniksesteenweg 2, 1500 Halle 02 356 29 49 Don Bosco Halle TI [email protected] www.donboscohalle.be

Competentiecentrum Leren & Werken / Duaal

L. Vanbeverenstraat 14, 1500 Halle 02 356 22 36 Don Bosco Halle CLW [email protected] www.donboscohalle.be

Nieuwbouwproject eerste graad Don Bosco Halle Aanvang schooljaar 2020-2021 Inschrijvingen Digitaal

Op onze website www.donboscohalle.bevan 1 juli tot en met 7 juli 2020, van 24 augustus tot en met 31 augustus 2020

SCHOOLBROCHURE - T.I. Don Bosco Halle · 2020. 6. 23. · kern van Don Bosco’s preventieve...

Documents

Transcript of SCHOOLBROCHURE - T.I. Don Bosco Halle · 2020. 6. 23. · kern van Don Bosco’s preventieve...