IN DIALOOG

een opvoedings-

METDonBosco

project

Don Bosco Vorming & Animatie

Het opvoedingsproject in kaart gebracht

Met jongeren op tocht gaan

Reis

Moeilijk

Blaren

Rugzak

Plezierreis

Onvoorspelbaar

Avontuur

Rust

Samen

Ingrijpend

Spannend

Deugddoend

Op stap

Oriëntatie

Ontdekken

Ongebaande wegen

GPS

Vastlopen

Creatief

Waarom een opvoedingsproject?

• Hulpmiddel om de eigen identiteit te beklemtonen

• Hulpmiddel om de eigen inspiratie te voeden• Hulpmiddel om het salesiaans karakter levend

te houden

Op reis gaan zonder een kaart met een degelijke legende en houvast, is een reis vol

gemiste kansen en verloren lopen.

Mensbeeld

Sti

jl en

meth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

biot

oop

Teamspirit

Organ

isatie

Voordoen-

in-dialoog

Don

B

osc

o

1. Don Bosco als oriëntatiepunt

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

1. Don Bosco als oriëntatiepunt

• Hij geeft het noorden aan, we volgen in zijn voetsporen

• Hij geeft richting, niet de exacte weg

• Zijn fundamentele keuzes zijn ijkingspunten voor onze tocht

• Hoe volgen wij in deze tijd zijn weg

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

2. Mensbeeld

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

• De mens in zijn totaliteit

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

•Mens als dynamisch wezen

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

•Mens als uniek wezen

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

•Mens als relationeel wezen

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

•Open voor het mysterie

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

• Rivier van de Integratie: Totaliteit

• Rivier van de Levensloop: Dynamisch

• Rivier van de Uniciteit: Uniek

• Rivier van de Verbondenheid: Relationeel

• Rivier van het Levensmysterie: Mysterievol

2. Mensbeeld

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

3. Opvoedingsdoelen

• Vrijheid

• Verantwoordelijkheid

• Verbondenheid

• Zingeving

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

• Vrijheid

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

• Verantwoordelijkhei

d

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

• Verbondenheid

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

• Zingeving

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

4. Stijl en methode

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

• Communicatieve stijl• Assisterende stijl

– Kwalitatieve aanwezigheid– Gedragen door emotionaliteit– Gedragen door rationaliteit

• Evangelische stijl

4. Opvoedingsstijl en -methode

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

• Communicatieve stijl

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

• Voordoen in dialoog

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

• Assisterende stijl

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

Kwalitatieve aanwezigheid

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

Emotionaliteit

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

Rationaliteit

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

• Evangelische stijl

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

5. Jongerenbiotoop

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

6. Teamverband

Mensbeeld

Sti

jl en

m

eth

od e

Opvoedings-doelen

Jong

eren

Team

Organ

isati

e

Voordoen

-in-dialoog

Don

B

osc

o

Nu geven we dit project uit handen.We vertrouwen het toe aan veel mensendie dagelijks met jongeren in dialoog gaan.Het zal zijn werk gedaan hebben als teamvergaderingen, klassenraden, schoolwerkplannen, directieraden, vakwerkgroepen, individuele handelingsplannen… de ideeën die hier verwoord worden, integreren in het dagelijkse pedagogische werk.

Algemeen besluit