Informatievaardigheden

Sadan-opdracht

Syfilis

Eline Rogiers LooseHogeschool Vives Kortrijk2017-2018

Inhoud1. Algemene onderwerpsverkenning......................................................................................................................3

1. Vertaal je thema/ informatievraag in een aantal trefwoorden of zoektermen...........................................3

2. Gebruik stapsgewijs een drietal van je zoektermen (of combinaties ervan…) voor een verkennende, vergelijkende zoekopdracht. - Geef een beknopt overzicht van je zoekresultaten in tabelvorm. Geef duidelijk aan met welke termen je gezocht hebt...............................................................................................................3

3. Gebruik dezelfde zoektermen (of combinaties ervan) voor een gelijkaardige verkennende zoekopdrocht via Limo. Probeer aldus ook diverse soorten bronnen (zelfde? Andere?) te vinden. – Geef een beknopt overzicht van je zoekresultaten...........................................................................................................................4

4. Kwaliteit van je zoekresultaten....................................................................................................................5

5. Kritische terugblik op je algemene verkenning, je brede zoektocht en vergelijking van hanteren algemene zoekmachine voor internet en LIMO..................................................................................................6

6. Formulering mogelijke informatie- of onderzoeksvraag..............................................................................6

2. De basistekst : zoeken en diverse info eruit halen..............................................................................................7

1. Bronvermelding...........................................................................................................................................7

2. Bronvermelding bis......................................................................................................................................7

3. Context........................................................................................................................................................8

4. Verneem meer over de auteur....................................................................................................................8

5. Structuur......................................................................................................................................................8

6. Zoek gelijksoortige info en duid die aan......................................................................................................8

7. Lijsten met die gelijksoortige info................................................................................................................8

8. Digitale presentatie...................................................................................................................................10

3. Beschikking krijgen en meer zoeken..................................................................................................................10

1. De vindplaats van elk van de bronnen uit je basistekst.............................................................................10

2. Auteur(s) van je basistekst.........................................................................................................................11

3. Het colofon als snelle info.........................................................................................................................11

4. Zoek nu verder buiten je basistekst...........................................................................................................11

a. Boeken..................................................................................................................................................11

b. Artikels uit VAKtijdschriften.................................................................................................................12

c. Eindwerken...........................................................................................................................................12

d. Onderzoeksliteratuur...........................................................................................................................12

e. Anderstalige bronnen..........................................................................................................................12

f. E-artikels uit kranten, week- of maandbladen, magazines...............................................................13

g. Internet algemeen................................................................................................................................13

h. Beeldmateriaal.....................................................................................................................................13

Stap 4. Contextualiseren...............................................................................................................................................14

1. Organisaties (hulp- of dienstverlening)......................................................................................................14

2. Juridische documenten..............................................................................................................................14

3. De maatschappelijke context: politiek/ beleid/ visie/ middenveld groeperingen.....................................14

1

4. Statistieken................................................................................................................................................14

Stap 6Afwerking individuele werkdocumenten............................................................................................................16

1. Maak jouw werkdocument aantrekkelijk en gestructureerd.....................................................................16

2. Formuleer een persoonlijk besluit over de opdracht.................................................................................16

a. Gevonden info- zoekresultaten...........................................................................................................16

b. Verloop opdracht – vaardigheden......................................................................................................16

3. Controleer op volledigheid........................................................................................................................16

2

1. Algemene onderwerpsverkenning

1. Vertaal je thema/ informatievraag in een aantal trefwoorden of zoektermen.

Deelthema’s: windpokken of waterpokken;rode hond (Rubella)Mazelen (Morbilli)bof (Parotitis epidemica)kinkhoest, (Pertussis)PseudokroepRoodvonk (Scarlatina)

Gevonden via: “Google”-> “Kinderziektes”-> http://bit.ly/1nYnZiB

2. Gebruik stapsgewijs een drietal van je zoektermen (of combinaties ervan…) voor een verkennende, vergelijkende zoekopdracht. - Geef een beknopt overzicht van je zoekresultaten in tabelvorm. Geef duidelijk aan met welke termen je gezocht hebt.

Rode hond Yahoo Google BingSoortbron Aantal Aantal Aantal

Web 82.100.00 1.030.00 37.800.00Foto’s (in filter aangeduid bovenaan)

Niet vermeld Niet vermeld Niet vermeld

Video’s (in filter aangeduid bovenaan)

Niet vermeld 19.300 17

Nieuws (in filter aangeduid bovenaan)

Niet vermeld 20.100 Niet vermeld

Boeken (in filter aangeduid bovenaan)

Niet vermeld 16.300 Niet vermeld

Kinkhoest (Pertussis) Yahoo Google BingSoortbron Aantal Aantal Aantal

Web 72.100 627.000 33.200Foto’s (in filter aangeduid bovenaan)

Niet vermeld Niet vermeld Niet vermeld

Video’s (in filter aangeduid bovenaan)

7 256 6

Nieuws (in filter aangeduid bovenaan)

Niet vermeld 53 Niet vermeld

Boeken (in filter aangeduid bovenaan)

Niet vermeld 945 Niet vermeld

Pseudokroep Yahoo Google BingSoortbron Aantal Aantal Aantal

3

Web 19.400 45.500 19.400Foto’s (in filter aangeduid bovenaan)

Niet vermeld Niet vermeld Niet vermeld

Video’s (in filter aangeduid bovenaan)

25 120 28

Nieuws (in filter aangeduid bovenaan)

Niet vermeld 25 Niet vermeld

Boeken (in filter aangeduid bovenaan)

Niet vermeld 536 Niet vermeld

3. Gebruik dezelfde zoektermen (of combinaties ervan) voor een gelijkaardige verkennende zoekopdrocht via Limo. Probeer aldus ook diverse soorten bronnen (zelfde? Andere?) te vinden. – Geef een beknopt overzicht van je zoekresultaten.

Rode hond LimoSoortbron Aantal

Boeken 131Artikels 61Eindwerken 3Audiovisueel materiaal 3Tijdschriften 1Didactisch materiaal 2Diverse teksten 1

Kinkhoest LimoSoortbron Aantal

Boeken 42Artikels 89Eindwerken 3Audiovisueel materiaal 2Tijdschriften Niet vermeldDidactisch materiaal Niet vermeldDiverse teksten 3

Pseudokroep LimoSoortbron Aantal

Boeken 25Artikels 67Eindwerken 1Audiovisueel materiaal Niet vermeldTijdschriften Niet vermeldDidactisch materiaal Niet vermeld

4

Diverse teksten 3

4. Kwaliteit van je zoekresultaten

1. “google” -> “rode hond” -> “rode hond – kind en gezin”

Actualiteit: Niet vermeld

Betrouwbaarheid: Geen literatuurlijst Niet partijdigAuthoriteit: Organisatie kind en gezin

Objectiviteit: Bedoeling te informeren.Lezers site van kind en gezin zijn doelgroep.Er word geen reclame gemaakt.

Besluit: Dit een betrouwbare bron.

2. “Bing” -> “Kinkhoest” -> “Kinkhoest rukt op in Vlaanderen – De standaard”

Actualiteit: 6 juli 2015Betrouwbaarheid: Geen literatuurlijst

Niet partijdigAuthoriteit: Maxie EckertObjectiviteit: Bedoeling te informeren.

Lezers van de (site van de) standaard zijn doelgroep.Er word reclame gemaakt voor dingen die niet overeenkomen met de inhoud van het artikel.

Besluit: Dit is geen betrouwbare bron.

3. “Yahoo” -> “Pseudokroep” -> “Pseudokroep - kinderziektes”

Actualiteit: 2017Betrouwbaarheid: Geen literatuurlijst

Niet partijdigAuthoriteit: Kinderziektes.orgObjectiviteit: Bedoeling te informeren.

Lezers van de site kinderziektes.orgEr wordt reclame gemaakt voor dingen die niet overeenkomen met de inhoud van het artikel.

Besluit: Dit is een semi-betrouwbare bron.

5

5. Kritische terugblik op je algemene verkenning, je brede zoektocht en vergelijking van hanteren algemene zoekmachine voor internet en LIMO.

a. Via de brede zoekmachines ging het allemaal wat moeizaam. Via Limo ging het allemaal rapper en vond je rapper wat je zocht.

b. Neen de termen die ik nu gebruikt heb waren al redelijk specifiek. c. Vooral nieuws berichten. d. …

6. Formulering mogelijke informatie- of onderzoeksvraag.

Hoeveel soorten kinderziektes bestaan er? Zijn er ziektes die kinderen tijdens de zwangerschap kunnen overkrijgen? Welke dodelijke kinderziektes bestaan er?

6

2. De basistekst : zoeken en diverse info eruit halen

1. Bronvermelding

1. Blok FAA, Gans J de, Schot LJ, Mekkes JR,Vries HJC de. Hersenzenuwuitval door vroegesyfilitische meningitis: terugkeer van een vooroorlogs ziektebeeld. Ned Tijdschr Geneeskd. 2005;149:1636-40.

2. Haks K, Schout C,Cremer WS, Sigurdsson V, Ameijden EJC van.Toename van het aantalbezoeken en seksueel overdraagbare aandoeningen op de soa-polikliniek van Utrecht, 1994-2002. Ned Tijdschr Geneeskd. 2004;148:1632-5.

3. Heijstek MW, Goslings WRO, Shamelian S. Koorts en exantheem als manifestatie van hetsecundaire stadium van syfilis. Ned Tijdschr Geneeskd. 2006;150:1342-6.

4. Geslachtsziekten (2017). Geraadpleegd op 19 december 2017, op https://geslachtsziekten.startpagina.nl/

5. Home (2017). Geraadpleegd op 19 december 2017, op http://www.iusti.org/

6. Beroepsziekten door biologische agentia 2017 (2017). Geraadpleegd op 19 december 2017, op https://www.kiza.beroepsziekten.nl/

7. Nieuws (2017).Geraadpleegd op 19 december 2017, op http://www.rivm.nl/

8. Home (2017). Geraadpleegd op 19 december 2017, op https://www.soaaids.nl/nl

9. Schatorje ´EJH, Bruijn M, Coul ME op de, Busari JOO. Preventie en behandeling vancongenitale syfilis. Ned Tijdschr Geneeskd. 2007;151: 2241-7.

10. Schippers EF, Dam AP van, Lavrijsen APM. Sterke toename van het aantal syfilispatiëntenin Nederland: vroegtijdige herkenning en behandeling van groot belang. Ned Tijdschr Geneeskd. 2004;148:1221-6.

11. Vries XH de, Njoo MD, Bree R de. Een pijnlijke zwelling van de tong. Ned TijdschrGeneeskd. 2004;148:1247-50.

7

2. Bronvermelding bis

De behandeling van een patiënt met syfilis is pas compleet als er naast de medische diagnose en behandeling ook contactonderzoek en partnerwaarschuwing heeft plaatsgevonden. In een groot Amerikaans onderzoek is het nut van partnerwaarschuwing onlangs nog overtuigend aangetoond. (Stafleu van Loghum, 2009, pp. 110)

3. Context

De tekst komt uit het boek “zakboek ziekte beelden: infectieziekten”. De schrijver is een onderdeel van Springer Uitgeverij. Het boek is bedoeld voor studenten en professionals in zorg en welzijn.

De auteur werkte amen met volgende mensen voor volgende dingen. Ontwerp omslag: Studio Bassa, Culemborg Ontwerp binnenwerk: Studio Bassa, Culemborg Automatische opmaak: Pre Press, Zeist Tekeningen: Peter van Hugten

4. Verneem meer over de auteur.

Auteur(s): mw. I. Hoogendorp, drs. J.R. Soedirman

5. Structuura. De tekst word onderverdeeld in punten, deze punten worden dan soms weer

onderverdeeld in kleinere punten. Over het algemeen is er geen sprake van een doorlopende tekst.

b. Er zijn tussentittels aanwezig.c. Er is een tabel aanwezig.d. De bronvermeldingen gebeuren op het eind van de tekst. De websites worden

niet volgends de APA normen genoteerd. e. Er wordt niet gewerkt met voet- of eindnoten.

6. Zoek gelijksoortige info en duid die aan.Zie tekst

7. Lijsten met die gelijksoortige info.I. Lijst van organisaties/diensten/ voorzieningen

owww.soaaids.nl o Springer Uitgeverijo

8

II. Lijst van specialisteno mw. I. Hoogendorpo drs. J.R. Soedirman

III. Lijst van vaktermeno Syfilis = geslachtsziekteo primaire stadium (lues I) = het eerste stadium, de directe

infectie, waarbij een niet pijnlijk ulcus kan ontstaano secundaire stadium (lues II) = s het tweede stadium,

gekenmerkt door allerlei huidafwijkingen zoals een rash, roseolen.- Latente lues (lues latens) is het stadium waarin de huidafwijkingen al verdwenen zijn, er zijn geen klinische verschijnselen, wel is de luesserologie positie

o Tertaire lues= is orgaanlues, bijvoorbeeld cardiovasculaire lues. Dit komt bijna niet meer voor.Neurolues is een infectie van de liquor en het brein, dit kan in diverse stadia optreden. Zie onder neurolues.Congenitale lues is een infectie van het ongeboren kind, besmet in utero.

o T. pallidum subspecies pallidum = een bacterie soort van het geslacht Treponema met ondersoorten die ziektes kunnen veroorzaken zoals syfilis, endemische syfilis, pinta en framboesia.

o Spirochaetaceae = zijn een stam van dunne spiraalvormige bacteriën.

o Treponema = de verwekker van lues of syfiluso Transfusie = inbrengen van bloed in het bloedvatenstelselo Polyradiculopathie = een verzamelterm voor alle

aandoeningen waarbij enkele zenuwwortels aangedaan zijno Perceptiedoofheid = Gehoorverlies door aandoeningen van

het slakkenhuis, de gehoorzenuw of zenuwbaan naar de hersenen

o Papiloedeem = zwelling van het punt waar de grote oogzenuw de oogbol binnenkomt

o Meningitis = een ontsteking van de beschermende membranen rondom de hersenen en het ruggenmerg

IV. Lijst met soorten bronneno websiteso tijdschriften

V. Maak een top 5 van bronneno Schippers EF, Dam AP van, Lavrijsen APM. Sterke

toename van het aantal syfilispatiënten in Nederland: vroegtijdige herkenning en behandeling van groot belang. Ned Tijdschr Geneeskd. 2004;148:1221-6.

o Schatorje ´EJH, Bruijn M, Coul ME op de, Busari JOO. Preventie en behandeling van congenitale syfilis. Ned Tijdschr Geneeskd. 2007;151: 2241-7.

9

o Haks K, Schout C,Cremer WS, Sigurdsson V, AmeijdenEJC van. Toename van het aantal bezoeken en seksueel overdraagbare aandoeningen op de soa-polikliniek van Utrecht, 1994-2002. Ned Tijdschr Geneeskd. 2004;148:1632-5.

o www.geslachtsziekten.startpagina.nl o Blok FAA, Gans J de, Schot LJ, Mekkes JR,Vries HJC de.

Hersenzenuwuitval door vroege syfilitische meningitis: terugkeer van een vooroorlogs ziektebeeld. Ned Tijdschr Geneeskd. 2005;149:1636-40.

8. Digitale presentatie

10

3. Beschikking krijgen en meer zoeken

1. De vindplaats van elk van de bronnen uit je basistekst

Fysieke bron Digitale bronSterke toename van het aantal syfilispatiënten in Nederland: vroegtijdige herkenning en behandeling van groot belang.

Bibliotheek VIVES campus Kortrijk: bib gelijkvloers – tijds. gezondheidszorg

Bibliotheek VIVES Campus Roeselare:open rek - NTG

Preventie en behandeling van congenitale syfilis.

Bibliotheek VIVES campus Kortrijk: bib gelijkvloers – tijds. gezondheidszorg

Bibliotheek VIVES Campus Roeselare:open rek - NTG

Toename van het aantal bezoeken en seksueel overdraagbare aandoeningen op de soa-polikliniek van Utrecht

Bibliotheek VIVES campus Kortrijk: bib gelijkvloers – tijds. gezondheidszorg

Bibliotheek VIVES Campus Roeselare:open rek - NTG

www.geslachtsziekten.startpagina.nlHersenzenuwuitval door vroege syfilitische meningitis: terugkeer van een vooroorlogs ziektebeeld

Bibliotheek VIVES campus Kortrijk: bib gelijkvloers – tijds. gezondheidszorg

Bibliotheek VIVES Campus Roeselare:open rek - NTG

Koorts en exantheem als manifestatie van het secundaire stadium van syfilis.

Bibliotheek VIVES campus Kortrijk: bib gelijkvloers – tijds. gezondheidszorg

Bibliotheek VIVES Campus Roeselare:open rek - NTG

Een pijnlijke zwelling van de tong. Bibliotheek VIVES campus Kortrijk: bib gelijkvloers – tijds.

11

gezondheidszorg

Bibliotheek VIVES Campus Roeselare:open rek - NTG

www.soa.nlwww.rivm.nlwww.iusti.orgwww.kiza.nl

2. Auteur(s) van je basistekst

a. Andere werken1. Linden, K. (2009) . Psychiatrie. Bohn Safleu van Loghum:

Houten.b. sterauteurs

2. Er worden in de tekst geen andere auteurs aangehaald.

3. Het colofon als snelle info4. Zoek nu verder buiten je basistekst.

a. Boekenzoekterm: treponema

1. Willcox, R. (1966). Treponema pallidum. World HealthOrganization: Geneva.

2. McMillan, A. (2010). Sexually Transmissible Infections in ClinicalPractice: A problem-based approach. Springer London: London.

3. Hinkle Bachmann, L. (2017). Sexually Transmitted Infections in HIVInfected Adults and Special Populations: A Clinical Guide. Springer International Publishing: Cham 2017.

b. Artikels uit VAKtijdschriftenzoekterm: syfilis

1. Frippiat, F. (2008). Syfilis en zwangerschap: een overzicht.Gunaïkeia, 3, 79-83.

2. Avonts, D. (2006). Syfilis: terug van nooit weggeweest. Patient care: het tijdschrift voor medische nascholing, 29, 7-12.

3. van Westreenen, H. L. (2017). Endoscopisch geassisteerde laparoscopische poliepectomie van colon: De limeric-studie. Nederlands tijdschrift voor geneeskunde, 161, 30.

c. Eindwerkenzoekterm: treponema

1. G, Evelien. (2015). Methodevalidatie van de Modular E170 voorde bepaling van Treponema pallidum antistoffen [eindwerk]. KATHO Limburg.

2. S, Annelynn & S, Stephanie. (2013) Wat zijn de effecten vanchlamydia en syfilis op de zwangerschap, foetus en neonaat? [eindwerk]. KATHO Limburg

12

3. N, Veronique. (2001). Ontwikkeling van recombinante Treponema pallidum antigenen voor syfilis serologie [eindwerk]. KATHO Kempen: Campus HIK

d. Onderzoeksliteratuurzoekterm: syfilis

1. N, Hans. (2009). Between sin and disease. A historical-sociological study of the prevention of syphilis and AIDS in Belgium (1880-2000) [eindwerk].

2. Nys, L.. (2003). De ruiters van de Apocalyps: alcoholisme, turberculose, syfilis en degeneratie in medische kringen. Degeneratie in België 1860-1940: een geschiedenis van ideeën en praktijken (pp. 11-41). Universitaire pers (Leuven).

3. Mattyhssen, P; Van Wijngaerden, E; Lagrou K en Peetermans, W. (2006). Syfilis.

e. Anderstalige bronnenzoekterm: treponema

1. Saheb, Daigneault-Sylvestre & Picard. (1981). Current Microbiology: Comparative study of the hemolysins of Treponema hydosyenteraie and Treponema innocens, 5, 87.

(Gevonden via springerlink)2. Limeres Posse, Diz Dios & Scully (2017). Saliva Protection and

Transmissible Diseases. Oral Bacteria Transmissible by Saliva and Kissing (pp. 19-28)

(Gevonden via Science Direct)3. Bessemans & De Geest (1928). Sur quelques propriétés du

Treponema cuniculi. f. E-artikels uit kranten, week- of maandbladen,

magazineszoekterm: syfilis

1. Herman, B. (30 november 2017). Schrik niet van he soa-sms’je. Het Laatste nieuws. Geraadpleegd via Gopress Academic.

2. (07 juli 2017). Verdubbeling syfilisgevallen. De telegraaf. Geraadpleegd via Gopress Academic.

3. Bernaers, D. ( 2 november 2017). Seks in ruil voor kleren of eten: vroeger was dat heel normaal. Het Laatste nieuws. Geraadpleegd via Gopress Academic.

g. Internet algemeenzoekterm: syfilis

1. Syfilis, verschillen in de nieuwe richtlijnen (2015). Geraadpleegd op 18 december 2017, op https://www.soaaids.nl/nl/item/seksoa-article/syfilis-verschillen-de-nieuwe-richtlijnen.html

2. Serie soa: Syfilis (2008). Geraadpleegd op 18 december 2017, op https://www.soaaids.nl/nl/item/article/serie-soa-syfilis.html

3. Syfilis in Nederland (2017). Geraadpleegd op 18 december 2017, op https://www.soaaids.nl/nl/item/seksoa-article/syfilis-nederland.html

13

h. Beeldmateriaalzoekterm: syfilis

1. Rudd J. (2011). Genius: wetenschappers die de wereld veranderen van Isaac Newton tot James Watt [film].

(Gevonden via Limo)4.

14

Stap 4. Contextualiseren

1. Organisaties (hulp- of dienstverlening)Ghapro http://www.ghapro.be/nl/ghapro-links.html

De site is vooral gericht naar mensen die werken binnen de prostitutie. De namen van het team word vermeld. De datum wanneer en waaruit het project/organisatie is ontstaan zijn ook te vinden. Er word vermeld wat de organisatie doet. Op de website word vermeld hoe je kan contact op nemen. En waar en wanneer je bij de organisatie zelf terecht kunt. De website heeft een zakelijke ondertoon. Er worden links gegeven naar andere organisaties en websites. De website kan je in het Nederlands, Frans en Engels bezichtigen. Er is een link om meer informatie te weten te krijgen over het storten van giften (geld). Op dezelfde pagina is het bank nummer vermeld. Er zijn ook veel folders en een poster beschikbaar om te downloaden en in te kijken.

Na het bestuderen van de website merk ik dat op bepaalde meerdere tabbladen dezelfde informatie staat. Daarom vind ik het een beetje onoverzichtelijk. Omdat je bijvoorbeeld onder het tabblad “onze werkwijze” niet echt de werkwijze vind maar wat Ghapro is en wie bij hen terecht kan.

2. Juridische documenten

1. Wet van 30 mei 1996 tot vaststelling van bepaalde regels van de officiële spelling en van de spraakkunst van de Nederlandse taal (21 juni 1996). Belgisch Staatsblad, 17126.

2. Wet van 19 juni 2009 tot bepaling van de lijst van infecties die gemeld moeten worden en tot delegatie van de bevoegdheid om ambtenaren-artsen en ambtenaren aan te wijzen (20 juli 2009). Belgisch Staatsblad, 50065.

3. Wet van 18 juli 2016 tot wijziging van arikel in van het ministerieel besluit van 19 juni 2009 tot bepaling van de lijst van infecties die gemeld moeten worden en tot delegatie van de bevoegdheid om ambtenaren-artsen en ambtenaren aan te wijzen (6 oktober 2016). Belgisch Staatsblad, 68580

3. De maatschappelijke context: politiek/ beleid/ visie/ middenveld groeperingena. De Vlaamse overheid is verantwoordelijk voor hulp- of dienstverlening van

mijn thema.b.

4. Statistieken1. Statistiek 1

a. Dit is een statistiek met cijfers over seksueel overdraagbare aandoeningen in Nederland in de periode tussen 2005-2015.

15

b. Seksueel overdraagbare aandoeningen in Nederland in 2015, jaarcijfers RIVM (2015). Geraadpleegd op 19 december 2017, op https://www.soaaids.nl/nl/item/seksoa-article/seksueel-overdraagbare-aandoeningen-nederland-2015-jaarcijfers-rivm

c. (“Seksueel overdraagbare aandoeningen in Nederland in 2015, jaarcijfers RIVM”, 2015)

2. Statistiek 2a. Een statistiek met cijfers over het aantal geregistreerd syfilis

gevallen te Gent in 2010. Dit in functie van de leeftijd.b. Infectieziektes (2011). Geraadpleegd op 19 december 2017, op

https://gezonde.stad.gent/gezondheid-cijfers/cijfers-rond-gezondheidstoestand/infectieziektes

5.

16

Stap 5. Afwerking individuele werkdocumenten

1. Maak jouw werkdocument aantrekkelijk en gestructureerd.

2. Formuleer een persoonlijk besluit over de opdracht.

a. Gevonden info- zoekresultaten Ik vond niet gemakkelijk genoeg informatie. Vooral bij stap 3.4 en 4 was het moeilijk

om de nodige informatie te vinden. Ik gebruikt over het algemeen de databank LIMo het meest

kdjfm qjfjqi4

b. Verloop opdracht – vaardigheden In het begin verliep deze SADAN-opdracht vlot maar hoe meer ik naar het einde van

deze opdracht kwam hoe moeizamer het verliep. Ik ben vrijwel zeker dat ik al gerichter kan naar info zoeken dan in het begin van het

jaar. Ik ben sterk in het vrij algemeen zoeken naar informatie. Hoe gerichter het word hoe

moeilijker ik het vind. Ik heb geleerd dat er heel veel databanken zijn waar ik kan zoeken naar informatie

die ik zou kunnen/ willen gebruiken.

3. Controleer op volledigheid

17