Pubers en adolescenten beter bereiken.

Petra van der KooiPeter Ottens

Stelling 1:Wanneer kinderen de pubertijd bereiken, krijgt de opvoeder een minder belangrijke rol te vervullen.

Stelling 2:Pubers leren het allermeeste wanneer je ze op hun ongewenste gedrag aanspreekt en regels opschrijft en daarnaar verwijst.

Stelling 3:Elke puber heeft last van impulsief gedrag en korte termijn prikkels.

Stelling 4:Pubers hebben moeite met leren en luisteren en zijn vaak ongeïnteresseerd.

Stelling 5:Omdat alle pubers hetzelfde hormonale proces moeten doormaken, maakt dit alle pubers gelijk, ongeacht zijn of haar etnische afkomst.

Feiten over het puberbrein

Rol van de trainer

• Positieve coaching

• Plezier, uitdaging, variatie, structuur, discipline

• Consequent zijn

• Geef spelers het gevoel dat zij ertoe doen

• Duidelijke (individuele) doelstellingen

• Individuele aandacht

• Coach als rolmodel

Wat kunnen verenigingen en andere jeugdprofessionals doen?

Afsluiting en vragen