Programma van Toetsing Klas 1 tto havo 2019 - 2020 · 2019. 11. 22. · bronanalyse, tijd en...

Programma van Toetsing

Klas 1 tto havo

2019 - 2020

November 2019

Beste leerlingen en ouders,

Dit programma van toetsing geeft inzicht in wat er bij elk vak

wordt getoetst en hoe vaak de beoordeling van die toets meeweegt

voor het rapport. In dit programma van toetsing staat de minimale

hoeveelheid die per periode getoetst gaat worden. Ook geeft dit

programma van toetsing inzicht in de manier waarop het

rapportcijfer tot stand komt.

In het programma van toetsing worden onderstaande afkortingen

gebruikt: SO = schriftelijke overhoring

PW = proefwerk

MO = mondeling

PO = praktische opdracht

Vragen over de inhoud kunnen aan de vakdocent worden gesteld.

We wensen jullie voor dit schooljaar veel leerplezier en natuurlijk

veel succes.

Dhr. V. van der Cammen

Dhr. A. Lensvelt

Dhr. C. van Teeffelen

Mevr. H. van Pinxteren

Mevr. S. Rijnen

Mevr. C. Smit

Programma van Toetsing 2019 – 2020

Vak: Geography Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Proefwerken:

Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten

Weging voor rapport

Periode 1 Canada Map reading, scale levels, atlas skills,

map making

50 4

Practical assignment

Application, intensification,

creativity

150 1 of 2

Landscape zones location landscape zones and relation to

climate

50 4

Periode 2 South-East Asia; culture and development

Measuring development,

comparing regions, map skills

50 4


Application, intensification,

creativity

150 1 of 2

Your own surroundings

Neighbourhood profiles, statistics

50 4

Periode 3 The Netherlands in the world

Map skills, scale levels, statistics.

50 4


Field work, Application,

intensification, creativity

150 1 of 2

Europe natural landscape

Making a climate chart, exploring the

weather and climate, comparing regions, analyzing thematic

maps

50 4

Toetsenweek 3 Japan natural disasters

Switching scale levels, different

dimensions

50 4

Per trimester worden minimaal 2 toetsen gegeven.

Berekening gemiddelden en eindcijfer

We werken met een voortschrijdend gemiddelde. Alle toetscijfers samen vormen het gemiddelde cijfer van de leerling op een bepaald moment. Overgangsrapport: Gemiddelde van alle toetscijfers, afgerond op hele cijfers.

NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.


Vak: beeldende vorming Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Proefwerken:


Weging voor

rapport

Periode 1/2/3

1. Kleurencirkel

+

2 stripfiguren

2. De

droomkamer

3. Graffiti +

Voorblad

4. Het zwarte

beest

5. Architectuur,

voorgevel

6. Stilleven

7. Handleiding

8. Tableaux

vivants

9. Soap

Samenwerking

Planning

Zelfstandig werken

Computergebruik

Inzicht in Kunst

Materialen kennis

Gereedschaps

kennis

Ahv praktische opdracht, is wisselend

Alles telt 1 keer mee

Toetsenweek 3

Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.




Vak: Engels Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo


Periode 1 Vaardigheden Toetstijd in minuten

Weging voor

rapport

SO Testen van

woordenschat

25 1

Voortgangstoets(min. 1keer)

Testen van schrijfvaardigheid waaruit de kennis

van grammatica blijkt

50 2

Leestoets leesvaardigheid 50 2

Periode 2

SO Testen van

woordenschat

25 1

Voortgangstoets



50 2

Luistertoets luistervaardigheid 30 2

Periode 3

SO Testen van

woordenschat

25 1

Voortgangstoets



50 2

Luistertoets luistervaardigheid 30 2

Boekopdrachten: 1 cijfer, maar verdeeld over het jaar

Lees-/spreek-/schrijfvaardigheid

n.a. (n.v.t.) 2

Leestoets leesvaardigheid 50 3


Vak: Engels plus Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Proefwerken:


Weging voor

rapport

Periode 1

Postcard schrijfvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1

Interview Spreekvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1

Family story Schrijfvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1

International

evening:

Discussions

spreekvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1

Periode 2

Christmas play Spreekvaardigheid 3-5 min per

groep

1

Christmas script Schrijfvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1

Victorian diary Schrijfvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1

Periode 3

Book project Schrijfvaardigheid/ Spreekvaardigheid

n.a. (n.v.t.) 1

Poem Schrijfvaardigheid n.a. (n.v.t.) 1

Project * Schrijfvaardigheid en/of

spreekvaardigheid

n.a. (n.v.t.) 1

* Indien haalbaar. If homework is not handed in on time, 1 point will be deducted from the final mark Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.





Vak: Frans Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Proefwerken:


Weging voor

rapport

Periode 1 So ch. 1

20 1

PW ch. 1 (A t/m D) + luisteren

50 2

SO ch.2

20 1

PW ch. 2 (E t/m I) + tekst

50 2

Participatie

Leerling spreekt Frans in de les (parler) en doet actief mee (attitude active)

Doorlopend 2

Periode 2 So ch.3

20 1

PW ch.3 (E t/m I) + tekst

50 2

Vaardighedentoets 2 vaardigheden

Lezen /schrijven/ spreken /luisteren (ch.1/2/3).

50 2

Periode 3 SO ch.5

50 2

Mondeling (ch. 1/2/3)

Spreekvaardigheid 15 2

Toetsenweek 3

Toets deel ch.5 + uit ch.6 :

- Faire

(présent)

- P.C met

avoir

vervoegd

50 3





Programma van Toetsing 2019 - 2020

Vak: history Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Proefwerken:

Periode Inhoud Vaardigheden Toetstijd in

minuten

Weging voor

rapport

Periode 1

Chapter 1: Principles of History

Historische classificatie, Rekenen met tijd, Historische begrippen leren

20 min 1

Chapter 1: Hunters and Farmers

Ontwikkeling, Verandering en continuïteit, brongebruik, Historische begrippen leren, Gebruik van bronnen

50 min 3

Periode 2

Chapter 3: Key Words

Oorzaak en gevolg, samenvatten, beeldvorming, bronanalyse, tijd en standplaatsgebondenheid

20 min 1

Chapter 3: The Greeks


50 min 3

Chapter 4: The Romans

Vergelijken in de tijd, Oorzaak gevolg, verbanden leggen, Verandering en continuïteit

50 min 3

SO Historical skills


30 min 1

Periode 3

Practical Assignment Middle Ages

beeldvorming 2

Chapter 5: Monks and Knights

Verandering en continuïteit, ontstaan van christendom, Brongebruik,

50 min 3

Chapter 6: Cities and States


50 min 3



Vak: glc Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Proefwerken:


Weging voor

rapport

Periode 1 Reflection Social and Cultural

Awareness Presentation Confidence

Communication Research

NVT

Keeping a Dairy 2

Blog 1 Who am I? 1

Blog activity week 1

Periode 2 Social and Cultural Awareness

Presentation Confidence

Communication

International Evening

4

Blog 2 1

Periode 3 Reflection Social and Cultural

Awareness Presentation Confidence

Communication Research

Feedback afternoon

3

Blog 3 1

2e international evening

4

Blog 4 1

Testweek NVT






Vak: levensbeschouwing Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Proefwerken:

Periode Theme Vaardigheden Toets tijd in minuten

Weging voor rapport

Periode 1 Introduction into religions

50 20

1 of 3

Periode 2 Judaism Christianity

50 20

1 of 3

Periode 3 Christianity Islam

50 20

1 of 3

Testweek 3 Christianity Islam

50 3





Programma van Toetsing 2019– 2020

Vak: lichamelijke opvoeding Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Proefwerken:

Periode Inhoud

vaardigheden Toets tijd in minuten

Weging voor rapport

1 Atletiek Coopertest Verspringen

Bewegen verbeteren: Loopscholing.

Bewegen regelen: Leerlingen coachen en beoordelen elkaar tijdens de test.

Bewegen en gezondheid: Uitleg over duurloop; steady state vs. verzuring. Vergroten aeroob uithoudingsvermogen.

Bewegen beleven en samenleven:

Oefenen in volhouden. Elkaar beter proberen te maken als coach.

Bewegen verbeteren: Leerlingen aanleren van de schrede vertesprong Bewegen regelen: Leerlingen coachen elkaar. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten. Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren veilig te bewegen Leerlingen leren fitter te bewegen . Bewegen beleven en samenleven:

Leerlingen leren in groepen, zelfstandig verspringen

50

50

1 1

Doelspelen Hockey / voetbal Spel en techniek

Bewegen verbeteren: Aanval Balbezit: *Medespeler goed aanspelen

*Gericht schieten Medespeler zonder bal

*Vrijlopen *De bal vragen

Verdediging Van balbezitter

*Bal af kunnen pakken Van de niet balbezitter

*Zorgen dat de andere personen niet aanspeelbaar zijn (dekking)

50

1

Slag en loopspel Softbal

Techniek Aanleren/ verbeteren drijven, dribbel, stoppen en passen van de bal.

Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten van bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren

Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden

Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen, zelfstandig leren werken in groepen .

Bewegen verbeteren Aanval Leerlingen verbeteren het slaan en zorgen dat de tegenpartij de bal moeilijk kan pakken. Leerlingen verbeteren honklopen en proberen punten te maken.

Verdediging Leerlingen verbeteren het uitmaken en proberen punten maken te voorkomen.

Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren


Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden.

50

1

Turnonderdeel *Springen

steunspringen/vrije sprongen

Bewegen verbeteren Springen

Steunspringen.

Vrije sprong

Zwaaien Verbeteren zwaaien, draaien en afsprong.

50

1

*Zwaaien in hang

Bewegen en regelen Leerlingen leren onder leiding hulpverlenen. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten. Leerlingen leren jureren.

Bewegen en gezondheid Leerlingen leren veilig te bewegen.

Bewegen beleven en samenleven Leerlingen leren zelfstandig te oefenen. Leerlingen leren omgaan met elkaar.

50 1

Inzet *houding *sportiviteit *behulpzaamheid

Gedurende de hele periode

1

2 Doelspelen Basketbal/handbal/ Spel en techniek

Bewegen verbeteren: Aanval Balbezit: *Medespeler goed aanspelen

*Gericht schieten. Medespeler zonder bal

*Vrijlopen. Afspeellijn openen *De bal vragen.

Verdediging. Van balbezitter.

*Bal af kunnen pakken. Van de niet balbezitter;

*Zorgen dat de andere personen niet aanspeelbaar zijn.(dekking)

Techniek Basketbal: dribbel , pass, 2 tellen ritme en lay up. Handbal: tippen, werpen , vangen en sprongschot.

Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten van bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren.

Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden.

50

1

Terugslagspelen Badminton/volleybal Spel


Bewegen verbeteren Spelen tegen elkaar

Leerlingen leren bal in het spel brengen Leerlingen leren opbouw aanval Leerlingen leren scoren te voorkomen. Leerlingen leren in balbaan komen/op tijd komen Spelen met elkaar

Leerlingen leren in het spel te brengen. Leerlingen leren spelen van rally samen.

Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren



50

1

Turnonderdeel *Springen steunspringen/vrije sprongen

*Zwaaien in hang Keuze uit een van de twee onderdelen, staat los van periode

Zie periode 1. Afhankelijk van de accommodatie waar de leerling les krijgt, worden onderdelen getoetst.

50 1



1

Atletiek Hoogspringen

Bewegen verbeteren Leerlingen verbeteren de fosburry flop.

Bewegen en gezondheid Leerlingen leren veilig te bewegen.

50 1


3 Atletiek 60 meter sprint/

verspringen Verspringen

Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren veilig te bewegen. Leerlingen leren fitter te bewegen.

Bewegen regelen: Leerlingen coachen en jureren elkaar. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten.

Bewegen verbeteren: Loopscholing sprint Starttechniek verbeteren

Bewegen beleven en samenleven:

Leerlingen leren in groepen, zelfstandig starten

Bewegen verbeteren Leerlingen verbeteren schredevertesprong. Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren veilig te bewegen Leerlingen leren fitter te bewegen

Bewegen regelen: Leerlingen coachen elkaar. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten. Bewegen beleven en samenleven:

Leerlingen leren in groepen, zelfstandig verspringen

50

1

Hockey / voetbal / softbal

Zie periode 1 Afhankelijk van de weersomstandigheden en accommodatie worden onderdelen getoetst

50 1



1

Toetsweek 3

N.V.T. N.V.T. N.V.T. N.V.T.

In het algemeen geldt dat afhankelijk van de weersomstandigheden en accommodatie onderdelen worden getoetst tijdens de lessen lo.

Berekening rapportcijfer

Rapport 1: Cijfers behaald gedurende periode 1 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal).

Rapport 2:

Cijfers behaald gedurende periode1 & 2 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal).

Rapport 3: Cijfers behaald gedurende periode 1 & 2 & 3 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal).

Overgangsrapport Gemiddelde van rapport 1,2 en 3 afgerond op hele cijfers.



Vak: muziek Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Proefwerken:


Weging voor rapport

Periode 1 Proefwerk H1 melodie

Kunnen luisteren, herkennen en noteren van

toonhoogte, toonduur en vorm van een

muziekstuk.

50 1

Praktijktoets keyboard

Een muziekstuk van minimaal 3

verschillende tonen

nvt 1

Praktijktoets keyboard

Een muziekstuk van minimaal 5

verschillende tonen

nvt 1

Periode 2 Proefwerk

H2 ritme en maat


toonhoogte, toonduur op een complexer

niveau (bijvoorbeeld opmaat en herhaling) en een selectie van

instrumenten.

50 1

Praktijktoets Componeren Beatsnbits sequencer

nvt 1

Praktijktoets Keuzeopdracht musiceren

nvt 1

Periode 3 Proefwerk

H3/4 samenklank

en uitvoering


instrumenten en meerstemmigheid.

50 1

Praktijktoets Keyboard nvt 1

Praktijktoets Keuzeopdracht Musiceren of componeren

nvt 1

Toetsenweek 3 nvt






Vak: Nederlands Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Inhoud Vaardigheden Toetstijd in minuten

Weging voor rapport

Verhaal 1 Eindopdracht Verwerken en presenteren van informatie

n.v.t. 1

Lezen 1 Toets t.b.v. tekstbegrip

50 3

Fictie 1 Presenteren van informatie

n.v.t.

2


n.v.t.

1

Schrijven 1 Toets t.b.v. het schrijven van inhoudelijk en technisch correcte teksten

n.v.t.

4

Grammatica /spelling Inzicht tonen in de grammaticale constructie van taal. t.b.v. vreemde talenonderwijs en correct formuleren.

50 4


n.v.t.

1

Lezen 2 Toets t.b.v. tekstbegrip

50 4

Schrijven 2 Het schrijven van inhoudelijk en technisch correcte teksten

n.v.t.

4

Spreken 1 Vaardigheden opdoen in spreek- en luistervaardigheid middels praktische opdracht

n.v.t.

2

Fictie algemeen Verwerken van informatie uit fictieve verhalen

n.v.t. 2

*Handelingsdelen: Tijdens het schooljaar toont de leerling aan of hij/zij de onderstaande handelingsdelen voldoende beheerst.

referentietoets leesvaardigheid 50 o/v/g

referentietoets taalverzorging 50 o/v/g

Programma van Toetsing 2019-2020

Vak: techniek Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Proefwerken:


Weging voor rapport

Periode 1 Regels, veiligheid en gereedschappen

Kennis maken met de gereedschappen, veiligheid en methode.

H1.Waar gaat het over?

Werkstuk: Bureauorganizer Leren meten, tekenen en werken volgens een omlijnd patroon. Verslaglegging van proces.

3 2

S.O. Veiligheid en gereedschap

Digitale toets 30 1

Periode 2 H 2: Materialen en bewerkingen

Werkstuk: Uitvinding Meten, ontwerpen, zagen, samenwerken.

3

Verkoopbrochure 1

Toets Hfdst 2 50 2

Periode 3

Toetsenweek 3





Programma van Toetsing 2019-2020

Vak: wiskunde Leerjaar: 1 Afdeling: tto havo

Proefwerken:


Weging voor

rapport

Periode 1 H1: Shapes Gebruik van een geodriehoek en passer. Toetsen voorbereiden.

50 2

H2: Numbers and formulas

Netheid schrift. 50 3

H3: Sets of axes and graphs

Berekeningen gestructureerd opschrijven. Aanpak wiskundeopdrachten.

50 4

Periode 2 H4: Angles and symmetry

Berekeningen gestructureerd opschrijven. Aanpak wiskundeopdrachten.

50 3

H5: Arithmetic

Opgave goed lezen en de belangrijke gegevens herkennen.

50 4

H6: Formulas and letters

Gebruik van de rekenmachine.

50 5

Periode 3 H7: 2D shapes

Kritisch naar het eigen werk kijken.

50 4

H8: Simplifying and powers (Par 8.6 alleen voor opstromers)

Voorbereiding toetsen.

50 5

Toetsenweek

H8+H9: Measuring

Kritisch naar het eigen werk kijken.

50 6





Programma van Toetsing Klas 1 tto havo 2019 - 2020 · 2019. 11. 22. · bronanalyse, tijd en...

Documents

Transcript of Programma van Toetsing Klas 1 tto havo 2019 - 2020 · 2019. 11. 22. · bronanalyse, tijd en...