Presentatie Kohnstamm Instituut - Fred Verbeek semiar 'Studiekeuzegesprekken: wat werkt?

Studiekeuzegesprekken 1e tenderEen overzicht

Fred VerbeekMarjan GlaudéEdith van Eck

25 maart 2010

KOHNSTAMM INSTITUUT

25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT

‘Wanneer ik een onbelangrijke beslissing moet nemen, vind ik het altijd handig om alle voor- en nadelen af te wegen. Bij vitale beslissingen moet de beslissing echter uit het onbewuste komen.’

SIGMUND FREUD

2

25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT

DIAGNOSE

INTERVENTIES

MECHANISMES

OUTCOMES

REDENEERKETEN

3

Diagnose 1

A. Oorzaken voorafgaand aan instroom

• Deficiënties (7x)

• Onvoldoende specifiek talent (1x)

• Onvoldoende beeld van de studie (7x)

– Onvoldoende onderbouwde keuzeprocessen (3x)

– Kiezen op basis van onvoldoende informatie (4x)

– Laat kiezen (2x)

– Kiezen onder invloed van anderen (2x)

– Eigenlijk (nog) niet kiezen door keuze brede studie (2x)

25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 4

Diagnose 2

B. Oorzaken tijdens de studieloopbaan

• Geen binding ervaren (4x)

• Te weinig tijd ter beschikking (2x)

• Persoonlijke problemen (3x)

• Ontbreken rolmodellen en netwerken (1x)


Interventies 1• Uitnodigen voor deelname (11x)

• Informatie verzamelen over motivatie (11x)

• Studiekeuzegesprek (11x)

• Feitelijke gegevens verzamelen (10x)

• Informatie verzamelen over capaciteiten (8x)

• Advies aan kandidaat (8x)

• Schriftelijke informatie geven (7x)

• Informatie verzamelen over interesses (6x)


Interventies 2

• Aanbieden summercourse, bijscholing (4x)

• Intensieve kennismaking met onderwijs (3x)

• (Online) self-assessment (3x)

• Overig (3x)

• Aantal interventies tussen 6 en 9

• Meest voorkomend aantal is 7


Relatie diagnose en interventies 1

Diagnose:

• deficiënties/onvoldoende specifiek talent

Interventies:

• informatie verzamelen over kandidaat en capaciteiten

• studiekeuzegesprek

• aanbieden summercourse, bijscholing



Diagnose:• onvoldoende beeld van de studieInterventies:• informatie geven vanuit opleiding • intensieve kennismaking • informatie verzamelen over kandidaat• studiekeuzegesprek • (online) self-assessment



Diagnose:• geen binding ervaren, anonimiteitInterventies:• uitnodiging • intensieve kennismaking • studiekeuzegesprek • advies aan kandidaat • feest


Mechanismes

• Kwaliteit informatie verhoogd

• Reflectie bij kandidaat gestimuleerd

• Niet serieuze kandidaten uitgeselecteerd

• Binding met de opleiding vergroot

• Motivatie vergroot

• Kennis opleiding over kandidaat vergroot

• Deficiënties weggewerkt


Outcomes 1

• Verbeteren kwaliteit studiekeuze (11x) tgv:

• verbetering kwaliteit informatie

• reflectie

• Verminderen studie-uitval (11x) tgv:

• verbetering kwaliteit studiekeuze

• meer binding

• wegwerken deficiënties


Outcomes 2

• Kwalitatief betere instroom (4x) tgv• bijscholing• vergroting van de motivatie

• Vergroten inzet (3x) en verbetering rendement (3x) tgv• meer binding • vergroten motivatie• wegwerken achterstanden


Operationalisatie arrangement 1

• Uitgenodigd worden: alle aangemelde kandidaten (6x), aselecte steekproef (2x), selecte steekproef obv risicoprofiel (3x)

• Altijd voor de poort, meestal meerdere momenten

• Gesprek in helft gevallen ingebed in breder programma dat varieert van 2 tot 30 uur

• Gesprek is bijna altijd individueel, in twee gevallen een groepsgesprek


Operationalisatie arrangement 2

• In gesprek komt aan de orde: verwachtingen versus eigen/inhoud (11x), deficiënties (6x), wijzen op risicofactoren (7x), overige (6x)

• Gesprek wordt meestal gevoerd door combinatie van bv. docent met ouderejaarsstudent en/of studieadviseur

• Arrangement wordt in 8 gevallen afgesloten met advies, meestal schriftelijk


Resultaten


Nog eens nalezen?

kohnstamminstituut.uva.nl


Presentatie Kohnstamm Instituut - Fred Verbeek semiar 'Studiekeuzegesprekken: wat werkt?

Education

Transcript of Presentatie Kohnstamm Instituut - Fred Verbeek semiar 'Studiekeuzegesprekken: wat werkt?