P&O Materiaalkunde deel 1B25 zittingen van 2 uur

Reverse Engineering

Met medewerking van:

Daimler-Chrysler

Kernvragen

• “Reverse engineering” op auto-onderdelen

– Functie van het onderdeel

– Materiaalvereisten voor het onderdeel

– Materiaalkeuze (waarom? )

– Productietechniek (waarom?)

– Alternatieve materialen

– Toekomstvisie

Vergelijken van beide ontwerpen}

Opmerkingen:

Het deel “alternatieve materialen” en “toekomstvisie” willen we dit jaar meer uitgewerkt zien. We gaan niet mee in het verhaal van: “Dit onderdeel zal binnen 10 jaar niet meer bestaan.”

Concrete opdracht

• Karakterisering– Samenstelling

– Microstructuur

– Relevante eigenschappen• Mechanisch

• Chemisch

• Fysisch

• Materiaalselectie– Functionele eigenschap

– Materiaalparameter

– Beperkingen

– CES-software

Opmerkingen:

Microstructuren krijgt dit jaar meer belang.

De materiaalselectie moet meer zijn dan het trachten bekomen van het gebruikte materiaal

• Dinsdag 1: 5 studenten (MTM-XXX zonder MTM-WTK) – 2 groepen (1*3 + 1*2)

• Woensdag 2: 3 majoren (MTM-WTK) + 43 minoren

46 studenten– 12 groepen (10*4 + 2*3)

Groepsverdeling

• 13 weken waarvan:– 10 weken practica

• vrije, korte zitting (2.5u) Ma. 16u30-19u00

• begeleide, lange zitting (5 u) Di./Woe. 14u00-19u00

– 3 weken communicatie• Inleidende sessie (2u)• Voorstelling planning (2u)• Eindvoorstelling (2u)

Praktische zittingen

Opmerkingen:

Tijdens begeleide zittingen lopen de assistenten actief rond tussen de studenten. Indien je een dag niet kan, gelieve dit vooraf te melden. Tijdens de vrije zittingen kunnen de studenten je mogelijk contacteren.

Inleidende zitting (2u)

• Woe 13-02-2008, 10u30-12u30, lokaal 02.20

• Presentatie door prof. Verlinden

– Inhoud: Algemeen concept, concrete opdracht, tijdsschema,

beschrijving van presentaties en verslag, veiligheid,

groepsverdeling, programma van de dag

• Keuze van de onderdelen

– Onderdelen uit te stallen in 02.58, vrije keuze

• Demo’s (van elke groep gaat één iemand mee met elke demo)

– Monstervoorbereiding Dirk en Els

– Bibliotheek Tom

– Werkplaats Bram en Tina

• Bespreking met begeleiders

Rapporteringszittingen (2u)

• Planning– Format: 15 min. + 10 min. vragen/suggesties– Inhoud: functie onderdeel, eigen materiaalselectie, kwalitatieve

samenstelling, microstructuur, planning– Quotatie: geen– Publiek: professoren, assistenten en medestudenten

• Voortgang– Format: Resultaten en verdere planning bespreken met

begeleidende assistent– Quotatie: geen– Publiek: geen

Rapporteringszittingen (2u)

• Eindvoorstelling– Donderdag 22-05-2008

– Format: 15 min. voorstelling + 10 min. vragen

– Inhoud: functie onderdeel, materiaalvereisten, kwalitatieve

samenstelling, microstructuur, experimentele resultaten,

materiaalselectie, toekomstvisie– Quotatie: 20% van totaalscore

– Publiek: professoren, assistenten, collega-studenten,

afgevaardigden uit automobielsector, geïnteresseerde MTM

leden– Geschreven rapport: 80%, 25 blz. max.

!!! (minder mag, aftrek voor overschrijden van aantal pagina’s)

Planning

• Opmerkingen:– Een week meer voor de eerste presentatie dan afgelopen jaren.

– Materiaalselectie bij het begin om “nadenken” te stimuleren.

– Planning zo ver mogelijk uit te werken (wat, hoe, waarom)

Belangrijke rol voor de assistenten tijdens de eerste weken

– Groepen moeten zich opsplitsen om parallel verschillende testen te doen.

Taakverdeling

• Begeleiding groepen (14 groepen)– Tom (4), Bram (4), Tina (4) Woensdagen

– Dirk (2) Dinsdagen

• Permanentie chemische labo – Linda en Stijn

• Lichtmicroscopie en SEM – Els

• Mechanische testen– Nele en Marcel

• Materiaalselectie (CES software)– Jeroen Heulens

To Do (1)

• Opruimen chemisch labo (Volledig!)– Linda en Stijn

• Reservatie toestellen – SEM en lichtmicroscoop: Els– Chemisch labo: Linda

• Reservatie CES-lokaal– Jeroen/Dirk

• Voorbereiding inleidende presentatie– Prof. Verlinden

• Weegschaal– Tom

Ronde tafel

• De professoren willen nauwer betrokken worden tijdens de eerste weken om te voorkomen dat ze voor verrassingen komen te staan op de tussentijdse voorstelling. De assistenten wordt gevraagd bij hen binnen te springen met vragen.

• Dit practicum staat of valt met de begeleiding. Zorg dat de studenten je kunnen bereiken, wees enthousiast en daag de studenten intellectueel uit. Tracht voor wat diepgang te zorgen. Als je vragen of problemen krijgt waar je niet direct een antwoord op hebt, blijf er niet mee zitten maar contacteer een van de medebegeleiders.