Variatie in betekenis Werkgroepopdracht 1b. Les métaphores.

Variatie in betekenisWerkgroepopdracht 1b

Les métaphores

Exercice 1:

En cours, nous avons vu que les métaphores peuvent nous renseigner sur la conception du temps dans l'esprit du sujet parlant. Trouvez dix exemples (au total) de métaphores en français qui nous disent quelque chose sur la vue du temps comme une rivìere, et la vue du temps comme une ligne statique. Expliquez clairement sur quelle image repose la métaphore dans chaque exemple.

Exercice 1: Intro

Als we verder komen in de jaren ’90, zien we dat internetbedrijfjes alsmaar populairder worden.

1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001

Exercice 1: Intro

De tijd dat internetbedrijfjes populair waren is nu wel voorbij.

1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001

Exercice 1: Intro

le temps ‘comme une ligne statique’:

c’est nous qui nous deplaçons à travers le temps

le temps ‘comme une rivière’:

c’est le temps qui vient vers nous

Lakoff & Johnson

Discussion

exemples:

...

...

...

...

En cours, nous avons vu que les métaphores peuvent nous renseigner sur la conception du temps dans l'esprit du sujet parlant. Trouvez dix exemples (au total) de métaphores en français qui nous disent quelque chose sur la vue du temps comme une rivìere, et la vue du temps comme une ligne statique. Expliquez clairement sur quelle image repose la métaphore dans chaque exemple.

Exercice 1:

> Cherchez vos propres exemples en utilisant des corpus ou en feuillletant des magazines. Indiquez bien vos sources.

Frantext [www.frantext.fr] > si vous êtes à l’université, vous pouvez en principe employer la version intégrale, si vous êtes chez vous, vous pouvez employer la version ‘démonstration’

LexisNexis > banque de données de journaux nationaux et internationaux, accessible via le site de la bibliothèque

Elicop [http://bach.arts.kuleuven.be/elicop/] > corpus de français parlé

Exemples de corpus électroniques

Reichenbach

ReichenbachThe tenses determine time with reference to the time point of the act of speech, i.e., of the token uttered. […]Let us call the time point of the token the point of speech. Then the three indications, ‘before the point of speech’, ‘simultaneous with the point of speech’, and ‘after the point of speech’, furnish […] three tenses.

Point of speech

‘Simultaneous’ with the point of speech

before the point of speech after the point of speech

PRÉSENT

PASSÉ FUTUR

Reichenbach[…] since the number of verb tenses is obviously greater, we need a more complex interpretation. From a sentence like ‘Peter had gone’ we see that the time order expressed in the tense does not concern one event, but two events, whose positions are determined with respect to the point of speech.

Point of speech

Le départ de Peter

> Introduction de points de référence supplémentaires

Reichenbach

SR EE

E

R EE

E

R EE

E

> Représentation schématique

> Représentation en formules:

‘A-B’ signifie ‘A précède B’

‘A,B’ signifie ‘A a lieu au même temps que B’

We choose the point of speech as the starting point; relative to it the point of reference can be in the past, at the same time, or in the future.

Next we consider the point of the event; it can be before, simultaneous with, or after the reference point.

Reichenbach

SR EE

E

R EE

E

R EE

E

E-R-S

E,R-S

R-E(-S)

E-R,S

E,R,S

S,R-E

(S-)E-R

S-R,E

S-R-E

1. 2. 3. 4. 5. 6.

R,S S-RR-S

E-R

E,R

R-E

E-R-S

E,R-S

R-E-SR-S,ER-S-E

E-R,S

E,R,S

S,R-E

E-S-RE,S-RS-E-R

S-R,E

S-R-E

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8. 9.

Reichenbach

présent il dort

futur simple il dormira

passé composé il a dormi

passé simple il dormit

imparfait il dormait

futur proche il va dormir

fut. pr. du passé il allait dormir

futur antérieur elle aura dormi

conditionnel prés. elle dormirait

conditionnel passé elle aurait dormi

plus-que-parfait elle avait dormi

passé antérieur elle eut dormi

passé surcomposé elle a eu dormi

pl-q-parf. surcomp. elle avait eu dormi

Les temps verbaux du français

1. E-R-S 2. E-R,S 3. S-E-R | E-S-R | E,S-R

4. E,R-S 5. E,R,S 6. S-R,E

7. R-E-S | R-S,E |R-S-E

8. S,R-E 9. S-R-E

a. Il dormirab. Il avait dormic. Il va dormird. Il aura dormie. Il a dormif. Il dormitg. Il dormiraith. Il dorti. Il dormaitj. Il allait dormir

passé composéNB futur proche conditionnel présent

k. Il aurait dormi

conditionnel du passé

Quelques remarquesUn futur qui n’est pas un vrai futur?

Le moment auquel on évalue si un événement se produira coïncide avec le moment d’énonciation.

C’est la distinction entre un futur simple et un futur proche.

[le conducteur dans le train]

Attention! Le train va partir!

Attention! Le train partira!??

S’il est clair – au moment d’énonciation – que le train va en effet partir on emploie le futur proche et non pas le futur simple.

Un passé qui n’est pas un vrai passé?

Jean mange une banane.

Jean a mangé une banane.

Jean mangea une banane.

S’il y a – au moment d’énonciation – des signes qui indiquent qu’un événement s’est produit on emploie le passé composé.

Le moment auquel on évalue si un événement s’est produit coïncide alors avec le moment d’énonciation.

C’est la distinction entre un passé composé et un vrai temps du passé.

Quelques remarques

Un conditionnel comme temps verbal?

Il se peut que vous connaissiez le conditionnel surtout des constructions conditionnelles.

Il a nonobstant également la valeur de futur du passé.

Voici un passage qui pourrait être révélateur:

Il me promit qu’il résoudrait le problème dans les plus brefs délais.

Quelques remarques

Problème 1:

Il n’y a pas de forme pour (ix).

Problème 2:

Il y a deux formes dans (iv) ce qui suggère que les deux formes signifient la même chose.

Problème 3:

Il y a deux formes dans (vii) ce qui suggère que les deux formes signifient la même chose.

Un plus-que-futur du type Il ira dormir n’existe pas.

(2)

(1)(3)

Les problèmes

Problème 4:

Il ne semble pas y avoir de place pour le conditionnel passé.

Problème 5:

Il y a deux cases contenant plus d’une configurations…

conditionnel passé

(2)

(1)(3)

(4)

Les problèmes

(5a)

(5b)

Résumez brièvement l’analyse de Reichenbach et indiquez où les problèmes se trouvent.

Exercice 2:

Les grammaires françaises

Allez à la bibliothèque et consultez une grammaire du français. Expliquez comment cette grammaire organise le système temporel du français et comparez-la à l’analyse reichenbachienne.

Exercice 3:

Larousse

présentpassé futur

6 formes simples

6 formes composées


6 formes simples

6 formes composées

non-accompli

accompli


formes simples

formes composées

non-accompli

accompli

Indicatif Présent

6

6

5


formes simples

formes composées

non-accompli

accompli

Indicatif Présent

5

6 Indicatif Passé

Composé

5


formes simples

formes composées

non-accompli

accompli

Indicatif Présent

5

Indicatif Passé

Composé

5

Indicatif Imparfait

4


formes simples

formes composées

non-accompli

accompli

Indicatif Présent

Indicatif Passé

Composé

5

Indicatif Imparfait

4

Indicatif Pl-q-Parfait

4


formes simples

formes composées

non-accompli

accompli

Indicatif Présent

Indicatif Passé

Composé

Indicatif Imparfait

4

Indicatif Plus-que-

Parfait

4

Indicatif PasséSimple

???

3


formes simples

formes composées

non-accompli

accompli

Indicatif Présent

Indicatif Passé

Composé

Indicatif Imparfait

Indicatif Plus-que-

Parfait

4

Indicatif PasséSimple???

3

Indicatif Passé

Antérieur

3


formes simples

formes composées

non-accompli

accompli

Indicatif Présent

Indicatif Passé

Composé

Indicatif Imparfait

Indicatif Plus-que-

Parfait


3

Indicatif Passé

Antérieur

3

Indicatif Futur Simple

2


formes simples

formes composées

non-accompli

accompli

Indicatif Présent

Indicatif Passé

Composé

Indicatif Imparfait

Indicatif Plus-que-

Parfait


Indicatif Passé

Antérieur

3


2

Indicatif Futur

Antérieur

2


formes simples

formes composées

non-accompli

accompli

Indicatif Présent

Indicatif Passé

Composé

Indicatif Imparfait

Indicatif Plus-que-

Parfait


Indicatif Passé

Antérieur


2

Indicatif Futur

Antérieur

2

Condit. Présent

1


formes simples

formes composées

non-accompli

accompli

Indicatif Présent

Indicatif Passé

Composé

Indicatif Imparfait

Indicatif Plus-que-

Parfait


Indicatif Passé

Antérieur


Indicatif Futur

Antérieur

2

Condit. Présent

1

Condit. Passé

1


Indicatif Passé

Antérieur

Condit. Présent

Condit. Passé

Le problème du conditionnel présent

Le conditionnel présent semble être le futur du passé mais dans le cadre général introduit avant il n’y a pas de place pour un futur du passé.


Indicatif Passé

Antérieur

Le problème du passé simple

Il y a une distinction entre l’imparfait et le passé simple qui semble avoir quelque chose à faire avec la notion d’achèvement mais la grammaire n’arrive pas à distinguer ce quelque chose de l’aspect accompli.

Le français et le néerlandais

Exercice 4:

Le néerlandais a 8 temps verbaux:

Hij spreekt, hij heeft gesproken, hij zal spreken, hij zal gesproken hebben A. B. C. D.

Zij sprak, zij had gesproken, zij zou spreken, zij zou gesproken hebben E. F. G. H.

Concevez vous-mêmes une matrice à 8 cases sur la base de la morphologie et les auxiliaires.

Indiquez les problèmes que cette matrice aurait pour rendre compte du système verbal français.

Ces problèmes sont-ils surmontables?

Exercice 4Hij spreekt, hij heeft gesproken, hij zal spreken, hij zal gesproken hebben A. B. C. D.

Zij sprak, zij had gesproken, zij zou spreken, zij zou gesproken hebben E. F. G. H.

Temps simples Hij spreekt Zij sprak

‘Zullen’ Hij zal spreken Zij zou spreken

Hij zal gesproken hebben Zij zou gesproken hebben

‘Hebben’ Hij heeft gesproken Zij had gesproken

Hij zal gesproken hebben Zij zou gesproken hebben

Tous ‘présent’ Tous ‘passé’

> Il y a une distinction nette entre le présent et le passé.

> ‘zullen’ et ‘hebben’ ne font que des distinctions secondaires.

Exercice 4

PASSÉ PRÉSENT

ZULLEN ZULLEN ZULLEN ZULLEN

HEBBEN

HEBBEN

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