PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-0 · 2016-03-03 · TIC’S Excel Producto d Aprendizaj 1era...

V 0

A

E(

P

PTJPA

M

C3c7a C6p8

RQumcT

“

C26

04

Asignatura/s

ESTADISTIC(Planeació

Profesor (es)

Paola CariTomasa RoJavier SuárPaulino JavAcademia/ M

Matemátic

Competencia3.- Explica econ modelo7.- Elige unargumenta

Competenc6. - Sustentapuntos de v8. - Participa

Resultado deQue el estudutilizando lamuestrear, pcotidiana. Tema Integra

“Abondono

Competencia2.Domina y 6.Construye

submodulo:

CA Y PROBAón didáctic

):

na Prado Oocío Garcíarez Hernánvier CortésMódulo:

cas

as: e interpreta os establecin enfoque su pertinen

cias Genérica una post

vista de mana y colabora

e Aprendizajdiante a tra

as herramienprocesar y c

ador:

o escolar”

as a aplicar p estructura l

e ambientes

PL

ELA

ABILIDAD ca 1/3)

Olvera a Rincón dez Chimal

Dis los resultaddos o situacdeterministacia.

cas: ura persona

nera crítica a de maner

e: avés de fuenntas básicascomunicar i

por el docentos saberes p para el ap

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

Id

sciplinares (xdos obtenidciones realea o uno a

al sobre te y reflexiva. ra efectiva

ntes de infors de la estadnformación

te (según acupara facilitarendizaje au

COLEGIO TECNOLÓDE QUER

DACTICA DOC

PLANEACION DI

dentificacPlantel :

Corregid

Periodo E

Agosto –

Semestre

Quinto SHoras/se

5 horas/

x ) dos mediantes. leatorio pa

mas de inte en equipos

rmación fiadística descn social y cie

uerdo 447):ar experiencutónomo y c

DE ESTUDIOS CIENÓGICOS DEL ESTADÉTARO

CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

ción

dora No. 6

Escolar:

– Diciembr

e:

Semestre mana:

/semana

Profesiote procedim

ara el estud

erés y relev

diversos.

bles, analiccriptiva y deentífica, par

cias de aprecolaborativ

NTÍFICOS Y DO

004

re 2014

onales ( ) mientos mat

dio de un

vancia gen

e fenómenoe la teoría dera la toma d

endizaje signvo

temáticos y

proceso o

neral, consid

os sociales oe la probabde decisione

nificativo

1 / 1

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2008

PP/PPA/ESF-06

y los contras

fenómeno

derando ot

o naturales,bilidad para es en la vida

sta

, y

ros

a

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

C

A

Pmr

T

G6uptirgcodmy8cm

04

Conceptual:

Defiaritmmedarm

Plancomcom

Inteobte

Actitudinal:

Perseverar manera corespeto, al

Tiempo Prog

Competenciadesarrolla(habilidad

conocimientactitud)

GENERICA 6.- Susteuna postpersonal sotemas nterés relevancia general, considerandotros punde vista manera críty reflexiva. 8.- Participacolabora manera

ne muestremética, media geoméónica.

ntea pregumpañeros pmportamienerpreta la enida

en la búsqolaborativa puntualida

gramado: 30

as a r , o y

Act

enta tura

obre de

y

do ntos

de tica

a y de

1) El facurso formaevaluaintegracomuexpecalumn2) El faintroduestadiuna ede da3) Ejerel facidatos.

PL

ELA

D

eo, media ediana, moétrica, med

untas a sus para entennto informaci

queda de sa propiciaad, la limp

hrs

tividad que redocente

(EnseñanzaNo. de sesion

acilitador prey la planeac de trabajar yación, promoación grupalnicación, ide

ctativas de lonus (1)acilitador da ucción a la istica, elaborncuesta, y el

atos. (1) rcicios propueilitador de ma. (2)

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

Dimensione

oda, dia

nder su

ón

solución deando en el ieza en sus

Activida

FaActividad /

ealiza el

a) nes

esenta del ión, y

over la y la

entificar os

c

una

ación de manejo

c

estos por anejo de

3epmi


DACTICA DOC

PLANEACION DI

es de la CProcedim

R R

pinc

Ete

e problema alumno els trabajos y

des de ApTiempo R

ase I ApertTransversal

Actividad qrealiza el alum(Aprendizaj

1) Anota en cuaderno

2) Anota en cuaderno

3) Realiza losejercicios propuestos dmanera individual


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

Competencmental:

Recopila inResuelve ejpor equipo nformacióncentral. Explica endencia

as de la vid comprom

y la toleran

prendizajeReal:

tura idad

ue mno je)

El did

utiliz

Pintarplumo

Pinplu

de Pinplu

NTÍFICOS Y DO

004

cia

formaciónercicios en acerca den, las medi

el coa lineal.

da cotidianmiso, la creancia.

e

material dáctico a zar en cada clase.

ron y ones

ntarron, umones

ntarron, umones,

para su ann forma inde manejo ddas de ten

omportam

na, trabajaatividad, e

Producto dAprendizaj

Apuntes

Apuntes

Ejerciciosresueltos

2 / 1


PP/PPA/ESF-06

nálisis dividual o de la ndencia

miento

ando de l orden, el

de je

Ponderaón

1%

NA

s 2.5%

y

aci

%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

eedD3irompsycesr7edupdoap

04

efectiva equipos diversos. DISCIPLINAR3.- Explicanterpreta resultados obtenidos mediante procedimies matemátiy los contracon modeestablecidosituaciones reales. 7.- Elige enfoque deterministauno aleatpara el estude un proco fenómenoargumenta pertinencia

en

R e los

ntoicos asta elos

os o

un

a o orio

udio ceso o, y su .

4)Proplink o youtubhttps:/watc(la escotidiahttps:/watcestadicotidiahttps:/watcestadicotidiahttps:/watc(la escotidia5) retroade lossiguien¿Que variabestadísirve emodadesvia¿Qué 6) Prexame(mane

PL

ELA

porciona al anombre de be. //www.youth?v=v5SrbyUstadistica enana //www.youth?v=M2diyGistica en ana //www.youth?v=Bkp4Ty7istica en ana //www.youth?v=lgmAe6stadistica enana. (1)

El flimenta la

s videos realintes pregunta entiendes po

bilidad?, ¿Infeística?, ¿Para

el promedio o, mediana y

ación estanda es una muesrimer momen 1er ejo de datos)

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

alumno el videos en

tube.comUdBmo n la vida

1) tube.comGiTV9g (la la vida

2) tube.com7TUj0 (la la vida

3) tube.comcABWU n la vida

4rvccacocel

facilitador actividad zando las as: or erencia a que me o media, la ar?, stra? (2)

5lg

ento de parcial

) (1) 6e


DACTICA DOC

PLANEACION DI

4) Realiza un resumen de lvideos en uncuartilla en tucuaderno enactividades, cuidando la ortografia, leclara, sin espacios entlineas

5) Concluyelos videos engrupo

6) Realiza el examen


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

os a u n

tra

re

de Salón

Exam

NTÍFICOS Y DO

004

TIC’S

n de clase

men escrito

Resumen

Conclusió

Examen

3 / 1


PP/PPA/ESF-06

n 3%

n 1%

20%%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

G6uptirgcodmy8cmeedD3irompsycesr7edupdoa

04


conocimientactitud)

GENERICA 6.- Susteuna postpersonal sotemas nterés relevancia general, considerandotros punde vista manera críty reflexiva. 8.- Participacolabora manera efectiva equipos diversos. DISCIPLINAR3.- Explicanterpreta resultados obtenidos mediante procedimies matemátiy los contracon modeestablecidosituaciones reales. 7.- Elige enfoque deterministauno aleatpara el estude un proco fenómenoargumenta

as a r , o y

Activi

(No

enta tura

obre de

y

do ntos

de tica

a y de

en

R e los

ntoicos asta elos

os o

un

a o orio

udio ceso o, y su

1)Formtres al

2) Da explictabla de freintepre(1) 3) Ejepropufacilitade disfrecueinterprgeom4) Segmomeexame(tablade fre5) Expcomotabla de freinterprgrafica

6) Prophttps:/.com/kXzwpdistribufrecue

PL

ELA

idad que realiel docente Enseñanza) o. de sesiones ma equipos dumnos (4)

una ación de la de distribuciócuencias e etación grafi

rcicios estos por el

ador de tablatribucion de

encias e retacion etrica (4)

gundo ento del en 1er parcia de distribucicuencias) (1)lica con Exce hacer una de distribuciócuencias y suretación a (2)

porciona el li//www.youtu/watch?v=bKpgs (tablas deución de encias) (4)

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

FasActividad/

iza Activid

(A

de 1) En eal temahacer una intobjetivpoblacvariablvariablencuesmuestr

ón

ica

2) Atienexplicade tabdistribufrecueinterpre

a

3) Realpropueindividu

al ión )

4) Real

el

ón u

5)Atienexplicadocen

nk be

KK0e

6) Ordeobtenidencuesde distfrecueinterpreapoya


DACTICA DOC

PLANEACION DI

se II Desartransversalidad que realizalumno

Aprendizaje)

equipos en baa integrador una portadatroducción, uvo, determinación, muestrale, tipo de le y una sta para la ra determinande la ación del tembla de ución de ncias e etación grafi

liza los ejercicestos de manual

liza el exame

nde la ación del te

enan los datodos de la sta en una taribución de ncias y su etación gráfindose del lin


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

rrollo dad za el El

didutiliz

ase

a, un ar la a,

da

ma

ca

Pinplu

cios nera Pin

plu

en Exame

Laplu

pi

os

abla

ca k.

NTÍFICOS Y DO

004


Excel

ntarron y umones

ntarron, umones,

en escrito

aptop, umones y intarrón

TIC’S Excel


1era partedel proyec

Apuntes

Ejerciciosresueltos

Examen

Apuntes ecuaderno

2da parte dproyecto

4 / 1


PP/PPA/ESF-06

de je

Ponderaón

e to 10%

NA

s 2.5%

20%

en o NA

del o 10%

aci

%

%

%

%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

p

G6psigcpmr8cmedD3irompmcmes7edaepfa

04

pertinencia


conocimientactitud)

GENERICA 6.- Sustenta postura perssobre temas nterés y relevageneral, considerando puntos de vistamanera críticreflexiva. 8.- Participacolabora manera efecen equdiversos. DISCIPLINAR3.- Explica nterpreta resultados obtenidos mediante procedimientomatemáticos ycontrasta modelos establecidos situaciones rea7.- Elige enfoque determinista oaleatorio paraestudio de proceso fenómeno, argumenta

.

as a r d, to y

Activ

(No

una sonal de

ancia

otros a de

ca y

a y de

ctiva uipos

R e

los

os y los con

o ales.

un

uno a el

un o y

su

1)Expomedidcentra

2) Cooequip

3)Tercdel exparcia(interpgráficcentra

PL

ELA

idad que realel docente Enseñanza) o. de sesiones

one las das de alización (1)

ordina a los pos (4)

cer momentoxamen del 1eal pretación

ca y medidas alización)(1)

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

FaActividad/tiza

Activid

(A

1)Atienexposicdocenmedidacentra2)Deteequipode cen(mediamediamedia

o er

de

3)Reali


DACTICA DOC

PLANEACION DI

ase III Cietransversaldad que realizalumno

Aprendizaje)

nde la ción del te de las as de lización

erminan por os las medidantralización a aritmética, na, moda, armónica)

iza el examen


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

erre idad za el El

didutiliz

Pinplu

as

n Exame

NTÍFICOS Y DO

004


ntarrón y umones

TIC’S Excel

en escrito


Apuntes

3era partedel proyec

Examen

5 / 1


PP/PPA/ESF-06

de je

Ponderac

NA

e to 10%

20%

ción

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

p S

R

C

P

F

04

pertinencia. Se cumpliero

Registra los c

Pint Plum Com Cañ Inte

Criterios: 10% Eje

apunte 30% Pro 60% Exa 80% de

cumplir 10% Pun

docentPorcentaje d

Fecha de Vo.

on las activid

cambios real

Equipo

arron mones, mputadorñon ernet

rcicios resus

oyecto amen asistenciar con el dento Extra (oe)

de aprobació

. Bo de Servi

PL

ELA

dades progra

lizados:

Eo de apoyo

a

ueltos/ inve

por parciarecho al e

opcional/ c

n a lograr: 2icios Docente

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

amadas:

Elementos

estigacione

al para xamen pacriterio

0%

es. 4/agosto


DACTICA DOC

PLANEACION DI

SI

de Apoyo

a

b

c

Evaluació

es/

rcial

Instr

Fech

o/2014


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

( )

o (Recurso

a) FuenlabSamuelEstadíst

b) Perez y ProbabQueréta

c) Prado Opro

ón rumento:

Lista de proyec exposic exame

ha de validac

NTÍFICOS Y DO

004

NO ( )

os) Bibliog

brada de lal (2008). Protica. Méxic Romero, A

bilidad y Estaro. Propie

Olvera, Paobabilidad

e cotejo, cto, ción

en de cono

ción: 5/agosto/

)

grafía

a Vega Truobabilidad

co. McGrawAlejandro. tadistica. Sedad del aola Carina.

y estadístic

ocimiento

/2014

6 / 1


PP/PPA/ESF-06

ucíos, d y wHill

antiago deautor. Apuntes dca

o

e

de

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

04

NOMBRE

GRUPO Y E

SEMESTRE

ASIGNATU

EVALUADO

FASE No. Act

Apertura

1

3

4 e

5 C

6

Desarrollo

1

3 f

4 Sd

6 ie

d

ESPECIALIDA

E

URA

OR

Presentacióevaluacionee identificar

Ejercicios pro

Realiza un reen actividadConcluye de Primer mome

Formados enhacer una popoblación, mpara la mues

Ejercicios profrecuencias e

Segundo mode frecuenciEstablecer polos datos en interpretacióescrito en cohttps://www.distribucion d

PL

ELA

D

AD

QUINT

MATE

CRITERIOS

ón del curso yes, promoverr expectativa

opuestos por

sumen de losdes, cuidandoe los videos e

ento de exam

n equipos de ortada, una i

muestra, variastra determin

opuestos por e interpretac

omento del exias) or equipo lasuna tabla de

ón grafica, deomputadora, .youtube.comde frecuencia

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

DATOS DEL

TO

MATICAS V “

CRITERIO

S DE DESEM

ACTIVIDAD

y la planeacir la integracióas de los alum

el facilitador

s videos en uo la ortografian grupo

men 1er parc

3 personas eintroducción

able, tipo de nada.

el facilitadorcion geometr

xamen 1er p

s preguntas pe distribucionerivados de la ver el link m/watch?v=bas)


DACTICA DOC

PLANEACION DI

L ALUMNO

“PROBABILID

OS DE LA LI

MPEÑO

D

ión, forma deón grupal, la

mnos.

r de manejo d

na cuartilla ea, letra clara

cial (manejo d

en base al tem, un objetivo,variable y un

r de tabla derica

arcial (tabla

para una enc de frecuenca encuesta,

bKK0kXzwpgs


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

O (PLANEAC

DAD Y ESTAD

ISTA DE CO

e trabajar, comunicaci

de datos

en tu cuader, sin espacios

de datos)

ma integrado, determinar

na encuesta

distribucion

de distribuci

cuesta, ordencias y su entregarlo

s (tablas de

NTÍFICOS Y DO

004

CION 1)

DISTICA”

OTEJO

%

ión 1

2.5

no s 3

1

20

or, la 10

de 2.5

ón 20 nar

10

SÍ

7 / 1


PP/PPA/ESF-06

NO

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

04

Obse

‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐

Rúbri

EXPO

CONTE

ORDENEXPOS

PUNTU

Cierre

2

3 T

ervacione

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

ca para evalu

OSICIÓN

ENIDO

N DE LAS SICIONES

UALIDAD

Determinar p

Tercer momemedidas de

PL

ELA

es:

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

uar exposicio

NO CUMPL

No está comp

Los expositorsaben quién otema es primela exposición

.

No expuso el

por equipos la

ento del examcentralizació

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

ones

LE (5) REG

pleto Le famás de inmás integprese

res no o qué ero en .

Los eestánacueestán

equipo

Más no momexpotardaexpo

as medidas d

men 1er parcón


DACTICA DOC

PLANEACION DI

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

GULAR(7)

altó mencionar de dos temas

nvestigación o de un

grante no está ente

expositores se n poniendo de

erdo cuando ya n en frente

de un integrantexpuso en e

mento de losición aron mucho paroner

de centralizac

cial (interpret


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

BIEN (8)

Le faltó mencionar algún temainvestigacióalgún integno está presente

Los expositsaben cuánles toca a cquién su palos temas loexponen enorden.

e el a o

ra

Expusierondespués dtercera llampor el doce

ción

ación grafica

NTÍFICOS Y DO

004

Evaluació

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

MUY B

de ón o rante

Contienlos temtraen tomateriaapoyo pexposic

tores ndo cada arte y os n

Las expestán olos expsaben ldicen.

n de la mada nte

Expusiedespuéprimerapor el d

10

a y 20

ón: ______

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

BIEN (9) E

nen todos mas pero no odos los ales de para su ción

Ecumal

posiciones ordenadas y ositores o que

Ecodcte

eron és de la a llamada docente

Fpe

8 / 1


PP/PPA/ESF-06

___

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

EXCELENTE(

El trabajo está completo y ademutilizaron los materiales de apadecuados acorlos temas.

Está muy coordinados, ordenados y acdudas de sus compañeros al término de la exposición.

Fueron puntuales enexposición.

(10)

más

poyo rde a

claran

muy n su

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

A

E(

P

PTJPA

M

C3c7a

C6p8

RQumcT

“

C 2 6

04

Asignatura/s


Profesor (es)

Paola CariTomasa RoJavier SuárPaulino JavAcademia/ M

Matemátic

Competencia3.- Explica econ modelo7.- Elige unargumenta

Competencia6. - Sustentapuntos de v8. - Participa


“Abondono

Competencia

2. Domina y 6. Construye

submodulo:


):

na Prado Oocío Garcíarez Hernánvier CortésMódulo:

cas / Básica

as: e interpreta os establecin enfoque su pertinen

as Genéricasa una post

vista de mana y colabora



ador:

o escolar”

as a aplicar p

y estructura

e ambientes

PL

ELA

ABILIDAD ca 2/3)

Olvera a Rincón dez Chimal

as

Dis los resultaddos o situacdeterministacia.

s: ura persona

nera crítica a de maner


por el docent

los saberes

s para el ap

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

Id

sciplinares (xdos obtenidciones realea o uno a

al sobre te y reflexiva. ra efectiva


te (según acu

para facilita

prendizaje a


DACTICA DOC

PLANEACION DI

dentificacPlantel :

Corregid

Periodo E

Agosto –

Semestre

Quinto SHoras/se

5 horas/

x ) dos mediantes. leatorio pa

mas de inte en equipos


uerdo 447):

ar experienc

autónomo y


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

ción

dora No. 6

Escolar:

– Diciembr

e:

Semestre mana:

/semana

Profesiote procedim

ara el estud

erés y relev

diversos.


cias de apre

colaborativ

NTÍFICOS Y DO

004

re 2014

onales ( ) mientos mat

dio de un

vancia gen


endizaje sig

vo

temáticos y

proceso o

neral, consid


gnificativo.

1 / 2


PP/PPA/ESF-06

y los contras

fenómeno

derando ot


sta

, y

ros

a

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

C

A

Pmr

T

G6upti

04

Conceptual:

Defidesvapucoede restim

Inteenu

Entie Defi

bási Plan

comcom

Inteobte

Actitudinal:


Tiempo Prog


conocimientactitud)

GENERICA 6.- Susteuna postpersonal sotemas nterés

ne rango, viación típi

untamientoeficiente deregresion ymación. rpreta diagncia el teoende los dine algunoicos. ntea pregumpañeros pmportamienerpreta la enida.


gramado: 30

as a r , o y

Act

enta tura

obre de

y

1) Revinvesti(2)

PL

ELA

D

desviaciónica, varian

o, momentoe correlacióy error estan

gramas deorema del iagramas ds concept

untas a sus para entennto informaci


hrs



visa el trabajoigado por el

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

Dimensione

n media, nza, sesgo, os, ón, recta ndar de

e Venn, binomio. de árbol. os

nder su

ón


Activida

FaActividad /

ealiza el

a) nes

o alumno i

mdrmt


DACTICA DOC

PLANEACION DI

es de la C

Procedim

R R

pinmc

Eli

R A C


des de ApTiempo R


Actividad quealum

(Aprend

1) De maneraindividual invmedidas de de la estadístrango, desviamedia, desvitípica, varian


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

Competencmental:

Recopila inResuelve ejpor equipo nformaciónmedidas decorrelaciónExplica el cneal.

Resuelve opAplica el teConstruye d


y la toleran

prendizajeReal:

tura idad

e realiza el mno dizaje)

a vestiga las dispersion tica: ación ación

nza.

NTÍFICOS Y DO

004

cia

formaciónercicios en acerca den, medidae forma y mn. omportam

peracioneseorema dediagramas


e

El material didáctico a utilizar en cada clase.

Internet, libro, libreta

para su ann forma inde manejo d

as de dispemedidas de

miento y ten

s con conjul binomio. de árbol.


Producto deAprendizaje

Investigación

2 / 2


PP/PPA/ESF-06

nálisis dividual o de la rsion, e

ndencia

untos.

ando de l orden, el

e e

Ponderac

ó 2.5%

ión

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

rgcodmy8cmeedD3irompsycesr7edupdoap

04

relevancia general, considerandotros punde vista manera críty reflexiva. 8.- Participacolabora manera efectiva equipos diversos. DISCIPLINAR3.- Explicanterpreta resultados obtenidos mediante procedimies matemátiy los contracon modeestablecidosituaciones reales. 7.- Elige enfoque deterministauno aleatpara el estude un proco fenómenoargumenta pertinencia

do ntos

de tica

a y de

en

R e los

ntoicos asta elos

os o

un

a o orio

udio ceso o, y su .

2) El faretroamedid

3) Detlas meen exc

4) El tema formaapunty med(coeficrecta estánd(2)

5) El retroarealizade lascorrelaconclu(4)

PL

ELA

acilitador da limentación

das de disper

terminar por eedidas de discel. (4)

docente ede: med

tamiento y mdidas de cociente de co

de regresidar de est

facilitador limenta los

ados por loss medidas deación en exusiones por

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

una de las rsion. (1)

equipos persion 3

ldd

explica el didas de

(sesgo, momentos)

orrelación orrelación, ion, error timación).

4c

revisa y calculos s equipos e forma y xcel, y las r equipo.

5emc


DACTICA DOC

PLANEACION DI

2) Anota en

3) Por equipolos calculos ede las mediddispersión

4) Anota en scuaderno

5) Realiza losen excel de lmedidas de fcorrelación


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

cuaderno

os realizan en excel das de

su

s calculos las forma y

NTÍFICOS Y DO

004

Pintarron, plumones

Excel

Pintarron, plumones

TIC’S (Excel)

Apuntes

4ta parte del

proyecto

Apuntes

5ta parte del proyecto

3 / 2


PP/PPA/ESF-06

NA

5%

NA

5%

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

G6uptirgcodmy8cmeedD3irompsycesr7edupd

04


conocimientactitud)

GENERICA 6.- Susteuna postpersonal sotemas nterés relevancia general, considerandotros punde vista manera críty reflexiva. 8.- Participacolabora manera efectiva equipos diversos. DISCIPLINAR3.- Explicanterpreta resultados obtenidos mediante procedimies matemátiy los contracon modeestablecidosituaciones reales. 7.- Elige enfoque deterministauno aleatpara el estude un proc

as a r , o y

Activi

(No

enta tura

obre de

y

do ntos

de tica

a y de

en

R e los

ntoicos asta elos

os o

un

a o orio

udio ceso

1)Primdel exparciadisperde forde co2) Da explicoperaconjunde Vedel bin(http:/.com/H5ebZde árb3) Ejepropufacilitaoperaconjunde Vedel bindiagra(3) 4) Segmomeexame(operaconjunde Vedel bindiagra(1) 5) Propsiguienhttp://com/w6db6kde troponch(2)

PL

ELA

idad que realiel docente Enseñanza) o. de sesiones

mer momentoxamen del 2dal (medidas drsion, medidarma y medidarrelación) (1)una ación de

aciones con ntos, diagram

enn, teorema nomio //www.youtu/watch?v=VuZfk), diagrambol. (2) rcicios estos por el

ador de aciones con ntos, diagram

enn, teorema nomio, ama de árbo

gundo ento del en 1er parciaaciones con ntos, diagram

enn, teorema nomio, ama de árbo

porciona el nte link: /www.youtubwatch?v=slaRk (las aventurncho y

ho:probabilid

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

FasActividad/

iza Activid

do de as as )

1)Reali

ma

beuh8a

2) Atienoperacdiagradel binárbol

ma

ol


al

ma

ol.

4) Real

be.R4fas

dad

5)Respindividupreguna)¿Cuaprobabb)¿Quec) ¿PaLAPLACformula


DACTICA DOC

PLANEACION DI

se II Desartransversali

ad que realiza(Aprendizaj

iza el examen

nde la explicciones con cma de Venn

nomio, diagra


liza el exame

onde de maual las siguienntas: ando se bilidad? e es un sucesra que sirve lCE, y esa?


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

rrollo dad

a el alumnoje)

n

cación de onjuntos, , teorema

ama de

cios nera

en

anera ntes

aplica la

so? la regla de scribe la

NTÍFICOS Y DO

004


Examen escrito

Pintarron y plumones

Pintarron, plumones,

Examen escrito

TIC’S


Examen

Apuntes

Ejercicios resueltos

Examen

Apuntes encuaderno

4 / 2


PP/PPA/ESF-06

e e

Ponderac

30%

NA

2.5%

30%

n 2.5%

ión

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

oap

G6psirgcovcr8cmedD3irompmlme

04

o fenómenoargumenta pertinencia


conocimientactitud)

GENERICA 6.- Sustenta postura persosobre temasnterés relevancia general, considerandootros puntosvista de mancrítica reflexiva. 8.- Participacolabora manera efecen equdiversos. DISCIPLINAR3.- Explica nterpreta resultados obtenidos mediante procedimientmatemáticosos contrasta modelos establecidos

o, y su .

6)Expliconcetécnicprincipy multpermucomb

as a r d, to y

Activ

(No

una onal s de

y

o s de nera

y

a y de

ctiva uipos

R e

los

tos s y con

o

1) Prodel vidde cohttp://com/w2dHSlo

2) Proa resotema conte

3) Tercdel exparciade co(1)

PL

ELA

ica los eptos de las cas de contepio de la sumiplicación,

utación y inación(1)

idad que realel docente Enseñanza) o. de sesionesporciona el lideo tecnicas

onteo /www.youtubwatch?v=tNvo (2)

pone ejercicolver sobre el de técnicas

eo. (4)

cer momentoxamen 2do al de tecnicaonteo

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

d) ¿Cuseguroimposibe) ¿Escun fenoexperimmarcaellos?

o, ma

6) Atiendocencuade

FaActividad/tiza

Activid

ink s

be.vte

1) Escrimanerejempltécnica

cios de

2) Resutres pepropue

o

as 3)Reali


DACTICA DOC

PLANEACION DI

uando tengoo y cuable? cribe la definiomeno aleatmento aleato su diferencia

nde la explicte y anota e

erno

ase III Cietransversal


ibe en cuadea individual llos ahí explicas de conteo

uelven por eqersonas los ejeestos por el fa

iza el examen


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

un suceso ando un

ición de toria y un orio y a entre

cación n

erre idad

a el alumnoje)

erno de os ados de

o

quipos de ercicios acilitador

n

NTÍFICOS Y DO

004

Pintarron y plumones


Pintarrón y plumones

Pintarron y Plumones

Examen escrito

Apuntes encuaderno


Apuntes


Examen

5 / 2


PP/PPA/ESF-06

n NA

e e

Ponderació

1%

1.5%

20%

ón

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

sr7edupdfap S

R

C

P

F

04

situaciones reales. 7.- Elige enfoque determinista uno aleatpara el estde un procefenómeno, argumenta pertinencia. Se cumpliero

Registra los c


Criterios: 10% Eje

apunte 10% Pro 80% Exa 80% de

cumplirPorcentaje d

Fecha de Vo.

un

o torio udio so o

y su

on las activid

cambios real

Equipo


rcicios resus

oyecto amen asistenciar con el dede aprobació

. Bo de Servi

PL

ELA

dades progra

lizados:

Eo de apoyo

a

ueltos/ inve

por parciarecho al en a lograr: 2icios Docente

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

amadas:

Elementos

estigacione

al para xamen pa0%

es. 4/agosto


DACTICA DOC

PLANEACION DI

SI

de Apoyo

a

b

c

Evaluació

es/

rcial

Instr

Fech

o/2014


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

( )

o (Recurso



c) Prado Opro

ón rumento:

Lista de Proyec Exame

ha de validac

NTÍFICOS Y DO

004

NO ( )

os) Bibliog




e cotejo, cto n de cono

ción: 5/agosto/

)

grafía



y estadístic

ocimiento

/2014

6 / 2


PP/PPA/ESF-06

ucíos, d y wHill


o

e

de

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

04

NOMBRE

GRUPO Y E

SEMESTRE

ASIGNATU

EVALUADO

FASE No. Act

Apertura

1 e

3

5 c

Desarrollo

1

3 dd

4 Scá

5

V

t

a

cdee

ESPECIALIDA

E

URA

OR

De manera estadística: ra

Realiza los ca

Realiza los cacorrelación

Primer momemedidas de

Resuelve los de conjuntosdiagram de a

Segundo moconjuntos, diárbol)

Ver http://www.ytroncho y ppreguntas: a)¿Cuando sb)¿Que es unc) ¿Para qued) ¿Cuando e) ¿Escribe laexperimento

PL

ELA

D

AD

QUIN

MATE

CR

CRITERIO

individual invango, desvia

alculos en ex

alculos en ex

ento del examforma y med

ejercicios pros, diagrama darbol

omento del exagram de Ve

el youtube.componcho:prob

se aplica la pn suceso? e sirve la regla tengo un suca definición d aleatorio y m

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

DATOS DEL

NTO

EMATICAS V

ITERIOS

OS DE DESE

ACTIVIDAD

vestiga las mación media,

xcel de las me

xcel de las me

men 2do pardidas de corre

opuestos por de Venn, teo

xamen 2do penn, teorema

sigm/watch?v=sl

abilidad) y

probabilidad?

a de LAPLACceso seguro yde un fenomemarca su dife


DACTICA DOC

PLANEACION DI

L ALUMNO

“PROBABILI

DE LA LI

EMPEÑO

D

medidas de desviación t

edidas de dis

edidas de for

rcial (medidaelación)

el facilitadororema del bin

parcial (opera del binomio

guiente laR4f6db6k (lresponder a

?

CE, y escribe lay cuando un eno aleatoriaerencia entre


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

O (PLANEAC

IDAD Y EST

ISTA DE

dispersion detípica, varianz

spersión

rma y

as de dispersio

r de opercionnomio y

racion de o, diagram d

vidas aventurasa las siguien

a formula? imposible?

a y un e ellos?

NTÍFICOS Y DO

004

CION 2)

TADISTICA”

COTEJO

%

e la za. 2.5

5

5

on, 30

n 2.5

e 30

deos de ntes

2.5

SÍ

7 / 2


PP/PPA/ESF-06

NO

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

04

Obse

‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐

Rúbri

EXPO

CONTE

ORDENEXPOS

PUNTU

Cierre

1 V

c

2 d

3 T

ervacione

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

ica para eval

OSICIÓN

ENIDO

N DE LAS SICIONES

UALIDAD

Ver el video http://www.yconteo), esc

Resuelve los de conteo

Tercer mome

PL

ELA

es:

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

uar exposici

NO CUMPL

No está comp

Los expositorsaben quién otema es primela exposición

.

No expuso el

para reafirmayoutube.comribir los ejemp

ejercicios pro

ento del exam

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

ón

LE (5) REG

pleto Le famás de inmás integprese

res no o qué ero en .

Los eestánacueestán

equipo

Más no momexpotardaexpo

ar las tecnicam/watch?v=tNplos ahi expli

opuestos por

men 2do par


DACTICA DOC

PLANEACION DI

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

GULAR(7)

altó mencionar de dos temas

nvestigación o de un

grante no está ente

expositores se n poniendo de

erdo cuando ya n en frente

de un integrantexpuso en e

mento de losición aron mucho paroner

as de conteoNvte2dHSlo (cados.

el facilitador

rcial de tecni


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

BIEN (8)

Le faltó mencionar algún temainvestigacióalgún integno está presente

Los expositsaben cuánles toca a cquién su palos temas loexponen enorden.

e el a o

ra

Expusierondespués dtercera llampor el doce

o viendo el lintecnicas de

r de las tecni

cas de conte

NTÍFICOS Y DO

004

Evaluació

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

MUY B

de ón o rante

Contienlos temtraen tomateriaapoyo pexposic

tores ndo cada arte y os n

Las expestán olos expsaben ldicen.

n de la mada nte

Expusiedespuéprimerapor el d

nk: 1.0

cas 1.5

eo 20

ón: ______

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

BIEN (9) E

nen todos mas pero no odos los ales de para su ción

Ecumal

posiciones ordenadas y ositores o que

Ecodcte

eron és de la a llamada docente

Fpe

8 / 2


PP/PPA/ESF-06

___

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐

EXCELENTE(

El trabajo está completo y ademutilizaron los materiales de apadecuados acorlos temas.

Está muy coordinados, ordenados y acdudas de sus compañeros al término de la exposición.

Fueron puntuales enexposición.

(10)

más

poyo rde a

claran

muy n su C

OP

IA IM

PR

ES

A N

O C

ON

TRO

LAD

A

V 0

A

E(

P

PTJ A

M

C

3c7a

RQumcT

“

C26

C

04

Asignatura/s


Profesor (es)

Paola CariTomasa RoJavier Suar Paulino JaAcademia/ M

Matemátic

Competencia

3.- Explica econ modelo7.- Elige unargumenta


“Abondono

Competencia2.Domina y 6.Construye

Conceptua Defin Expli

multi Distin

comb Enun

submodulo:


):

na Prado Oocío Garcíarez Hernán

avier CortésMódulo:

cas

as:

e interpreta os establecin enfoque su pertinen



ador:

o escolar”

as a aplicar p estructura l

e ambientes

l: ne algunos coica el prplicación. ngue la binación. ncia el teorem

PL

ELA

ABILIDAD ca 3/3)

Olvera a Rincón dez s Chimal

Dis

los resultaddos o situacdeterministacia.


por el docentos saberes p para el ap

D

onceptos básrincipio de

permutació

ma de Bayes

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

Id

sciplinares (x

dos obtenidciones realea o uno a


te (según acupara facilitarendizaje au

Dimensione

sicos. suma y

ón y la

s.


DACTICA DOC

PLANEACION DI

dentificacPlantel :

Corregid

Periodo E

Agosto –

Semestre

Quinto SHoras/se

5 horas/

x )

dos mediantes. leatorio pa


uerdo 447):ar experiencutónomo y c

es de la C

y

a

Procedim C A C A


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

ción

dora No. 6

Escolar:

– Diciembr

e:

Semestre mana:

/semana

Profesio

te procedim

ara el estud


cias de aprecolaborativ

Competencmental:

Calcula permuAplica el princCalcula probaAnaliza el teo

NTÍFICOS Y DO

004

re 2014

onales ( )

mientos mat

dio de un


endizaje signvo

cia

utaciones y ccipio de sumaabilidades. rema de Bay

temáticos y

proceso o


nificativo

combinacionea y multiplica

yes.

1 / 3


PP/PPA/ESF-06

y los contras

fenómeno


es, ación.

sta

, y

a

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

A

Pmr

T

G6psirgcovcr8cmedD3irompmlc

04

Actitudinal:


Tiempo Prog


conocimientactitud)

GENERICA 6.- Sustenta postura persosobre temasnterés relevancia general, considerandootros puntos vista de mancrítica reflexiva. 8.- Participacolabora manera efecen equdiversos. DISCIPLINAR3.- Explica nterpreta resultados obtenidos mediante procedimientmatemáticosos contracon mod


gramado: 20

as a r , o y

Act

una onal de

y

o de nera

y

a y de

ctiva ipos

R e

los

tos s y asta

delos

1) En ppregu

2) El faretroainvestihomoinvesti3) Formalumnproblepor el princip4) El dlas pertumcombejemp

PL

ELA


hrs



plenaria, el fanta lo investig

acilitador limenta la igación parageinizar las igaciones ma equipos dnos para resoemas proporc facilitador dpio multiplicadocente pro

definicionemación inacion,

plificando ést

LANEACION DID

ABORACIÓN DE


Activida

FaActividad /

ealiza el

a) nes

acilitador gado i

lfrpccah

a

de tres olver los cionados el

ativo

3sm

oporciona es de

y

os

4c


DACTICA DOC

PLANEACION DI


des de ApTiempo R


Actividad quealum

(Aprend

1) El alumnoindividual ilos fundamentarelacionadosprobabilidadcombinatoriocomo antecedentehistóricos de

2) Anota en

3) Realiza lossobre el princmultiplicativo

4) Anota en scuaderno


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA


y la toleran

prendizajeReal:

tura idad

e realiza el mno dizaje)

o de forma investigara conceptos les s con la

d (analisis o), así

los es la misma.

cuaderno

ejercicios cipio o

su

NTÍFICOS Y DO

004


e


Apuntes

Pintarron, plumones

Apuntes

Pintarron, plumones



Reporte escrito

Apuntes


Apuntes

2 / 3


PP/PPA/ESF-06

ando de l orden, el

e e

Ponderac

2.5%

NA

5%

NA

ión

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

esr7edupdfap

G6psirgcovc8cmedD3irompmcmes7edaepfa

04

establecidos situaciones reales. 7.- Elige enfoque determinista uno aleatpara el estude un procesfenómeno, argumenta pertinencia.


conocimientactitud)

GENERICA 6.- Sustenta postura perssobre temas nterés relevancia general, considerando otros puntos vista de macrítica y reflexiv8.- Participacolabora manera efecen equdiversos. DISCIPLINAR3.- Explica nterpreta resultados obtenidos mediante procedimientomatemáticos ycontrasta modelos establecidos situaciones rea7.- Elige enfoque determinista o aleatorio paraestudio de proceso fenómeno, argumenta

o

un

o torio udio so o

y su

5) El faun linkhttp://watch(diferepermucombalumnconoc

as a r , o y

Activi

(No

una sonal

de y

de nera va. y

de ctiva uipos

R e

los

os y los con

o ales.

un

uno a el

un o y

su

1) Ejerpropufacilitaprincipmultippermucomb2)Primdel exparciamultippermucomb3) Dade la pcondicreempreempindepeteorem

4) Formtres alpropoinstruc

PL

ELA

acilitador prok /www.youtubh?v=DhOeAPencia entre utación y inación) para

no reafirme cimiento prev

idad que realiel docente Enseñanza) o. de sesiones rcicios estos por el

ador de pio

plicativo, utacion y inación

mer momentoxamen del 3eal (principio plicativo, utación y inación) la introduccprobabilidadcional con plazo y sin plazo, eventoendientes y ma de Bayes

ma equipos dumnos y les

orciona las cciones

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

oporciona

be.com/PRXGxM

a que el

vio.

5ccs

FasActividad/

iza Activid


er

1)Reali

ción d

os

3) Atiendocen

de

4) Inveejempldiferenprobabcon reereempindepeBayes


DACTICA DOC

PLANEACION DI

5) Reafirma conocimientclase, a travésiguiente vide

se II Desartransversali



iza el examen

nde la explicte y anota

stigan y explilos que incluy

ncia entre la bilidad condiemplazo y sinlazo, evento

endiente y te


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

o visto en és del eo

rrollo dad

a el alumnoje)

cios nera

n

cación

ican 4 yan la

icional n orema de

NTÍFICOS Y DO

004

TIC’S



Examen escrito


Rotafolio, pintarron y plumones

Conclusión



Examen

Apuntes

Ejercicios yExposición

3 / 3


PP/PPA/ESF-06

2.5%

e e

Ponderac

2.5%

40%

NA

y 5%

ión

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

p

G6psirgcovcr8cmedD3irompmlmesr7edupdf

04

pertinencia.


conocimientactitud)

GENERICA 6.- Sustenta postura persosobre temasnterés relevancia general, considerandootros puntosvista de mancrítica reflexiva. 8.- Participacolabora manera efecen equdiversos. DISCIPLINAR3.- Explica nterpreta resultados obtenidos mediante procedimientmatemáticosos contrasta modelos establecidos situaciones reales. 7.- Elige enfoque determinista uno aleatpara el estde un procefenómeno,

as a r d, to y

Activ

(No

una onal s de

y

o s de nera

y

a y de

ctiva uipos

R e

los

tos s y con

o

un

o torio udio so o

y

1) Proa resoprobacondireempreeemindepteorem

2) Segmomeexamde la condireempreeemindepteorem

PL

ELA

idad que realel docente Enseñanza) o. de sesionespone ejercic

olver sobre la abilidad cional con plazo y sin

mplazo, evenpendiente y ma de Bayes

gundo ento del en 3er parciaprobabilidadcional con plazo y sin

mplazo, evenpendiente y ma de Bayes

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

FaActividad/tiza

Activid

cios

to

s

1) Resupropue

al d

to

s

2)Reali


DACTICA DOC

PLANEACION DI

ase III Cietransversal


uelve los ejercestos por el fa

iza el examen


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

erre idad

a el alumnoje)

cicios acilitador

n

NTÍFICOS Y DO

004


Apuntes

Examen escrito


Ejercicios Resueltos

Examen

4 / 3


PP/PPA/ESF-06

e e

Ponderació

2.5%

40%

ón

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

V 0

ap S

R

C

P

F

04

argumenta pertinencia. Se cumpliero

Registra los c


Criterios: 20% Eje

apunte 80% Exa 80% de

cumplirPorcentaje d

Fecha de Vo.

su

on las activid

cambios real

Equipo


rcicios resus

amen asistenciar con el dede aprobació

. Bo de Servi

PL

ELA

dades progra

lizados:

Eo de apoyo

a

ueltos/ inve

por parciarecho al en a lograr: 2icios Docente

LANEACION DID

ABORACIÓN DE

amadas:

Elementos

estigacione

al para xamen pa0%

es. 4/agosto


DACTICA DOC

PLANEACION DI

SI

de Apoyo

a

b

c

Evaluació

es/

rcial

Instr

Fech

o/2014


CENTES FEPD-0

IDÁCTICA

( )

o (Recurso



c) Prado Opro

ón rumento:

Lista de Exame

ha de validac

NTÍFICOS Y DO

004

NO ( )

os) Bibliog




e cotejo, n de cono

ción: 05/agosto

)

grafía



y estadístic

ocimiento

o/2014

5 / 3


PP/PPA/ESF-06

ucíos, d y wHill


o

e

de

CO

PIA

IMP

RE

SA

NO

CO

NTR

OLA

DA

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-0 · 2016-03-03 · TIC’S Excel Producto d Aprendizaj 1era...

Documents

Transcript of PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-0 · 2016-03-03 · TIC’S Excel Producto d Aprendizaj 1era...