OWD2011 - 6 - Minder poen? Bezuinigen zonder concessies te doen - Rob Weyers
OWD2011 - 4 - Onderwijscomputer in de klas - Gert Treurniet
34
De Onderwijsdagen 9 november 2011 De onderwijscomputer in de klas
-
Upload
de-onderwijsdagen -
Category
Education
-
view
190 -
download
0
Transcript of OWD2011 - 4 - Onderwijscomputer in de klas - Gert Treurniet
De Onderwijsdagen
9 november 2011
De
onderwijscomputer
in de klas
Wie zijn wij?
Gert Treurniet
Docent wiskunde en
Educatief Consulent Texas Instruments
De onderwijscomputer in de klas
De interactieve klas
Interactief heeft meerdere betekenissen:‘in beide richtingen verlopend’. Een communicatie-
proces verloopt interactief wanneer de verzender
tijdens de communicatie ook ontvanger wordt en
omgekeerd
bijvoeglijk naamwoord waarbij mensen op elkaar
reageren, of waarbij je invloed kunt hebben op wat er
gebeurt
De interactieve klas
In een interactieve klas is er een dialoog
tussen de leraar en de leerling waarbij
ieders handelen wordt beïnvloed door het
handelen van de ander.
De leerling is meer dan iemand die passief
kennis (en vaardigheden) ontvangt.
Dialoog
De interactieve klas
In een interactieve klas is er sprake van 2-
richtings verkeer.
Informatie gaat tussen docent en leerling
maar ook tussen leerlingen onderling.
2 richtingsverkeer
De interactieve klas
Kan dit zonder technologie?
ABSOLUUT
Maar….Technologie maakt het wel makkelijker om
dit te realiseren.
De gebruikte technologie
De gebruikte technologie
Navigator systeem
De gebruikte technologie
De interactieve klas
Technologie alleen maakt geen
interactieve klas.Het is de combinatie van een docent met passie
voor wiskunde en ICT technologie
Zonder docent is de technologie zinloos
Zonder technologie is de docent beperkt
De interactieve klas met TI Navigator
Waartoe is de combinatie in staat?
Directe feedback (snelle peiling)
Gezamenlijke werkruimte
(schermvastlegging)
Leerling als docent (presenter)
Delen van bestanden (verzenden)
Toetsing (formeel en diagnostisch)
Snelle peiling
Welke opgave van
het huiswerk willen
jullie dat ik bespreek?
Wie heeft er al eens
met de TI Nspire
gewerkt?
Hoe vertrouwd vindt
U zichzelf?
Je kunt de
leerlingen
onderbreken
met een vraag.
Koffie?
Hoe schat je je
eigen kennis
in?
Snelle peiling
Snelle peiling
Snelle peiling
Snelle peiling
Eén vraag per keer
Analyse / overzicht
van de antwoorden
Samenwerkend leren
(dobbelen, eerste 6)
Schermvastlegging
Alle leerlingen zelfde opdracht,
wie heeft het goede antwoord?
Presenter
Schermvastlegging
Alle leerlingen zelfde document,
Wie is waar, wie is klaar?
Presenter
De leerling als presenter geeft de docenten de
handen vrij.
Aanwijzingen aan de presenter zijn dan te
combineren met individuele hulp zoals: “Mijn
rekenmachine doet ….”
Als een leerling presenteert is het tempo
automatisch laag en daardoor beter te volgen
door de rest van de leerlingen.
Delen van bestanden
De Nspire is op documenten gebaseerd.
In zo’n bestand kan de leerling exploreren
en leren in zijn eigen tempo.
Een tns met uitleg en vragen
Logaritmen zijn exponenten.
Toetsen: Beoordeling en Portfolio
Toetsen: Beoordeling en Portfolio
Toetsen: Beoordeling en Portfolio
Toetsen: Beoordeling en Portfolio
Toetsen: Beoordeling en Portfolio
Toetsen: Beoordeling en Portfolio
Toetsen: Beoordeling en Portfolio
Toetsen: Beoordeling en Portfolio
Toetsen: Beoordeling en Portfolio
Wat zeggen leerlingen?
Grappig!
Je kan lekker
klikken....
Ik kan direct zien of
ik het goed doe!
Ik weet direct mijn
score!
Even schrikken...
