organiseert - AUHL AUHL/Activiteiten/Dag va… · 3.2 Didactisch atelier als tegemoetkoming Jetske...
2
De Associatie Universiteit-Hogescholen Limburg organiseert Dag van het Onderwijs 2007-2008 PROFESSIONALISERING, EEN BELANGRIJKE UITDAGING! op 11 december 2007 van 13.00 tot 17.30 uur Opzet Voor de eerste onderwijsdag van de Associatie Universiteit-Hoge- scholen Limburg kozen we als thema “professionalisering, een be- langrijke uitdaging”. Het vergt heel wat creatief ondernemerschap van de hogescholen en universiteiten om gediplomeerden af te leveren die naadloos kunnen instappen in een innovatiegedreven omgeving. Het is daarom belangrijk dat zij ervoor zorgen dat de docenten in de gelegenheid gesteld worden om zelf hun verant- woordelijkheid op te nemen om continu te werken aan de eigen professionalisering. Voor de associatiepartners is het management van deze professionalisering een prioritaire doelstelling en daarom willen we op 11 december hierover grondig reflecteren. De sprekers zullen volgende onderwerpen aansnijden: professiona- lisering als element van levenslang leren, een gestructureerd op- leidingsplan of juist niet, wat zijn in dit verband de ervaringen en verwachtingen van de NVAO in het kader van accreditatie. Daar leren van collega’s een van de meest elementaire vormen van professionalisering is, geven we u de gelegenheid om kennis te ma- ken met een greep uit de expertise van de drie associatie-instel- lingen in diverse workshops. Ze zijn geclusterd rond een aantal the- ma’s die een stempel zullen drukken op het onderwijs in de nabije toekomst. Het resultaat van deze onderwijsdag wordt gepubliceerd in een spe- ciale editie van het AUHL-magazine. Doelgroep • personeelsleden van de partnerinstellingen van de associatie, betrokken bij het onderwijs van de academische en professionele opleidingen; dit betekent zowel personeelsleden met een onder- wijsopdracht als personeelsleden betrokken bij de ontwikkeling, het management en begeleiding van het onderwijs • verantwoordelijken van hogescholen, universiteiten en associaties • beleidsverantwoordelijken en medewerkers van het departement onderwijs • leden van NVAO, VLIR, VLHORA, VLOR en andere koepelorganisaties • opleidingscentra • studentenvertegenwoordigers Plaats: Provinciale Hogeschool Limburg, Elfde Liniestraat 26, 3500 Hasselt. De routebeschrijving vindt u op www.phl.be/route Tijdstip: Dinsdag 11 december van 13.00 tot 17.30 uur Deelname: Deelname aan de onderwijsdag is gratis voor personeelsleden van de associatiepartners. Voor externen vragen we een bijdrage van € 25,00 te storten op het rekeningnummer van de AUHL 001-4260086-19. Dit omvat deelname, speciale editie van het AUHL-magazine en receptie. Inschrijven doet u uiterlijk 30 november door bijgaande ant- woordkaart terug te sturen of via de website www.auhl.be/DagVanHetOnderwijs Voor praktische informatie kunt u contact opnemen met Linda Bradt (tel. 011 26 81 71 of [email protected]). DEELNAME HOE INSCHRIJVEN:
Transcript of organiseert - AUHL AUHL/Activiteiten/Dag va… · 3.2 Didactisch atelier als tegemoetkoming Jetske...
De Associatie Universiteit-Hogescholen Limburg organiseertDag van het Onderwijs 2007-2008
ProfessionALisering, een beLAngrijke UitDAging!
op 11 december 2007van 13.00 tot 17.30 uur
opzetVoor de eerste onderwijsdag van de Associatie Universiteit-Hoge-scholen Limburg kozen we als thema “professionalisering, een be-langrijke uitdaging”. Het vergt heel wat creatief ondernemerschap van de hogescholen en universiteiten om gediplomeerden af te leveren die naadloos kunnen instappen in een innovatiegedreven omgeving. Het is daarom belangrijk dat zij ervoor zorgen dat de docenten in de gelegenheid gesteld worden om zelf hun verant-woordelijkheid op te nemen om continu te werken aan de eigen professionalisering. Voor de associatiepartners is het management van deze professionalisering een prioritaire doelstelling en daarom willen we op 11 december hierover grondig reflecteren.
De sprekers zullen volgende onderwerpen aansnijden: professiona-lisering als element van levenslang leren, een gestructureerd op-leidingsplan of juist niet, wat zijn in dit verband de ervaringen en verwachtingen van de NVAO in het kader van accreditatie.
Daar leren van collega’s een van de meest elementaire vormen van professionalisering is, geven we u de gelegenheid om kennis te ma-ken met een greep uit de expertise van de drie associatie-instel-lingen in diverse workshops. Ze zijn geclusterd rond een aantal the-ma’s die een stempel zullen drukken op het onderwijs in de nabije toekomst.
Het resultaat van deze onderwijsdag wordt gepubliceerd in een spe-ciale editie van het AUHL-magazine.
Doelgroep • personeelsleden van de partnerinstellingen van de associatie, betrokken bij het onderwijs van de academische en professionele opleidingen; dit betekent zowel personeelsleden met een onder- wijsopdracht als personeelsleden betrokken bij de ontwikkeling, het management en begeleiding van het onderwijs • verantwoordelijken van hogescholen, universiteiten en associaties • beleidsverantwoordelijken en medewerkers van het departement onderwijs • leden van NVAO, VLIR, VLHORA, VLOR en andere koepelorganisaties • opleidingscentra • studentenvertegenwoordigers
Plaats:Provinciale Hogeschool Limburg, Elfde Liniestraat 26, 3500 Hasselt. De routebeschrijving vindt u opwww.phl.be/route
tijdstip:Dinsdag 11 december van 13.00 tot 17.30 uur
Deelname:Deelname aan de onderwijsdag is gratis voor personeelsleden van de associatiepartners.Voor externen vragen we een bijdrage van € 25,00 te storten op het rekeningnummer van de AUHL 001-4260086-19. Dit omvat deelname, speciale editie van het AUHL-magazine en receptie.
Inschrijven doet u uiterlijk 30 november door bijgaande ant-woordkaart terug te sturen of via de website www.auhl.be/DagVanHetOnderwijs
Voor praktische informatie kunt u contact opnemen met Linda Bradt (tel. 011 26 81 71 of [email protected]).
DeeLnAme
Hoe inscHrijven:
13.00 uur ontvangst en registratie
13.30 uur Willy Claes
Minister van Staat en voorzitter van de Limburgse Associatie
“verwelkoming”
13.45 uur Hanno Van Keulen
Universiteit Utrecht
“professionalisering in het hoger onderwijs, een nieuwe aanpak”
14.15 uur Rudy Derdelinckx
directeur NVAO
“ervaringen en verwachtingen van de nvAo in het kader van accreditatie”
14.45 uur koffiepauze
15.15 uur eerste reeks parallelle workshops
15.45 uur wisselen van workshoplokaal
16.00 uur tweede reeks parallelle workshops
16.30 uur receptie
17.30 uur afsluiting
ProfessionALisering, een beLAngrijke UitDAging!
ProgrAmmAonDerzoeksgebonDenHeiD vAn Het onDerwijs
1.1 Onderzoeksvaardigheden in de Leen De Ryck UHasselt
biomedische wetenschappen Veerle Somers
1.2 Aanpak in de verkeerskunde Geert Wets UHasselt
Tom Brijs
1.3 Bijdrage tot het vak ‘Duurzame Theo Thewys UHasselt
ontwikkeling’ vanuit een onderzoek
over ‘Bio-energie uit bodemsanering’
integrAtie vAn internAtionALisering in De oPLeiDing
2.1 Euregionaal certificaat in sociaal werk Ilse Vanderstukken XIOS
2.2 Onderzoeks- en internationaliserings- Sonja Schreurs XIOS
competenties groeien uit tot een Els Wieërs
CHERNE-activiteit
comPetentiegericHt onDerwijs in De LerArenoPLeiDing
3.1 Persoonlijk opleidingsplan in de Corry Hermans PHL
lerarenopleiding Tom Janssen
3.2 Didactisch atelier als tegemoetkoming Jetske Strijbos XIOS
aan het competentiegericht leren Arjan Goemans
Hilde Rutten
toetsen vAn comPetenties
4.1 Instrumenten ter ondersteuning van Rita Bleys PHL
competentiegericht opleiden Veronique Janssen
4.2 Begeleiden en evalueren via EPOS Marleen Schepers PHL
ProjectonDerwijs
5.1 Multidisciplinaire aanpak in samen- Gabrielle Erlingen PHL
werking met de bedrijfswereld Veronique Huybrechts
Marijke Sporen
5.2 Projectonderwijs in de professionele Johan Blom XIOS
bachelor bouw Greet Frederix
Kristien Silken
5.3 IT-specifieke competenties verwerven Kris Hermans XIOS
door projectwerking
kwALiteitszorg
6.1 Studietijdmetingen, resultaten van Chris Masui UHasselt
het BOF-onderzoek Ilse Peters
6.2 Zelfevaluatierapport schrijven: Marcel Ameloot UHasselt
een praktijkvoorbeeld Monique Maelstaf
Inge Jacobs
onDerwijsbeLeiD
7.1 Wat kan, Philip Vergauwen UHasselt
moet onderzoeksgebondenheid van
onderwijs inhouden
7.2 Academisering, een meetinstrument An De Backer AUHL
Nicole Dekelver
Carine Vandervorst
worksHoPs
In het kader van de professionalisering krijgt iedereen de gelegenheid om
kennis te maken met de expertise en ervaring van de associatiecollega’s
tijdens twee workshops van telkens een half uur. We houden zoveel als
mogelijk rekening met uw voorkeur. Een abstract van elke workshop vindt
u op de website www.auhl.be/DagVanHetOnderwijs
