oefenboekje

naam: _________________________________________

datum: _______________________

1

T e r u g t e l l e n .

K i j k w e l k e s p r on g en

k on i j n t j e m a a k t .

K i j k w e l k e s p r on g en

k i k k e r m a a k t .

K i j k w e l k e s p r on g en s t e en b o k j e m a a k t .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 7 1 8 1 9

Op e l ke hoek ve rander t he t geta l . Vu l i n .

1 8 1 6 1 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9 8 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

...............

20

- 3

...............

- 2

+ 1

- 4

- 2

...............

- 4

+ 3

- 1

- 2

- 4

+ 3

- 2

- 3 0

START

1.

2. los los

3. ............. + ............. = .............

1.

2. los los

3. ............. + ............. = .............

Tel, vul in en reken uit:

1.

2. los los

3. ............. + ............. = .............

1.

2. los los

3. ............. + ............. = .............

1.

2. los los

3. ............. - ............. = .............

1.

2. los los

3. ............. - ............. = .............

1.

2. los los

3. ............. - ............. = .............

1.

2. los los

3. ............. - ............. = .............

Cijferbloem: lees de hints en vul de ci jfers in.

Reken l adders: z i e j i j we l ke c i j f e r s on tb reken?

...............

...............

...............

...............

...............

............... 8

h i n t s:

- 1 s taa t rech ts van 6 en onder 4

- 2 s taa t boven 5

- 8 s taa t l i nks van 3

- 3 s taa t l i nks van 5 en boven 7

...............

6

19

3

0

17

18

14

Teken i n de tweede zak 3 kn i kkers minder : hoevee l kn i kke rs z i j n da t ?

We l ke rekenz i n hoor t e rb i j ? _____ ___ _____ = ______

Teken i n de tweede vaas 4 b l oemen meer : hoevee l b l oemen z i jn da t ?

We l ke rekenz i n hoor t e rb i j ? _____ ___ _____ = ______

Verb i nd .

14 – 5

3 + 8

18 - 10

19 - 7

3 + 7

één meer dan zeven

doe b i j 8 e r nog 2 b i j

de som van 4 en 5

twee p l aa t sen voor 13

zes p l us zes

Door te l l en en t e rug te l l en .

Dubbe l sommen .

4 + 4 = ______ 1 + 1 = ______

2 + 2 = ______ 3 + 3 = ______

5 + 5 = ______ 6 + 6 = ______

7 + 7 = ______ 8 + 8 = ______

9 + 9 = ______ 10 + 10 = ______

Doors t reep de rekenz i nnen d i e j e n ie t kan op l ossen .

10 11

9 - 19

12 - 15

11 - 1

10 - 18

5 + 12

1 + 17

0 1 15 14

5 4

14 15

4 5

19 18

9 8

Rekenverhaa l t j es .

In de k l a s van T im komen v i j f k i nderen met de s choo l bus naa r s ch oo l .

V i j f k i nderen worden met de wagen geb rach t .

E r komen zes k i nderen t e voet naa r s choo l .

V i e r k i nderen komen met de f i e t s .

Hoevee l k i nderen z i t t en e r i n de k l as van t im?

rekenz i n : ___________________________

an twoordz i n : E r z i t t en _________ k i nderen i n de k l a s van T im .

In de k l a s van mees te r J o r i s z i t t en 13 k i nderen op hun s t oe l .

6 k i nderen doen een t onee l t j e vooraan i n de k l a s .

Hoevee l k i nderen z i t t en e r i k de k l as van meeste r j o r i s ?

rekenz i n : ___________________________

an twoord : In de k l a s van mees te r J or i s z i t t en _________ k i nderen .

Twee k i nderen rapen i eder 8 kanstan j es

Hoevee l hebben ze e r samen?

rekenz i n : ___________________________

an twoord : De k i nderen hebben samen _________ kas tan jes .

Vor i ge week was i k j a r i g .

Ik heb 11 kaa r t j es gek regen .

Mama hee f t e r a l 5 op de kas t gezet .

Hoevee l kaa r t j es kan i k z e l f nog op de kas t z et t en?

rekenz i n : ___________________________

an twoord : Ik kan nog _________ kaa r t j es op de kas t z e t ten .

Daan de postbode b reng t de pos t op s choo l .

H i j gee f t 7 g rote en 5 k l e i ne b r i even a f .

Hoevee l b r i even moet de d i rec t eur l e zen?

r ekenz i n : ___________________________

an twoord : De d i rec t eu r moet _________ b r i even

l ezen .

Z i e j e waa r de c i j fe r s ve rs t op t z i t t en?

P robeer dezehaan eens na t e t ekenen .

Wat z i e j e?

Welke van deze twee Wat zie je? En hier?

l i jnen is de langste? Een vaas of een eend of

Meet ze eens. twee gezichten? een konijn ?

PRENT

In het k i ppenhu i s je z i t t en 2 k i ppen .

Bu i t en z i t t en nog _______ k i ppen .

Hoevee l k i ppen z i jn e r samen?

rekenz i n : _____________________________________

an twoord : E r z i j n _______ k i ppen .

Er z i jn _______ w i t t e k i ppen en _______ b ru i ne k i ppen .

De w i t t e k i ppen en 2 b ru i ne k i ppen l eggen nog geen e i e ren .

De andere k i ppen l eggen e l ke dag een e i .

Hoevee l e i e ren za l de boer i n pe r dag rapen?

rekenz i n : _____________________________________

an twoord : De boer i n raapt _______ e i e ren pe r dag .

De boer zeg t : “ Ik ve rkoop de k i ppen d i e geen e i e ren l eggen . ”

Hoevee l k i ppen za l h i j dan ve rkopen?

rekenz i n : _____________________________________

an twoord : De boer ve rkoop t _______ k ippen .

Vu l i n :

+ 8 + 6

- 7

…..…. - 4

+ 9 …….…

Ju i s t o f f ou t ? K ru i s aan .

8 i s de he l f t van 4

de he l f t van 6 i s 3

he t dubbe l e van 10 i s 5

12 i s he t dubbe l e van 6

de he l f t van 6 i s 3

Teken naas t e l ke r i j de he l f t .

Vu l i n .

13 i s . . . . . . . . . . . m inder dan 17 . 10 minder dan 16 i s . . . . . . . . . . .

19 i s . . . . . . . . . . . meer dan 14 . 1O minder dan 2O i s . . . . . . . . . . .

7 i s . . . . . . . . . . . minder dan 11 . 1O meer dan 9 i s . . . . . . . . . . .

20 i s . . . . . . . . . . . meer dan 13 . J u i s t na 13 komt . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . komt ju i s t voo r 11 . 3 p l aa tsen na 9 komt . . . . . . . . . . . .

6

16

6

15

12

3

8

17

19

13

+ 3

Wel k ge ta l komt er ju i s t voo r ?

We l k ge ta l komt er ju i s t na ?

Goed na denken . . . . .

b l i kken omgoo i en

E l s goo i t ee rs t en dan goo i t S am.

A l l e b l i kken l i ggen om .

Sam zeg t : " Op zes ve rsch i l l ende man i e ren kun j e d eze b l i kken omgoo i en:

v i e r en twee , v i j f en één , . . . "

"Neen , " z eg t E l s , "e r z i j n z even ve rsch i l l ende man i e ren moge l i j k ! "

W i e hee f t ge l i j k ? Sam o f E l s ? _________________

Wel ke rekenz i nnen z i jn ju i s t ? Ze t vooraan een k ru i s j e .

6 + 5 =

11

6 + 8 =

14

8 + 9 =

17 5 + 7 = 9 + 5 = 7 + 7 =

9 + 2 = 6 + 6 = 9 + 7 =

7 + 8 =

15

9 + 7 =

16

8 + 4 =

12 6 + 9 = 9 + 9 = 6 + 6 =

7 + 7 = 8 + 8 = 9 + 3 =

5 + 7 =

12

9 + 4 =

13

9 + 9 =

18 6 + 4 = 7 + 6 = 8 + 8 =

7 + 6 = 8 + 5 = 9 + 8 =

11

7

17

14

1

19

10 9

In de k l a s van de v i s sen .

+ + = 3

+ + = 7

+ + = 16

Ci j f e rb l oem: l ees de h i n t s en vu l de c i j f e r s i n . h in t s :

- onder 8 s t aa t het dubbe l van 6

- rech t s van 8 s taa t de he l f t van 4

- 13 - 7 s t aa t onder 2 en rech t s van 12

- boven 13 s taa t he t dubbe l van het c i j f e r l i nks van 13

- onder 5 s t aa t 14 - 7

- 19 – 6 s taa t rech t s van 5

- boven 2 s t aa t 17 – 7 – 4

= _______

= ________

= ________

..............

...............

..............

...............

….........

2 ...............

...............

...............

P i ramiderekenen! K i j k goed naa r het voorbee l d !

voo rbee l d -->

8 + 7 = 15 1 + 5 = 6

5 8 7

4 6

1

5 6 8

. .

.

3 8 5

. .

.

7 6 6

. .

.

4 7 5

. .

.

8 9 3

. .

.

4 8 6

. .

.

9 9 7

. .

.

4 9 5

. .

.

6 9 6

. .

.

7 8 3

. .

.

3 9 8

. .

.

4

.

.

.

5 7 7

. .

.

9

.

.

.

Nog meer sp l i t s i ngen .

5

5 .

9

5 .

6

9

4 .

7

5 .

9

5 .

9

5 .

9

4 .

7

4 .

7

4 .

7

5 .

9

5

6

5

6

5

6

5 . 9

5 . 9

5 . 9

5 . 9

5

6

4 .

7

E l ke som o f e l k versch i l kan j e z i en a l s een sp l i t s i ng .

5 = 2 + . 3 + . = 7 . + 6 = 10

7 = 3 + . 2 + . = 6 . + 3 = 10

9 = 6 + . 4 + . = 9 . + 8 = 10

4 = 1 + . 5 + . = 7 . + 9 = 10

8 = 3 + . 6 + . = 9 . + 2 = 10

7 = 2 + . 3 + . = 8 . + 5 = 10

3 = 2 + . 7 + . = 9 . + 1 = 10

9 = 4 + . 5 + . = 7 . + 4 = 10

6 = 2 + . 3 + . = 6 . + 7 = 10

7 = 4 + . 4 + . = 9 . + 10 = 10

12 - . = 10 9 – 4 = 2 + 8 =

15 - . = 10 5 – 3 = 3 + 6 =

17 - . = 10 8 – 5 = 4 + 3 =

11 - . = 10 7 – 4 = 5 + 4 =

14 - . = 10 4 – 1 = 2 + 4 =

18 - . = 10 9 – 6 = 3 + 7 =

13 - . = 10 6 – 4 = 2 + 6 =

10 - . = 10 8 – 2 = 7 + 2 =

16 - . = 10 7 – 5 = 4 + 6 =

19 - . = 10 6 – 5 = 10 + 0 =

5 + 8 = 5 + …… + …… = ……

7 + 6 = 7 + …… + …… = ……

9 + 4 = 9 + …… + …… = ……

7 + 8 = 7 + …… + …… = ……

3 + 9 = 3 + …… + …… = ……

4 + 7 = 4 + …… + …… = ……

8 + 5 = 8 + …… + …… = ……

9 + 6 = 9 + …… + …… = ……

7 + 5 = 7 + …… + …… = ……

8 + 6 = 8 + …… + …… = ……

7 + 9 = 7 + …… + …… = ……

6 + 6 = 6 + …… + …… = ……

9 + 4 = 9 + …… + …… = ……

7 + 7 = 7 + …… + …… = ……

Te l l en over de 10 : ▪ s t ap 1 : aanvu l l en t o t 10

▪ s t ap 2 : tweede ge ta l sp l i t sen

5 + 7 = ……… 5 + 7 = 5 + .... + .... =

6 + 8 = ……… 6 + 8 = 6 + .... + .... =

8 + 5 = ……… 8 + 5 = 8 + .... + .... =

5 + 9 = ……… 5 + 9 = 5 + .... + .... =

7 + 8 = ……… 7 + 8 = 7 + .... + .... =

10

10

10

10

10

Noteer b i j e l ke sp l i t s i ng een p l u s en min oe fen ing .

8 9 7

5 . 4 . 2 .

8 9 7

6 . 3 . 4 .

8 9 7

4 . 2 . 6 .

Tel de getal l en op en schr i j f de som in het gr i j ze vak.

Maak de andere kant dan gel i jk .

10 5 4 10 2

10 2 6 10 1

10 3 1 10 2

10 9 0 10 4

. + . = .

. - . = .

. + . = . . + . = .

. - . = . . - . = .

. + . = . . + . = . . . + . = .

. - . = . . - . = . . - . = .

. + . = . . + . = . . + . = .

. - . = . . - . = . . - . = .

E + E (met b rug)

Geb ru i k j e sp l i t s ingen nu !

voorbee ld -->

6 + 8 = ______ 8 + 5 = ______ 5 + 7 = ______

7 + 8 = ______ 8 + 4 = ______ 6 + 7 = ______

Lukt de spl its ing al al leen in je hoofd?

5 + 6 = ______ 5 + 8 = ______ 4 + 7 = ______

6 + 7 = ______ 7 + 9 = ______ 5 + 9 = ______

7 + 7 = ______ 4 + 8 = ______ 3 + 8 = ______

8 + 9 = ______ 8 + 7 = ______ 8 + 8 = ______

5 + 8 = ______ 7 + 6 = ______ 6 + 8 = ______

8 + 7 =

2 5

10 + 5 =

Maak de dozen ge l i j k .

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

4 3 . .

7 . . 9

9 . . 5

9 . . 6

6 . . 2

7 . . 9

. . 1 8

8 . . 4

3 7 . .

8 2 . .

. . 3 8

1 5 . .

Lees he t reken raadse l en vu l i n .

Ik ben meer dan

15 en minder

dan 20. Als ik

nog een sprong

van 3 maak word

ik 20.

Ik ben meer

dan 13 en

minder dan

15.

Ik ben

Ik ben minder

dan 15. Als je

mijn ci jfers

omwisselt, bl i jf ik evenveel.

Ik sta

precies in

het midden

van 10 en

20. Ik ben

Als ik een

sprong van

2 maak en

nog een

van 4 dan

word ik 1

minder dan

20.

Ik besta uit twee

verschi l lende

ci jfers en ik ben

minder dan 20.

De som van mijn

ci jfers is 7.

Maak g roep j es van 5 . Maak g roep j es van 3 .



. keer 5 . keer 3

. keer 4 . keer 1

. keer 6 . keer 2

TE – E (met b rug ) .

Geb ru i k de sp l i t s ingen !

voorbee ld -->

18 - 9 = ______ 13 - 7 = ______ 17 - 9 = ______

14 - 8 = ______ 11 - 5 = ______ 16 - 7 = ______

Sch r i j f nu a l l een de rekenz i nnen . K i jk naa r he t voorbee l d .

voorbee ld -->

12 – 7 = 15 – 9 = 12 – 6=

____________________ ___________________ __________________

____________________ ___________________ __________________

16 – 7 =

6 1

10 – 1 = 9

16 – 7 =

16 – 6 – 1 =

10 – 1 = 9

Vul in en schri j f de woorden opnieuw:

Die aa p is erg b a ng van mensen. aap bang

Op de hoge k......st staat een t.......rt. _________________ _____________________

We rijden met de tr.......m door de st.......d. _________________ _____________________

Ik bl......s de k......rs op die taart uit. _________________ _____________________

Die m.......n heeft geen haar. Hij is k.......l. _________________ _____________________

De sl........k kruipt tr.........g over de grond. _________________ _____________________

Koop je de kr........nt elke d.........g hier? _________________ _____________________

Streel het p.......rd maar met je h.......nd. _________________ _____________________

We eten p.........p met stroop vand........g. _________________ _____________________

Op het d.......k van ons huis zit een k........t. _________________ _____________________

M........r d........t is de m.........n! _________________ _____________________

_________________

i of ie d ie r dier

n........t ________________

d.........k ________________

h.........r ________________

r.........m ________________

v..........n ________________

z..........k ________________

p...........l ________________

k...........p ________________

b...........r ________________

a of aa

Aftrekken: ▪ s t ap 1 :wegnemen t o t 10 ▪ s t ap 2: tweede ge ta l sp l i t sen

14 – 5 = 14 - 5 = 14 - .... - .... =

11 – 7 = 11 - 7 = 11 - .... - .... =

15 – 6 = 15 - 6 = 15 - .... - .... =

13 – 5 = 13 - 5 = 13 - .... - .... =

16 – 8 = 16 - 8 = 16 - .... - .... =

11 – 3 = 11 - 3 = 11 - .... - .... =

14 – 7 = 14 - 7 = 17 - .... - .... =

10

10

10

10

10

10

10

Omkring met rood: - eu

met groen: - u i

met b lauw: - oe

Schri j f woorden met oe , ui of eu .

______________________ ______________________ _________________________ _______________________ _______________________

________________________ ________________________ _________________________ __________________________

____________________________ ____________________________ _________________________

De juf l iet de woordjes val len.

Zet j i j de lettert jes terug ju ist?

e k o ______________ t u z o ______________

l e w i ______________ e d i ______________

e r e m ______________ b j l i ______________

n i m j ______________ e o d n ______________

Zoek het ju iste woord. Beki jk eerst het voorbeeld.

sm kr

sr aak smaak kn i jp

sk k l

st sk

s l oer sm u i t

sm sp

kr sr

kn ie sk

k l sm

Kijk goed naar de tekening.

Lees dan de z innen h ieronder en kru is aan.

Dit gezin gaat naar het zwembad.

De paraplu dient voor de regen.

Ze lopen op blote voeten.

De kinderen dragen een handdoek.

juist fout

juist fout

juist fout

juist fout

Oei , de letterd ief i s geweest!

Zoek telkens een woord dat begint met de letter van het vorige woord.

Schri j f de letters aan elkaar.

Schri j f de woorden in de juiste kolom.

wol f f ru i t worm zwaar zwak fr i s kalm f les vorm warm

h e k s

m e l k

f i e t s

b e r g

g r a a g

w e r k

p a a r s

b r e m

M M K M

2 medekl inkers

vooraan

M K M M

2 medekl inkers

achteraan

De getal len l i jn: vul aan.

e e n zeven

Maak woorden en schri j f ze op.

kaa fi

ke he

paa ka

ve za

Zoek woorden met 2 medekl inkers achteraan.

De hond loo____ hard.

Ik fie____ op straat.

Kij ka____ zijn haar.

Wie koo____ soep?

Jan lee____ een boek.

Hij le____ het boek op tafel.

Prei lu____ ik niet.

De appel va____ op de grond.

Tom li____ al in bed.

rs lm

Rekenen met taal .

voorbeeld hals – h = als

welk – w = stuur – st =

berg – b = zwaan – zw =

niets – n = trui – tr =

zelf – z = slaap – sl =

dons – d = fluit – fl =

Maak goede z innen.

wolk - sta - berg - melk

Ik drink graag .

Ik sta op een hoge .

De regen valt uit een .

Ik op wacht.

Maak zoveel mogel i jk MMM K M-woorden.

-aat

-euk

-eek

-af

-oet

-ip

-eep

-ik

spr-

str-

Maak goede z innen.

op reis met we gaan de trein

vertel een geheim ik

omhoog de kleine meid springt

van klei maken een beeld we

een grote het plein ligt op

Onderstreep al le ei -woorden.

Schri j f ze onderaan over.

Pa en Emma gaan op reis met de trein.

“Kom, kleine meid,” zegt pa.

“We gaan stappen op de hei .”

Op het eind van het pad staat een gei t.

Ze staat boven op een grote ronde kei .

Achter een st ru ik legt een kip een ei .

Ze wandelen voorbi j een weide waar koeien staan.

Omcirkel de groepjes. Vul in.



1 groepje telt _____ kruisjes.

Er zijn ______ groepjes.

Dus ik tel:

. + . + . + . + .

. keer . .

. + . + . + . + . + .

. keer

. x

. + . + .

. keer .

. x

.

.

.

.

Maak groepjes van 5. Vul in.



. + . + .

. + . + . + . + .

. + .

. x

. x

. x

.

.

.

.

. keer

. keer

. keer .

.

.

Bron afbeeldingen: http://www.kleurplatenzoeken.nl http://www.nukleuren.nl http://www.kinderenonline.be http://www.we4you2.nl/Pages/Kids/ColoringPagesSelection.aspx?subject=Beroepen http://www.kleurplaten-voor-kids.nl/index.php?option=com_kleurplaatprinting&img=9907&fld=/Fruit.html http://www.ict-cks.be/website/spel_dieren2.php http://www.kleurplaten.paintingfun.nl/Alfabet/alfabetkleurplaten1.htm

oefenboekje

Documents

Transcript of oefenboekje