Collège des Flandres Hazebrouck (Nord) Tél. 00333 28 43 76 76 www2.ac-lille.fr/~clgflandres/

MMMyyy TTTrrriiippp tttooo EEEnnnggglllaaannnddd 222333 ––– 222555 MMMaaayyy 222000111222

Name : ………………………………………

Surname :…………………………………..

Class : ………………………………………...

RRRééépppaaarrrtttiiitttiiiooonnn dddeeesss GGGrrrooouuupppeeesss pppooouuurrr lll’’’aaappppppeeelll

Mme MALVACHE 14 élèves

4ème:

1. Hemelsdael Pauline

2. Descamps Laurine

3. Jacquemet Pauline

4. Muller Valentin

5. Thorel Hugo

6. Bonne Chloé

7. Defives Pierre

8. Hameau Céline

9. Hourez Océane

10. Vanoorenberghe Axel

11. Jacob Jula

12. Vandaele Célénie

13. Malvache Camille

14. Lecaille Tessa

Mme MEUNIER 10 élèves

3ème:

1. Grembert Océane

2. Bodein Nicolas

3. Cailliau Emeline

4. Carpentier Sarah

5. Cazier Théo

6. Roye Juliette

7. Arnaud Amaury

8. Flaszenski Camille

9. Zeroual Solène

10.Legrand lisa (3ème Barrez)

11.Chaa Anne-Laure

Melle BOUIN 13 élèves

3ème:

1. Antonelli Aymerick

2. Gomaere Maelle

3. Grégoire Benoît

4. Hainaut Melvyn

5. Messiant Maxime

6. Moreel Apolline

7. Schietse Laura

8. Skibinski Simon

9. Bauden Simon

10. Dehouck Hugo

11.Douay Lisa

12.Grébant Marie

M. MALVACHE 14 élèves

4ème

1. Delbroeuve Adrien

2. Savary Vincent

3. Sommeville Théo

4. Hénnion Hugo

5. Olivier Perrine

6. Lenglart Marine

7. Dezitter Quentin

8. Wallart Hélène

9. Caudron Cloé

10. Bouya Kenza

11. Snaet Romane

12. Thorel Matthieu

13. Nieuwjaer Marion

14. Rackelboom Cécile

MMMyyy IIIdddeeennntttiiitttyyy Name : ………………………………………… First name: …………………………………………………

Identity card number : ………………………………………………………………………………………………

Home address (in France) ………………………………………………………………………………………….

My phone number : 00 33 .................................................................................. (voir encadré ci-dessous)

Address in England : …………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………... Phone number in England : …………………………………………………………………………………….....

I'm with my French friends : ……………………………………………………………………………………..

-> Mrs Malvache’s phone number: 0033 607 899 515

Trip organized by : Verdié

School : College des Flandres, Hazebrouck (59190)

Phone number : 0033(0)3 28 43 76 76

Pour appeler la France ou un portable français depuis l'Angleterre :

-> Il faut composer le 00 33 puis le n° de tél. sans le zéro du début

-> Exemple : j’appelle le collège, je compose : 00 33 (0)3 28 43 76

TTTHHHEEE SSSCCCHHHEEEDDDUUULLLEEE DDDaaayyy 111 ::: WWeeddnneessddaayy 2233 MMaayy Dover / Londres

› Mise en place dans le car : 6h05 et départ de l’autocar : 6h15

› Direction Eurotunnel. Départ 08h30, arrivée à Folkestone à 08h00.

› marché de Camden (Camden market au nord de Regent’s park). Pique-

nique dans Regent’s park.

› Initiation au cricket au Lord's Cricket Ground.

› 19h00 présentation des familles hôtesses. Installation, dîner et nuit.

DDDaaayyy 222 ::: TThhuurrssddaayy 2244 MMaayy ((88hh1155 –– 1199hh0000)) Londres › Départ du centre avec un panier repas pour le déjeuner.

› Matin, visite du British Museum. Promenade et shopping à Picadilly puis

Covent garden.

› Après-midi, visite du London Film Museum.

› Dîner et nuit en famille.

DDDaaayyy 333 ::: FFrriiddaayy 2255 MMaayy ((99hh0000--2233hh0000)) South Woodham Ferrers

› Départ du centre à 08h15 avec un panier repas pour le déjeuner.

› Route vers South Woodham Ferrers, ville de nos correspondants.

Découverte de leur école, visite, activités en commun, pique-nique puis

visite de la ville l’après-midi avec shopping au supermarché local.

› Arrivée prévue vers 22h15 sur le parking de la Cité scolaire.

UUUssseeefffuuulll VVVooocccaaabbbuuulllaaarrryyy

ENGLISH French

Pleased to meet you! Enchanté de vous rencontrer! I had a nice journey. J'ai fait bon voyage. My parents are going to phone tonight

at ………… Mes parents vont téléphoner ce soir à …………

I'm tired. I'm going to bed. Je suis fatigué. Je vais me coucher. Will you please wake me up at ……………… Veuillez me réveiller à …………… h

In the bedroom Could I have an extra blanket, please? Puis-je avoir une couverture

supplémentaire ?

In the living-room Can I watch TV, please? Puis-je regarder la télé SVP ? Can I see the TV programme, please? Puis-je voir le programme télé SVP ?

In the bathroom Can I wash my hands? Puis-je me laver les mains? / puis-je

aller aux toilettes ? Can I have a shower? Puis-je prendre une douche ? A towel Une serviette Some soap Du savon Toothpaste Dentifrice

Food I'm hungry. J'ai faim. I'm thirsty. J'ai soif. Can I have some water, please. Puis-je avoir de l'eau svp. Can I have some more, please? Puis-je en avoir encore un peu svp ? It's delicious! C'est délicieux. Sorry, I'm allergic to ………… Désolé, je suis allergique a ……… I'm a vegetarian. Je suis végétarien. May I try a little of this, please? Puis-je goûté un peu de cela svp ? I'm sorry, I don't like …………… very

much.

Désolé, je n'aime pas beaucoup ………………

Can I have my packed lunch, please? Puis-je avoir mon pique-nique, svp ?

UUUssseeefffuuulll VVVooocccaaabbbuuulllaaarrryyy

ENGLISH FRENCH

HEALTH Santé I've got a headache J'ai mal à la tête. I've got a toothache. J'ai mal aux dents. I've got a stomach ache. J'ai mal au ventre. I think I've got a temperature. Je crois que j'ai de la fièvre. I feel sick. J'ai envie de vomir. Can I phone my teacher, please? Puis-je téléphoner à mon professeur

SVP?

SHOPPING

La monnaie en cours en Angleterre est la Livre Sterling (pound) symbolisée par le symbole £ qui se place devant le nombre. one pound = £ 1 = 100 p (se dit pi) ou pence. La livre vaut environ 1.20 €.

At the bank

I would like to change …….. euros into

pounds, please.

Je voudrais changer …… euros en livres, SVP

At the post-office: A first- class stamp to France un timbre (pour envoyer du courrier

en France)

At the shops

How much is it, please? Combien cela coûte-t-il,SVP? It's for a present. C'est pour un cadeau. I haven't got enough money, sorry! Je n'ai pas assez d'argent, désolé! Where's the police station, please? Où est le commissariat de police? I've lost my group. J'ai perdu mon groupe.

MMMyyy mmmeeeaaalllsss /// mmmeeesss rrreeepppaaasss

OOnn WWeeddnneessddaayy OOnn TThhuurrssddaayy

Dinner

I've had ……………………………………………….

……………………………………………………………......

I liked …………………………………………………….

I didn't like……………………………………………

Dinner

I've had ………………………………………………...

…………………………………………………………………

I liked ……………………………………………………...

I didn't like……………………………………………..

MMMyyy VVViiisssiiitttsss

OOnn WWeeddnneessddaayy

In the morning, we saw/ we visited : ………………………………………………………

………………………………………………………

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In the afternoon, we saw/ we visited: ………………………………………………………

………………………………………………………

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I liked… ……………………………………

……………………………………

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I didn't like… ………………………………

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OOnn TThhuurrssddaayy

In the morning, we saw/ we visited : ………………………………………………………

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In the afternoon, we saw/ we visited: ………………………………………………………

………………………………………………………

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I liked… ……………………………………

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I didn't like… ………………………………

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OOnn FFrriiddaayy

In the morning, we saw/ we visited : ………………………………………………………

………………………………………………………

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In the afternoon, we saw/ we visited: ………………………………………………………

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I liked… ……………………………………

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I didn't like… ………………………………

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UUUnnn pppeeeuuu ddd’’’hhhiiissstttoooiiirrreee dddeeesss aaarrrtttsss……… Étudié en : HISTOIRE - ANGLAIS Niveau : 4è – 3è Art, créations,

cultures

Art, espace,

temps

Arts, états et

pouvoir

Arts de l’espace

Arts du langage

Arts du quotidien

Arts, mythes et

religions

Arts, techniques,

expressions

Arts, rupture,

continuité Arts du

son Arts du spectacle

vivant Arts du

visuel

Œuvre : céramiques et histoire grecque

La céramique* désigne l'ensemble des objets

fabriqués en terre cuite.

Parvenus jusqu'à nous en grand nombre, les vases

grecs nous renseignent sur la vie quotidienne et les

croyances des grecs (Voir fiche les 12 travaux

d’Héraclès, site collège). Richement décorées, ces

céramiques sont souvent de véritables œuvres

d'art.

Elles sont généralement créées dans un usage

précis et leurs formes varient donc en fonction de

leur emploi. Il existe ainsi de multiples formes de

céramiques et ce pour différents usages.

On distingue deux grands types de vases :

les vases à figures

noires : récipients

où le dessin au

vernis noir (et

rouge parfois)

se détache sur

le fond de

l'argile, jaune.

les vases à figures rouges :

ceux où le dessin a la couleur de

l'argile sur un fond vernis en

noir.

Je situe l’œuvre dans le temps : Vases du VIe et Ve siècle avant J.-C.

De l’Antiquité

au IXe s.

Du IXe s. à la

fin du XVIIe s.

XVIIIe et

XIXe s.

Le XXe siècle et

notre époque

IIInnnvvveeessstttiiigggaaatttiiiooonnn iiinnn BBBrrriiitttiiissshhh MMMuuussseeeuuummm ((RRoooomm 6699))

1. Quel est donc cet objet mystère, sa

fonction ? …………………………….………………………………………………….

…………………………….………………………………………………….

2. Je précise son poids et sa composition. …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

3. Quel est donc ce 2ème objet mystère, sa

fonction ? …………………………….………………………………………………….

…………………………….………………………………………………….

4. Je précise son poids et sa composition.

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

5. Retrouve ce vase grec.

Trois des épreuves des JO antiques y sont

représentées, lesquelles ?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

6. Retrouve ce vase grec. Que représente-t-il ?

a. Un esclave éclairant son maître

b. Un athlète et la flamme olympique

c. Une discussion après une course aux flambeaux

d. Un athlète venu allumer son adversaire

Dans le musée j’observe les différentes épreuves représentées ci-dessous et

j’indique précisément leur nom. Attention, il faut aller lire les étiquettes…

Rendez-vous dans la salle où sont exposées les médailles qui

seront offertes aux victorieux athlètes des JO de 2012.

7. Qui est Nike, représentée sur la

médaille ? Un sponsor ?

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………………………………………………………………………

8. Indiquez un autre symbole de l’Antiquité

grecque que l’on peut observer sur la 1ère

médaille.

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9. D’où vient l’or utilisé pour les médailles ?

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QQQuuueeelllqqquuueeesss mmmoootttsss sssuuurrr llleeesss jjjeeeuuuxxx ooolllyyymmmpppiiiqqquuueeesss aaannntttiiiqqquuueeesss………

Dans l’Antiquité, Olympie est le plus célèbre sanctuaire, où les grecs

honorent Zeus. À partir du VIIIe siècle avant J.-C., ils organisent, tous les

quatre ans, une grande fête en l’honneur du dieu. Les jeux attirent les foules

venues de tout le monde grec.

Après des processions et des

sacrifices, (voir programme)

des athlètes, représentant

leurs cités et venus de tout le

monde grec, s’affrontent dans

des jeux sportifs.

Tous prêtent le serment de

ne pas tricher.

Le temps des jeux, les

guerres entre les cités sont

interrompues, c’est la trêve

olympique.

Ces jeux antiques se

tiendront jusqu’au Ve siècle

après J.-C.,

C’est au XIXe que les Jeux

seront rénovés par le baron

Pierre de Coubertin en 1894.

Les premiers Jeux olympiques

modernes se déroulèrent ainsi

à Athènes en 1896.

En 2012, les XXXème

olympiades se dérouleront à

Londres. C’est la 3ème fois, que

la ville accueille les jeux,

après ceux de 1908 et 1948.

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OOOlllyyymmmpppiiiccc pppaaarrrccc vvveeennnuuueeesss

The Olympic Stadium (southern entrance of The Aquatics Centre: diving and swimming will be the Olympic Park in Stratford, in east London) held there, with water polo in a separate arena.

The mattress-like Basketball Arena. The stadium The Velodrome. The BMX circuit is next door. will host basketball events and the handball finals.

The Hockey Centre The Handball Arena

Hyde Park in the city centre will host the Horse Guards Parade in the heart of Triathlon with the swimming element taking Whitehall will stage the beach volley events.

Archery events will be held at Lord’s Cricket Ground Greenwich Park in south-east London will feature Olympic equestrian events and elements of the modern pentathlon

Royal Artillery Barracks: Olympic and Henry VIII’s palace at Hampton Court Paralympic shooting and Paralympic will be the start and finish of the Olympic Archery will be held there cycling time trials

Wimbledon: Olympic tennis tournament Wembley Arena: badminton and rhythmic gymnastics / Excel: boxing, fencing, judo, table tennis, taekwondo, weightlifting and wrestling / North Greenwich Arena: artistic

gymnastics, trampoline and basketball / Earls Court: volleyball

Dorney Lake at Eton Dorney near Windsor will be used for rowing events.

Hadleigh Farm in Essex: mountain bike.

Lee Valley White Water Centre in Hertfordshire: canoe slalom events.

Olympic sailing will be held off Weymouth and Portland in Dorset.

LLLooonnndddooonnn FFFiiilllmmm MMMuuussseeeuuummm

A proximité du musée

Œuvres mystère, qui en est le créateur ?

………………………………………………………………………………

Donnez-leur un titre (en anglais ou en français).

a. ……………………………………………………………………………

b. ……………………………………………………………………………

Dans le musée

Avez-vous croisé ces objets/costumes/éléments de décor ?

De quel film proviennent-ils et en quelle année est-il sorti ?

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…………………………………………………… ………………………………………………

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Room 1 - 'Music-Hall'

1. Was Charlie Chaplin his real name? …………………………………………………………………...

2. Was he from a rich family? ………………………………………………………………………………..

3. In which year was he born? ………………………………………………………………………………..

There was no television when Charlie Chaplin was a boy, but he became famous

as a young actor in the music halls.

4. How old was he when he appeared on a stage for the first time? …………………………

5. Which 'comic' character did he play in 'Sherlock Holmes'? …………………………

Rooms 2 and 3 - 'Hollywood'

In 1910, Charlie Chaplin and the other actors took their show to America.

Then, in 1913, he started making films.

One of Chaplin's most famous films was called 'The Kid', made in 1921.

6. Find a picture from the film. Is the kid a boy or a girl? ………………………………...

7. Why is it hard to tell? …………………………………………………………………………………………

8. What was the name of the actor who played the kid? ……………………………………

9. Find the picture of 'The Tramp' eating a shoe. Why do you think he was

doing this? ………………………………………………………………………………………………………………….

Final room - 'Citizen of the World'

In 1921 Charlie Chaplin left America and went on holiday to Europe. He was

very famous around the world by this time, and met lots of other famous

people there.

10. Can you find photographs of him with:

a. Albert Einstein, a famous physicist? yes / no

b. Winston Churchill, the British Prime Minister? yes / no

c. Mahatma Gandhi, the great Indian leader? yes / no

11. What objects we associate with Charlie Chaplin can you see in this exhibition? ………………………………………………………………………………………………………………………………………

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1. Describe the pupils’ uniform: ………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

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2. Does your penfriend like wearing a uniform?

………………………………………………………………………………………………………

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3. What subjects does your penfriend study?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

4. What does he /she do after school?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

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5. How long is a period at school (une heure de cours)? ……………………………………….

6. What exams do they take at school?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

7. What year do they take these exams?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

8. On what subjects do they take exams?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

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9. How much sport do they have every week?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

10. What sports do they practise at school?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

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11. Write here what is different from your school:

…………………………………………………………………………………………………………………………………

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12. To keep in touch: my penfriend’s postal address: ………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

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MMMaaappp ooofff NNNooorrrttthhh LLLooonnndddooonnn

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