matrix 1

1
ZORGINTENSITEIT aard - ondersteuning CLUSTER 1 geen beperkingen CLUSTER 2 leerbeperkingen CLUSTER 3 functiebeperkingen CLUSTER 4 beperkingen in de interactie ONDERWIJSVORM resultaat zorgniveau I differentiëren (re)mediëren teamondersteuning: PBD – CLB zorgbeleid/GOK zorgbeleid/GOK zorgbeleid/GOK speciale onderwijsleermiddelen zorgbeleid/GOK gewoon onderwijs eindtermen certificering: gangbare diploma’s en getuigschriften zorgniveau II faciliteren compenseren dispenseren teamondersteuning: PBD - CLB - BuO individugerichte ondersteuning: CLB zorgbeleid/GOK zorgbeleid/GOK zorgbeleid/GOK indicator basisfinanciering speciale onderwijsleermiddelen zorgbeleid/GOK gewoon onderwijs eindtermen certificering: gangbare diploma’s en getuigschriften zorgniveau III individualiseren handelingsplanning teamondersteuning PBD - CLB – (BuO) individugerichte ondersteuning: CLB – (BuO) zorgbeleid specifieke onderwijskundige en paramedische omkadering en werkingsmiddelen zorgbeleid specifieke onderwijskundige en paramedische omkadering en werkingsmiddelen zorgbeleid specifieke onderwijskundige en paramedische omkadering en werkingsmiddelen buitengewoon of ‘gewoon’ onderwijs ontwikkelingsdoelen alternatieve certificaten zorgniveau IV individualiseren handelingsplanning teamondersteuning PBD - CLB individugerichte specifieke onderwijskundige, paramedische en therapeutische omkadering residentiële / semi-residentiële zorg specifieke onderwijskundige, paramedische en therapeutische omkadering residentiële/ semi-residentiële zorg buitengewoon onderwijs ontwikkelingsdoelen alternatieve certificaten Afkortingen: PBD: pedagogische begeleidingsdiensten, CLB: centrum voor leerlingenbegeleiding, BuO: buitengewoon onderwijs, GOK: gelijke onderwijskansen Schema bij discussietnota ‘Leerzorg in onderwijs, een kader voor zorg op maat van elke leerling’ (19/12/2005)

description

Schema bij discussietnota ‘Leerzorg in onderwijs, een kader voor zorg op maat van elke leerling’ (19/12/2005). Afkortingen: PBD : pedagogische begeleidingsdiensten, CLB : centrum voor leerlingenbegeleiding, BuO : buitengewoon onderwijs, GOK : gelijke onderwijskansen. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of matrix 1

Page 1: matrix 1

ZORGINTENSITEITaard - ondersteuning

CLUSTER 1geen

beperkingen

CLUSTER 2leerbeperkingen

CLUSTER 3functiebeperkingen

CLUSTER 4beperkingen in de

interactie

ONDERWIJSVORM resultaat

zorgniveau Idifferentiëren(re)mediëren

teamondersteuning:PBD – CLB

zorgbeleid/GOK zorgbeleid/GOK zorgbeleid/GOK

speciale onderwijsleermiddelen

zorgbeleid/GOKgewoon onderwijs

eindtermen

certificering: gangbare diploma’s en getuigschriften

zorgniveau IIfaciliteren

compenserendispenseren

teamondersteuning:PBD - CLB - BuOindividugerichte ondersteuning:

CLB

zorgbeleid/GOK

zorgbeleid/GOK zorgbeleid/GOK

indicator basisfinanciering

speciale onderwijsleermiddelen

zorgbeleid/GOKgewoon onderwijs

eindtermen

certificering: gangbare diploma’s en getuigschriften

zorgniveau IIIindividualiseren

handelingsplanning

teamondersteuningPBD - CLB – (BuO)individugerichte ondersteuning:

CLB – (BuO)

zorgbeleid

specifieke onderwijskundige en paramedische

omkadering en

werkingsmiddelen

zorgbeleid

specifieke onderwijskundige en

paramedische omkadering

enwerkingsmiddelen

zorgbeleid

specifieke onderwijskundige en

paramedische omkadering

enwerkingsmiddelen

buitengewoon of‘gewoon’onderwijs

ontwikkelingsdoelen

alternatieve certificaten

zorgniveau IVindividualiseren

handelingsplanning

teamondersteuningPBD - CLB

individugerichte ondersteuning:

CLB

specifieke onderwijskundige, paramedische en

therapeutische omkadering

residentiële /semi-residentiële zorg

specifieke onderwijskundige, paramedische en

therapeutische omkadering

residentiële/semi-residentiële zorg

buitengewoononderwijs

ontwikkelingsdoelen

alternatieve certificaten

Afkortingen: PBD: pedagogische begeleidingsdiensten, CLB: centrum voor leerlingenbegeleiding, BuO: buitengewoon onderwijs, GOK: gelijke onderwijskansen

Schema bij discussietnota ‘Leerzorg in onderwijs, een kader voor zorg op maat van elke leerling’ (19/12/2005)