Print & Play - Mijn Kunst is Top - Opdracht fotografie

Maak een kunstzinnig portret

Kijk op de website naar de foto’s en de uitzending over fotografie

Bespreek de functies van een fototoestel

Bespreek met de kinderen de drie technieken:• Standpunt: vanuit welke hoek fotografeer je? Boven, onder, dichtbij... Welk effect heeft dit?• Spiegelingen: fotografeer je model via een spiegeling. Waar kan je jezelf overal in spiegelen?• Tegenlicht: fotografeer je model met veel licht achter hem of haar (vb. raam of zon).

Stel de volgende vragen:• Welketechniekiserindezefotogebruikt?• Welkeverbeeldingkrijgjebijhetbekijkenvandezefoto’s?Welkverhaalverteltdefoto?

Laat de kinderen een woord zeggen dat in hun opkomt wanneer ze de foto zien vb. Mysterieus, zwevend, gigantisch, raar, kleurrijk, buitenaards, …

Beste ouder, leerkracht, jeugdwerker,

Mijn Kunst is Top wil kinderen laten proeven van kunst. Met deze kant-en-klare activiteit kan je kinderen spelenderwijs op weg zetten om de opdracht te vervullen. In het begin hebben ze je sturing nog nodig, naar het einde toe kan je ze meer en meer loslaten en coachen. De kinderen kunnen na de activiteit hun beste foto(‘s) via hun Ketnet account opladen. Veel plezier ermee!

Overloop enkele eenvoudige functies van het fototoestel:• Aan/uitknop• Fotograferen(bestautomatisch–zonderflits)• Inzoemen–Uitzoemen(hoemeerinzoemen,hoeminderjemagbewegen)• Scherpstellen(halfindrukken)->fotonemen(volledigindrukken)• DefotobekijkenI>

Enkele basisregels: • HouhettoestelSTILtijdenshetfotograferen• ZorgdatervoldoendeLICHTisopdeplekwaarjefotografeert• KIESwaterwelenwatnietopdefotothuishoort->durfookvandichtbijfotograferen

Grootte van de groep: eenderMateriaal: 1fototoestelper2à3kinderen,spiegelendevoorwerpen(vb.Handspiegel,bril,raam …)Plaats: zowel binnen als buiten

Stap 1

Stap 2

praktisch

Aan de slag met het fototoestel – kort en snel

Aan de slag met het fototoestel – langere opdrachten

Bekijk samen de foto’s

Laad de foto’s op de ‘Mijn Kunst is Top Atelier’ site

Stap 3

Stap 4

Stap 5

Stap 6

Laatdekinderenduo’svormen.Omdebeurtzijnzemodelenfotograaf.Vraagzeomvoorelkeopdracht2beeldentemaken.Zekrijgenhiervoor10minutentijd.Go!

Opdracht 1 Maak een portret van elkaar waarbij de fotograaf op de grond ligt en het model rechtop staatOpdracht 2 Maak een portret van elkaar waarbij de fotograaf recht staat en het model op de grond ligtOpdracht 3 Maak een portret van een klein stukje van elkaar (een oog, een hand, een riem…)Opdracht 4 Maak een portret van elkaar via een spiegeling in een raamOpdracht 5 Maak een portret van elkaar via een spiegeling in een voorwerpOpdracht 6Maakeenportretvanelkaartegendezon/lichtvaneenlampin.Doeeensuperheldofpopsterna.

Bekijkdefoto’sdiezegemaakthebben.Hebbenzedetechniekvanhettoestelbeet?Kunnenzedecamerastilhouden?Scherpstellen?Zoja,opnaarstap4!

Laatdekinderenduo’svormen.Omdebeurtzijnzemodelenfotograaf.Herhaaldedrietechniekenenvraagzeomvoorelketechniekminstensvijfbeeldentemaken.Moedigzeaanomveeluitteproberenenteexperimenteren.Zemogennuopzoekgaannaarallerhandespiegelingenenlocatiesdieinteressantzijnvoordezedrietechnieken.Geefzeminimum20minutenhiervoor.

Standpunt: vanuit welke hoek fotografeer je? Boven, onder, heel dichtbij ... Welk effect heeft dit? Spiegelingen: fotografeer je model via een spiegeling. Waar kan je jezelf overal in spiegelen? Tegenlicht: fotografeer je model met veel licht achter hem of haar (vb. Raam of zon).

Zetdefoto’sopeenlaptopofcomputerenbekijksamendebeelden.Welkbeeldtrektdeaandacht?Welkstandpunt,spiegeling of tegenlicht levert onverwachte beelden op?

Indien mogelijk is het interessant om de beste beelden nog even te bewerken met een eenvoudig fotobewerkingspro-gramma zoals Picasa. Let even op… verlichten van de foto, het kader bijsnijden en contrast.

De kinderen kunnen een selectie maken van hun beste foto(‘s) en deze via hun account op de KETNET site opladen. Je vindtdezefunctieopdesitevan‘MijnKunstisTopAtelier’.

Veel plezier!