2. Wissing, Van Beek & Krier, Brandevoort, Helmond (2017)

3. Michel de Klerk, Het Schip (nu een museum), Amsterdam (1922)

4. Gerrit Rietveld, Rietveld-Schröder huis, Utrecht (1924)

5. Piet Blom, Kubuswoningen, Rotterdam (1984)

ARCHITECTUUR: OPDRACHT 1Bekijk de huizen hieronder en hiernaast. A. Welk huis spreekt je het minst aan en welk het meest?Leg uit waarom en gebruik daarbij 3 van de kenmerken functie,vorm, omgeving, materiaal, constructie of visie. Huis nummer …… spreekt mij het minst aan, want

1. ……………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………..

B. Wat zegt dit over jouw smaak? Mijn smaak is: ……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………….,Omdat:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1. Geurts & Schulze architecten, Wijk VoltaGalvani, Woensel (2014)

ARCHITECTUUR: OPDRACHT 2

A. Ga naar huizenverkoopsite www.funda.nl en zoek jouw droomhuis.Print een paar plaatjes uit en plak deze hieronder.

B. Waarom heb je voor dit huis gekozen? Leg dit uit aan de hand van 3 kenmerken (functie, vorm, omgeving, materiaal, constructie en visie) die jij belangrijk vindt voor je ideale huis.Ik heb bij vraag A voor dit huis gekozen, omdat:1. ………………………………………………………………………………………

………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….2. ………………………………………………………………………………………

………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….3. ………………………………………………………………………………………

………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….

ARCHITECTUUR: OPDRACHT 3Ontwerp met de klas jullie ideale woonwijk.

A. Bespreek als eerste gezamenlijk wat jullie belangrijk vinden. Wat is jullie visie?De visie van onze klas voor de ideale woonwijk is:……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….

B. Maak een overzicht van functies die de wijk moet hebben. Bijvoorbeeld plekken om te ontspannen zoals pleinen, speel- en groenvoorzieningen.Denk Groots!Functies die de wijk moet hebben zijn:1. …………………………………………………..2. …………………………………………………..3. …………………………………………………..4. …………………………………………………….5. ……………………………………………………6. …………………………………………………….

C. Welke Vormen en Materialen willen jullie gebruiken?Vormen: Materialen:

………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………

……………………………………………………..…………………………………………………

……………………………………………………..…………………………………………………

……………………………………………………..

D. Maak teams, verdeel de taken en maak een planning.In mijn team zitten:1. ……………………………………………2. …………………………………………..3. ……………………………………………4. ……………………………………………

TAAKVERDELING: Verdeel de functies over de teams.

Mijn team heeft de functie: ………………………………………. Bedenk samen wat je wilt gaan maken en verdeel de taken. Schrijf de onderdelen op een apart blaadje en schrijf erbij

wie wat gaat doen. Maak een planning en bespreek deze met de docent.

Schrijf de planning duidelijk op.

E. Laatste les: Voeg de wijk samen en bespreek de bouwwerken in de klas.

Wat heb je gemaakt en waarom? Wat ging er goed? Bespreek met elkaar wat er minder goed is gegaan. Bespreek wat er volgende keer beter gedaan kan worden. Maak hier voor jezelf een verslagje van.