Logboek zoekproces informatievaardigheden (1)

5
Logboek Deskresearch Opbouw van iedere bijeenkomst Opdracht in de klas: Degene die zich niet voorbereid hebben kunnen een half uur iets anders gaan doen en worden als afwezig geregistreerd. Studenten die zich wel voorbereid hebben, hebben een samenvatting gemaakt en beschreven hoe zij de gevonden informatie willen toepassen op het werken in de werkgroep voor de opdracht. In kleine groep informatie die gevonden is bespreken. 2 personen presenteren / delen de gevonden informatie uit de werkgroep In klas nabespreken Toepassen in werkgroep voor opdracht. Iedere student probeert zijn of haar leerdoel te behalen, resultaten worden beschreven, conclusie volgt na de les. Onderzoek per deelvraag: Deelvraag 1: communiceren in een groep Resulteert voor SPA in hoofdstuk projectorganisatie. Gebruikte bron per zoekvraag Gebruikte zoektermen of zoekstring: Aantal Hits Link Bronverwijzing of referentie Relevantie inhoud Zoek- datum Tot. Rel . link Zoekvraag 1: Carrieretijger.nl Communiceren, mondelinge communicatie link http://www.carrieretijger.nl/ functioneren/communiceren/ mondeling/modellen gespreksmodelen Leren.nl link Zoekvraag 2: wikipedia Geweldloze communicatie link http://en.wikipedia.org/wiki/ Nonviolent_Communication bronnen http:// www.collaborative- communication.org Model voor NVC link http://www.collaborative- communication.org/downloads/ Hand-out van model

description

lesmateriaal

Transcript of Logboek zoekproces informatievaardigheden (1)

Page 1: Logboek zoekproces informatievaardigheden (1)

Logboek Deskresearch

Opbouw van iedere bijeenkomst

Opdracht in de klas: Degene die zich niet voorbereid hebben kunnen een half uur iets anders gaan doen en worden als afwezig geregistreerd. Studenten die zich wel voorbereid hebben, hebben een samenvatting gemaakt en beschreven hoe zij de gevonden informatie willen toepassen op het werken in de werkgroep voor de opdracht.In kleine groep informatie die gevonden is bespreken. 2 personen presenteren / delen de gevonden informatie uit de werkgroepIn klas nabespreken Toepassen in werkgroep voor opdracht. Iedere student probeert zijn of haar leerdoel te behalen, resultaten worden beschreven, conclusie volgt na de les.

Onderzoek per deelvraag:

Deelvraag 1: communiceren in een groep Resulteert voor SPA in hoofdstuk projectorganisatie.

Gebruikte bron per zoekvraag

Gebruikte zoektermen of zoekstring:

Aantal Hits Link Bronverwijzing of referentie Relevantie inhoud Zoek-datumTot. Rel.

linkZoekvraag 1:Carrieretijger.nl Communiceren,

mondelinge communicatie

link http://www.carrieretijger.nl/functioneren/communiceren/mondeling/modellen

gespreksmodelen

Leren.nl linkZoekvraag 2:wikipedia Geweldloze

communicatielink http://en.wikipedia.org/wiki/

Nonviolent_Communicationbronnen

http://www.collaborative-communication.org

Model voor NVC link http://www.collaborative-communication.org/downloads/nvc-model-handout.pdf

Hand-out van model

http://www.collaborative-communication.org

Oefening nvc link http://www.collaborative-communication.org/downloads/communication-transfomer-directions.pdf

Oefening nagaan of deze oefening te gebruiken is bij de verschillende groepen

7

Page 2: Logboek zoekproces informatievaardigheden (1)

Deelvraag 2: Informatie verwerven en verwerken Resulteert voor SPA in hoofdstuk Inleiding.

Gebruikte bron per zoekvraag

Gebruikte zoektermen of zoekstring:

Aantal Hits Link Bronverwijzing of referentie Relevantie inhoud Zoek-datumTot. Rel.

linkZoekvraag 1:Bron1 link Lesmateriaal IVVpearson link http://wps.pearsoned.com/

nl_vanveen_desk_2/195/50100/12825780.cw/index.html

Materiaal IVV

Zoekvraag 2:Bron1 linkBron 2 link

Deelvraag 3: Samenwerken in een groepResulteert voor SPA in hoofdstuk projectorganisatie.

Gebruikte bron per zoekvraag

Gebruikte zoektermen of zoekstring:

Aantal Hits Link Bronverwijzing of referentie Relevantie inhoud Zoek-datumTot. Rel.

linkZoekvraag 1:Samenwerken.nu samenwerken link http://samenwerken.nu/in-zes-stappen-de-

wereld-rondSocial media

Zoekvraag 2:www.ond.vlaanderen.be Samenwerken theorie link http://www.ond.vlaanderen.be/dbo/

projecten/LEGIO/07_LEGIO_LP_samenw_sv.pdf

Wat leuke opdrachten, lijken kinderachtig maar zijn wel eens leuk om te doen.

Bron1 Samenwerking theorie link http://www.twynstragudde.com/tg.htm?id=10795

Linken naar theorie samenwerking vanuit verschillende perspectieven

Bron 2 link

Page 3: Logboek zoekproces informatievaardigheden (1)

Deelvraag 4: VergadertechniekenResulteert voor SPA in hoofdstuk kwaliteitsborging

Gebruikte bron per zoekvraag

Gebruikte zoektermen of zoekstring:

Aantal Hits Link Bronverwijzing of referentie Relevantie inhoud Zoek-datumTot. Rel.

linkZoekvraag 1:www.lichaamstaal.nl vergaderen link http://www.lichaamstaal.nl/vergaderen.html Verwijzing naar

artikelen. Hopelijk komen de studenten ook op deze site.

www.carrieretijger.nl Vergaderen link http://www.leren.nl/cursus/professionele-vaardigheden/vergaderen/

Hier komen de student waarschijnlijk op uit

Zoekvraag 2:Bron1 linkBron 2 link

Deelvraag 5: PlanningsvaardighedenResulteert voor SPA in hoofdstuk activiteiten, producten.

Gebruikte bron per zoekvraag

Gebruikte zoektermen of zoekstring:

Aantal Hits Link Bronverwijzing of referentie Relevantie inhoud Zoek-datumTot. Rel.

linkZoekvraag 1:youtube Ms project 2010 tutorial

serieslink http://youtu.be/yYIOCBZf0HE 12.58 min instructie

http://youtu.be/--noC5KG5NM 13.12 min instructieZoekvraag 2:Simonsezit.com Volledige instructie

videoslink http://simonsezit.com/courses/learn-

microsoft-project-2010-training-tutorials.htmlGratis instructie videos. Studenten zelf laten kijken en vervolgens uit laten voeren.

Bron 2 link Etc. (voeg zelf rijen toe