Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

36
APRIL 2012 MAGAZINE VAN DE HAAGSE HOGESCHOOL 18 Including 4 pages in English Interview Halbe Zijlstra ‘Studeren is niet gratis’ De hbo’er van de toekomst Win kaarten voor Walk the Line OLYMPISCH GOUD DANKZIJ DE HAAGSE? ONDERZOEKS- SPECIAL

description

In Link 18 aandacht voor onderzoek op De Haagse Hogeschool. Bij Bewegingstechnologie dokteren studenten uit hoe je het best kunt rolstoelbasketballen. Da's niet zomaar: deze zomer gaat het Olympisch damesteam in hun roelstoelen naar Londen.

Transcript of Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

Page 1: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

april 2012

magazine van De Haagse HogescHool

18

Including4 pages in English

Interview Halbe Zijlstra

‘studeren is niet gratis’

De hbo’er van de toekomst

Win kaarten voor Walk the Line

Olympisch gOud dankzij de haagse?

OnderzOeks-

special

Page 2: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

2 h/LINK • 18

Spotlight

Assistant-lector filosofie Frank Meester is door vrouwenblad Glossy genomineerd voor de titel Meest sexy man van Nederland. ‘Je moet niet zeggen dat je leuk of knap bent, je moet het tonen.’ tekst Dieuwke de Boer • beeld Mieke Barendse

Waaraan dankt hij zijn nominatie? ‘Mijn uitgever is benaderd. Ik

denk omdat ik een boek – Zie mij – heb geschreven over de filosofie

van ijdelheid.’ De filosoof vindt sexy een term die op vele manieren

vorm kan krijgen. Dat kan je uiterlijke verschijning zijn, maar macht

erotiseert ook. ‘Rutte is ook genomineerd. En Sartre was klein en

lelijk, maar wilde indruk maken op vrouwen. Hij ging heel hard

studeren en eindigde met het mooiste meisje van de klas: Simone de

Beauvoir.’

IJdelheid is lastig, aldus Meester. ‘Als je aandacht en waardering

wilt, moet je er iets voor doen. Dus zorg je dat jouw manier van leven

aantrekkelijk is. Zo’n nominatie is dan leuk, maar ook gênant om te

vertellen. Ik heb liever dat anderen dat doen.’

Stemmen op Frank Meester kan tot en met 14 mei op glossy.nl.

De meest sexy man van Nederland?

Page 3: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 3

PersweeënBehalve verhalen schrijven en interviews houden komt er nog iets meer kijken bij de geboorte van een magazine. Waar discussieerde de redactie deze keer over?

Inhoud

8 Zijlstra: ‘Studeren is niet gratis.’ Langstudeerboete, geen beurs in masterfase. Staatssecretaris Halbe Zijlstra legt het waarom van zijn maatregelen uit.

13 Onderzoeksspecial De basketbalrolstoel: een goed voorbeeld van hbo-onderzoek. Net als de nominaties voor de Link scriptieprijs. Plus: een schets van de hbo’er van de toekomst.

24 Bouwkunde-studenten in de spotlight Betrokken ouderejaars helpen eerstejaars excelleren in de DOT community. De jaarlijkse awards zijn onlangs uitgereikt.

10 De Haagse helpt lerarentekort oplossen

26 Op lasexcursie: internationaal in België

Rubrieken

4 In beeld: op het terras

5 Even bellen met bandlid Hessel Luiten

6 Borrelpraat bij de halo

7 Post

23 Onder de hamer

28 Juweeltjes: met tips, recensies en winactie Walk the Line

34 In de vitrine: levensbomen

35 Sudoku & strip

International pages

30 Summaries Dutch articles

32 Top 5 exchange destinations

33 Melting pot: Latvian cuisineSchoolstraat 21

2511 AW Den Haag070 - 3 65 73 06

www.stanley-livingstone.nl

Stapels onderzoekKen je dat? Je gaat ’s ochtends van huis en denkt: ‘Ik pak de

tram, het regent.’ En dan is het prachtig weer en staat de tram

een half uur stil voor een ongeluk. Had ik de fiets maar genomen!

Zoiets hadden we met dit nummer. Ga je een paar mooie verhalen

schrijven over onderzoek, komt er wéér een bericht in de media

waarin wetenschappelijk onderzoek voor paal staat. Kunnen die

onderzoekers dan ook helemaal niets!?

Deze maand had artsentijdschrift Medisch Contact een artikel

waarin bleek dat een op de zeven artsen weleens had gemerkt

dat wetenschappelijk medewerkers hadden gesjoemeld met de

uitkomsten. Dat bleek uit – geestig – onderzoek van Medisch

Contact. Het blad sluit aan in een hele reeks berichten over fan-

tasierijke onderzoekers. Don Poldermans, Erasmus MC. Patiën-

tgegevens verzonnen. Daarvoor was het de beurt aan Diederik

Stapel, van de Tilburg University. Complete dataverzamelingen

uit de grote duim. Hoe verzin je het?

Het idee achter gesjoemel met gegevens is dat wetenschappers

onder zo’n druk staan om hun bevindingen naar buiten te bren-

gen dat ze de waarheid soms voor lief nemen. Maar dat is niet

waar. Ook toen de druk nog niet zo hoog was werd er gesjoemeld.

Ernst Haeckel bijvoorbeeld, dacht in de negentiende eeuw dat

alle dieren als embryo een soort miniatuurevolutie doormaakten.

Ze werden eerst vis, dan reptiel, enzovoort. Vissen en reptielen

stopten gewoon wat eerder met hun evolutie voordat ze uit hun

ei kwamen. Hij bestudeerde tal van embryo’s en op zijn tekenin-

gen is goed te zien dat alle embryo’s in eerste instantie vrijwel

identiek zijn. Zijn idee klopte dus! Maar niet heus, want die te-

keningen zijn ofwel fraude, ofwel ‘getekend naar wenselijkheid’.

Haeckel tekende wat hij dacht dat hij moest zien, al kan zelfs een

blinde nog vaststellen dat een vissenembryo er compleet anders

uitziet dan dat van een mens.

En dat is wel van alle tijden: onderzoekers zien

soms dingen omdat ze er stellig in geloven.

Dat doen andere mensen ook, alleen

noemen ze het dan homeopathie of religie.

Niks mis mee. Waar het misgaat, is het

stempel: onderzoek. Dat moet je er dan

niet op plakken. En het moet, alsjeblieft,

volgende keer niet meer naar

buiten komen vlak voor onze

onderzoeksspecial.

René Rector

Hoofdredacteur Link

Page 4: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

4 h/LINK • 17

In beeld

[1]

[3]

[2]

[5] [6][4]

Elf zonnebrillen

Soms verzinnen we een In Beeld die

ineens op losse schroeven komt te staan.

Bijvoorbeeld: ‘je favoriete plek op school’

in een tentamenperiode… niet briljant.

En deze keer ging het maartnummer op

de drukpers met prachtig weer, en dan

druilt het daarna een maand door. ‘Maak

een foto op je favoriete terras’ wordt dan

ineens een lastige opdracht.

Hoewel… wij hebben minstens elf zonne-

brillen geteld op negen foto’s. Dus het kon

wel. Wat levert dat op?

[4] Een improvisatieterras in een skate-

park van Vincent King, [1] ‘Gewoon een

mooie dag om een terrasje te pakken,’

vindt Maxine van der Eijk. [2] Een laatste

toost voor de tentamenweek, verklaart

Shantal Gopal. [5] Van links naar rechts:

Robbert, Wendy, Anouk, Suzanne, Casey,

Manon, Tessa, Maud, Laura, Mariska,

Rowena, Gabrielle en Vivian. De foto is

gemaakt door Sanne. [6] Een citroen als

neus na iets te veel Corona’s, Robbert

van der A. [7] Uitpuffen bij de halo, Roos

Gravekamp. [8] The Blues brothers, Gran

Canaria, Finn Boonman. [9] Aruba, van

Rebecca Brust. [3] Lora Todorova foto-

grafeerde winnend haar tortelende zus

en vriendje. Voor het eerst in Nederland.

Alleen maar oog voor elkaar. En precies

dat element karakteriseert een druilerig

zonnende maart: lente! •

Page 5: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 5

Even bellen met

Hessel Luiten

Ook 50 euro?Voor de komende maand luidt de opdracht: Koninginnedag,

koninginnenach. Vrijmarkt, feestjes, koekhappen… jullie

komen er wel uit, toch?

Vertel in de mail wat of wie we zien.Stuur je foto voor 14 mei naar [email protected]

Rocken op Haags festivalEerstejaars Industrieel Product Ontwerpen Hessel Luiten (rechts op foto) speelt in de band B Sharp. De pop/rockband bestaat pas een half jaar, maar speelt al op het grote festival Walk the Line dat op 11 en 12 mei plaatsvindt in de binnenstad van Den Haag. tekst Lotte Twilt • beeld B Sharp

Wat voor muziek maken jullie eigenlijk?Wij hebben een heel wisselend geluid: we maken soms hard rock,

soms hoor je Britse invloeden en vervolgens een akoestisch luisterliedje.

Maar onze algemene sound is te plaatsen in de rock van de 70’s en 80’s.

Kende je het festival Walk the Line al?Nee, ik had er nog nooit van gehoord. Een van de bandleden is heel

gedreven met locaties zoeken om te spelen. Hij kwam erachter dat

er een mogelijkheid was om daar op te treden. We hebben toen onze

muziek opgestuurd en zijn vanuit een boel aanmeldingen uitgekozen.

Waarom denk je dat jullie geselecteerd zijn?Wij wonnen Talent Event 2012 (een regionale wedstrijd en coa-

chingstraject voor jong muzikaal talent, red.). Vanuit daar is wel heel

veel ontstaan, we kregen hierdoor veel bekendheid. Het zou kunnen

dat mensen ons daardoor serieuzer nemen als we contact opnemen

met een festival of locatie.

Zijn jullie al klaar voor Walk the Line?We zijn een beetje bang dat we net te weinig materiaal hebben. We

mogen in totaal vijftig minuten spelen. Waarschijnlijk spelen we

daarom ook een cover op een heel verrassende manier. We spelen op

meerdere festivals, maar ik vind het toch wel erg leuk dat we juist

op dit festival staan. Het is een bekend festival in Den Haag.

Heb je met deze drukte nog wel tijd voor je studie?Het is wel heel erg druk inderdaad en soms is dat lastig te combi-

neren. Het is nu nog net te doen, maar als het drukker wordt, ben ik

bang dat ik mijn studie of de band op een wat lager pitje moet zetten.

Walk the Line vindt plaats op 11 en 12 mei. Kijk op pagina 28 hoe je kaarten voor dit festival kunt winnen.

[7]

[8]

[9]

Page 6: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

6 h/LINK • 18

Op het groene zeil staan fami-

lieleden na afloop te gloeien

van trots. ‘Wat een avond,’

verzucht een vrouw terwijl

ze staat te wachten op een

glaasje wijn. ‘Ik ben een heel

trotse moeder. Ik ben sprake-

loos. Zo knap dat ze alles zelf

hebben geregeld.’ De studen-

ten organiseerden in zeven

weken de Hademi (Haagse de-

monstratie middag – die sinds

een paar jaar is doorgeschoven

naar de avond), waarbij elke

klas twintig minuten vulde

met een dans- of turnact. Het

thema van dit jaar was ‘Wat

ik vroeger wilde worden’. De

studenten verkleedden zich

onder meer als piloten en

stewardessen, bouwvakkers,

zusters, maar ook als de Spice

Girls en de Vengaboys. ‘Mijn

favoriete act? Ja, die van mijn

dochter natuurlijk,’ lacht een

vrouw. ‘Maar je zag wel dat die

klas van de versnelde oplei-

ding meer ervaring had,’ voegt

ze eerlijk toe. ‘Hun acts waren

wat strakker, iets minder rom-

melig.’ Ook andere bezoekers

zijn het erover eens dat de

versnellers iets meer opvielen.

‘Hun optredens waren meer

een vloeiend geheel,’ zegt een

vrouw terwijl ze van haar wijn-

tje nipt om de borrelnootjes

weg te spoelen. ‘Maar iedereen

was energiek en leuk om naar

te kijken. Heel knap dat ze zo’n

show hebben neergezet.’

Een groepje jongens van klas

L3VA is in ieder geval blij met

de geslaagde avond en zit

inmiddels aan het bier. ‘We zijn

niet opgelucht dat het voorbij is,

hoor,’ zegt een van de studen-

ten opgewekt. ‘We vonden het

namelijk gewoon hartstikke leuk

om te doen. Ik zou het zo nog

een keer doen!’ •

‘Mijn favoriete act? Die van mijn dochter natuurlijk!’

BorrelpraatLeuk, al die bijeenkomsten, debatten en lezingen. Maar waar gaat het gesprek over, bij rosé met kaassoufflé?

Mbo’ers voelen zich door pilot ‘thuis’ op De HaagseTien weken lang deden 25 studenten van het ROC Mondriaan op De HHs mee aan de pilot ‘Succesvol doorstuderen’. Op dinsdag 27 maart presenteerden zij in het bijzijn van familieleden trots de resultaten aan docenten van De Haagse en het Mondriaan en de wethouder van Onderwijs. tekst Christin Zitter

Terwijl de binnenplaats van de

Rugzak volstroomt met docen-

ten en familieleden, kunnen de

uitgelaten mbo-studenten niet

wachten om te beginnen met

de presentatie. Zodra ook de

wethouder haar stoel gevonden

heeft, gaan de studenten en-

thousiast van start. ‘Zonder dit

project had ik nooit gedacht aan

doorstuderen,’ vertelt een van

de hen tijdens zijn presentatie.

‘Ik dacht altijd dat het hbo te

moeilijk voor me zou zijn, maar

nu weet ik dat ik het kan omdat

ik beter voorbereid ben.’

In tien weken kregen de

studenten een voorproefje op

het hbo. Zo kregen ze onder

andere les in snellezen, tips

om colleges voor te bereiden,

hoorcolleges en hulp bij het

maken van een studiekeuze.

‘Met dit project willen we mbo-

studenten beter voorbereiden

op het hbo,’ vertelt Sabine ter

Steeg, beleidsmedewerker van

De Haagse en organisator van

het project. ‘Het is namelijk een

enorme overgang, van het mbo

naar het hbo. Daardoor zien we

veel uitval. Studenten moeten

aan zoveel wennen, waardoor

ze gauw denken dat ze het niet

kunnen en daardoor stoppen.’

Na afloop kregen de studenten

een deelnamecertificaat. Of het

project, dat deels wordt gesub-

sidieerd door de gemeente Den

Haag, vervolg krijgt, moet nog

worden besloten. •

De Hademi is een jaarlijks hoogtepunt voor de Halo. Derdejaars laten zien wat ze in huis hebben op het gebied van dansen en turnen. Na afloop praatten ouders, opa’s en oma’s en overige familieleden na over het spektakel in de gymzaal op de locatie Laan van Poot. tekst Christin Zitter • beeld Bas Kijzers

Page 7: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 7

Achter het nieuws

Ook iets op het hart? Mail naar [email protected]

Post

Piraterijals docent bij sociale Professies raak ik steeds vaker verontwaardigd door maatschappelijke piraterij. in de media vernemen we keer op keer over moderne schurken die zich met gemeenschapsgeld verrijken of een graai in de kas doen. neem vestia waar, ondanks een flink financieel debacle, de bestuurder er met €3,8 miljoen euro vandoor ging terwijl de huurders belast gaan worden met extra huurverhoging om de nood enigszins te ledigen. ongetwijfeld keurig afgesproken en juridisch dichtgetimmerd, maar niet uit te leggen aan de maatschappij waar flink bezuinigd moet worden. voorlopig zitten we nog opgescheept met moderne piraten die schijnbaar hun gang kunnen gaan omdat; de controle ontbreekt; mensen belangen naar elkaar toe hebben; mensen elkaar niet meer aanspreken op goed ondernemerschap en waar intrinsieke morele waarden om het goede te doen afgekocht zijn met contracten die het graaigedrag legitimeren. ik hoop vurig dat bij onze hulpverlenende opleidingen het roer omgaat: we moeten meer de barricades op om misstanden die onze doelgroepen raken aan de kaak te stellen.

marcel sem kokDocent mWD

Studenten creëren belevenis rondom merkOntsnappen aan de realiteit, dromen laten uitkomen of je even in Parijs wanen. De normaal zo lege foyer blijkt deze belevenissen allemaal te huisvesten. Studenten van de minor Bedenk & Beleef trakteerden de bezoekers 28 maart op een minibelevenis. tekst Ruurd de Graaf • beeld Quintin van der Blonk

In de huidige economie staan

producten of diensten niet meer

zozeer centraal; de consument

wil een beleving. Daarom laten

studenten van de opleiding

Commerciële Economie zien

hoe merken als ECI, Sparta en

Kellogg’s belevenismarketing

kunnen toepassen. In de foyer

staat een twintigtal stands met

allemaal een ander beleving.

Onder de trap worden alle

zintuigen geprikkeld ter

promotie van de boekenclub

ECI. Onder het motto

‘ontsnappen aan de realiteit’

worden bezoekers geblinddoekt

door een doolhof geleid. Door

de geluiden die zij door hun

koptelefoon horen en de wind

die door hun haren blaast,

moeten zij zich even in een

spannend verhaal wanen.

‘De studenten hebben echt

een beleving aan het merk

toegevoegd,’ zegt Peter Muller,

docent Commerciële Economie.

‘Het gaat er om dat er interactie

is, dat er echt een gevoel bij het

merk wordt gecreëerd. Sommige

van deze belevenissen zouden

zo uitgevoerd kunnen worden

door het merk. Omdat het hier

echt gaat om een oefening voor

de studenten, hebben we de

merken zelf niet uitgenodigd.’

Ballonnen oplatenOok buiten is wat te beleven.

Rode ballonnen worden

opgelaten vanaf een trap die

omgetoverd is tot wolk. ‘The

sky is the limit,’ aldus Rick

Riedijk, derdejaars Commerciële

Economie. ‘Voor het merk

Kellogg’s hangen we kaartjes

aan ballonnen waarop mensen

hun droom of wens kunnen

schrijven. Die laten we op in de

hoop dat ze uitkomen. Helaas

verbood de beveiliging ons om

het in de aula te doen, anders

zouden namelijk de sensoren in

het dak ervoor zorgen dat het

alarm afging.’ •

Steen voor steenHerinner je je nog het spel ‘steen voor steen’ dat een paar maanden geleden op je bureau lag? Wij (medewerkers aan verschillende academies) hebben het onlangs gespeeld. aanleiding: onze kritiek op het feit dat De HHs zomaar een berg geld wegzet met dit eigenlijk prachtige spel, zonder toelichting of campagne. We besloten het spel een kans te geven.

en? Het doel dat wij eruit haalden is dat ieder beter zal worden door naar het Personal Development center te gaan. We weten echter niet veel meer over het uitzetten van onze loopbaan nu en hadden meer dan de twaalf loopbaantips verwacht. ook wordt de relatie met de werkelijkheid te weinig gelegd. Wel gaf het spel aanleiding tot goede discussies over loopbaan en de kansen voor bijscholing tussen de spelers. saillant detail... gezien de keuze die spelers moeten maken tussen een onderwijs- of staffunctie, is het spel blijkbaar niet bedoeld voor ondersteunend personeel. conclusie: de door ons ruwweg geschatte vijftigduizend euro (circa tachtigduizend euro, red.) had veel beter besteed kunnen worden.

Willy BervoetsHogeschooldocent

Ballonnen oplaten voor je ontbijt... een hele belevenis.

Page 8: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

8 h/LINK • 18

Wat is uw ambitie, wat wilt u bereiken deze regeer-periode?‘Ik wil dat de eenvormigheid in het hoger onderwijs

verdwijnt: universiteiten en hogescholen moeten zich

meer gaan richten op waar ze goed in zijn. Het onder-

wijs moet meer tegemoet komen aan de verschillen

die er zijn. Ik zet nu deze beweging in gang, maar het

gaat wel tien tot vijftien jaar duren voordat dit af is.’

Meer keuzes en meer differentiatie is mooi, maar studenten zullen ook steeds meer van hun studie zelf

moeten gaan betalen. Niet alle studenten zijn het daar mee eens; het is nogal veel wat u in korte tijd verandert: de langstudeermaatregel, afschaffing van de beurs in de master, inperking van het ov-recht…‘Het is heel veel, dat snap ik best. Maar ik neem aan

dat studenten het nieuws bijhouden en weten dat er

aanleidingen zijn die de maatregelen vereisen. Wat

de student gaat merken, is dat de overheid steeds een

stapje verder terug doet in de financiering van je oplei-

ding. Het begint met vier jaar prestatiebeurs, dan heb

je straks nog vijf jaar ov-recht. De volgende stap waar

mee we willen zeggen: ‘kom op doorwerken’, is dan de

langstudeermaatregel die na vijf jaar ingaat, en na ze-

ven jaar eindigt het recht op het wettelijk collegegeld.

Op die manier worden – en dat klinkt misschien niet zo

sympathiek – de duimschroeven aangedraaid en wordt

de druk op studenten om af te studeren opgevoerd.

Overigens, als dit allemaal is ingevoerd, betaalt de

overheid nog steeds een groot deel van je studie, om-

dat we dat belangrijk vinden. Maar het is niet gratis.’

Zouden de maatregelen ook zonder de noodzaak tot bezuinigen gerechtvaardigd zijn?‘Als het gaat om studie of om zorg, of welke overheids-

voorziening dan ook, vind ik het belangrijk dat mensen

Interview

‘studeren is niet gratis’Staatssecretaris Halbe Zijlstra is verantwoordelijk voor hoger

onderwijs, en daarmee voor de vloedgolf aan maatregelen

die over de student wordt uitgestort: een ‘boete’ bij ‘te

lang’ studeren, geen beurs meer in de masterfase, geen ov-

kaart meer na vijf jaar studie en nog zo wat. Waarom is dat

allemaal nodig, volgens de bewindsman?

tekst Wieneke Gunneweg en Robin Vossen • beeld Ronald van den Heerik

Page 9: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 9

zich bewust zijn van de kosten. En als het gaat om het

hoger onderwijs ben ik van mening dat degene die het

meest profiteert van de voorziening – in dit geval de

student – daar ook aan mee moet betalen.’

Sommige studenten vinden dat zij opdraaien voor de gevolgen van de financiële crisis, die zij niet hebben veroorzaakt. Wat is uw reactie daarop?‘Ten eerste betalen zij maar een heel kleine stukje; we

bezuinigen bijvoorbeeld ook fors op de sociale zeker-

heid en de zorg. Dan kan het niet zo zijn dat je als stu-

dent zegt: sla ons maar over. Ik snap dat je als individu

niet blij bent met een verslechtering van je positie. Ik

verwacht geen applaus. Maar ik ga er tegelijkertijd van-

uit, dat studenten de denkstap kunnen maken dat het

niet alleen over een individueel belang gaat, maar ook

over het belang van het huishoudboekje van Nederland.

Nu bestaat een kwart van de hoger-onderwijsbe-

groting uit inkomensondersteuning in de vorm

van studiefinanciering, dat geld gaat niet naar het

onderwijs zelf. Terwijl het wat mij betreft de taak van

de overheid is om te zorgen voor goed en toegankelijk

onderwijs voor iedereen. Met de huidige maatregelen

zorgen we daarvoor.’

Studie is slechts een onderdeel van volwassen worden, actief zijn bij een vereniging in bijvoorbeeld een bestuursfunctie is een ander deel. Daar leer je wat je niet in de schoolbanken kunt leren. Met deze maatregelen komt dat onder druk te staan.‘Deze discussie komt steeds terug en ik krijg soms de

indruk dat je alleen kunt besturen als je je studie stop-

zet. Actief zijn bij een vereniging heet niet voor niets

een neven-activiteit, dat is de essentie: dat je dit naast

je studie doet. Als werkgever vond ik het niet interes-

sant als een sollicitant vier jaar had gestudeerd en

twee jaar iets anders had gedaan; dat is geen presta-

tie. Dat is het wel als je hebt gestudeerd en daarnaast nog wat anders hebt gedaan. En voor die paar zware

bestuursfuncties heeft elke instelling het Profilering-

fonds, waaruit een jaar lang je beurs wordt betaald.

Het lijkt nu echter of de lijst met functies waarnaast je

niet kan studeren steeds langer wordt: niet alleen de

voorzitter van een vereniging maar ook alle commis-

sietaken zouden fulltime functies zijn. Studenten en

verenigingen kunnen ook naar zichzelf kijken. In hoe-

verre is het logisch dat al die functies fulltime zijn?’

Is de huidige student te lang verwend geweest?‘Nee, dat is geen goede term. Studenten die verwend

waren, waren de studenten van mijn generatie en die

daarvoor: toen was alles veel soepeler.’

De LSVb heeft aangekondigd te protesteren, valt er nog wat te halen bij u?‘Als ik zeg dat er niets meer te halen valt, gaan zij

bewijzen dat het andersom is.’

Dus de studenten kunnen net zo goed niet proteste-ren en thuisblijven?[lacht] ‘Ze kunnen ook gaan studeren.’ •

Dit artikel verscheen eerder in Erasmus Magazine

Actief zijn bij een vereniging heet niet voor niets een neven-activiteit

Page 10: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

10 h/LINK • 18

Den Haag behoort tot het grootste risicogebied in Nederland voor wat betreft het

lerarentekort in het voortgezet onderwijs (vo). Daarom zette De HHs begin 2008

de eerste stappen voor de minor Ingenieur én Docent. tekst Youri van Vliet • beeld Bas Kijzers

‘B innen nu en tien jaar stroomt er een

menigte aan vakbekwame leerkrachten

uit, met name bij de exacte vakken. Dat

gaat een probleem opleveren, vooral in Den Haag

waar, in tegenstelling tot de rest van Nederland, het

aantal leerlingen nog groeit.’ Henk Ordelman, rector

van het Christelijk College De Populier, is naar eigen

zeggen ‘somber’ over de toekomst van het voortge-

zet onderwijs. Terecht, als je naar de cijfers kijkt.

Onlangs tekende onderzoeksbureau Ecorys nog een

mistroostig plaatje met haar rapport Toekomstige

lerarentekorten in Den Haag en Haaglanden? De regio

heeft de komende acht jaar 1.500 leraren nodig om de

uitstroom van gepensioneerden op te vangen.

Een lerarentekort in het voorgezet onderwijs... Verve-

lend, maar wat heeft dat met De Haagse Hogeschool

te maken? ‘Dat was precies de reactie die ik kreeg

toen we met het idee kwamen van de minor Ingenieur

én Docent,’ zegt het brein achter de minor Herman

Telle. ‘Ik heb veel moeite moeten doen om De HHs

over zijn eigen schaduw heen te laten kijken. De over-

BOS (begeleider op school) Alette Boone tijdens een verdiepende didactiekles: ‘Zorg altijd dat je oogcontact maakt als je een leerling op zijn gedrag aanspreekt.’

Page 11: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 11

Lerarentekort

Wie legt haagse schOlieren straks e=mc2 uit?

heersende reactie was: “Maar wij hebben toch geen

lerarentekort?” Klopt, maar een tekort aan docenten

in het vo heeft uiteindelijk wel consequenties voor

het niveau van studenten die híer instromen. Om dat

duidelijk te krijgen was ik bijna een jaar verder.’

Na een bescheiden start met drie scholen halverwege

het schooljaar 2007-2008, heeft de minor inmiddels

een samenwerkingsverband met tien scholen en

wordt ie drie keer per jaar aangeboden aan techniek-

studenten van twee academies: TIS Delft en TIS Den

Haag. ‘Het acute tekort van techniekdocenten was

de aanleiding om deze minor aan slechts technische

academies aan te bieden,’ vertelt Herman, ‘maar

inmiddels is duidelijk dat er ook bij andere vakken

tekorten zijn dus er lopen nu gesprekken om de minor

ook op de Pabo aan te bieden.’

Hermans initiatief bleef niet onopgemerkt en de

afgelopen paar jaar kreeg de minor van het Ministerie

van OCW en recent van de gemeente Den Haag een

subsidie van bij elkaar 420.000 euro, bestemd voor

de deelnemende vo-scholen en De Haagse. De HHs

investeert dit geld vervolgens in begeleiders zoals

Laura Braun en Wilma Stroomer. Volgens Herman is

de kwaliteit van hun begeleiding een belangrijke ver-

klaring voor het succes. Zo verzorgen Laura en Wilma

onder andere de wekelijkse terugkomdag. Studente

Technische Natuurkunde Janika van Moergestel

(21) en deelnemer van de minor: ‘De terugkomdag is

het zinvolste van de hele minor. Laura en Wilma zijn

begripvol en je kan ze altijd bellen. Je maakt in een

week veel mee en soms kom je in situaties terecht dat

je denkt: “Hoe ga ik dit in godsnaam oplossen.” Dan

is het fijn als je advies kan vragen.’

geen kale ervaringVolgens Laura en Wilma zit de minor ‘conceptueel

goed in elkaar’. Het succes zit volgens hen in vier

cruciale ingrediënten: realistische ervaringen,

erover praten tijdens de wekelijkse terugkomdag,

op basis hiervan leerpunten opstellen, en zorgen dat

de student zélf over dit alles de regie houdt. Deel-

nemers lopen gedurende tien weken drie dagen in

de week stage op een vo-school. Ze maken dus niet

alleen kennis met het onderwijs, maar staan ook zelf

voor de klas. Maar alleen de ‘kale’ ervaring is volgens

Laura en Wilma veel te mager. ‘Studenten zeggen

tegen ons: “Ik leer tijdens die tien weken meer over

mezelf dan in al mijn andere stages”. We durven de

weddenschap aan dat er in De Haagse niet zo bewust

aan loopbaanbegeleiding wordt gedaan als bij deze

minor,’ besluiten Laura en Wilma stellig.

Als bedenker van de minor kan je Herman en de begelei-

ders Laura en Wilma er natuurlijk van verdenken niet

geheel onbevooroordeeld te zijn. Gesprekken met (ex-)

deelnemers versterken de lofzang echter. Zo schreef

Page 12: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

12 h/LINK • 18

Boaz Stolk vorig jaar een ode aan de minor: De minor in-genieur en docent is een ervaring die je niet mag missen / Ik ben veranderd, dit is echt een groot succes / Jullie komen het te weten. Jaap Scheper (26) besloot na de

minor zelfs te stoppen met zijn studie Elektrotechniek

en over te stappen naar de lerarenopleiding Wiskunde

in Rotterdam . ‘De allereerste keer dat ik lesgaf dacht ik

gelijk: “Dit is mijn plek”. Elektrotechniek is leuk, maar

het heeft niet mijn hart. In de klas ben je bezig om pu-

bers op te voeden tot volwassenen. Als je daar als leraar

richting aan mag geven is dat prachtig.’

lerarenopleiding doenTwee deelnemers die nu de minor doen zijn weliswaar

‘enthousiast’, maar ambiëren (nog) geen baan in het

onderwijs. Zo besloot Inholland-student Luchtvaart-

technologie Rowin Tirions (23) – ‘kan zo voor de klas

staan,’ aldus zijn BOS (begeleider op school) – de

minor te doen omdat hij zich wilde ontwikkelen als

projectleider: ‘Je wordt in deze minor enorm met jezelf

geconfronteerd en je doet veel zelfkennis op. Dat trok

mij aan. Mijn doel is om verschillende manieren van

contact leggen te leren. Ik wil leren lesgeven, maar niet

per se in een onderwijsomgeving. Zoals ik het nu voor

me zie, ga ik het bedrijfsleven in. Maar zeg nooit nooit.’

Ook Janika van Moergestel is erg enthousiast: ‘Het

geeft zo’n goed gevoel als leerlingen uiteindelijk begrij-

pen wat je uitlegt. Ze zijn je dan zo dankbaar en vinden

het zo fijn dat ik tijd in hen insteek.’ Maar Janika weet

nog niet of ze verder wil in het onderwijs, vooral omdat

ze nog geen vergelijkingsmateriaal heeft. ‘Mijn vol-

gende stage is in het AMC in Amsterdam waar ik mij

met fotonica ga bezighouden. Hopelijk krijg ik daar een

goede indruk van de bedrijfskant.’

Uit de jongste cijfers blijkt dat van de 74 studenten

die tot dusver de minor hebben gevolgd 43 procent na

afronding van de studie ervoor kiest om aansluitend een

lerarenopleiding te doen. En daarvan staat vrijwel ieder-

een niet veel later ook echt als bevoegd docent voor de

klas. Een ‘verbazingwekkend hoog’ percentage, vindt

Henk Ordelman van De Populier. ‘Je bent bijna klaar met

je opleiding en dan is het blijkbaar dus toch mogelijk om

mensen aan te raken met het meest aangename virus

wat er bestaat: werken in het onderwijs. Heel bijzon-

der.’ Ook Herman is blij met het percentage dat ook een

lerarenopleiding gaat doen, maar erkent dat het een

kwetsbaar getal is. ‘Het lerarentekort lossen we met

deze doorstroom slechts beperkt op, misschien moeten

we wel mikken op een hoger percentage.’ •

Op 9 mei vindt om 16.00 uur in Ovaal 3.37 een bijeen-komst plaats om deelnemers van de minor te infome-ren over de vervolgmogelijkheden van een lerarenop-leiding. Heb je de minor niet gedaan, maar ben je wel geïnteresseerd? Meld je dan aan bij [email protected] of [email protected]. Of bezoek de minormarkt op 23 april.

Technische Natuurkundestu-dent Janika van Moergestel tijdens een wiskundeles aan 3-gymnasium: ‘Het geeft zo’n goed gevoel als leerlingen uiteindelijk begrijpen wat je uitlegt.’

Page 13: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 13

Rolstoel op de pijnbankNominaties Link scriptieprijs

Kennisbank onvoldoende gebruikt

En nu die onderzoekende geest nog

OnderzOek

aan de haagse

SPEcIal

Page 14: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

14 h/LINK • 18

Onderzoek

Het Nederlandse damesteam rolstoelbasketbal

heeft zich geplaatst voor de Paralympics in

Londen. De Haagse Hogeschool ontwikkelde een

basketbalrolstoel waardoor ze sneller en lichter zijn.

tekst Paul van Leeuwen • beeld Coos Dam, Kim Eijkelhof, Sean van de Velde

de haagse helpt BasketBalrOlstOel optimaliseren

‘D at kan beter!,’ concludeerde de Zuid-

Hollandse provinciedelegatie tijdens een

bezoek aan de Paralympics in Beijing.

Het is 2008, en naast het wedstrijdverloop valt hen

het materieel op. Een afgevaardigde van de TU Delft

oppert dat het frame van magnesium moet zijn en

Monique Berger, docent Bewegingstechnologie (BT),

ziet ook verbeterpunten: ‘Die basketbalrolstoel moet

lichter en gepersonaliseerd zijn.’

Page 15: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 15

Het Expertisecentrum Bewegingstechnologie

(H/ECBT) speelt bij meer paralympische sporten

een rol. Bondscoach Mark Faber van paralym-

pisch zwemster Lisa den Braber vroeg Monique

Berger om hulp. Den Braber, die een deel van

haar onderbenen mist, moet met zwemvinnen

het echte zwemgevoel tijdens de trainingen

ervaren om sneller te worden.

Als paralympisch zwemmer mag je geen hulp-

middelen gebruiken tijdens de wedstrijd maar

tijdens trainingen wel. Faber hoopte dat Lisa

voordeel heeft van trainen met zwemvinnen.

Vorig jaar is student Bewegingstechnologie (BT)

Berend Visser afgestudeerd op dit onderwerp.

Na een biomechanische analyse – waarbij

krachten en momenten zijn gemeten – is het

eerste prototype zwemvin ontstaan.

‘De bondscoach en Lisa waren erg enthousiast,’

zegt Berger. ‘Ze vroegen of het H/ECBT deze

verder zou kunnen ontwikkelen.’ Het experti-

secentrum zocht samenwerking met Eemland

Orthopedie – de leverancier van Den Brabers

loopprotheses. Daar is vierdejaars BT-stagiair

Sean van de Velde (24) aan de slag gegaan: ‘Met

behulp van Berends biomechanische analyse

heb ik een aantal proefprotheses ontwikkeld.’

Van de Velde kreeg op 8 december de opdracht

en op 13 januari moesten de eerste protheses al

klaar zijn. ‘Omdat we verschillende types wilden

testen heb ik een koker gemaakt die over Lisa’s

onderbeen kan. Met een adapter kunnen we

daar de verschillende protheses op zetten. Om

te testen hadden we een lange buis met een

flipper, een prothese met een enkelhoek en een

korte prothese gemaakt.’ En… helpt het?

Om dat uit te zoeken reisden Van de Velde en

Den Braber af naar trainingscentrum InnoSport-

Lab De Tongelreep. Daar maten maarliefst ze-

ventien camera’s, waarvan dertien onder water,

het effect van de verschillende prototypes. ‘We

zagen dat hoe langer de protheses waren hoe

meer kracht Lisa nodig had. Haar flipperslagfre-

quentie werd lager. Dus hoe korter de prothese,

des te beter haar prestatie,’ concludeert Van de

Velde. De verbeterpunten zijn in de laatste ver-

sie doorgevoerd. ‘We hebben de zwemprotheses

onlangs afgeleverd en afgesteld. Ik onderzoek

nu of ze goed zitten en of Lisa door te trainen

met de protheses sneller is. Als ze goud haalt, is

het sowieso geslaagd!’

‘geef haar het zwemgevoel’

Zo begon een langdurig project om de rolstoelbasket-

balrolstoel – zoals zo’n ding voluit heet – paralympics-

klaar te krijgen. Terug in Nederland gingen ze ermee

aan de slag. Die ‘ze’, dat zijn: het Expertisecentrum

Bewegingstechnologie van De Haagse (H/ECBT), uit-

vindbureau InMarket, onderzoeks- en ontwerpbureau

Didid.eu en InnoSportNL, een belangenorganisatie die

sport, wetenschap en het bedrijfsleven samenbrengt.

Het consortium slaat de handen ineen voor één doel:

kennisontwikkeling. En met die kennis de rolstoel zo

verbeteren dat de Nederlandse rolstoelbasketbalsters

de Paralympische Spelen in Londen ermee winnen.

Zover is het dan nog niet. Met een subsidie op zak

startte het project met heel veel kijken. Berger: ‘Samen

met studenten van BT analyseerden we veel wedstrij-

den om achter de sterke en zwakke punten te komen

van de basketbalrolstoel en de ins en outs van het

spel. Vervolgens onderzochten we welke nadelen de

toen gebruikte basketbalrolstoelen hadden.’ Bijvoor-

beeld de twee anti-tip-wieltjes waardoor de speler

niet achterover kan vallen. ‘Is dat echt nodig?,’ vroeg

Berger zich af. ‘Twee wieltjes is twee keer wrijving.’

Ook ontdekten ze dat de fabrikant de basketbalrolstoe-

len niet kon personaliseren, wat wel nodig is. Iemand

met een dwarslaesie zit, zo bleek uit het onderzoek,

veel meer op een achterover hellend zitvlak vergeleken

met iemand die een amputatie heeft. Het lichaams-

zwaartepunt ten opzichte van de voor- en achterwielen

verandert en dat beïnvloedt weer de wendbaarheid,

stabiliteit en het acceleratievermogen. De tot dan toe

beschikbare basketbalrolstoelen vertoonden nog een

Page 16: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

16 h/LINK • 18

ander manco: door een slecht gebouwd frame was er

geen goede verdeling van de krachten, waardoor er

veel stuk ging. Veel om op te lossen dus.

De basketbalrolstoel ging op de tekentafel. Door een

nieuw ontwerp nam de sterkte van de rolstoel toe

en het gewicht af. Ook zijn de basketbalrolstoelen

nu te personaliseren: ze worden op maat gemaakt,

zodat je niets meer hoeft in te stellen. Een lastige

ontwerpklus, omdat bij elke maatvoering de rij- en

sterkte-eigenschappen behouden moeten blijven.

Berger: ‘Er zijn geen standaardmaten meer waarmee

je een hele basketbalrolstoel kan bouwen. We doen

nu alles op basis van adviseurs en rolstoelbasketbal-

lers zelf. Alles hangt met alles samen: verander je iets

aan het wiel dan verander je weer de stabiliteit. We

wilden grip hierop krijgen. Voor dit project hebben we

iedereen opgemeten, een database ontwikkeld en zo

kunnen we met een ontwerpprogramma de basket-

balrolstoel per persoon aanpassen.’

Maar de meest innovatieve verbetering kwam van

oud-BT’er en InMarket directeur Martijn Schaaper.

Basketbalrolstoelwielen staan onder een hoek ten op-

zichte van de vloer: dat is stabieler en je kunt dan mak-

kelijker manoeuvreren. Maar het geeft ook problemen:

het bandcontact met de vloer is groter wat voor meer

rolweerstand zorgt en daardoor kunnen de spelers zich

langzamer verplaatsen. De herontworpen velg is zo in-

novatief dat ze er niet veel over loslaten, maar een tipje

van de sluier: de velg is asymmetrisch zodat de band

‘rechtop’ over de ondergrond rijdt, terwijl het wiel wel

scheef aan de rolstoel gemonteerd kan blijven.

Hebben al deze innovaties nu geholpen? Monique

Berger en Martijn van der Ent van het H/ECBT hebben

samen met onderzoekers van de faculteit Bewegings-

wetenschappen van de Vrije Universiteit Amsterdam

bekeken of de rolweerstand omlaag is gegaan. En de

materialen op sterkte getest. De uitkomsten zijn posi-

tief. BT’ers ontwikkelden een parcours om te kunnen

meten hoe groot de verschillen zijn. Van der Ent: ‘Dat is

nodig. Enkel door te meten hoe de atleten in combi-

natie met de technologische innovaties presteren

kun je echt verbeteren.’ Een aantal vaste topsporters

van het herenteam testte de basketbalrolstoelen op

wendbaarheid en acceleratievermogen. De testen zijn

afgerond, de blinkende basketbalrolstoelen die van de

fabrieksband zijn gerold, zijn beter dan de voorgaande,

klaar om onze basketbalrolstoeldames naar goud te

brengen. Uiteindelijk gaat het om de gebruikers zelf.

Momenteel testen die de rolstoelen in Papendal.

Maar of ze met al deze verbeteringen goud gaan halen?

‘We kwamen erachter dat de wielen altijd kapot uit het

vliegtuig komen,’ zegt Berger. Ook hier zijn ze mee aan

de slag gegaan en een groep studenten van Industrieel

Product Ontwerpen heeft een wielkoffer ontworpen.

De wielen kunnen los in de koffer welke aan de basket-

balrolstoel vastgezet kan worden. ‘Een BT-student is

nu bezig met een gebruiksonderzoek naar die koffer.’

Nu de basketbalrolstoel ontwikkeld is, houdt het

consortium niet op te bestaan. Er is nog een grote slag

te maken in het aanmeten van zo’n basketbalrolstoel.

Uiteindelijk hoopt Berger software te ontwikkelen

waar de basketbalrolstoeler in het dagelijks leven ook

baat bij heeft. Maar voor nu is Berger tevreden met

het resultaat: ‘We zijn nu lichter, sneller, wendbaar-

der en zitten beter. We maken een goede kans in

Londen en hopelijk zorgt de nieuwe vliegtuigkoffer

ervoor dat alles heel aan komt.’ •

Hoe goed wil je het hebben?

Twee anti-tip wieltjes zorgen voor twee keer weerstand. Afhankelijk van handicap en spelpositie één anti-tip wieltje verwijderd.

Het hele frame is zo ontworpen dat de buizen optimaal belast worden. Daardoor kunnen ze veel dunner uitgevoerd.

De velg is asymmetrisch. Daardoor staat de band recht op de grond, terwijl het wiel scheef hangt.

De rolstoel is niet instelbaar. Gevolg: nergens zitten stelschroefjes of dubbele buizen. Het gevolg: gewichtsbesparing.

De basketbalrolstoel is op tal van plaatsen verbeterd. De belangrijkste verbeteringen op een rijtje.

Page 17: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 17

R uud Ligtvoet, Senior Documentair Informa-

tiespecialist, was betrokken bij de oprichting

van de HBO-Kennisbank in 2006. Sinds dag

één heeft hij zich sterk gemaakt voor het verspreiden

van kennis afkomstig van De Haagse Hogeschool.

Universiteiten werken al veel langer met dit soort da-

tabanken. Nu het niveau van het hbo steeds vaker ter

discussie wordt gesteld, vindt hij het belangrijk dat

hogescholen zich kunnen bewijzen. ‘In het hbo is er

namelijk ook veel kennis. Deze open source databank

is een prachtige manier om te laten zien wat hoge-

scholen in huis hebben.’

Maar dan moet er wel iets veranderen. In 2010 is

echter slechts zes procent van de HHs-scripties

geüpload naar de HBO-Kennisbank. ‘De cijfers zijn

schrikbarend,’ vindt Ruud Ligtvoet. ‘Ook de HBO-

Raad heeft zich hierover uitgesproken, maar kan niets

verplichten. Het is dus aan mij om de academies te

overtuigen hoe belangrijk de kennisbank is. Het is de

manier om kennis terug te geven aan de samenleving

die er ook voor heeft betaald. Tevens promoot je er je

hogeschool, academie en opleiding mee. En het biedt

studenten een springplank voor hun toekomstige

loopbaan. De HBO-Kennisbank wordt 600.000 maal

per jaar bezocht, ook door werkgevers. Het zou toch

mooi zijn als je door middel van je scriptie aan een

nieuwe baan komt?’

Bij European Studies gaat het de goede kant op: daar

leverde in 2010 een op de vijf studenten zijn scriptie

in. ‘Hier is het digitaal aanleveren verplicht. Het door-

klikken naar de HBO-Kennisbank is dan een kleine

moeite,’ verklaart Ligtvoet. Er zijn helaas ook studies

waarvan niets beschikbaar is op de HBO-Kennisbank.

Bij de Opleiding tot Leraar Lichamelijke Opvoeding

bijvoorbeeld zijn in 2010 meer dan 150 studenten af-

gestudeerd, maar is geen enkele scriptie van dat jaar

digitaal beschikbaar (de enige halo-scriptie uit 2011 is

overigens genomineerd voor de Link scriptieprijs (zie

pag. 18). ‘Bij sommige studies is het niet verplicht om

een eindscriptie te schrijven, maar dat verklaart niet

alles.’

Ligtvoet denkt dat het vooral misgaat bij het overleg

tussen academies. ‘De verschillende academies laten

elkaar onvoldoende weten hoe ze de studenten ertoe

aanzetten om de scripties openbaar te maken. Ze

vinden ieder het wiel opnieuw uit.’ Toch is het aan

de opleidingen en academies om studenten tijdig

bewust te maken van de mogelijkheden die de HBO-

Kennisbank biedt. Zo kunnen studenten hun scriptie

vanaf het begin zo schrijven dat bedrijfsgevoelige

informatie weggehaald kan worden. ‘Er zijn folders

vanuit de Hogeschoolbibliotheek beschikbaar om te

zien hoe je dat aanpakt,’ zegt Ligtvoet trots.

Ruud Ligtvoet blijft zich enthousiast inzetten voor

de HBO-Kennisbank. Hij wil alle studenten met een

mooie scriptie ertoe zetten om deze online in te leve-

ren. ‘Als student ben je lang bezig met een scriptie.

Zonde dus als die ergens in een stoffige la terecht

komt. Gewoon bij ons inleveren dus.’ •

Onderzoek

studenten maken OnVOldOende gebruik van hBO-kennisbankMeer dan 20.000 scripties van 21 verschillende hogescholen vind je in de HBO-Kennisbank, waarvan

ruim 1.600 van De Haagse. ‘Maar het kan beter,’ vindt Ruud Ligtvoet, die zich dagelijks bezighoudt

met het promoten van de HBO-Kennisbank op De HHs. tekst Ilse van Beest • beeld Shutterstock

inleveren is simpel• Zorg dat er geen

bedrijfsgevoelige

informatie in je scriptie

staat.

• Laat contactgegevens

van patiënten,

respondenten en

werkgevers weg.

• Klik links op de HHs

portal op: Direct naar:

HBO Kennisbank

(Formulier). Het

formulier wijst zichzelf.

• Of: meld je scriptie aan

voor de Link scriptieprijs.

Net zo simpel: www.

dehaagsehogeschool.nl/

linkscriptieprijs

Page 18: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 h/LINK • 18

Onderzoek

‘Ik denk dat doelgroepenbeleid niet

werkt’

ahlam amrani (Bestuurskunde) legde de meetlat langs de vele

analyses over de multi-etnische

samenleving. Slaan die ergens op?

Amrani onderzocht waarom nieuwe

Nederlanders in een aandachts-

wijk minder goed participeren dan

gewenst. Haar scriptie leest als een

aflevering Mythbusters.

link reikt scriptieprijs van

€ 1.500 uit L ink, het magazine voor studenten

en medewerkers van De Haagse

Hogeschool, ging het afgelopen jaar

opnieuw op zoek naar nieuwswaardige

scripties en nomineerde negen stuks voor

de scriptieprijs. Criteria waar de scriptie

aan moest voldoen: hoog niveau volgens

de opleiding (beoordeeld met minimaal

een acht), recent, nieuwswaardig en

publiek toegankelijk. Elk nummer van Link

belichtten we één opmerkelijke, frappante

of gedurfde scriptie, waarvan de auteur

automatisch genomineerd werd.

Een vierkoppige jury oordeelt welke

van deze nominees uiteindelijk de beste

scriptie van het afgelopen jaar is. De jury

bestaat uit Belinda van der Gaag (docent

en journalist), Ruud Ligtvoet (medewer-

ker HBO-Kennisbank), Jos Walenkamp

(Lector Internationale Samenwerking) en

Bas Schrijver (persvoorlichter De Haagse

Hogeschool).

De prijs wordt uitgereikt tijdens De Haagse

Onderzoeksdagen op woensdag 25 april om

9.00 uur in de Aula. •

Link looft in samenwerking met

de Hogeschoolbibliotheek een

prijs uit voor de beste, leukste en

nieuwswaardigste afstudeerscriptie.

Tussen alle beleidsnota’s over

onderzoek aan het hbo zouden

we bijna vergeten dat de meeste

studenten in hun loopbaan ook

succesvol een onderzoek moeten

afronden. Hun publicatie: de scriptie.

genomineerden‘Metaaldiefstal

heeft nu een hogere prioriteit heeft

gekregen’martijn langendoen (integrale Veiligheidskunde) bestudeerde

een groot probleem in het Rot-

terdamse havengebied: metaal-

diefstal. Hoewel kostbaar wordt

er nauwelijks iets aan gedaan.

Langendoen analyseerde hoe dat

komt en agendeerde het misdrijf

bij politie en politiek.

Page 19: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 19

link scriptieprijsBehoor jij volgend jaar tot de genomineerden, of zelfs tot de winnaars? Wil je ook kans maken op de hoofdprijs van €1.500? Meld je dan met je scriptie aan via www.dehaagsehogeschool.nl/linkscriptieprijs.

‘Als LO-docent word je afgerekend op

lichaamstaal’

Wendy de Boon & maxime van kraaij (leraar lichamelijke opvoeding) zochten

uit of gebrekkige lichaamstaal ook echt tot

verkeerde boodschappen leidt. Sportdocen-

ten brengen immers veel van hun kennis en

vaardigheden over met lichaamstaal. Wen-

dy en Maxime pleiten voor meer aandacht

voor lichaamstaal in het Halo-curriculum.

‘Met dit product kan je zoveel mensen blij maken’

patrick dekker & kas peters (Bewegingstechnolo-gie) ontwikkelden een pasprothese waardoor mensen

die een arm of been missen eerst met een goedkoop te

vervaardigen model kunnen beslissen of ze eigenlijk

wel een dure prothese willen laten maken.

‘Niemand zegt: “Hé, jij bent te dik”’

Dikke mensen zijn twee keer vaker ziek dan dun-

ne. Verzekeringsmaatschappij CZ biedt daarom

hulp voor bedrijven aan, zodat ze samen met hun

medewerkers het probleem kunnen aanpakken.

silke van dijk (Voeding en diëtetiek) ontdekte

waarom die hulp niet werkt.

‘Niet ieder land kan een vluchteling hetzelfde

bieden’

Wendy geleijnse† (european studies) groef zich in in het europese vluch-telingenbeleid: iedere vluchteling die

Europa binnenkomt, moet vanaf 2012

overal hetzelfde behandeld worden. Dat

gebeurt alleen niet: in het ene land is de

kans dat je mag blijven veel groter dan in

het andere. Verschillen in toestroom en

mogelijkheden lijken doorslaggevend.

‘Het gaat op basis van gevoel’

De ziekenhuizen zijn er maar druk mee – lijstjes

met wie in welk vakgebied de beste zorg biedt.

Maar hoe zinnig zijn die lijstjes eigenlijk? Pati-

enten slaan er namelijk geen acht op, blijkt uit

de studie van desiré de jonge (international communications management).

‘Ik groeide niet op met Barbies, maar met

computerchips’

Er bestaan smartphone-apps om de

televisie harder mee te zetten, of Pasen

in 2020 mee te berekenen. Een app die

zelf hulp zoekt als zijn eigenaar onwel

wordt… dat bestond echter nog niet.

marleine van kampen (technische informatica) ontwikkelde zo’n app.

‘Een afvalbak is best sexy, ja’

stefan lugtigheid (industrieel product Ontwerpen) zette zijn tanden in een parkje

waar veel zwerfvuil het speelplezier van de

kinderen bederft. Zijn oplossing: een door-

dachte afvalbak in de vorm van een boom die

tegen je praat. Het bleef niet bij de tekenta-

fel: de bak staat er.

Wendy geleijnse kwam in oktober 2011 bij een noodlottig ongeval om het leven. toch vinden we dat haar scriptie op deze lijst van genomineerden niet kan ontbreken.

Page 20: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

20 h/LINK • 18

Onderzoek

H et is een mooi ding: de rolstoelbasketbalrol-

stoel (zie pagina 14). Er is vier jaar aan geme-

ten en gesleuteld door tientallen studenten.

En over een paar maanden kart het damesbasketbal-

team ermee rond op de Paralympics. Duimen maar,

voor een medaille.

Het is ook een mooi voorbeeld van hoe hbo-onderzoek

in 2000 geschetst werd, toen de Europese leiders

hun krabbel zetten onder de Lissabon-akkoorden:

wetenschappelijke kennis, praktijkonderzoek naar de

toepassingen van die wetenschappelijke kennis en

het bedrijfsleven innoveren samen. In het Binnenhof

vinden ze het vast fantastisch, maar als het gaat om

de kenniseconomie, dan lonkt Economische Zaken

toch vooral naar de universiteiten en hebben de hoge-

scholen zich nog altijd niet in de kijker gespeeld.

Ook dichter bij huis is er nog wel iets af te dingen op

hbo-onderzoek: helemaal ingeburgerd is onderzoek

op De Haagse Hogeschool immers niet (vraag ter

controle eens aan tien studenten of ze weten wat

een lector is) en met regelmaat laait de discussie

op over de vraag òf en zo ja wat lectoren nu precies

toevoegen.

Daar weet Ineke van der Meule wel een antwoord op.

Zij is directeur van het Centrum voor Lectoraten en On-

derzoek (CLO). Dat centrum bestaat dit jaar tien jaar,

en desgevraagd schudt Van der Meule een hele reeks

succesvolle onderzoeken uit de mouw: een stoeptegel

die obesitas bij kinderen tegengaat, een spelcomputer

waarmee je revalideert, energiezuinige klimaatbeheer-

sing in gebouwen. Maar tegelijk erkent Van der Meule

dat de hogeschool een weerbarstige omgeving is.

Onlangs zei een docent tegen de auteur van dit artikel:

‘Zet in verhalen over lectoren alsjeblieft het woord “lec-

tor” in de kop. Dan weet ik dat ik het kan overslaan.’

Geconfronteerd met die uitspraak antwoordt Van der

Meule: ‘Er is een cultuuromslag nodig. Die hebben we

als school nog niet echt voltooid.’

Een deel van de docenten vindt onderzoek maar

ingewikkeld gedoe. Dat is terecht: de werkdruk is

hoog, het curriculum van de opleiding zit al stamp-

vol, om over de administratieve last nog maar te

zwijgen. En niet te vergeten: het is ook helemaal

niet nodig dat het hbo zich met onderzoek bezig-

houdt, want dat doen universiteiten al, zo is de

gedachtegang. Dus blijft de vraag: moet dat er dan

ook nog bij?

‘Ja,’ vindt Bert Mulder, lector ICT en samenleving.

‘Het moet erbij. En de helft van de docenten wil ermee

aan de slag. Die geluiden over “universiteitje spelen”

en nu die OnderzOekende geest nog…

Het was zo’n mooie belofte, twaalf jaar geleden: de Europese economieën

zouden drijven op kennis en het hbo had een hoofdrol als stuwende kracht.

Maar ergens miste het hbo-onderzoek de boot. Toch is het nog niet te laat

voor een optimistisch hoofdstuk. tekst René Rector • beeld Mireille Schaap

Page 21: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 21

en nu die OnderzOekende geest nog…

We móéten innovatief worden, of we het nu leuk vinden of niet.

hoor je nog steeds, maar wel steeds minder. In veel

academies zie je nu ook dat iedereen druk is met het

schrijven van een onderzoeksbeleidsplan. Onderzoek

is gearriveerd.’ Mulder houdt op 25 april op de onder-

zoeksdag van De Haagse Hogeschool een keynote

speech. Zijn boodschap is dat je de discussie over

nut en noodzaak beter kunt stoppen, al was het maar

omdat die volgens Mulder achterhaald is. ‘In 2020

moeten we het in sommige sectoren met maar dertig

procent van het huidige hoger opgeleide personeel

doen. Dat kan alleen maar als je die sectoren opnieuw

gaat ontwerpen. Je moet dus innoveren en dat kan

niet als hbo’ers er niet toe in staat zijn. We móéten

dus analytisch en innovatief worden, of we het nu

leuk vinden of niet.’

Wacht even… zeventig procent krimp? Hoe dat zo?

Mulder baseert zich op ‘De grote uittocht’, een rap-

port van het Ministerie van Binnenlandse Zaken uit

2010. Dat rapport is weliswaar niet geheel onom-

streden, maar het schetst dat vooral in sectoren

als het onderwijs en de zorg een groot deel van de

beroepsbevolking de komende jaren met pensioen

gaat. Waar de regering zich nu nog zorgen maakt

over oplopende werkeloosheidscijfers, ontstaat over

vijf jaar juist een groot tekort aan arbeidskracht. Veel

mensen met pensioen, en relatief weinig nieuwko-

mers op de arbeidsmarkt. Dat probleem wordt in de

semi-overheid extra groot, omdat het bedrijfsleven

arbeidskrachten gaat wegkopen bij de non-profitsec-

tor. En daar wordt het juist extra druk, want al die

Page 22: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

22 h/LINK • 18

gepensioneerden zijn meer dan gemiddeld aangewe-

zen op de zorgsector.

Kort en goed: als de grote uittocht begint, moeten

hele sectoren anders vormgegeven worden. ‘Nu al

is de werkdruk vaak hoog, maar

als er meer werk bij komt en er

minder handjes zijn, moet je het

werk anders gaan doen. Je moet

gaan innoveren. Daardoor heeft

de maatschappij behoefte aan

een ander soort professionals,’

stelt Mulder. De hbo-professional

van de toekomst moet niet

de ‘kritische consument van

wetenschappelijke kennis’ zijn

die je nu in veel beleidsdocumenten

tegenkomt, maar iemand die in staat is een nieuw

probleem creatief te analyseren en op te lossen. ‘Dat

betekent voor de competenties die studenten over

vijf jaar moeten bezitten: het moeten nieuwsgierige,

onderzoekende en strategisch denkende mensen

zijn.’ De hbo’er van 2025 is de onderzoekende geest,

de kurk waarop de kenniseconomie drijft.

De hbo’er van 2012 is dat echter niet per se. In 2012,

schetst Mulder zijn eigen bevindingen, komt het

voor dat een student in een tweedejaarsvak krijgt

aangeleerd dat ie literatuuronderzoek moet doen

voor een werkstuk, maar in het derde jaar een docent

treft die zegt: ‘Joh, die literatuurlijst hoeft van mij

niet zo. Doe nou maar gewoon je werk.’ Zo kweek

je geen onderzoekende houding. En dit voorbeeld

is geen verzinsel… veel opleidingen worstelen met

een goede inbedding van onderzoeksvaardigheden

in het curriculum, bleek onlangs in een docentenbij-

eenkomst.

Het is een lastige klus, weet Paulina Krijnen van de

dienst Onderwijs en Studentzaken. Niet in de laatste

plaats omdat aan onderzoek zo’n verschillende invul-

ling kan worden gegeven. Al meer dan een jaar verza-

melt de dienst informatie en werkt ze aan handvatten

om onderzoek in het curriculum een goede plek te

kunnen geven. Zo is er een ‘quick scan’ in de maak om

je opleiding op inbedding van onderzoek te beoorde-

len. ‘De wil is er vaak wel, maar mensen hebben een

bepaalde werkwijze. Als je echt het curriculum wilt

wijzigen, vraagt dat veel van een team. Daar komt bij:

niet alle docenten zullen onderzoeksvaardig

genoeg zijn om onderzoek breed in te

kunnen voeren. Dan vraag je iets van ze

dat ze zelf nog niet kunnen.’ Daar staat

tegenover dat ook Krijnen de houding

ten aanzien van onderzoek binnen het

hbo ziet verschuiven: ‘Het wordt bij

accreditaties steeds belangrijker, en ik

verwacht dat ook binnen De HHs exper-

tisecentra een steeds belangrijker rol bij

onderzoek gaan spelen.’

Voeg daarbij dat in de nieuwe onderwijsvisie, die

hogeschoolbreed wordt ingevoerd, de aandacht voor

onderzoekscompetenties veel groter is dan in eerdere

versies, zoals de Haagse Bachelor.

Waarom is het hbo-onderzoek dan nog altijd een

ondergeschoven kindje? ‘Verandering bij profes-

sionals duurt altijd lang,’ aldus Mulder. ‘Ik doe zelf

onderzoek naar ICT in de samenleving. Toen studen-

ten, nota bene, voor het eerst met het idee kwamen

om verslavingszorg via Hyves te gaan aanbieden,

moesten de sociale professionals even slikken. Het

duurt even voor je mindset is veranderd. Nu hebben

we gezien dat het werkt, en vinden de maatschap-

pelijk werkers het ontzettend interessant. Geef het

wat tijd.’

Mulder is optimistisch over de verdere ‘inburgering’

van onderzoek in het hbo en ziet voor de lectoren een

cruciale rol weggelegd. Zij moeten de verbinding vor-

men tussen beroepenvelden en tussen de hogeschool

en de wereld om ons heen. Als het gaat om innovatie,

tenminste. ‘Kijk, dat gekrakeel over of lectoraten bij

de academies moeten horen of in een apart centrum

moeten ondergebracht… ik vind het een non-discus-

sie. Ik kan nu aan dwarsverbanden werken die ik niet

tot stand kan brengen als ik bij één academie zou

werken. Dus daar moeten we over ophouden. De lec-

toraten draaien goed, zeker acht academies schrijven

aan een onderzoeksplan. Laten we het daar eens over

hebben. Dat vind ik veel positiever.’ •

Bert Mulder blikt vooruit op het onderwijs in 2035 op de onderzoeksdag, 25 april, 9.00 uur.

Gekrakeel over of lectoraten bij de academies moeten horen vind ik een non-discussie

Page 23: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 23

In Onder de hamer komen studenten aan bod die in beroep gaan tegen een beslissing van hun opleiding.

Onder de hamer

Opleiding tot Registeraccountant of RegistercontrollerAfgestudeerd HBO-BE of HBO-AC?U kunt via een toegespitst deeltijd schakelprogramma* instromen in het Master of Science programma Accounting, Auditing & Control. Vervolgens kunt u doorstromen naar de postinitiële opleiding Accountancy of de postinitiële Masteropleiding Registercontroller.** Heeft u de wetenschappelijke minor gedaan? Dan hoeft u geen schakelprogramma te volgen om in het Master of Science programma Accounting, Auditing & Control in te stromen.

Voor informatie: 010-408 21 73 of [email protected]

* Let op: soms is vooraf een wiskundetoets vereist** Aanvullende eis voor de RC-opleiding is dat u beschikt over minimaal twee jaar relevante

praktijkervaring.

Certified Management Controlling (CMC)Afgestudeerd HBO?De opleiding Certified Management Controlling is een parttime controllersopleiding. Zij leidt financieel-administratieve kenniswerkers op HBO-niveau op tot professionals die beschikken over actuele kennis op het gebied van besluitvorming en beheersing van organisaties. Kenmerken van de opleiding zijn praktische focus op het werkveld en de rollen van de moderne controller, actuele kennis en inzichten op het gebied van management control en onderwijs in advanced workshops van maximaal 25 personen. CMC is een tweejarige post-experience opleiding.

Voor informatie: 010-408 14 92 of [email protected]

Voorlichtingsavond:Woensdag 6 juni 2012, 19.00 uur.Bezoek onze website voor meer informatie: www.esaa.nl.

ESAA Erasmus School of Accounting & Assurance

Recht op second opinion door procedurefoutInformaticastudent A. vraagt een second opinion nadat hij een 4 heeft gekregen voor zijn afstudeeropdracht. Hij begrijpt niet waarom zijn product niet goed genoeg is. tekst Lotte Twilt

de feitenNa bij eerdere voortgangsgesprekken positief te zijn beoordeeld

wordt student A. van de opleiding Informatica bij het 80% beoorde-

lingsgesprek geadviseerd te stoppen met zijn afstudeerproject. A.

besluit toch door te gaan. Uiteindelijk wordt de opdracht beoordeeld

met een 4. Student wil een second opinion, maar de examencommis-

sie wijst het verzoek af. Student gaat hiertegen in beroep.

de argumenten A. vindt de beoordeling niet zorgvuldig en onvoldoende gemotiveerd.

Hij geeft ook aan dat het bedrijf waar hij zijn afstudeeropdracht deed

wel tevreden is. De communicatie tussen beide partijen was ook

gebrekkig. En volgens A. was er geen sprake van objectiviteit omdat

hij vroeger een conflict heeft gehad met een van zijn examinatoren.

Ook zou een negatief beeld zijn ontstaan van de opdracht, waardoor

de examinatoren niet onbevangen zijn werk konden beoordelen.

de tegenargumentenVerweerster geeft aan dat student en de examinatoren beiden

steken hebben laten vallen wat betreft de uitvoering van de

procedures. Verweerster geeft echter aan dat deze fouten, hoewel

onwenselijk, niet van invloed zijn geweest op de beoordeling van

het afstuderen. Het door A. genoemde conflict was voor examinator

geen beletsel om objectief naar het afstudeerproject te kijken.

de uitspraakHet college van beroep oordeelt dat student recht heeft op een second

opinion, omdat er procedurele fouten zijn gemaakt. Het college kan de

argumenten van verweerster niet volgen. Temeer nu examinatoren

ter zitting aangegeven hebben geen bezwaar te hebben tegen een

second opinion en gebleken is dat er al eerder een inhoudelijk geschil

was tussen student en examinator. •

Niet eens met een beslissing van de Examencommissie? Je hoeft je er niet zonder meer bij neer te leggen. Kijk voor regels en procedures op studentennet.hhs.nl/loketrechtsbescherming.

Page 24: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

24 h/LINK • 18

Dotjes

‘Vandaag hebben wij onze

drOOm waargemaakt’

D e aanwezigen in de zaal begroeten elkaar

alsof ze familieleden na lange tijd weer terug-

zien. Docenten en studenten schudden elkaar

massaal de hand, geven soms een knuffel en gaan met

elkaar op de foto. Overal in de aula flitsen camera’s

om een leuke herinnering aan deze dag te hebben.

‘Als dat ding nu nog piept, dan gooi ik ‘m weg,’ grapt

Nasser Mohamedhoesein tijdens het openingswoord

van award uitreikingen, doelend op zijn telefoon die

inmiddels enkele sms’jes rijker is. Nasser is als docent

Wiskunde verbonden aan de opleiding Bouwkunde en

daarnaast bedenker van de Diversity Of Talent (DOT)

community. Het concept is simpel: ouderejaars die zich

betrokken voelen bij hun opleiding zetten zich in voor

eerstejaars. Heb je dus problemen met een bepaald vak

– zeg wiskunde – dan kan je daar hulp bij krijgen van

een medestudent die al wat verder is. De community

telt vijftig leden die zo’n dertig studenten begeleiden

met verschillende vakken.De gelukkige winnaars v.l.n.r. Dorette Spruijt (Stage jaar 3), Dave Vogel (Integrale Bouwkunde), Alija Isovic (DOTcom student van het jaar), Mareen Schoonheyt (Minorruimte Jaar 2), Lucas Veldmaat (Rekenen).

De Diversity Of Talent Awards zijn bedoeld om studenten

van de opleiding Bouwkunde in de spotlight te zetten en

excelleren te stimuleren. Op 16 maart vond de uitreiking

voor de tweede keer plaats in de aula.

tekst Michael Rizkalla • beeld Quintin van der Blonk

Page 25: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 25

Maar het gaat verder dan alleen tutoring. Nasser, die

met zijn DOT-initiatief vorig jaar nog een landelijke

prijs won, is ervan overtuigd dat het studiesucces van

een opleiding verhoogd kan worden door talent en

creativiteit van studenten te prikkelen. Daarom heeft

Nasser vorig jaar de zogeheten DOT-awards in het

leven geroepen; deelnemers krijgen een opdracht –

bijvoorbeeld: ontwerp een zeecontainer waar je ook

in kan wonen – en degene die hier het creatiefst mee

omgaat, ontvangt een award.

michael jacksonJe kunt een award winnen in verschillende catego-

rieën: voor Rekenen, Integrale Bouwkunde, Minor-

ruimte jaar 2, Stage jaar 3 en er is ook een DOTcom

student van het jaar. In deze laatste categorie wint

Alija Isovic (23), derdejaars voorzitter van de DOT

Community. Onder luid applaus van het publiek

neemt hij de award in ontvangst. ‘Alija verdient deze

speciale prijs omdat hij extreem actief is binnen de

DOT Community,’ aldus Bieke de Mol, directeur stu-

diesucces die hem de prijs overhandigt. Zo is Alija

een van de organisatoren van deze dag, hij bege-

leidt studenten en is actief in het Student Innovatie

Team (SIT). Het SIT – nog een idee uit de koker van

onder andere Nasser – is een groep studenten en

docenten van verschillende opleidingen die samen

oplossingen en verbeterpunten binnen De Haagse

Hogeschool bespreken. Het ontvangen van de award

geeft Alija een goed gevoel: ‘Het laat zien dat de

inspanningen worden gewaardeerd en het motiveert

me om door te gaan met het werk binnen de DOT

Community.’

Wanneer alle prijzen zijn uitgereikt, klapt, danst en

zingt de zaal enthousiast mee met zanger/danser

Dennis Delano, die vooral bekend is om zijn Michael

Jackson-imitaties. Als hij een aantal ‘volunteers’

vraagt om samen met hem mee te dansen op het

podium, is de zaal een stuk terughoudender. Maar

het ontwijkende oogcontact is tevergeefs en niet veel

later staan studenten en docenten te swingen op de

muziek van Michael Jackson.

Nasser Mohamedhoesein kijkt tijdens de afsluitende

borrel, terwijl hij complimenten krijgt van collega’s,

tevreden terug op het evenement. ‘Voor mij is de dag

geslaagd, het publiek genoot zichtbaar van de uit-

reikingen en het optreden.’ Ook Fabio Kromosemito

(23), vierdejaars voorzitter van de DOT Community,

onderschrijft het succes van de dag. ‘Vandaag hebben

wij onze droom waargemaakt. We hebben een idee

van de tekentafel naar de werkelijkheid gebracht, dat

voelt als een groot succes.’• Dennis Delano doet wat hij het beste kan: Michael Jackson imiteren, mét achtergronddansers.

Page 26: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

26 h/LINK • 18

S outh Park en automechanica, daar gaat

het over achterin de bus naar Sint-Kate-

lijne-Waver, een Vlaams dorp tussen

Antwerpen en Mechelen. Uit de animatieserie

wordt volop geciteerd en automechanica is de

kant die veel van de studenten Werktuigbouw-

kunde uiteindelijk op willen. Andere weten het

nog niet. ‘We worden opgeleid om leiding te

geven op een werkplaats,’ zegt Kevin Hasper

(20). Een lascursus komt daarbij van pas omdat

je mogelijk technieken zelf moet beheersen. Ke-

vin neemt een slok van zijn cassis energydrink.

‘Anders weet je nooit hoeveel tijd en geld iets

kost en kun je het niet inplannen. Kijk, het lassen

is misschien niet moeilijk, maar een goede las

“leggen” is dat wel.’ Een medestudent vult hem

aan. ‘Een las leggen is materialen aan elkaar

verbinden. Daarvoor moet je de juiste hoek, tem-

peratuur en materiaal hebben. In de rand, op de

rand? Afvijlen of niet? Dat leer je allemaal alleen

door te oefenen.’

De belangstelling voor het lassen is groot en het

kostte Bob Verdoes (21), bestuurslid van studiever-

eniging Impuls, dan ook niet veel moeite om snel wat

studenten Werktuigbouwkunde voor deze trip op te

trommelen. Docente en coördinator Hatte van der

Woude belastte hem een week eerder met die taak en

door wat te bellen, mailen en sms’en had hij binnen

een dag zo vijftien aspirant-lassers bij elkaar. Meer

wil Van der Woude er ook niet meenemen. Het is

volgens haar vooral de bedoeling dat dit kleine clubje

‘ambassadeurs’ de studie gaat aanprijzen bij hun

medestudenten. Lessen skippen of aflassen was niet

nodig. De meeste studenten hadden al vrij.

de draad oppakken‘De opleidingen van De Haagse Hogeschool moeten

allemaal internationaliseren. Maar niet iedere student

wil naar het buitenland,’ weet de coördinator. ‘Daar-

om wilden wij het voor die studenten zo makkelijk

mogelijk maken.’ De samenwerking met hogeschool

Lessius de Nayer begon zo’n vijftien jaar geleden

Excursie

ambassadeurs van

het lassenTwee uur reizen, maar toch internationaal. De opleiding Werktuigbouwkunde blies

onlangs de samenwerking met de Lessius Hogeschool in België nieuw leven in.

Studenten kunnen daardoor net over de Belgische grens een lascursus gaan volgen.

Ter kennismaking laste HHs Delft op 16 maart een excursie in. tekst en beeld Erik Thijssen

Koffie en een informatiemap bij aankomst.

De heenweg naar Mechelen.

Frietvorkjes in de maak.

Page 27: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 27

met Vlamingen die in Nederland projecten kwamen

volgen in opdracht van het bedrijfsleven. Toen dat

stil kwam te liggen en De Nayer haar aandacht nodig

had voor interne zaken, stokte ook de samenwerking.

‘Lassen ontbreekt nu bij de opleiding Werktuigbouw-

kunde in Delft en De Nayer is een gerenommeerd

instituut met exceptionele laslaboratoria,’ zegt Van

der Woude. ‘Het leek ons dan ook logisch om de draad

hier weer op te pakken.’

De volgende stap is om ook op het vlak van mechat-

ronica samen te gaan werken. Daarbij wordt ook de

Duitse Hochschule Bochum betrokken. Het idee is

dat studenten van die drie Mechatronica-opleidingen

elkaar ontmoeten om vervolgens via Blackboard sa-

men aan een project te werken. Van der Woude heeft

de plannen nog maar net uitgelegd, of de bus rijdt de

parkeerplaats van de campus op. Christian Daemen,

opleidingshoofd Technologie, staat al klaar om de

groep te ontvangen.

Na een korte introductie leidt hij de studenten door

de verschillende test- en productielaboratoria van

het Lessius; langs testbanken, pompen, pompgra-

fieken en 3D-printers. Naast een machine voor het

vormspuitgieten van kunststof, ligt een mal voor

frietvorkjes. Bij het lab voor mechanica wordt ludiek

geëxperimenteerd met een geautomatiseerd vier-op-

een-rijspel. Echt gefascineerd is de groep pas in de

ruimte waar automotoren worden getest voor firma’s

als Audi en Mazda. ‘Dat is wel jaloersmakend,’ vindt

student Berend Brinkel (23).

Wanneer na een warme lunch van friet, hamburgers

en chocolademousse eindelijk de laslaboratoria aan

bod komen, merkt Berend op hoe ‘grijs, deprimerend

en jaren zeventig’ de hogeschool eruit ziet. ‘Alsof het

is gebouwd door de Russen.’ Terwijl hij met een paar

anderen de lasapparatuur bestudeert, geeft lasspeci-

alist Patrick van Rymenant tekst en uitleg. Hij vertelt

dat bij electronenlassen de lasvlam eigenlijk een klein

bliksempje is van 1.500 graden Celsius, dat wordt

gecreëerd met een constante kortslui-

ting. Die energie wordt in de laslabora-

toria op academisch niveau gemeten,

materiaal wordt onderzocht en gezette

lassen gecheckt. ‘Het toffe is dat ge dat

hier allemaal kunt visualiseren. Bij puur

theoretische stof gaat dat het ene oor in

en het andere uit.’ Door de rammelende

ventilatoren is Rymenants verhaal echter

maar moeilijk te verstaan.

geen zuid-afrikaToch zijn de studenten enthousiast over

alle praktijkervaring die je aan het Lessius

op kunt doen, zeggen ze wanneer ze na wat

Belgische speciaalbiertjes weer in de bus

klimmen. Dat het internationaal is, maakt

hen eigenlijk niet zoveel uit. ‘Het is geen

Zuid-Afrika of zo.’ Maar voor de ervaring met

apparatuur, lijkt het hen wel interessant.

Het is jammer dat er in de korte lesblokken in

Delft zo weinig aandacht is voor het omgaan

met apparaten, vinden de studenten. ‘Eigenlijk is het

vreemd dat je voor zo’n lasopleiding helemaal naar

België moet.’ Maar als de lascursus niet te duur is en

zoals beloofd kan worden samengeperst in twee we-

ken, heeft een aantal er wel oren naar. Ze moeten het

er maar met hun medestudenten over hebben, zegt

Van der Woude. Zij en Bob van de studievereniging

zullen dan proberen om met flyers en wervingspos-

ters nog meer studenten enthousiast te krijgen.

Officieel is de naam van de lascursus ‘Module verbin-dingstechnologie’. Studenten Werktuigbouwkunde krijgen hier via een creditcontract 6 ECTS voor. Voor meer informatie over de module en de ingangseisen kan je contact opnemen met Hatte van der Woude: [email protected].

Uitleg van een lasexpert.

‘De lasvlam is eigenlijk een klein bliksempje.’.

Afsluiting met een Belgisch speciaalbiertje.

Page 28: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

28 h/LINK • 18

crazy School is best wel old schoolDe app Crazy School moet haast wel bedacht zijn door een student die zich stierlijk verveelde tijdens een oersaai hoorcollege. Dit spel is namelijk de perfecte afleiding.

Het doel van de app – die overigens verdacht veel lijkt op het ouderwetse computerspel TIM (The Incredible Machine) – is om een balletje in een bekertje te krijgen. Om dit voor elkaar te krijgen moet je schoolspullen zo verplaatsen dat

het balletje de goede kant op gaat. Als je op de playknop drukt, gaat het balletje zijn natuurlijke weg. In elk level bevinden zich attributen die het je moeilijk maken. Zo zorgt een magneet er bijvoorbeeld voor dat het balletje wordt aangetrok-ken. Ook neemt de moeilijkheids-graad na elk niveau flink toe. Ondanks of misschien wel dankzij het ‘old school’ design en de opzet van het spel heeft Crazy School het gewenste TIM-effect: hartstikke verslavend! Gelukkig zijn er 81 levels. • MC/TdJ

Juweeltjes

Meevoelen met de frustraties van een onderzoeker

Voor een onderzoeker geldt: wie niet spannend, aantrekke-lijk en met humor over zijn werk kan vertellen en dit niet – onder meer door publicaties – voor het voetlicht brengt, kan zijn werk als verloren beschouwen. De film Footnote brengt dit feno-meen in kaart door een vader en zoon , beiden hoogleraar, tegenover elkaar te zetten. De emoties die loskomen tijdens een bizarre, maar steeds geloof-waardige situatie, rechtvaar-digen de Oscarnominatie voor beste buitenlandse film.

Vader Eliezer en zoon Uriel zijn al-lebei hoogleraar aan de Hebreeuwse Universiteit van Jeruzalem en hebben beiden hun leven gewijd aan onderzoek naar de Talmud, het meest heilige schrift binnen het Joden-dom. Er is echter een groot verschil: daar waar Uriel sexy over het saaie onderzoek weet te vertellen en al tientallen publicaties op zijn naam heeft staan, kampt vader Eliezer met autisme en een diepgewortelde jaloezie. De enige publicatie van Eliezer is een voetnoot in het werk van een beroemde geleerde.

Het zal niemand verrassen dat deze verstoorde verhouding geen goed doet aan de vader-zoonrelatie. Wel verrassend is de manier waarop regisseur Joseph Cedar het verhaal heeft uitgewerkt. Als niet Uriel maar zijn vader ineens de meest presti-gieuze prijs van Israël in ontvangst mag nemen, zijn de rollen omge-draaid. Eliezer staat in de schijnwer-pers en verandert van de schuchtere man met de eeuwige chagrijnige blik en diepe frons in een man die zich na jaren eindelijk gezien voelt. En dat werkt niet alleen maar positief uit.

Na haast komische flashbacks in diabeelden, een woede-uitbarsting in een te kleine kamer en bedenkin-gen in kamers vol boeken, komt een muzikale ontknoping waar haast geen tekst meer aan te pas komt. Het zijn dan puur de emoties die de rest van het verhaal vertellen. Is het een film waarbij je in lachen uitbarst of de tranen over je wangen stromen? Dat ook weer niet. Maar het verhaal zit goed in elkaar en weet met verrassende wendingen tot het eind te boeien. • MS

Twee dagen, zeven podia, meer dan vijftig actsHet tweedaags Walk the Line festival

voor (inter)nationale alternatieve muziek

pakt op 11 en 12 mei uit met meer bands,

genres en locaties in de Haagse bin-

nenstad. Nieuwe beloftes van morgen,

giganten van de underground, singer-songwriters, poppy rock-

muziek, rockende indie, uptempo folk-n-roll en vuige electro, je

ziet het allemaal. Bevestigd zijn onder andere Bombay Bicycle

Club, Moss, Foreign Beggars en Zombie Nation (liveshow).

locaties: Paard, Paardcafé, Supermarkt, Zwarte Ruiter, Huma-

nity House en Het Nutshuis. Kijk voor volledige line-up, tickets

en informatie op www.walkthelinefestival.nl.

Win vrijkaarten & cd’sLink geeft 2 x 2 vrijkaarten (t.w.v. 25 euro per stuk) weg voor

dit festival. Er zijn 1 x 2 kaarten te winnen voor de vrijdag en 1

x 2 kaarten voor zaterdag. Check het programma en mail voor

6 mei naar [email protected] waarom jij juist de vrijdag of zaterdag

absoluut niet wilt missen.

Thuis (verder) genieten van de muziek? We mogen ook drie

albums weggeven, namelijk Ornaments van Moss, Angry men

van You say France & I whistle en You’ll be Running soon (EP)

van Cave Painting. Stuur een mailtje met de titel van de cd in

de onderwerpregel naar [email protected].

lEZERSacTIE

Win vrijkaarten

& cd’s Walk

the Line

lllllFootnote103 minutenRelease: 26 april

lllllKosten: gratis (27 levels) of € 0,79 (81 levels)Compatible met: Iphone, iPod touch en iPad. Vereist: iOS 3.0 of hoger

Wat is nieuw en de moeite waard? En welke juweeltjes heb je tot nu toe gemist?

Page 29: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 29

Ook Kyteman wordt volwassenNa optredens met zijn Hiphop Orkest slaat Kyteman met zijn album The Kyteman Orchestra een nieuwe weg in. De genres verschillen per nummer, maar theatraal en meeslepend zijn ze allemaal. Tevens zijn ze stukken serieuzer dan we gewend zijn.

Het label hiphop is niet voor niets weg gelaten. Bij veel tracks

ontbreken de hiphopbeats, maar ook waar deze wel voorkomen, worden ze aangevuld met verrassende klanken van een strijkersorkest of zelfs volledige koren. Uiteraard aangevuld met de trompetskills van Colin ‘Kyteman’ Benders himself. Het afwisselende album bevat duistere klanken van piano met een groep baszangers. Daarnaast zijn er ook nummers die zacht en lieflijk klinken. Hiermee geeft Kyteman een fragiele zijde van zichzelf bloot. • IvB

TIPS vaN...

Twee avonden Mixed grillEr zijn veel Griekse restaurants in Den Haag, maar het net geopende It’s Greek to me is toch anders. Het begint bij de inrichting: het kleine restaurant is fris groen. Maar waar het restaurant vooral mee uitblinkt, is de persoonlijke service.

Wanneer wij hier in de avond eten, kiezen we voor de Mixed grill voor twee personen. Hierin zit bijna alles wat op de kaart staat

verwerkt. Het vlees is rosé van kleur en goed mals. En niet geheel onbelangrijk, het kost maar dertig euro (inclusief twee frisdrank).

Eigenaresse Nelli serveert en is heel erg begaan met haar klanten, al komt ze soms een beetje gestrest over. Het restaurant zit dan ook sinds de opening elke dag vol, vertelt ze. We heb-ben heerlijk, maar eigenlijk veel te veel gegeten. Geen probleem, aldus Nelli, we kunnen wat we over hebben meenemen. En zo hebben we ook nog de volgende dag een heerlijke Griekse barbecue. • LT

lllllIt’s Greek to meLaan van Nieuw Oost Indië 276Tel.: 070-3858099

Metten Knüppe

Een master in België bepaalt de huidige muzieksmaak van onderwijsadviseur Metten Knüppe. Maar wat betreft film en literatuur is hij een stuk standvastiger: Ronald Giphart leest hij elk jaar opnieuw en zijn favoriete film zag hij zeker twintig keer. tekst Lotte Twilt • beeld

Mieke Barendse

BOEK > Het leukste jaar uit de geschiedenis van de mensheid, Ronald Giphart (2001)

Giphart is mijn favoriete schrijver, ik heb al zijn

boeken gelezen. Dit verhaal is geschreven als een

dagboek over 2001. In dat jaar gebeurde er erg veel,

zoals 9/11. Ondanks dit serieuze onderwerp weet

hij het alsnog te vertellen met zijn bekende humor.

BAND > FixkesMijn band van het moment is echt Fixkes. Zij zingen

heel plat Vlaams. Ik verstond deze band eerst echt

niet. Woorden in het Vlaams lijken vaak letterlijk

van Engels naar Nederlands vertaald. Plakijzer

(magneet) is een nummer dat heel grappig is: dat is

vijf minuten slap geouwehoer in een kroeg.

CONCERT > Suarez (2011)

Mijn favoriete concert was tijdens de Brusselse

museumnacht in 2011. Ik ging toen naar het muziek-

instrumentenmuseum en daar speelde de Belgische

band Suarez. Ik kende hun Franstalige muziek al van

de radio. Het was een fijne intieme setting , hierdoor

kwam de jaren ‘70 vibe heel goed tot uiting.

FILM > love actually (2003)

Love Actually is eigenlijk geen jongensfilm. Er

spelen een hoop liefdesverhalen naast elkaar, maar

uiteindelijk hebben ze toch allemaal met elkaar te

maken. Ik zag hem al twintig keer en ik leerde er

mijn vriendin door kennen.

TV-SERIE > The West Wing (1999 – 2006)

Ik kijk eigenlijk niet zo veel televisie, maar ik kijk wel

graag series. Bijvoorbeeld The West Wing, die gaat

over de staf van het Witte Huis. Je krijgt een kijkje

achter de schermen van de Amerikaanse politiek. De

master die ik nu doe is ook politiekgericht, dus dat

sluit heel goed aan.

Koninginnenach nieuwe stijlHet blijft balen dat je sinds vorig jaar officieel Life I live festival moet zeggen in plaats van het vertrouwde Koninginnenach, maar de line-up maakt een hoop goed. In totaal treden er 35 (inter)nationale artiesten op , waarvan de Britse band Morning Parade een van de toppers is. Een zeecontainer op het Buitenhof wordt het podium waar Haags talent zich voorstelt aan het publiek. De uitsmijter: een anderhalf uur durende jamsessie met onder andere bandleden van Anouk, Caro Emerald en Di-rect. • LT

29 april 2012 | 19.00 – 01.00 uur (outdoor), horeca tot circa 02.30 uur | Gratis entree

lllllThe Kyteman OrchestraGenre: hiphopKlinkt als: Yann Tiersen

Page 30: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

30 h/LINK • 18

Summaries

and now, for the research minded mindTwelve years ago, it seemed

a lofty promise: the European

economies would be thrust

forward by knowledge and

Universities of Applied Science

would become the driving force.

This promise did not come true.

Even at THU, the utility of Lec-

tors (Applied Sciences Profes-

sors) and research are ques-

tioned frequently. But not for

much longer, states lector Bert

Mulder. Referring to analyses

by the Dutch government, he is

building a case for the need for

greater innovation by THU grad-

uates. ‘Learning research skills

is not a luxury. It’s inevitable in

the society of 2025, when some

sectors in public management

will have to do their jobs with

seventy percent of their employ-

ees retiring or being bought out.

We will have to innovate.’

Mulder is giving a keynote

speech on the THU Research

Day, April 25, but for the moment,

he’s sort of howling at the moon.

THU students aren’t taught

research skills very well. The

Education and Student Affairs

department (OSZ) and different

study programmes are looking

for ways to implement research

skills in the curricula throughout

the university. It is a difficult task,

since learning research skills can

be done in many different ways,

and every curriculum is different

from the others. Mulder hopes

and expects that questioning

the role of lectors in THU will

stop, if every teacher discovers

that there’s more to gain than to

lose in teaching research skills.

• page 20

THU helps optimizes a basketball wheelchairDuring the Paralympics in Bei-

jing in 2008, a delegation from

the province of Zuid-Holland

noticed that the basketball

wheelchair should be lighter

and more personalized. Among

this delegation was Monique

Berger, a lecturer at THU.

Together with students from

the Human Kinetic Technology

programme and some compa-

nies, Berger analyzed a lot of

games to find the strengths

and weaknesses of the

wheelchair. Thanks to a newly

invented design, the chair is

now lighter and stronger. The

lab tests that were done with

the chair were positive; this

wheelchair is better than the

previous one. Berger thinks the

Dutch team has a good chance

to win the Paralympics this

year. • page 14

Students create Marketing ExperienceEscaping from reality, letting

dreams come true, or just

imagining being in Paris. On

28 March, the usually empty

foyer was full of informa-

tion stands and Marketing

students who offered visitors

a marketing experience. Stu-

dents had a choice of different

companies, like one group

who chose the ECI book club.

They tried to represent their

slogan, ‘escape from reality,’

by giving the visitor head-

phones and blindfolds. ‘The

purpose is to create a feeling

with a brand,’ lecturer Peter

Muller explained. • page 7

1.500 euro’s for the best thesisLink, the official magazine for

students and employees at

THU, rewards the best final

thesis of all students with a

prize of 1.500 euros on 25 April.

That is THU’s Research Day,

and amid all of the policy docu-

ments, lectors and so on, you

could easily forget that almost

all students have to complete

their own piece of research:

their thesis. Link has nominat-

ed one student for every issue

of the magazine. The nominees

are Alma Amrani, Wendy de

Boon & Maxime van Kraaij, Pat-

rick Dekker & Kas Peters, Silke

van Dijk, Wendy Geleijnse,

Desiré de Jonge, Marleine van

Kampen, Martijn Langendoen

and Stefan Lugtigheid.

If you’re graduating this year

and you are planning to stay in

the Netherlands next year, you

can compete for next year’s

best thesis award. Visit www.

dehaagsehogeschool.nl/link-

scriptieprijs (in Dutch) or send

the editors an e-mail

(link@hhs) if Dutch is still a

problem. • page 18

Page 31: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 31

Study visit tries to enthuse students for welding courseFifteen students of Mechanical

Engineering went on a study

visit to a Belgian University on 16

March. In cooperation with this

university, The Hague University

is trying to get students enthu-

siastic for a two-week welding

course. This also contributes

to the international experience

of the Mechanical Engineering

students, although Mechelen is

only a two-hour drive away.

The reason the Lessius Univer-

sity in Mechelen is interesting

for the engineering students is

because of the welding facilities

the university provides. Weld-

ing labs are not available at

The Hague University, because

the programme at THU mainly

focuses on management aspects.

The engineering students who

took part in the study visit also

think it is convenient to learn the

practical techniques of welding.

‘Otherwise, you will never know

how much money and time you

have to invest and you cannot

plan your work well,’ says stu-

dent Kevin Hasper. • page 26

For all curious international THU students and

employees, Link offers a translated summary of the most important, interesting and fun Dutch stories of this issue on these pages. If you want more news and information, visit http://link-en.hhs.nl.

Who’s going to teach The Hague’s secondary students E = mc2?Within the next ten years, a great

many skilled teachers, especially

in the sciences, will retire. That’s

a problem, especially in The

Hague, where, unlike the rest of

the Netherlands, the number of

students is still growing.

Herman Telle decided after suc-

cessful experiences with youth

and education to start the minor

Engineer and Lecturer. On the

one hand, it was meant to com-

bat the teacher shortage, be-

cause a shortage of teachers in

secondary education ultimately

has consequences for the level

of students who enroll in THU.

But, as Herman says, it was also

‘to encourage our students to

find a place in society that best

suits them.’

The latest figures show that, of

the 74 students that followed the

minor so far, 43 percent choose to

apply for a teaching programme

after graduating.• page 10

IvE-students feel welcomed by pilot programmeStudents of the Intermediate

Vocational Education (IVE)

school ‘ROC Mondriaan’ partici-

pated in the project ‘Succesvol

doorstuderen’ (‘Continuing

your studies successfully’). The

Hague University invited the

students to show them what

it’s like to study at a University

of Applied Sciences. All 25 stu-

dents received a certificate on

27 March in the presence of the

Alderman for Education for the

city of The Hague. The project

was set up by ROC Mondriaan,

The Hague University and the

municipality of The Hague,

to encourage IVE-students to

continue their study at The

Hague University. By attending

classes at The Hague Universi-

ty for ten weeks, they learned,

for example, how to prepare a

lecture and how to scan texts.

All of the students and their

parents were very enthusiastic

about the project. • page 6

Students do not make enough use of HBO Knowledge Base

More than 21,000 bachelor the-

ses from 21 different universi-

ties of applied sciences can be

found in the HBO Knowledge

Base (www.hbo-kennisbank.nl).

Most are written in Dutch, but

English theses are also stored

there. Over 1600 of the theses

have been written by students

from The Hague University. ‘But

we can do better,’ says Ruud

Ligtvoet, who’s daily work con-

sists partly of promoting HBO

Knowledge Base at THU.

The HBO Knowledge Base

was founded in 2006. Ligtvoet

was actively involved from the

beginning. ‘Within the universi-

ties of applied sciences, there

is a lot of knowledge. This open

source data base is an excellent

way to show the knowledge

that universities like THU cre-

ate.’ But something needs to be

changed. In 2010, only six per-

cent of the THU theses ended

up in the HBO Knowledge Base.

European Studies sets a good

example to others: one out of

five students publishes their

thesis on www.hbo-kennisbank.

nl. To improve the use of HBO

Knowledge Base, the study

programmes should make

students aware of the existence

of the database at the right time.

This way, for example, students

can know from the beginning

whether or not they should

include any sensitive informa-

tion, like proprietary company

information, in a published

thesis. • page 17

‘Today we made our dream come true’The DOT (Diversity Of Talent)

Awards are designed to put Con-

struction Science students in the

spotlight and to stimulate excel-

lence. On 16 March, the second

DOT award ceremony was held

in the aula.

The concept of the (DOT)

community is simple: senior

students who feel committed to

their study help freshmen. So, if

you have a problem with a par-

ticular subject - say math - you

can get some help from a fellow

student who is more experi-

enced. Meanwhile, the com-

munity has fifty members who

work with thirty or so students

on different subjects.

The DOT Awards were first

presented last year. Participants

get an assignment and the one

with the best result receives an

award. • page 24

Page 32: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

32 h/LINK • 18

Going abroad

united states of americaThe American culture and way

of life are appealing to many

students. The US has many of the

best universities in the world. This

means studying is not a part-time

job. At American universities, you

will have a higher study load than

you’re used to, says Ivan Gradev, a

fourth-year IBMS student. ‘You will

have to do a lot more reading and

you will have exams every two to

three weeks.’

• Be aware of dangerous places

• Do not cut in line

• Tip the waiter/waitress when

you go out for dinner

FranceThe open culture makes France a

great country to learn the langu-

age. Prices are similar to the prices

in The Hague and you can even

get a student subsidy from the

French government. But, be aware

that you have to arrange a place to

stay yourself and it would be very

handy to learn some French in ad-

vance. ‘Most classes are in French

and the education system is a bit

out-dated,’ says IBMS student Vlad

Legendi. ‘Nevertheless, I loved the

overall experience.’

• Be polite and address people

with ‘vous’.

• Take regular lunch and coffee

breaks, working your butt off is

not seen as ideal in France.

spainSun, sea and cerveza, the beloved

Spanish beer. Who wouldn’t want

to study in such a way? Before you

fly off to the sun, make sure to

check if the institution you want

to go to is sufficient in English and

check the student magazines for

available housing. Keep in mind

that the bigger cities are more

expensive than the small ones and

the countryside. Some studies have

limited places available, for which

you sometimes need to take a test.

Make sure you know if this applies

to you before signing up.

• People tend to eat late around 9

or 10 p.m.

• When it comes to dating, guys

usually ask the girls out.

canadaWhat can you expect from Canada?

Besides the snow and the icy roads,

Canadian cities are best known

for their cleanliness, skyscrapers

and landmarks like the beautiful

CN tower. Its downtown areas are

usually crowded but vibrant and

attractive, it has historical districts

and, of course, well-organized

transportation systems. Canadians

don’t like…

• People who lurk

• Having too much snow (or too

little)

• Being mistaken for Americans

tOp 5Every year, hundreds of students from The Hague University spread all over the world to broaden their horizons by going on exchange. As an international student, you already have this international experience by studying in Holland, but what if you still want to see more? story Can Guneyli and Thalita

da Silva • images Shutterstock

Within the ESCM programme, these five countries got the most applicants last year. The Globetrotter team found out why these countries are so popular and added some useful tips.

1 2 3 4

Page 33: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 33

Buttermilk in Latvian cuisineWe’ve got herring, buttermilk and no, it’s not Dutch cuisine. Laura Raumane, a third-year International Business Management Studies student, takes us to Latvia and tells us about the similarities and differences between the Latvian and Dutch cuisine, while preparing a very traditional Latvian dish. Story Martina

Koleva • photo Bas Kijzers

What are you preparing for us today?I am going to make ‘Zirn

’i ar gal

’u’ for you. It’s a traditional Latvian

dish that has different variations depending on the region. Today,

I am going to show you the traditional one, which consists mainly

of peas, onions, meat and spices. This dish is usually served

accompanied by Kefir, a thick yoghurt drink that resembles the

Dutch ‘karnemelk’ (buttermilk). It is a core meal that is very nu-

tritious and gives you enough energy for the whole day. ‘Zirn’i ar

gal’u’ was very popular back in the day. However, these days it is

only prepared for Christmas or traditional celebrations.

You mentioned ‘karnemelk’. Do you find more similarities between the Latvian and the Dutch cuisine?Since both countries are influenced by Germany, there are a lot of

similarities but also a lot of differences. I think that the ingredients

that are used in the Latvian and Dutch cuisine are very similar to

one another, but the preparation process is different. For instance,

raw herring with onions in a white soft bread bun is very popular

snack in the Netherlands, but usually in Latvia, the fish will be

smoked, at the very least, before serving.

Does cooking Latvian cuisine help you overcome homesick-ness?No, because when I cook Lat-

vian dishes, I start thinking of

home and I become even more

homesick. On the other hand, it is

always nice to get together with people from different nationali-

ties and share different cuisines and cultures. I always tell people,

though, that the best way to experience Latvian cuisine is to come

to visit Latvia and enjoy the dish in its original atmosphere! •

Would you like to invite Link into your kitchen and give us a taste of your home country? Send an e-mail to [email protected].

Like every culture, every kitchen has its very own flavours. The Hague University houses more than 135 nationalities, so that must provide enough ingredients to get a taste of great recipes from all over the world.

Melting pot

recipe On link OnlineCheck out the recipe of this

Latvian dish and a movie on

Link Online

http://link-en.hhs.nl

This article is written by the editors of the Globetrotter newsletter from the Academy of European Studies and Communication Management.

Sven Wolters, a European

Studies student from

Germany, is now in

Argentina and posts a

video blog of his exchange

adventures every two

weeks on Link Online

(http://link-en.hhs.nl).

united kingdomThe standard of excellence pro-

vided by most of the universities,

the multicultural society with all

religions and faiths presented and

its openness to new traditions and

culture are key aspects that make

the United Kingdom such an ap-

pealing country to study.

• Only use licensed taxis with

official council plates.

• Be careful crossing the road.

First, look right, then left, not

the other way around.

5

S o, you have decided on

going abroad again.

Where should you go?

When choosing your country

and university of preference,

there are different ways to

prepare. Of course, the sun and

beach in the South of Europe can

be an attractive factor, but you

might also want to consider the

type of education. Maaike van

Zijl, an employee at the Inter-

national Office, advises: ‘First,

have a look on the website of

the university of your choice. By

attending meetings organized

by your study programme or

reading reports on the Interna-

tional Office website, you can

learn from the experiences of

students who already went on

exchange.’

If you have chosen a country

within the EU and this has been

authorized by your study abroad

counsellor, you can apply for the

Erasmus programme, a monthly

financial contribution. If you are

going outside of Europe, there

is the Hogeschoolfonds. You

can apply via the portal for both

funds. The application round

for next year’s first semester

opens on May 1st and closes on

September 15th.

exchange destinations

Page 34: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

34 h/LINK • 18

Op de derde verdieping van het Ovaal, tegenover de brug naar de Slinger, staat een vitrinekast met kleurrijke creaties. Blikken, pokerchips, computermuizen, rietjes: werkelijk de vreemdste voorwerpen zijn gebruikt door de kunstenaars. tekst Michael Rizkalla • beeld Mieke Barendse

Een passerende student kijkt

naar de vitrine en komt tot een

grappige conclusie: ‘Het lijkt

wel een pretpark met al die

kleurtjes. Ik zie draaimolens,

en die muis zou zomaar een

botsauto kunnen zijn.’ Anne

Groen, vierdejaars Communica-

tie, heeft een andere kijk op de

inhoud van de vitrine: ‘Het zijn

kleurrijke, creatieve uitingen,

die niet in één woord definieer-

baar zijn. Het lijkt erop dat de

voorwerpen die erin verwerkt

zijn de persoon typeren, ze laten

zien wat ie belangrijk vindt.’

Annes vermoeden blijkt in de

juiste richting te zitten, beves-

tigt Monique Beulink, docent

beeldende vorming aan de

opleiding Sociaal Pedagogische

Hulpverlening (SPH): ‘De eer-

stejaarsstudenten hebben een

levensboom gemaakt van aller-

lei restmaterialen. Deze levens-

boom bestaat uit persoonlijke

spullen die niet meer worden

gebruikt. Met de levensboom

presenteren ze zichzelf en laten

ze zien waar ze op dit moment

staan in hun leven.’

Beulink legt uit waarom er

met dit specifieke materiaal

is gewerkt: ‘Het gebruik van

restmaterialen zorgt ervoor dat

studenten gestimuleerd worden

om creatief om te gaan het met

materiaal dat zij ter beschikking

hebben. Van niets wordt weer

iets gemaakt, en de gekste din-

gen worden daardoor leuk.’

Nieuwsgierig naar de kleurrijke

levensbomen en welke dage-

lijkse voorwerpen er nog meer

in te ontdekken zijn? Breng dan

een bezoekje aan de vitrine op

de derde etage van het Ovaal te-

genover de brug naar de Slinger

en nabij OV 3.01. •

‘Een creatieve manier van omgaan met restmateriaal’

COLOfONlink wordt uitgegeven en geproduceerd door de dienst communicatie & marketing van De Haagse Hogeschool.

Redactieadres locatie: ovaal 1.06

Postadres Postbus 13336, 2501 eH Den Haag e: [email protected]  •  f: 070 445 7554 i: http://link.hhs.nl

Redactie Dieuwke de Boer (070 445 8851), René Rector (070 445 8813, hoofdredacteur), Martine Seijffert (070 445 8814), Youri van Vliet (070 445 8796), Lotte Twilt (stagiair)

studentredacteuren ilse van Beest, esther Bliek, martin cok, Ruurd de graaf, can Guneyli, Tim de Jong, Martina Koleva, leena laitinen, Paul van leeuwen, michael Rizkalla, Thalita da Silva 

medewerkers charlotte Fritschy, Dave van ginhoven, Wieneke gunneweg, erik Thijssen, Robin Vossen, Christin Zitter

strip margreet de Heer

Beeld mieke Barendse, Quintin van der Blonk, Coos Dam, Kim Eijkelhof, Ronald van den Heerik, Bas Kijzers, Mireille Schaap, sean van de velde

vormgeving Mustafa Özbek, Josean de Pie

Druk OBT bv, Den Haag

advertenties Bureau nassau, achterom 100c, Hoorn Postbus 4130, 1620 HC Hoorn e: [email protected]: 020 – 623 0905  •  f: 020 – 639 0846i: www.bureaunassau.nl

ISSN 2210-7983

link is aangesloten bij het Hoger onderwijs Persbureau (HoP)

copyright Het is verboden zonder toestemming van de redactie artikelen geheel of gedeeltelijk over te nemen.

copyright HoP: Hoger onderwijs Persbureau, leiden.

link verschijnt maandelijks. Het volgende nummer komt uit op 24 mei. 

Overal binnen De Haagse Hogeschool staan vitrinekasten vol spullen, loop je tegen kunst (of kitsch) aan. Wat het is, waar het vandaan komt of van wie die verzameling is, blijft vaak gissen.

In de vitrine

Page 35: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

18 • h/LINK 35

Het saaie college

Sudoku

5 7 8 4 9

9 3 4

4 5 7

3 7

6 3

2 6

1 2 9

9 7 6

3 9 8 2 5

Welcome to O’Casey’s Irish Pub

Noordeinde 140 The Haque Holland • www.ocaseys.nl

O’Casey’s is the biggest international bar of The Hague Come in and enjoy a pint of

tm and

some of our traditional Irish food. We offer daily entertainment on 2 floors and in Sarah’s Garden

wich used to be part of our Queen’s Royal Gardens

Come in and enjoy a pint of some of our traditional Irish food. We offer daily

Kunst en architectuur

zoekt de grenzen…

jij ook?! gratis entree

Hogewal 1-92514 HA Den [email protected]

Page 36: Link 18: Olympisch goud dankzij De Haagse?

36 h/LINK • 18

Korting geldt 12 maanden bij een 2-jarig Hi Messaging Medium Abonnement i.c.m. Hi ToestelLease. Kijk voor de voorwaarden van het abonnement en Hi ToestelLease op hi.nl

Ga naar hi.nl/studentenkorting

wie belt ernou noG?

HtC one XHi messaging medium 500 mB + 75 min + Hi toestellease

€39,00 voor

1900 / mnd

nu Bij Hi:onbeperkt blijven tweeten, posten en wHatsappen. Zonder eXtra kosten.

studentenvoordeel› tot €5 kortinG op je Hi messaGinG abonnement› je rekeninG pas betalen als je stufi binnen is

50%12 maanden

kortinG

0073 Hi P1 Studentenad H-Link 210x280.indd 1 30-03-12 15:11