Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe...

11

Transcript of Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe...

Page 1: Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van.
Page 2: Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van.

Les voor groep 6

Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van wil weten.

Voor de overige kinderen:

Page 3: Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van.
Page 4: Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van.

Les 7 groep 6leerdoel

Je leert cijferend delen met 1 getal door gebruik te maken van de staartdelingmethode (“papamamamethode”).

Wat weet je hier al van? Waarom is het handig dat we dit leren? Wanneer ga je dit gebruiken?

Page 5: Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van.

Manieren die op onze rekenkaarten staan:

• Vergeet ook de wegdenkregel van de nullen niet bij de som 6000 : 20

Page 6: Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van.

Cijferend delen De staartdeling

De deling schrijf je anders. In plaats van het deelteken (:) vóór de deler, zet je het deeltal nu tussen twee schuine streepjes en de deler ervóór.

147 : 7 schrijf je dus als …….

7/147 \

Page 7: Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van.
Page 8: Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van.
Page 9: Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van.

Nu jij! • Gebruik je “spiekbriefje”!

• 126 : 6 =• 488 : 4 =• 728 : 8 =• 427 : 7 =• 525 : 5 =

5 minuten.

Klaar? Verzin zelf een paar sommen. Je mag ze gaandeweg “aanpassen” om de som op een heel getal te laten uitkomen.

Page 10: Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van.

• Nabespreken

Page 11: Les voor groep 6 Geen instructietafel, want deze les is voor iedereen die niet precies meer weet hoe de staartdeling ook al weer ging en/of er meer van.

Evaluatie :

• Evaluatie:• Is het doel gehaald?• Waar moet je met deze opdracht rekening mee houden? • Wat heb je geleerd?• Wat ging er goed? • Wat ging er niet zo goed?

• Vooruitblik:• cijferend vermenigvuldigen met 1 cijfer