TalentStad Zwolle

Leren doe je samen

Rebecca Baars en Arjen Verheij

Vertel me en ik luister

Laat me zien en ik kijk

Laat het me beleven en ik leer

-LAO TZU-

Ambities SchoolBeleidsPlan 2012-2015:

1. De docent is cruciaal voor goed onderwijs; investeren in professionaliteit.

2. Leerlingen behalen goede prestaties op de kernvakken enworden breed gevormd.

3. Excellentie bevorderen: het begeleiden van leerlingen naar persoonlijk excelleren vanuit het concept TalentStad.

4. Docenten signaleren verschillen tussen leerlingen en gaan hier op een adequate wijze mee om.

5. Opbrengstgericht werken; binnen onze eenheid werken wij systematisch aan het maximaliseren van prestaties van leerlingen.

LEREN DOEN WE SAMEN

• Ontwikkelen naar een lerende organisatie.

• Ontwikkelmodel Lerende Organisatie van SAZ

Redeneerketen• Waarom?

SchoolBeleidsPlan > Ambities > Streefdoelen (wat gaan we doen?) [Focus/concreet]

• Waartoe?

Eigenaarschap bij docenten wordt groter, waardoor er

Professionele ruimte ontstaat en je onderwijskwaliteit beter wordt

• Wat?

> Organisatiestructuur

> faciliteren daar waar nodig; type leiderschap: dienend en gedeeld leiderschap

• Hoe?

In gesprek gaan > OGW > evaluatieve cyclus

Kerngroep> Verschillen tussen kerngroep en team geven energie en mogelijkheden voor ontwikkeling.

• Wie?

Iedereen. Ieder vanuit zijn verantwoordelijkheid

Implementatieproces

Fases van het implementatieproces:

1. Adoptiefase

– Team wilde meer verantwoording en meer tijd voor ontwikkeling.

– De voorwaarde scheppen waarbinnen geleerd kan worden zijn een goed pedagogisch klimaat.

– Dus werkgroep ingericht.

2. Implementatiefase

– Vergaderstructuur aanpassen en meer werkgroepen inrichten vanuit de teamplannen

3. Instutionaliseringsfase

– SAZ-meting om te bepalen waar je staat en van hieruit de nieuwe plannen maken

Werkgroep Pedagogisch klimaat

Werkgroep PedagogischDidactisch Klimaat

Schoolspecifieke kenmerken van een lerende organisatiei.r.t. Good Practices

• Bevoegdheden

• Studiedagen

– 9 okt: De lerende organisatie

– 10 febr: Leren doen we samen

• Kwaliteitszorg-> kwaliteitsgesprekken > onderzoekende cultuur

• SBP > Teamplan > Sectieplannen > Kwaliteitsgesprekken > Bijstellen > Analyse resultaten > Jaarplan > Teamplan >….

• Communicatielijn: Bilateraal overleg > Teamvergaderingen > Sectievergaderingen > ontwikkelmiddagen > gesprekkencyclus > Weekinfo > PDK Krant >

Doen is de beste manier van denken

Doen is de beste manier van denken

Opdracht:

•Wat spreekt je het meeste aan van onze aanpak?

•Hoe zou je dat geschikt kunnen maken voor jouw school?

•Wat heb je daarvoor nodig?

•Wat kan je morgen meteen gaan doen?

Afronding en tips

•Delen wat je wilt delen

•Tips op een blauwtje