Intervisie: een andere kijk op samen leren

14
Welkom bij de workshop ‘andere kijk op samen leren’ Intervisie iets voor mij?

description

4e Onderwijsconferentie van ROC Leiden

Transcript of Intervisie: een andere kijk op samen leren

Page 1: Intervisie: een andere kijk op samen leren

Welkom bij de workshop‘andere kijk op samen leren’

Intervisie iets voor mij?

Page 2: Intervisie: een andere kijk op samen leren
Page 3: Intervisie: een andere kijk op samen leren
Page 4: Intervisie: een andere kijk op samen leren

Vele definities door de tijd steeds veranderend.

In een leergroep, bestaande uit gelijkwaardige collega’s, binnen een gezamenlijk vastgestelde structuur, komen tot inzichten en oplossingen m.b.t. het eigen werk, d.m.v. een zelf gestuurd en op reflectie gericht leerproces.

Wat verstaan wij onder intervisie?

Page 5: Intervisie: een andere kijk op samen leren

Leren van en met elkaar Aan de hand van concrete werk ervaringen

en persoonlijke leerdoelen

Doel daarvan is: verdere professionalisering van ieder lid uit

de groep.

Oftewel:

Page 6: Intervisie: een andere kijk op samen leren

door te vertellen, luisteren, vragen stellen en te reflecteren

vanuit respect, acceptatie en gezonde nieuwsgierigheid

in rust, op meerdere afgesproken tijdstippen in een groepje van 5 tot 7 collega’s met een

begeleider.

Hoe leren we met elkaar?

Page 7: Intervisie: een andere kijk op samen leren

praten over het werk zonder leerdoelen. een klaag en roddel clubje een borrelclubje/theekransje met als

onderwerp ‘werk’ of ‘de afdeling’ etc. een therapiegroep

Wat is intervisie niet?

Page 8: Intervisie: een andere kijk op samen leren

iets halen en brengen kwetsbaar durven opstellen leerdoelen oprechte belangstelling vertrouwen luisteren (effectief) vragen stellen veiligheid afspraken waar men zich aan houdt feedback reflectie

Succesfactoren van een intervisiegroep.

Page 9: Intervisie: een andere kijk op samen leren

gelijke van de groep voortrekker in de organisatie van de

bijeenkomsten geeft en bewaakt de structuur maakt duidelijke afspraken samen met de

groep bewaakt de veiligheid binnen de groep sterk en kwetsbaar begeleidt de groep naar een zelfstandige

intervisie groep

Succesfactoren van een intervisie- begeleider.

Page 10: Intervisie: een andere kijk op samen leren

Je kunt situaties inbrengen vanuit de diverse taakgebieden binnen het docentschap:

1 Werken in het primaire proces.2 Samenwerken met collegae.3 Het werken binnen de organisatie.4 Het werken aan onderwijsontwikkeling.5 Het werken aan de eigen ontwikkeling a. h. v. de

7 docentcompetenties beschreven in de wet BIO.

Wat kun je inbrengen in een intervisiebijeenkomst?

Page 11: Intervisie: een andere kijk op samen leren

steun eigen oplossingen (meer) inzicht in jouw eigen functioneren uitlaatklep handige tips en tools zekerheid gespreksvaardigheden (meer) plezier in het werk inspiratie nieuwe waardevolle contacten

Wat kan intervisie je opleveren?

Page 12: Intervisie: een andere kijk op samen leren

Met als doel om professional te zijn en te blijven

Page 13: Intervisie: een andere kijk op samen leren

Vragen?

Page 14: Intervisie: een andere kijk op samen leren

En nu aan de slag!