LeerstijlenLeerstijlen

Instituut voor Leraar en Instituut voor Leraar en SchoolSchool

Hogeschool Arnhem-NijmegenHogeschool Arnhem-Nijmegen

2008-20092008-2009

LeerstijlenLeerstijlen

David KolbDavid Kolb

Insteek: hoe doe je succesvol onderzoek? Insteek: hoe doe je succesvol onderzoek? resulteerde in een model en een resulteerde in een model en een vragenlijstvragenlijst

(LSI = Learning Style Inventory)(LSI = Learning Style Inventory) VermuntVermunt

Insteek: Hoe leren studenten in het hoger Insteek: Hoe leren studenten in het hoger onderwijs?, resulteerde in leerstijltypen onderwijs?, resulteerde in leerstijltypen en een vragenlijst en een vragenlijst

(ILS = Inventaris van LeerStijlen)(ILS = Inventaris van LeerStijlen)

Leerstijlen volgens Leerstijlen volgens KOLBKOLB

Twee dimensiesTwee dimensies

Abstracte concepten versus Abstracte concepten versus concrete ervaringconcrete ervaring

Reflectieve observatie – actief Reflectieve observatie – actief experimenterenexperimenteren

Leercirkel KolbLeercirkel Kolb

Concreet ervaren Concreet ervaren

Actief Actief Reflectief Reflectief experimen-experimen- observerenobserverenterenteren

Abstract conceptualiserenAbstract conceptualiseren

denkerbeslisser

doener dromer

Divergerende stijlDivergerende stijlDe dromer, detective, ontwerper, De dromer, detective, ontwerper,

bezinnerbezinner

-kijkt naar dingen en denkt na-kijkt naar dingen en denkt na-rijk aan emoties > veel fantasie-rijk aan emoties > veel fantasie-bedenkt graag nieuwe dingen-bedenkt graag nieuwe dingen-brainstormt graag > veel invalshoeken-brainstormt graag > veel invalshoeken-mensgericht > werkt graag samen-mensgericht > werkt graag samen

Valkuil: besluiteloosheidValkuil: besluiteloosheid

Assimilerende stijlAssimilerende stijl

Denker, wetenschapper, theoreticusDenker, wetenschapper, theoreticus- interesse in abstracte concepten- interesse in abstracte concepten- bedenkt oplossingen door theorie te - bedenkt oplossingen door theorie te

combineren (praktijk niet relevant)combineren (praktijk niet relevant)- bereidt werkwijze goed voor, daarna - bereidt werkwijze goed voor, daarna

pas aan de slagpas aan de slag- weinig mensgericht, werkt graag - weinig mensgericht, werkt graag

alleenalleen- logica en nauwkeurigheidlogica en nauwkeurigheid

Valkuil: geen praktische toepassingValkuil: geen praktische toepassing

Convergerende stijlConvergerende stijlProbleemoplosser, beslisser, pragmaticusProbleemoplosser, beslisser, pragmaticus- weinig emotiesweinig emoties- beperkte, veelal specialistische beperkte, veelal specialistische

belangstellingbelangstelling- past kant en klare ideeën (theorie) toe in past kant en klare ideeën (theorie) toe in

de praktijkde praktijk

- gaat meteen aan de slag > beslissen- gaat meteen aan de slag > beslissen

- houdt van planning, schema’s, grafieken- houdt van planning, schema’s, grafieken

Valkuil: het verkeerde probleem oplossenValkuil: het verkeerde probleem oplossen

Accommoderende stijlAccommoderende stijlOndernemerOndernemer, , doenerdoener

- - doet het liefst eerst en dan denkendoet het liefst eerst en dan denken- improviseert gemakkelijk- improviseert gemakkelijk- speelt flexibel in op onverwachte speelt flexibel in op onverwachte

situatiesituatie- neemt risico’sneemt risico’s- DoelbewustDoelbewust- Gaat makkelijk met mensen omGaat makkelijk met mensen om

Valkuil = hard werken aan verkeerde Valkuil = hard werken aan verkeerde zakenzaken

Nut van bepalen Nut van bepalen leerstijl van docentleerstijl van docent

Voorkeursstijl docent bepaalt vaakVoorkeursstijl docent bepaalt vaak Wijze van instructie gevenWijze van instructie geven Keuze van werkvormenKeuze van werkvormen Vormgeving opdrachten/evaluatieVormgeving opdrachten/evaluatie

Doel: Doel: Iedere leerstijl aan bod laten komenIedere leerstijl aan bod laten komen breed aanbodbreed aanbod Leerlingen helpen ook andere stijlen Leerlingen helpen ook andere stijlen

aan te spreken dan zijn voorkeursstijlaan te spreken dan zijn voorkeursstijl

Leerstijlentests on-lineLeerstijlentests on-lineKolbKolbhttp://vo.upnet.nl/index2.php?http://vo.upnet.nl/index2.php?

main=tests&page=test_kolb1 main=tests&page=test_kolb1

http://www.thesis.nl/index.php?http://www.thesis.nl/index.php?option=com_db8kolb&Itemid=42option=com_db8kolb&Itemid=42

http://www.atriummc.nl/fileadmin/http://www.atriummc.nl/fileadmin/uploads_onderwijs/leercoaching/Deel/uploads_onderwijs/leercoaching/Deel/testkolb.htm testkolb.htm

http://www.onderwijsatelier.hva.nl/http://www.onderwijsatelier.hva.nl/download.php?id=578download.php?id=578

Leerstijlen VermuntLeerstijlen Vermunt

Leerstijlentests on-lineLeerstijlentests on-lineVermuntVermunt

http://www.atriummc.nl/fileadmin/http://www.atriummc.nl/fileadmin/uploads_onderwijs/leercoaching/uploads_onderwijs/leercoaching/Deel/testvermunt.htmDeel/testvermunt.htm