ondernemendheid

1

Lesstof bedrijfseconomie niveau 3 en 4 leerjaar 1

2

3

Inleiding

Als je googelt op het woord “ondernemendheid” vind je interessante resultaten. Toch bestaat het woord volgens de Woordenlijst Nederlandse Taal en Van Dale niet. Het Wikiwoordenboek kent het begrip gelukkig wel en omschrijft ondernemendheid als:

een houding die getuigt van kansen zien en deze benutten het tonen van ondernemend gedrag

Van Dale kent wel de woorden “ondernemen” en “ondernemend”:on·der·ne·men (ondernam, heeft ondernomen) 1 op zich nemen2 beginnen te doen; uitvoeren: actie ondernemenon·der·ne·mend (bijvoeglijk naamwoord) 1 niet bang iets te ondernemen

Volgens een andere site is ondernemendheid een overkoepelende term voor een ondernemende houding en ondernemend gedrag. “Een belangrijke voorwaarde voor ondernemerschap. Een ondernemende houding helpt iedereen in het dagelijkse leven zoals thuis, op school, tijdens het werk en in de maatschappij”. En zo is het: ook zonder ondernemer te zijn of te willen worden, helpt een flinke dosis ondernemendheid je zeker verder in het leven.

In de literatuur wordt ondernemendheid omschreven als kansen zien en kansen grijpen:• Proactief• Creatief• Lef hebben• Innovatief

Ondernemend zijn vereist een actieve rol van jou. Niet afwachten en niets doen maar actief reageren. Tijdens de komende lessen ga je onderzoeken of je al ondernemend bent en hoe je je ondernemendheid kunt en misschien wel moet vergroten.

Dit doe je niet alleen, maar ook samen met klasgenoten. Samen met je klasgenoten ga je een ondernemend bedrijf in jouw sector bekijken en onderzoeken en de resultaten hiervan verwerken en presenteren. Het uiteindelijke resultaat toon je tijdens de open dag op vrijdag 29 januari 2016.

4

TijdsplanningHet project gaat meteen van start bij de aanvang van schooljaar 2015-2016 en duurt tot en met de open dag op 29 februari 2016.

In totaal werk je 17 maandagen op school aan het project, maar ook thuis verwerk je de opdrachten. Op school wordt je begeleid, maar er wordt ook een beroep gedaan op jouw eigen ondernemendheid. Niet afwachten, maar pro-actief aan de slag.

Hieronder vind je een tijdsindeling, oftewel wanneer je werkt (en moet werken) aan de verschillende onderdelen.

datum 10 17 24 31 07 14 21 28 05 12 19 26 02 09 16 23 30 07 14 21 28 04 11 18 25 01 08augustus september oktober november december januari februari

Periode 1 Periode 2 Periode 3

ma V V V V ON ON ON ON ON ON ON V ON ON ON ON ON V ON V V ON ON ON ON BPV VV V V V 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 BPV V

Week1 Jij en ondernemendheid2 Jouw ondernemendheid volgens anderen3 Wat is volgens jou ondernemendheid?4 Ondernemers en ondernemendheid5 Ondernemen en innoveren; trends in de markt6 Verzamelen van innoverende bedrijven7 Groepen samenstellen en bedrijf uitzoeken8 Voordracht en go/no go bedrijf 9 Benaderen bedrijf en gegevens verzamelen10 Maken van verslag van gegevens11 Maken PowerPoint (of Prezi) van bedrijf12 Maken flyer met behulp van Publisher13 Voorbereiden presentatie en open dag14 Presentatie bedrijf voor eigen groep15 Presentatie bedrijf voor eigen groep16 Presentatie bedrijf voor eigen groep17 Voorbereiding open dag

5

Week 1 Jij en ondernemendheid

Oriëntatie Ondernemend zijn is belangrijk voor jou. Het helpt je op school, tijdens je latere carrière, maar zeker ook in het dagelijks leven.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen wat jij verstaat onder ondernemendheid. Inzicht krijgen in factoren waardoor je je eigen

ondernemendheid kunt vergroten.

Opdracht 1. Beschrijf vijf situaties waaruit blijkt dat je in de thuissituatie ondernemend bent.

2. Beschrijf vijf situaties waaruit blijkt dat je tijdens je (vakantie)werk ondernemend bent.

3. Beschrijf vijf situaties waaruit blijkt dat je op school ondernemend bent.

4. Geef vijf voorbeelden waaruit blijkt dat iemand in de thuissituatie niet ondernemend is.

5. Geef vijf voorbeelden waaruit blijkt dat iemand tijdens zijn/haar werk niet ondernemend is.

6. Geef vijf voorbeelden waaruit blijkt dat iemand op school niet ondernemend is.

Uitwerking Maak op je PC of laptop in de verkenner een map aan met de naam: documenten ondernemendheid. Maak in deze map 17 nieuwe mappen aan; week 1, week 2 enz. (zie voorbeeld hieronder).Werk de bovenstaande opdracht uit in Word en sla het bestand op in “week 1” met de naam: Jij en ondernemendheid.

Opmerkingen Deze bundel die je ook via de mail hebt gekregen sla je op in de map ondernemendheid. Zo kun je deze altijd terug vinden en de mail kun je verwijderen.Maak van “jij en ondernemendheid” een overzichtelijk document. Misschien kun je de opdracht in een tabel uitwerken.

6

Week 2 Jouw ondernemendheid volgens anderen

Oriëntatie Misschien vind je dat je zelf al heel ondernemend bent, maar hoe kijken anderen hier tegen aan?

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen wat anderen vinden van jouw ondernemendheid.

Inzicht krijgen in factoren waardoor je je eigen ondernemendheid kunt vergroten.

Opdracht 1. Vul in onderstaande tabel de kolom “zelf” in.2. Lees de vragen in de onderstaande kolom voor aan een

familielid voor en vraag voor iedere vraag een cijfer tussen 1 en 10.

3. Lees de vragen in de onderstaande kolom voor aan een baas (weekendbaantje) voor en vraag voor iedere vraag een cijfer tussen 1 en 10.

4. Vergelijk alle cijfers en trek conclusies.5. Lees de antwoorden uit de opdracht van week 1 waarin je

beschrijft dat je in de thuissituatie ondernemend bent voor aan een familielid. Wat is de reactie?

6. Lees de antwoorden uit de opdracht van week 1 waarin je beschrijft dat je tijdens je (vakantie)werk ondernemend bent voor aan een familielid. Wat is de reactie?

7. Wat is je algehele conclusie betreffende “jouw ondernemendheid volgens anderen”?Geef een aantal sterke punten van jou aan.Geef een aantal verbeterpunten van jou aan .

Uitwerking Werk de bovenstaande opdracht uit in Word en sla het bestand op in “week 2” met de naam: Jouw ondernemendheid volgens anderen.

Opmerkingen Deze opdracht kun je “sociaal wenselijk ” invullen. Dat wil zeggen dat je zo antwoord dat je je van je beste kant laat zien en antwoorden geeft die misschien helemaal niet waar zijn, maar naar anderen ideaal overkomen. Doe dat niet, maar vul alles naar waarheid in. Niemand is ideaal en iedereen heeft verbeterpunten waaraan hij of zij kan werken.

Ondernemerscompetenties In andere woorden: zelf familielid baasPrestatiegericht Ik wil graag een goed resultaat neerzetten. Zelfstandigheid Ik ben goed in staat voor mijzelf te zorgen.Dominantie Ik wil het graag voor het zeggen hebben in een groep.Sociaal Ik houd rekening met anderen.Doorzettingsvermogen Ik kan met tegenslagen omgaan en ga dan toch door.Marktgerichtheid Ik vind het leuk om met klanten bezig te zijn en na te denken over wat ze willen.Creativiteit Ik kan mooie dingen maken of ik kan goed oplossingen bedenken als iets tegenzit.Flexibiliteit Als iets anders gaat dan dat ik gedacht had kan ik daar goed mee omgaan.Risicobereidheid Ik houd er wel van om risico's te nemen.Reflecteren Als ik iets verkeerd doe, leer ik daar van en kan benoemen hoe ik anders moet doen

geef een score tussen 1 en 10

7

Week 3 Wat is volgens jou ondernemendheid?

Oriëntatie Als je met anderen samen moet werken, verlang je dat de anderen ook ondernemend zijn, zeker als je dat zelf bent. Daarom is het bij aanvang van een samenwerking belangrijk dat de anderen weten wat jij belangrijk vindt tijdens een samenwerking en wat jij van de anderen verwacht. Dit voorkomt miscommunicatie en ergernis, met alle gevolgen van dien.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen wat jij verstaat onder verantwoordelijkheid nemen, inzet tonen, zeggen wat je doet en doen wat je zegt.

Inzicht krijgen in wat je verstaat onder samenwerken. Inzicht krijgen in wat je van anderen verlangt als die met jou

samenwerken.

Opdracht 1. Schrijf op wat jij verstaat onder “verantwoordelijkheid nemen” in een groep. Schrijf 3 voorbeelden op ( zichtbaar gedrag).

2. Schrijf op wat jij verstaat onder “inzet tonen”. In een groep. Schrijf 3 voorbeelden op.

3. Schrijf op wat jij verstaat onder “zeggen wat je doet en doen wat je zegt ” in een groep. Schrijf 3 voorbeelden op.

4. Schrijf op wat jij verstaat onder “samenwerken ” in een groep. Schrijf 3 voorbeelden op.

5. Schrijf op wat jij verlangt van anderen als die in een groep met jou samenwerken. Natuurlijk laat jij dit gedrag ook zien ten opzichte van de anderen in de groep.

Uitwerking Werk de bovenstaande opdracht uit in Word en sla het bestand op in “week 3” met de naam: Wat is volgens jou ondernemendheid?

Opmerkingen Duidelijkheid is heel belangrijk. Met het resultaat van deze opdracht kun je anderen laten zien hoe jij over verschillende zaken denkt. Anderen weten wat ze aan je hebben en wat ze kunnen verwachten van jou.

8

Week 4 Ondernemers en ondernemendheid

Oriëntatie Mensen met een eigen bedrijf worden niet voor niets ondernemers genoemd. Als je wilt ondernemen (Van Dale: beginnen te doen; uitvoeren: actie ondernemen, op zich nemen) en een eigen bedrijf met succes wilt leiden, zul je ondernemend (Van Dale: niet bang iets te ondernemen) moeten zijn. Zo niet dan is winst maken op termijn niet mogelijk en zul je uiteindelijk moeten stoppen.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen in wat ondernemers verstaan onder ondernemen en wat ondernemers doen om ondernemendheid te zijn.

Inzicht krijgen in wat ondernemers succesvol maakt. Inzicht krijgen in wat ondernemendheid voor jou betekent als

je na je schoolcarrière gaat werken in een bedrijf of misschien wel zelf een bedrijf gaat starten of overnemen.

Opdracht Tijdens de les komt een ondernemer vertellen over zijn of haar onderneming. Misschien staat de sector waarin de ondernemer werkt, ver van jou interesse, maar dat maakt niet uit voor deze opdracht. Alle ondernemers hebben gemeen dat ze kansen moeten zien en pro-actief bezig moeten zijn.

Luister aandachtig naar de presentatie en probeer antwoorden te krijgen op onderstaande vragen:

1. Waarom heeft de persoon besloten ondernemer te worden?

2. Geef een aantal eigenschappen die een ondernemer nodig heeft om succes te hebben.

3. Geef een aantal competenties die een ondernemer nodig heeft om succes te hebben.

4. Hoe wordt omgegaan met tegenslagen?5. Geef één of meerdere voorbeelden waaruit blijkt dat de

ondernemer door zijn of haar ondernemendheid resultaten heeft bereikt.

6. Wat zijn voordelen van het ondernemer zijn?7. Wat zijn nadelen van het ondernemer zijn?8. Geef tips die de ondernemer heeft voor jou om tijdens je

stage ook ondernemend te zijn.9. Zou jij ook graag ondernemer willen worden na de

schoolcarrière? Geef ook duidelijk aan waarom wel of niet.

Uitwerking Werk de bovenstaande opdracht uit in Word en sla het bestand op in “week 4” met de naam: Ondernemers en ondernemendheid.

Opmerkingen Pen en papier bij de presentatie is een must. Maak aantekeningen, zodat je bij de uitwerking ook voldoende basis hebt om een verslag te kunnen maken. Natuurlijk stel je vragen als je iets niet duidelijk is.

9

Week 5 Ondernemen en innoveren; trends in de markt

Oriëntatie Het succes van een ondernemer hangt natuurlijk af van zijn of haar capaciteiten en inzet, maar ook externe factoren hebben invloed op het wel of niet hebben van een succesvolle onderneming. Er zijn factoren die helemaal niet door de ondernemer kunnen worden beïnvloed, maar wel een grote invloed hebben op het resultaat van de onderneming.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen in de sector waar jij de opleiding van volgt. Inzicht krijgen in de trends in de betreffende sector. Inzicht krijgen in de bedreigingen in de betreffende sector. Inzicht krijgen in de kansen in de betreffende sector. Inzicht krijgen in de toekomst van de betreffende sector.

Opdracht Via deskresearch (je computer) ga je onderzoeken hoe jouw sector er voor staat. Bijvoorbeeld op de site: www.rabobankcijfersentrends.nl/ staan al heel interessante gegevens, maar er zijn ook vele andere sites waar informatie is te vinden.

Formuleer antwoorden op onderstaande vragen:1. Geef een omschrijving van “jouw” sector (waar gaat het

over).2. Geef aan wat de trends zijn in “jouw” sector.3. Geef aan wat de bedreigingen zijn in “jouw” sector.4. Geef aan wat de kansen zijn in “jouw” sector.5. Geef aan hoe jij denkt dat “jouw” sector er over 20 jaar

uitziet.6. Geef aan hoe jij denkt dat een bedrijf in “jouw” sector er

over 20 jaar uit ziet (wat zijn de veranderingen ten opzichte van de huidige bedrijven).

Uitwerking Werk de bovenstaande opdracht uit in Word en sla het bestand op in “week 5” met de naam: ondernemen en innoveren; trends in de markt.

Opmerkingen Sommige sectoren beleven nu slechte tijden. In het verleden zijn na slechte tijden altijd weer goede tijden gekomen. Dat zal nu niet anders zijn. Laat je dus niet ontmoedigen door de huidige situatie in de betreffende sector, maar zie de kansen voor de toekomst.

10

Week 6 Verzamelen van innoverende bedrijven

Oriëntatie Jij kent in jouw sector zeker bedrijven die het “goed doen”. Bedrijven die aan de weg timmeren en succes hebben. Wat maakt het dat deze bedrijven het beter doen dan de vergelijkende bedrijven?

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen in innoverende (vernieuwende) bedrijven in “jouw” sector en deze verzamelen.

Opdracht Maak een lijst van innoverende bedrijven in “jouw” sector en geef aan waarom jij deze innoverend vindt. Deze bedrijven vind je door eigen kennis, je netwerk te gebruiken en op internet te surfen.

Maak vervolgens een top 10 van innoverende bedrijven met uitgewerkte reden waarom jij deze innoverend vindt.

Uitwerking Werk de bovenstaande opdracht uit in Word en sla het bestand op in “week 6” met de naam: Verzamelen van innoverende bedrijven.

Opmerkingen Innovaties (vernieuwingen) kunnen op vele gebied plaatsvinden. Voorbeelden zijn andere productiemethoden, andere afzetmogelijkheden, andere toepassingen andere afzetmarkten.

11

Week 7 Groepen samenstellen en bedrijf uitzoeken

Oriëntatie De opdrachten die nu nog komen maak je niet meer alleen, maar met een klein groepje van personen die dezelfde interesse hebben in het vakgebied. Een goede voorbereiding is van belang om de restende opdrachten succesvol uit te voeren.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen in de interesse van je klasgenoten. Maken van groepen om de komende opdrachten samen uit te

voeren. Uitkiezen van een bedrijf waar je de komende opdrachten

over gaat maken.

Opdracht 1. Ga met je klasgenoten bij elkaar zitten en bespreek de lijsten met innoverende bedrijven die jullie in week 6 gemaakt hebben.

2. Maak nu groepen van 3 tot maximaal 5 personen met dezelfde interesse (afhankelijk van jouw klasgrootte).

3. Maak een top vijf van bedrijven die je wilt benaderen om de komende opdrachten uit te voeren.

4. Geef bij elk bedrijf aan wat het bedrijf zo speciaal maakt (waarom vind je met je groep dit bedrijf zo ondernemend en innoverend).

5. Maak van alle tot dusver gemaakte opdrachten (van week 1 t/m week 7) één bestand (zie bij “uitwerking” hoe je één bestand maakt) en stuur dit voor 23 oktober (dus voor de herfstvakantie) op naar g.keijsers@citaverde.nl . Zet bij “onderwerp” je naam en klas.

Uitwerking Werk de bovenstaande opdracht uit in Word en sla het bestand op in “week 7” met de naam: Groepen samenstellen en bedrijf uitzoeken.

Voor 23 oktober moet je alle tot nu toe gemaakte bestanden inleveren in één bestand. Eén bestand van verschillende Word bestanden maak je door het bestand van week één te openen. Ga vervolgens met de cursor helemaal onder aan het document staan en klik vervolgens op “ctrl” en “enter” (je moet “ctrl” blijven indrukken als je op “enter” klikt). Nu komt de cursor op een nieuwe pagina te staan.

Open vervolgens het document van week 2 en kopieer het gehele bestand en plak dit op de nieuwe pagina van week 1. Vervolgens ga je weer onderaan in dit bestand staan en klikt op “ctrl” en “enter” en kopieer je het bestand van week 3 enz.

Elke weekopdracht staat nu op een nieuwe pagina en blijft altijd op een nieuwe pagina staan, ook al type je nog in het document.

Opmerkingen Maak niet de fout dat je groepsgenoten uitkiest op basis van tafelgenoten in de aula. Kies je groepsgenoten uit op basis van interesse, zodat de komende opdrachten met succes uitgevoerd kunnen worden. Het is ook heel verstandig om de opdrachten van de komende weken alvast door te lezen. Zo weet je wat je kunt verwachten en op basis daarvan kun je een verantwoorde keuze maken.

12

Week 8 Voordracht en go/no go bedrijf

Oriëntatie Nu je met je groep een bedrijf hebt uitgezocht, moet dit bedrijf ook nog goedgekeurd worden door school. De keuring wordt uitgevoerd door minimaal twee docenten die een oordeel geven naar aanleiding van jullie presentatie.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen in het maken van een presentatie. Inzicht krijgen in het bepalen van een standpunt. Inzicht krijgen in het verdedigen van een standpunt. Het uitvoeren van een presentatie en het verdedigen van een

standpunt.

Opdracht Jij gaat met je groepsleden het bedrijf presenteren bij de commissie die de goedkeuring moet verstrekken om met het betreffende bedrijf verder te mogen gaan en de komende opdrachten uit te voeren. Dit doe je door de onderstaande stappen te volgen:

1. Maak een (korte) PowerPoint waarin je het bedrijf presenteert.

2. Geef een korte geschiedenis van het bedrijf.3. Geef aan wat het bedrijf op dit moment precies doet (waar

verdient het bedrijf het geld mee).4. Geef aan waarom het bedrijf ondernemend is.5. Geef aan waarom het bedrijf innoverend is.6. Geef aan waarom voor jullie dit bedrijf het bedrijf moet

worden waarmee je de opdrachten van de komende weken uit gaat voeren.

Uitwerking Nadat de PowerPoint klaar is ga je de presentatie oefenen met je groepsleden, want niets is zo slordig dan tijdens de presentatie nog te moeten bepalen wie wat gaat zeggen. Ga samen ook na welke vragen de commissie zou kunnen stellen en bereid daar ook alvast een antwoord op voor.

Opmerkingen Oefen samen met je groepsgenoten de presentatie meerdere malen, zodat ook jij ondernemend overkomt op de commissie. Indien de commissie het bedrijf goedkeurt, kun je hiermee verder. Indien het bedrijf niet wordt goedgekeurd, zul je het tweede bedrijf op jullie lijstje uit moeten gaan werken en weer opnieuw een presentatie moeten geven.

13

Week 9 Benaderen bedrijf en gegevens verzamelen

Oriëntatie Nu het bedrijf is goedgekeurd ga je het bedrijf met je groep benaderen, een afspraak maken en gegevens verzamelen op het bedrijf.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen hoe je het beste een bedrijf kunt benaderen en hoe je het beste een vraag kunt stellen, zodat je een positief antwoord krijgt.

Op professionele manier een bedrijf benaderen en op een professionele manier een vraag stellen.

Inzicht krijgen in wat een ondernemer of bedrijf zoal doet om ondernemend te blijven.

Opdracht 1. Ga met je groepsgenoten na hoe je het beste het bedrijf kunt benaderen (eerst telefonisch en vervolgens per mail?).

2. Maak een script van het telefoongesprek en ieder groepslid slaat dit op.

3. Indien je een mail maakt, slaat ook ieder groepslid dit op. 4. Lees de opdrachten van de komende weken.5. Bedenk vragen waardoor je de opdrachten de komende

weken ook goed kunt maken. Ieder groepslid slaat deze vragen ook op.

6. Benader het bedrijf en maak een afspraak.7. Ga naar het bedrijf en stel de vragen, zodat je de

opdrachten van de komende weken goed kunt maken.

Uitwerking Werk de bovenstaande opdracht uit in Word en sla het bestand op in “week 9” met de naam: benaderen bedrijf en gegevens verzamelen.

Opmerkingen Als je een interview afneemt op een bedrijf is het verstandig dit op te nemen, zodat je het later altijd nog kunt terug horen. Laat ook één of meerdere groepsleden aantekeningen maken. Een website van het bedrijf geeft ook al vaak veel informatie.

14

Week 10 Maken van verslag van gegevens

Oriëntatie Nu je alle gegevens van het bedrijf hebt, verwerk je dat in een verslag. Dit verslag is ook de basis voor de opdrachten in de komende weken.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen in het maken van een verslag. Het maken van een verslag.

Opdracht Maak samen met je groepsleden een verslag van het bedrijf met onderstaande hoofdstukken:

1. Voorwoord (wie zijn de makers van het verslag en waarom wordt dit verslag gemaakt).

2. Inleiding (hier geef je kort aan wat je tot nu toe hebt gedaan in het kader van dit project).

3. Het gekozen bedrijf (hier geef je aan welk bedrijf je hebt gekozen en hoe je aan het bedrijf bent gekomen).

4. Historie van het bedrijf.5. Huidige situatie van het bedrijf.6. Waarom is het bedrijf ondernemend?7. Waarom is het bedrijf innoverend?8. Wat kunnen collega-bedrijven van dit bedrijf leren.9. Toekomst van de bedrijfstak.10. Toekomst van het bedrijf.11. Nawoord (hierin kun je een conclusie trekken, het bedrijf

bedanken enz.).

Uitwerking Werk de bovenstaande opdracht uit in Word en sla het bestand op in “week 10” met de naam: maken van een verslag van gegevens (dus ieder lid slaat dit verslag op).

Opmerkingen Indien je met meerdere groepsleden aan een verslag werkt (ieder lid werkt één of meerdere hoofdstukken uit), is het belangrijk dat het ook één verslag wordt als je de verschillende onderdelen samen voegt. Spreek dus van te voren af hoe de lay out is en op welke manier jullie het verslag schrijven.

Het verslag wordt levendiger als je met foto’s zaken duidelijker maakt.

15

Week 11 Maken PowerPoint (of Prezi) van bedrijf

Oriëntatie Jij bent er nu van overtuigd dat je een goed verslag hebt gemaakt van een ondernemend en innoverend bedrijf. Maar hoe breng je dat in korte tijd over op iemand anders? Dit kan gemakkelijk door een PowerPoint of Prezi van het bedrijf te maken, zodat iemand anders dit kan bekijken en in korte tijd een juiste indruk van het bedrijf krijgt.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen op het kort en bondig overbrengen van informatie op een PowerPoint of Prezi.

Het maken van een goede PowerPoint of Prezi.

Opdracht Maak een PowerPoint of Prezi waarin je kort en bondig je verslag verwerkt en iemand een goede indruk van het bedrijf krijgt.

Verwerk alle hoofdstukken van het verslag in de PowerPoint of Prezi.

Uitwerking Werk de bovenstaande opdracht uit in PowerPoint of Prezi en sla het bestand op in “week 11” met de naam: Maken van een PowerPoint (of Prezi) van bedrijf.

Opmerkingen Let erop dat tijdens de open dag de PowerPoint of Prezi zelfstandig zal draaien (via diavoorstelling). Bezoekers gaan natuurlijk geen lange teksten lezen of gaan lang naar één foto kijken. Maak de presentatie zo dat deze aantrekkelijk is om te bekijken. Dus niet te veel tekst per dia. Maak de dia overgang zo lang dat ook elke dia gelezen en opgenomen kan worden, maar ook weer niet zo lang dat de kijker het gevoel heeft dat hij/zij wel erg lang naar één dia moet kijken.

16

Week 12 Maken flyer met behulp van Publisher

Oriëntatie Jij bent er nu van overtuigd dat je een goed verslag hebt gemaakt van een ondernemend en innoverend bedrijf. Maar hoe breng je dat in korte tijd over op iemand anders? Dit kan gemakkelijk door een folder te maken met behulp van het programma Publisher, zodat iemand anders dit kan bekijken en in korte tijd een juiste indruk van het bedrijf krijgt.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen op het kort en bondig overbrengen van informatie op folder met behulp van het programma Publisher.

Het maken van een goede flyer.

Opdracht Maak een flyer waarin je kort en bondig je verslag verwerkt en iemand een goede indruk van het bedrijf krijgt.

De flyer moet een goede indruk geven van het bedrijf en eventuele belangstellenden, oftewel doelgroep, de juiste informatie geven over het bedrijf. Zet ook alleen die informatie in de flyer die voor de doelgroep van belang is.

Uitwerking Werk de bovenstaande opdracht uit in Publisher en sla het bestand op in “week 12” met de naam: Maken flyer met behulp van Publisher.

Opmerkingen Let erop dat tijdens de open dag belangstellenden in korte tijd de informatie van de folder op kunnen nemen. Bezoekers gaan natuurlijk geen lange teksten lezen. Maak de flyer zo dat deze aantrekkelijk is om te bekijken. Dus niet te veel tekst per pagina.

17

Week 13 Voorbereiden presentatie en open dag

Oriëntatie Je hebt nu van het gekozen bedrijf een verslag gemaakt, een PowerPoint (of Prezi) gemaakt en een flyer gemaakt. Dit zijn prima uitgangspunten om de open dag voor jou groep tot een succes te maken. Voordat je de stand van de open dag in gaat richten, presenteer je het bedrijf op school aan je klasgenoten.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen in het maken van een presentatie zowel mondeling als door middel van een stand.

Een mondelinge presentatie uitvoeren door de groep.

Opdracht De opdracht bestaat uit drie onderdelen:1. Maak een presentatie waarin jouw groep het gekozen

bedrijf mondeling presenteert, met behulp van een PowerPoint (of Prezi) aan de klasgenoten. In de presentatie komen alle hoofdstukken die zijn beschreven in het verslag (zie week 10) aan de orde. De presentatie duurt minimaal 10 tot maximaal 15 minuten.

2. Maak een opzet hoe de stand van jouw groep er uit gaat zien tijdens de open dag. In een word bestand beschrijf je hoe de stand (de basis vormen twee of drie leerling tafels) er uit komt te zien, wat de activiteit is en wie wat mee neemt.

3. Stuur per mail het gemaakte verslag (week 10), de gemaakte PowerPoint of Prezi (week 11), de flyer in Publisher (week 12) en de hierboven genoemde uitwerking van de stand op naar g.keijsers@citaverde.nl . Zet bij “onderwerp” je naam en klas. De mail dient voor de kerstvakantie (19 december) te worden verstuurd.

Uitwerking Alhoewel je nu in een groep werkt, dient toch iedere leerling de hierboven beschreven bestanden per mail te versturen.

Opmerkingen Tijdens de voorbereiding van de presentatie is het belangrijk dat je een verdeling maakt binnen de groep wie wat gaat vertellen. Oefen ook een aantal keren van te voren. Iedere leerling wordt individueel beoordeeld.

Tijdens de voorbereiding van de stand invulling is het ook belangrijk na te denken hoe je de aandacht van de bezoekers kunt trekken. Een actief element in de stand trekt natuurlijk de aandacht van de bezoekers en kan aanleiding voor een gesprek zijn.

18

Week 14, 15 en 16 Presentatie bedrijf voor eigen groep

Oriëntatie Nadat je de presentatie met je groep goed hebt voorbereid, volgt nu de presentatie zelf.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen hoe je een goede presentatie geeft. Het uitvoeren van een presentatie.

Opdracht Geef de presentatie voor de eigen groep die je hebt voorbereid.

Uitwerking De indeling van de presentaties wordt door de docent gemaakt en worden over drie weken verdeeld.

Opmerkingen Presenteren voor een klas wordt vaak een beetje eng gevonden. Een goede voorbereiding zorgt er voor dat je zelfverzekerder bent. Je weet immers wat je wilt zeggen. Maar toch zijn er soms nog zenuwen. Dat is ook helemaal niet erg. Zorg er wel voor dat je de zenuwen onder controle houdt.

Dat wil zeggen dat je niet onnodig moet gaan lachen, proberen leuke opmerkingen te maken enz. Maar ook je houding is belangrijk. Sta recht op, kijk in de klas (als je het eng vindt om klasgenoten aan te kijken, kijk dan naar het voorhoofd. Je krijgt dan tenminste geen oogcontact), probeer stil te staan (zoek contact met je been tegen bijvoorbeeld een tafel), handen uit de zakken, geen kauwgum in de mond, spreek duidelijk (vooral geen dialect) en niet te snel. Ook dit kun je allemaal oefenen.

19

Week 17 Voorbereiding open dag

Oriëntatie Op de open dag op 29 januari moet om 18.00 uur alles klaar zijn voor de open dag. Het kan dan niet zo zijn dat er nog misverstanden zijn waardoor er bijvoorbeeld iets niet meegebracht is dat getoond moet worden. Daarom is een goede voorbereiding van groot belang.

Doel / probleemstelling

Inzicht krijgen in hoe je je moet presenteren tijdens de open dag.

Het uitgekozen bedrijf presenteren tijdens de open dag.

Opdracht Presenteer het bedrijf tijdens de open dag door:1. Een presentatie op 2 of drie leerling tafels.2. Een PowerPoint of Prezi.3. Een aantal uitdraaien van de gemaakte flyer.4. Het gemaakte verslag kun je ook ter inzage leggen (of je

kunt iets laten zien als je uitleg geeft aan een bezoeker).

Uitwerking Maak met je groep een aantrekkelijke presentatie (je kunt producten van het bedrijf meenemen of demonstreren hoe op het bedrijf iets gaat of gemaakt wordt) en zorg er voor dat je tijdens de open dag altijd met (minimaal) twee personen bij de stand bent.

Opmerkingen Ben representatief als je uitleg geeft bij de stand. Je houding is zeer belangrijk. Sta je zelf enthousiast en geïnteresseerd achter de stand, dan komen de bezoekers vanzelf naar je toe. Sta je “wat te hangen” dan zal de aanspraak zeker minder zijn.

Bezoekers zullen natuurlijk ook vragen stellen over de opleiding. Natuurlijk beantwoord je deze vragen ook. Als het gaat over inhoudelijke vragen waar je geen antwoord op weet, stuur je de bezoekers door naar de aanwezige docenten. Maar er zijn natuurlijk ook vragen naar een mening van jou. Probeer deze vragen ook zo goed mogelijk te beantwoorden. Als je deze avond actief bezig bent met de bezoekers vliegt de tijd om en is het zo 21.00 uur (dat vonden de leerlingen tenminste die vorig schooljaar de presentatie hebben gedaan).

Na de open dag moet er ook opgeruimd worden. Afgelopen jaar hebben alle leerlingen snel mee opgeruimd en was alles in een paar minuten netjes opgeruimd. Laat dit komend jaar ook zo gaan, vele handen maken licht werk en geven tevreden gezichten van je medeleerlingen en docenten. De beoordeling tijdens de open dag is individueel en bestaat uit jouw inzet en houding tijdens de open dag.

De uiteindelijke beoordeling per leerling bestaat uit het gemiddelde van:

1. De ingeleverde opdrachten in week 7.2. De ingeleverde opdrachten in week 13.3. De presentatie voor de eigen groep.4. De presentatie tijdens de open dag.5. De algehele ondernemende houding tijdens het gehele

project.

20

21