7/27/2019 Klik december 2001

1/4

Nieuwe variant op deeltijdstudie interessant voor werkgevers

Gilde-hbo: een andere

manier van studeren

Ik kwam eigenlijk voor de deeltijdopleiding.

Toen ik hoorde van het Gilde-hbo sprak me dat

erg aan, zegt Karin Heun. Eerder studeerde ze

psychologie, waarna ze een aantal jaren werkte.

Ze zocht iets nieuws en kwam terecht bij IDM,

waar ze in september met haar studie begon.Het eerste jaar volg je een gezamenlijk pro-

gramma. We hebben het eerste halfjaar bijvoor-

beeld de themas Communicatie in de organisa-

tie en De interne organisatie. Voor het IDM-

gevoel loopt ze ook al colleges Desk Research en

Kennismanagement. Ze heeft werk gevonden op

de mediatheek van de Hanzehogeschool.

Ac ti on le ar ni ng

Het Gilde-hbo werkt met zgn. action learning-

opdrachten. Opdrachten moeten op de eigen

werksituatie worden toegepast. Voor het

onderdeel Recht moeten we bijvoorbeeld uit-

zoeken hoe ons contract in elkaar zit en bij het

vak Communicatie moet je de informatie- encommunicatiestromen op je werk beschrijven,

vertelt Karin. In de studiegroep wordt een en

ander in een breder perspectief geplaatst, door

de verschillende werkgevers te vergelijken. In

die groep zitten ook studenten CE, BE en MER.

Vanaf het tweede jaar volgen ze een voor hun

studierichting gedifferentieerd programma,

maar de studiegroepen blijven gemengd.

Competenties

Een ontwikkeling in het hoger onderwijs, die

ook in het Gilde wordt doorgevoerd, is het wer-

ken vanuit competenties. Dat zijn vaardigheden

die je in staat stellen op een doeltreffende

manier taken uit te voeren en oplossingen tevinden. De kennis en vaardigheden die een stu-

dent aan het eind van de studie moet hebben,

zijn beschreven in termen van deze competen-

ties. In de loop van de studie toont de student

E e n u i t g a v e v a n d e S C H I C ,

S c h o o l v o o r I n f o r m a t i e e n C o m m u n i c a t i e .

d e c e m b e r 2 0 0 1

Werken en studeren tegelijk, dat is de opzet van het Gilde-hbo. Drie dagen in

de week heeft de studentwerknemer een baan; twee dagen zijn gereserveerd

voor de studie. Het wordt duaal leren genoemd. Dit jaar doet IDM Groningen

voor het eerst ook mee, in navolging van de opleidingen Commercile Economie, Bedrijfseconomie en Management,

Economie en Recht.

Blik op de SCHICDe School voor Informatie en Communicatiekan terugzien op een prima jaar. Na twee jaar

intensieve voorbereiding startte de opleiding

Communicatiesystemen in september met drie

klassen. De belangstelling was groter dan ver-

wacht! De eerste geluiden zijn positief, al is het

natuurlijk nog te vroeg om te evalueren.

Afdelingsdirecteur Rudie van Onzen vertrok

naar de hogeschool Windesheim Zwolle. Hij

werd opgevolgd door Elly Landman; zij wordt

op de middenpagina aan u voorgesteld.

Het is ook een jaar dat in het teken stond van de

elektronische leeromgeving, die studenten in

staat stelt dag en nacht studieinformatie te

raadplegen via Internet. Ondanks de gebruike-

lijke opstartproblemen zouden velen er nietmeer zonder willen. En van die studenten

werkt momenteel aan de vormgeving van een

eigen SCHIC-website, waarop we onder meer

digitaal werk van studenten willen tonen.

Het nieuwe curriculum wordt verder ontwik-

keld; komend jaar zijn de afstudeerprofielen aan

de beurt. De eerste, snelle CS-studenten zijn vol-

gend jaar toe aan hun stageperiode. We gaan de

boer op om nieuwe praktijkcontacten te leggen

en op 24 mei organiseren we een symposium

over Communicatiesystemen. Volgend jaar start

ook het afstudeerprofiel European Perspectives

on International Communication, een pro-

gramma dat wordt ontwikkeld in samenwer-

king met 11 andere universiteiten en hogescho-len. Kortom, er is weer genoeg te beleven op de

SCHIC.

steeds meer aan dat hij of zij de genoemde vaar-

digheden bezit. Opdrachten en werkstukken

worden als bewijs in een portfolio verzameld.

Ook Karin werkt aan haar competenties: Je

kiest verbeterpunten, maakt een plan hoe je

jezelf kunt verbeteren en kijkt naderhand in

hoeverre dit geslaagd is. Veel vaardigheden vind

ik vanzelfsprekend. Het materiaal is duidelijk

nog voor een jongere doelgroep met minder

ervaring geschreven, zegt Karin.

Scholing op maat

Karins bedrijfscoach, Irma Koornstra is tevre-den: In de mediatheek kan Karin voorlopig uit

de voeten met haar opdrachten. En wie weet

wordt het juist ook een stimulans om nu meer

IDM-achtige projecten aan te pakken.

Wanneer je al een baan hebt, is het ook mogelijk

in te stromen in het Gilde-onderwijs.

Voorwaarde is wel dat in die baan alle opdrach-

ten goed uitgevoerd kunnen worden.

Werkgevers in het IDM-beroepsveld kunnen het

Gilde-hbo aanwenden om personeel een scho-

lingstraject op maat te laten volgen en ook

intensief bij de opleiding betrokken te zijn. Wie

eerder een studie heeft gevolgd of aantoonbare

ervaring heeft, komt in aanmerking voor vrij-

stellingen en kan dus sneller het diploma halen.

Meer informatie: Pieta Schaap, (050) 595 2930 ofhet Gilde-team: (050) 595 2589s

Totaal duaal: student Karin Heun

7/27/2019 Klik december 2001

2/4

S c h r i j v e n v o o r I n t e r n e t e n i n t r a n e t

Klik op het logo om

door te gaanSchrijven voor Internet is niet veel meer dan een manier van formuleren en

structureren, zoals je bijvoorbeeld ook doet wanneer je schrijft voor een presen-

tatie of een leesboek voor kinderen. Schrijven voor de radio, schrijven voor

Sinterklaasgedichten, schrijven blijft schrijven.

Waarheen leidt de klik?De inhoud en click-flow van de site kun je uit-

tekenen in een boomstructuur. Hoe vaak moetje klikken om te komen waar je zijn moet? Een

te grote gelaagdheid van een site zorgt voor ver-

warring en ergernis. Je ziet maar al te vaak pagi-

nas zonder zinvolle informatie (Klik op het

logo om door te gaan.) De kunst is om een

indeling te maken die goed aansluit bij het

denkpatroon van de bezoeker. Meestal is moti-

vatie het belangrijkste kenmerk van de doel-

groep; waarom komen bezoekers naar uw pagi-

na?

Iets voor u?Wie met deze materie wil oefenen en daarbij

behoefte heeft aan feedback is welkom op de

SCHIC. De cursus Schrijven voor Internet enIntranet beslaat 3 avonden van 3 uur. De eerste

avond staat vooral in het teken van het ervaren

van sites en het inzicht krijgen in de criteria

waaraan een goede webtekst moet voldoen. De

tweede avond staat een strategie voor het schrij-

ven van webteksten centraal. Aan de hand van

oefeningen leert u hiermee werken. Op de derde

avond staat n grote opdracht centraal, die u

zelfstandig uitvoert en aan het eind van de

avond evalueert. Je krijg feedback van elkaar en

van de docent.s

Literatuur: Schrijven voor het beeldscherm

Willem Hendrikx

Informatie en communicatie in uw organisatie

Voor de webtekst gelden natuurlijk dezelfde

regels als voor tekst op papier. Toch zul je met

een aantal zaken rekening moeten houden.Lezen via het beeldscherm is minder prettig dan

lezen vanaf papier. Experts menen dat het ook

langzamer gaat. Kies daarom een actieve, directe

stijl en formuleer in korte, bondige zinnen. Zou

u dit artikel ook helemaal lezen als het in uw

beeldscherm stond? Welke zinnen kunnen wel,

welke niet?

De su rf er za ptBeeldschermlezers zijn koppensnellers de

meesten lezen niet, maar scannen de pagina.

Kop, lead (inleiding) en tussenkopjes zijn erg

belangrijk. Aan deze kapstokjes worden de

structuur en inhoud van de tekst opgehangen;

zij zijn dus mede bepalend of de bezoeker bij ublijft of een blokje verder surft. De gemiddelde

surfer is ongeduldig, dat weet u vast uit eigen

ervaring.

Er zijn diverse meningen over hoe je met lange-

re teksten omgaat. Opknippen kan overzichte-

lijk zijn (i.v.m. zapgedrag), maar de tekst in n

stuk tonen is bijvoorbeeld weer handig als je de

informatie wilt printen. Breng in een tekst lan-

ger dan twee of drie schermen interne links aan.

Wanneer een langere tekst over meer paginas

verdeeld wordt, moeten de teksten los van

elkaar en in willekeurige volgorde te lezen en te

begrijpen zijn.

Erik Slagter, cursusdocent webschrijven

ColofonKlik verschijnt twee maal per jaar een heeft als doel alumni en werkveldrelaties van de

School voor Informatie en Communicatie (SCHIC) te informeren.

Kernredactie:Joost Eskes, Martin Ettema, Babz Mook

Bijdragen van:

Roderik Potjer, Marius Bremmer, Joost Eskes, Niels Keissen, Eddy Wagt, Elly Landman

Redactieraad:

Kristel Drfel, Roger Groesz, Herman van den Heuvel, Bauke Jousma, Niels Keissen, Jeannette

Klijnsma, Elly Landman, Tony van der Lee, Pieta Schaap.

Redactieadres:

SCHIC, t.a.v. Babz Mook, Zernikeplein 7, 9747 AS Groningen

Telefoon: (050) 595 2944, telefax: (050) 5952940

Alumni kunnen een adreswijziging doorgeven via www.schic.nl

24 mei:Symposium Communicatiesystemen

Wat kan een CSer voor ons bedrijf betekenen? Waar zouden wij een CS-student in onze organisatiekunnen plaatsen voor een stage- of afstudeeropdracht? Wat voor beroepskrachten komen er van die

opleiding? Op 24 mei 2002 organiseert de SCHIC een symposium dat geheel in het teken zal staan van

communicatiesystemen. Als u genteresseerd bent in wat de nieuwe opleiding CS u te bieden heeft,

houd dan deze datum vrij in uw agenda. Er is mogelijkheid om als organisatie actief deel te nemen

aan het symposium.

Informatie: Job Wiegant en Jelle de Boer, telefoon (050) 595 2945.

Al eens een projectgroepCommunicatie ingezet?

Heeft u een klus die geklaard moet worden? Behoefte aan een second opinion? Communicatie-

studenten doen onderzoek, geven advies, organiseren evenementen of vervaardigen allerhande com-municatiemiddelen. In april start voor derdejaars studenten communicatie een nieuwe projectpe-

riode. Projectgroepen werken in een periode van ca. 10 weken aan een opdracht uit het werkveld. Een

videofilm maken, een lezersonderzoek uitvoeren of communicatieplan schrijven; het is slechts een

kleine greep uit de projecten die onze studenten reeds deden. Onze opdrachtgevers varieerden van

een transportbedrijf tot de provincie Groningen.

Informatie: Henk Lameijer, telefoon (050) 595 2951.

Cursussenfebruari juni 2002

Hanzeservice biedt de komende maanden weer een aantal cursussen.

Communicatiestrategie en Nieuwe Media (februari) Doelgroepgericht schrijven (maart)

Schrijven voor Internet en intranet (april)

Communicatieadvisering / Adviseren als tweede beroep (april)

Details over deze cursussen en informatie over het totale cursusaanbod van de Hanzehogeschool

kunt u vinden op Internet: www.hanze.nl/hanze_zakelijk of neem contact op met Hanzeservice. U

kunt dan ook naar de mogelijkheid van een in company cursus vragen. Telefoon: 050 - 5952740

7/27/2019 Klik december 2001

3/4

SCHIC breidt stagenetwerk uit naarSuriname

Vragen als: Wie is onze klant, wat is het imago

van ons product, welke promotionele acties

moeten we voeren en hoe wordt onze reclame

ervaren worden opeens actueler, zegt Brem-mer.

Zo onderzocht student Communicatie Aukje

Brandsma het imago van enkele merken rum bij

het Surinaams Alcohol Bedrijf (SAB).

Maar studenten kunnen ook goed werk doen

binnen non-profitorganisaties. Onze stagiaire

bij de stichting Lobi (de Surinaamse variant van

de Rutgers-stichting) bewijst dat, en ook het

Diaconessenhuis heeft behoefte aan ondersteu-

ning in de sfeer van patintenvoorlichting,

aldus Klijnsma.

De Groningse delegatie werd in Paramaribo

ontvangen en rondgeleid door de heren

Clements en Premchand, die beiden betrokken

zijn bij de begeleiding van de Nederlandsestagiairs. Premchand: Nederlandse studenten

voegen zich soepel in

de Surinaamse samen-

leving. Ze kopen of hu-

ren een fiets en zijn een

vertrouwd beeld gewor-

den in onze stad. Vanuit

de stageplaatsen krijgen

we positieve feedback.

Nederlands e studenten

brengen kennis mee en

een frisse blik op de gang

van zaken binnen een

organisatie. Je hoort

steeds meer praten overhet kadertekort in onze

samenleving. Niet dat

stagiairs dat kunnen

opheffen, maar ze laten

toch altijd wat intellec-

tuele bagage achter op

hun stageadres.s

Stagecordinator Jeannette Klijnsma en cordi-

nator buitenlandstages Marius Bremmer reis-

den onlangs naar Suriname om studenten te

bezoeken en nieuwe contacten te leggen. Inkorte tijd werd een flink aantal bedrijven en

organisaties bezocht. In het nieuwe semester

word met negen nieuwe stages gestart.

Klijnsma: We hebben al een groot aantal stages

op de Nederlandse Antillen en Aruba, maar

uiteraard bestaan tussen Nederland en

Suriname ook verschillende banden. Er is een

stijgende belangstelling voor Suriname. De stu-

denten kunnen een Nederlandstalige stage

lopen en - eerlijk gezegd - boeit hen in het week-

end het uitgaansleven of het avontuur van het

binnenland ook enorm.

Bremmer: Er is een braakliggend terrein op het

gebied van informatiemanagement. We merken

dat het bedrijfsleven nieuwe kansen moetzoeken, nu de overheid de tariefmuren afbreekt.

Nieuwe motivatie

Het is nog niet zo heel erg lang geleden dat universiteiten en hogescholen

afspraken wilden maken met het bedrijfsleven over het wegkapen van studen-

ten. Vooral de ICT sector speelde hierin een belangrijke rol. Misschien wat

voorbarig, want in diezelfde sector gaat het inmiddels een stuk minder goed.

Zelf heb ik het van dichtbij mogen meemaken.

Tijdens mijn laatste jaar CO in 1999 ben ik

begonnen bij Devote. Een beursgenoteerd ICT

bedrijf met grootse plannen. Hoge groeicijfers

die autonoom dan wel door overnames moesten

worden gehaald, internationalisatie en een

grote instroom van nieuw personeel. Er waren

omvangrijke budgetten beschikbaar voor com-municatie. Ik hield me hier in eerste instantie

vooral bezig met interne communicatie en

arbeidsmarktcommunicatie. Later kwam hier

ook corporate communicatie bij. Ik zorgde dat

er elke maand een personeelsblad werd ge-

maakt, er in samenwerking met reclamebu-

reaus leuke (wervings)campagnes werden be-

dacht en ik regelde via het mediabureau de fei-

telijke plaatsingen. Uitdagende baan, leuke col-

legas en veel verantwoordelijkheid: bij dit be-

drijf zou ik het wel een jaartje of vijf kunnen

volhouden. Althans, dat dacht ik

Zoals het met alle hypes gaat, kwam ook aan de

internethype een einde. Devote is inmiddels

overgenomen door Ordina en het personeels-

Aukje Brandsma

bestand is gehalveerd. Voor mij persoonlijk had

het geen gevolgen, hoewel het er na drie

ontslagronden nou niet bepaald leuker op werd.

Daarnaast werkt het ook absoluut niet motive-

rend! Afgelopen zomer heb ik zelf Devote verla-

ten en ben ik gaan werken bij Vogel & Mulder /

MediaXS, een communicatieadviesbureau in

Groningen. Daarmee ben ik geswitcht van

klant- naar bureauzijde, wat meer afwisseling

en een brede orintatie op diverse sectoren met

zich mee brengt. Mijn keuze voor dit bureau

was weloverwogen. Het is een ambitieus bedrijf

met een relatief jong team waar iemands per-

soonlijke mening belangrijk is. Een andere

reden is het samenwerkingsverband met het

Amsterdamse reclamebureau Mach 1, waar de

top van Nederlandse creatieven is onderge-

bracht. Samen met dit bureau werken we op dit

moment onder meer aan een opdracht voor een

groot advocatennetwerk (branding, interne-

externe communicatie) en een luchtvaartmaat-

schappij (actiemarketing.)s

Niels Keissen

Keissen kiest een nieuwe baan

S t u d e n t e n o p b e z o e k b i j W a l l a g e

In dienst van de democratieIn augustus kwam het rapport van de Commissie Toekomst Overheidscommunicatie uit onder de

titel: In dienst van de democratie. Het rapport schetst de contouren van de overheidscommunicatie

voor de komende jaren en gaat in op een aantal hete hangijzers in het vak. Inmiddels heeft de rege-

ring een standpunt ingenomen en is de Kamer aan zet. Voor aanstaande communicatiespecialistendus verplichte kost. Gelukkig was burgemeester Wallage, die voorzitter was van deze Commissie,

bereid om met studenten van het afstudeerprofiel Communicatie en Openbaar Bestuur van gedach-

ten te wisselen. Ze zullen het rapport wel niet gelezen hebben, dacht deze, maar dat lag toch mooi

even anders, bleek uit de vele vragen. Een topper vonden de studenten. s

Ze zullen het rapport wel niet gelezen hebben.

7/27/2019 Klik december 2001

4/4

Informatie en

communicatie

meetbaar maken

Het HMG media-archief beheert een grote collectie aan informatie- en foto-

materiaal met betrekking tot alle presentatoren en programmas van RTL 4,

RTL 5, Yorin en Yorin FM. Grofweg kun je het archief opsplitsen in een

gedeelte met betrekking tot de Nederlandse Producties, zoals bijvoorbeeld Big

Brother, en een gedeelte aangekochte series zoals Friends.

Gironingen

Nieuwe directeur SCHIC

De belangrijkste en grootste afnemer van deze

informatie is de afdeling Persdienst, die de

informatie gebruikt voor het maken van persbe-

richten over al onze programmas. Het HMGmedia-archief is organisatorisch verbonden aan

de afdeling Communicatie.

De Holland Media Groep is een mediabedrijf

pur sang en dit betekent vaak snel beslissen, 24

uur per dag en zeven dagen in de week. Daarom

knipt het media-archief dagelijks alle artikelen

met betrekking tot de organisatie, zenders, pro-

grammas en media in het algemeen uit dagbla-

den en tijdschriften. Deze artikelen worden

gepubliceerd samen met de kijkcijfers van voor-

gaande dag in de dagelijkse knipselkrant. De

knipselkrant kent een oplage van 320 stuks en

ploft elke dag bij de medewerkers op het bureau.

Een medewerker van Juridische Zaken volgt de

laatste ontwikkelingen over de strijd om pro-grammagegevens, terwijl een medewerker van

de Persdienst bekijkt hoeveel vrije publiciteit hij

of zij heeft gegenereerd.

Do oi e mu s

Helaas voor de Persdienst, maar de dagelijkse

knipselkrant is niet meer dan een dooie mus.

Door het beperkte aanbod van tijdschrifttitels

en kranten blijft het schatten van de opbrengst

van vrije publiciteit natte vinger werk. Laat

staan dat je in kaart kunt brengen in h oeverre je

als organisatie beter scoort dan je concurrenten.

En hoe bepaal je of een persbericht het beoogde

effect heeft in de Nederlandse medialandschap?

Strookt de identiteit die de HMG uitdraagt methet imago waarover de pers schrijft?

Als informatieprofessional zoek je naar verbete-

ringen op dit terrein en daarom zijn we gestart

met een digitaliseringproject van het HMG

media-archief. De informatiestromen zullenvan invoer tot uitvoer efficinter gestructureerd

zijn. We kunnen dan sneller informatie leveren,

wat natuurlijk een kostenbesparing oplevert,

maar vooral verandert onze taak van louter

doorgeefluik in kennismanager.

An al ys e pe r cm 2

Door het toevoegen van meta-informatie aan de

artikelen uit de knipselkrant zijn wij in staat om

in te spelen op de behoeften van onze Persdienst.

Door het tellen, wegen, relateren en classificeren

van woorden uit artikelen en het specificeren

van de context waarbinnen deze woorden voor-

komen kunnen wij de gewenste analyses leve-

ren. Een voorbeeld van een analyse zou kunnenzijn hoe het programma Big Brother genoemd

wordt in de pers ten aanzien van begrippen

zoals leuk, extreem, seksistisch, etc.

Het digitaliseren van de knipselkrant heeft als

voordeel dat je de communicatiewaarde of de

advertentiewaarde per vierkante centimeter,

bijvoorbeeld in een krant, makkelijker kunt

meten. Het structureren van de informatie

uit verschillende bronnen levert kennis op.

Door dergelijke analyses te maken van de

kennis op verschillende gebieden, kun je als

communicatieafdeling onderbouwde beslissin-

gen nemen.s

Eddie Wagt

Mediadocumentalist Holland Media Groep

Groningen zal roze en azuurblauw kleuren als

de renners van de Giro dItalia hun pedalen

rondtrappen om de Olle Grieze. Journalist en

geestelijk vader van de Girostart in Groningen

Dick Heuvelman kwam in een reeks gastcolle-

ges voor studenten communicatie vertellen over

de lobby voor het verkrijgen van de start. De

start van de Giro, die de naam Gironingen heeftmeegekregen, is al bij voorbaat uitgegroeid tot

een stadspromotieproject dat zijn weerga niet

kent. Het evenement vindt plaats op 10 mei 2002

en is zelfs ingezegend door de paus in Rome. We

konden niet anders, we hebben te maken met demeest katholieke sport onder de sporten, aldus

Heuvelman.s

Elly Landman (1949) studeerde andragologie en

werkt ruim 20 jaar op de Hanzehogeschool en

haar voorlopers. Ze was docent communicatieve

en managementvaardigheden, o.a. op de oplei-

ding Sociaal Pedagogische Hulpverlening, gaf

supervisie en coaching en oefende diverse cor-

dinatie- en bestuursfuncties uit. Als lid van het

managementteam SPH hield zij zich voorname-

lijk bezig met personeelsbeleid en planning.

De laatste 6 jaar was ze afdelingsdirecteur van de

opleiding Fysiotherapie. En nu dan bij de

SCHIC.

Landman pleit voor een goede communicatie

tussen werkveld en opleiding. Om een goede

opleiding te kunnen bieden is het van groot

Eddy Wagt vr de digitalisering

Elly Landman

Bachelor-masterIn 2002 wordt het bachelor-masterstelsel inge-

voerd in het hoger onderwijs. Men hoopt hier-

mee de internationale herkenbaarheid van

opleidingen en de vergelijkbaarheid van graden

in het hoger onderwijs te vergroten. Studenten

aan de universiteit volgen straks een brede

bacheloropleiding van tenminste drie jaar,

waarna zij kunnen doorstromen naar de mas-teropleidingen. Hbo-studenten krijgen na

afronding van de studie de bachelorgraad. Ook

hbo-instellingen kunnen een masteropleiding

belang om zowel in de regio als landelijk goede

contacten te onderhouden met het werkveld.

Landelijk spelen beroepsverenigingen een

belangrijke rol in de beschrijving van de

gevraagde competenties en algemene nieuwe

ontwikkelingen in het beroep. Op regionaal

niveau spelen de adviesraden een belangrijke rol

bij ontwikkelingen in het onderwijsprogramma

en is het contact met de stage-instellingen van

wezenlijk belang voor het bieden van een vol-

waardige opleiding aan de student.

Kortom: als opleiding en werkveld kunnen we

niet zonder elkaar om uiteindelijk te bereiken,

dat goed gekwalificeerde professionals hun

intrede doen in de arbeidsmarkt.s

ontwikkelen. Wat de consequenties van het stel-

sel precies zijn voor de SCHIC opleidingen zul-

len we moeten afwachten.

Met het bachelor-masterstelsel wordt tevens

een nieuwe kwaliteitstoetsing ingevoerd, de

zogenaamde accreditatie. De beoordeling van

opleidingen zal in de toekomst via beter

beschreven criteria gebeuren en leidt tot het

toekennen van een keurmerk. Er wordt hard

afgerekend, want een negatieve beoordeling zalleiden tot verlies van keurmerk en bekostiging

van de opleiding door het ministerie.s

www.gironingen.nl